河北師范大學頂崗實習 個人總結(jié)

個人總結(jié)

河北師范大學第十五期頂崗生王聰慧

我于201*年8月27日至201*年1月14日在蔚縣南留莊中學進行了一個學期的頂崗實習。這說短不短，說長不長的頂崗實習很快就結(jié)束了。昨日還為在一個陌生的地方，面對這陌生的人，強迫自己適應著陌生的飲食及行為習慣而苦惱；今天卻為離開這個可愛的孩子，可親的老師，及可敬的古城文化而傷感。這個微不足道的小鎮(zhèn)充滿了我這個頂崗生的歡樂與淚水，這所破舊古老鄉(xiāng)村中學飽含了我這個頂崗生的艱難與困苦。

頂崗實習是踏上工作崗位之前的崗前培訓，是學生到教師的角色轉(zhuǎn)變，更是學校到社會的環(huán)境轉(zhuǎn)變。為期的四個多月實習對我來說是進入職場前的培訓，但是我已經(jīng)體驗到了當一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。作為一名實習教師，我深感自身責任重大。因此，腳踏實地，虛心學習，提高自身素質(zhì)，不斷完善自我和超越自我便成為了我實習生活的主旋律。我能以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護實習學校的學生，本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好班主任及教學的每一項工作；同時作為一名實習生，嚴格遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導意見，并且和其他實習生一起團結(jié)協(xié)作完成實習學校布置給我們的任務，很好的塑造了我們河北師范大學英語專業(yè)的形象，給實習學校留下很好的印象。

我的頂崗實習的基本內(nèi)容包括四部分：教學工作、班主任工作、實習學校的工作、團隊工作。我主要做了如下工作：一、教學工作

在教學工作方面，我認真?zhèn)湔n，用心修改教案，確保教案、教學課件規(guī)范，內(nèi)容準確。積極了解學生的學習情況，針對不同的特點進行教學，課堂上積極面對，教學語言表達清晰流暢，虛心聽取指導老師的意見，彌補自己在教學工作上的不足。有錯必改，自我進步。

上一節(jié)課，要經(jīng)過“備課（寫教案）試講上課接受學生反饋的信息評講”這樣一個流水線。看起來簡單，可其中每個環(huán)節(jié)又有很多小細節(jié)，最主要的是“上課”。這個環(huán)節(jié)，也就是我們一直在探討的“課堂教學”：

首先是導入。就拿unit2Thisismysister.一課時，本單元主要涉及內(nèi)容有家庭成員及其介紹和辨別，所以我用《家有兒女》這個孩子們感興趣話題做導入。

T:Atthebeginningoftheclass,let’splayagame.Makeaguesswhatisit.Itisahappyfamilywiththreechildren,threeparentsandagrandmainit.Itisareformedfamily.Canyouguess?

S:sorry,Ican’t.

T:Therearetwoboysandtwofathersinit.Thegirlsayshernameisxiaxue.Theboysayshisnameisxiayu.

Thenanotherboysayshisnameisxiabingbao.

S:《家有兒女》。

T:Yes.Clever.Homewithkids.

孩子們的興趣一下提高了，尤其在后邊介紹家庭成員時，更是事倍功半。

“Wellbegunishalfdone.”好的導入不僅能激發(fā)學生們的學習興趣，而且更能使課堂有序的進行，學生更能快速的接受；

其次注重課堂討論的設計。在討論的同時，我還在討論中設置了不同的任務。這些任務都是圍繞討論展開，討論環(huán)環(huán)相扣，貫穿課堂的始終，不斷激發(fā)學生的成就動機，更好的調(diào)動了學生的積極性。

最后注重對教學媒體的設計。在教學媒體上，通過動畫、視頻有等多種形式來調(diào)動學生的學習興趣。

在教學過程中，我始終體現(xiàn)以學生為主體的教學模式，并努力貫徹新課標的三維目標，以學生為主題，培養(yǎng)學生的自主學習能力。新課標下，教師與學生之間角色關系發(fā)生了本質(zhì)的變化；其有利于學生自主的、個性化的學習，有利于培養(yǎng)學生解決問題的能力；同時為學生實現(xiàn)自主學習創(chuàng)造了更大的空間。在教學過程中，自己還存在不少缺陷。

（1）個人在講授知識點時，在突出重點、難點的同時卻對學生的自主探索學習有所忽略。（2）我上課的對象是初一年級，課程內(nèi)容簡單，因此相對有很充足的活動時間。在整堂課的教學設計還要加強，同時要多設計學生活動，避免讓自己成為課堂的主角。

教育無處不在，在講臺上要為人師表，以身作則；在講臺下更要注意保持教師的良好形象。我堅持早讀、晚自習上班提前十分鐘到達班級，在學生到來之前把自己的工作處理好，以免耽誤學生上課。在教學與日常管理中嚴格要求自己，同時也要求學生學會嚴謹治學與做人，真正履行了一名實習教師的職責。二、班主任工作

在南留莊中學實習的每一天，我努力地做好從學生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學生一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象。努力首先從形象上跟學生做好溝通。在這些日子里，作為實習副班主任兼英語實習老師，不僅積累了初步的班級管理和英語教學經(jīng)驗，還深刻地體會到強烈的班級凝聚力和素質(zhì)教育在具體實施過程中的困難性。

在協(xié)作和組織能力上及對教學實習和理論聯(lián)系實際的認識上，首先工作認真，勤奮好學，踏實肯

干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的指導老師請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。其次能夠?qū)⒃趯W校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我校的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象。

在實習期間與學生形成良好的師生關系，熱心真誠面對每位學生，尊重他們，深入細致了解他們。我的助教生活是從早上6點30開始的，簡單的洗漱加上倉促的吃點早餐，就要帶領學生早鍛煉并督促學生做好值日和晨讀，檢查學生完成作業(yè)情況的情況。而本該是其他老師休息時的中午還要管理學生午休和保潔。在下午還要督促學生放學打掃衛(wèi)生，等我拖著疲憊的身軀離開學校幾乎接近6點。頭幾天在強烈的興奮感和新鮮感的支持下還能夠堅持，而過了幾天之后就會感覺到苦和累。而像老教師他們長年累月都是如此，教師這份工作的辛苦可見一斑。

每周一節(jié)的主題班會，都會采用不同的形式。使班會主題更加形象生動。經(jīng)常和學生在課下討論班會的主題內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)他們生活中的問題。在了解情況后采用適當?shù)闹黝}在班中我們一起來探討。這樣更加的能使班會貼近學生，走進學生，更加的能了解學生。三、實習學校的工作

積極努力的投入在學校的各項工作當中，充分的利用實習的機會參加學校的各項活動。使自己更加的完善起來。不能只求完成就好，應當更加出色的高質(zhì)量的完成工作，這樣才能更加的鍛煉自己。對自己的工作能力也是很大的考驗，應當抓住這機會不能錯過，畢竟機會來之不易。

在學校開展的“喜迎十八大歌唱比賽”時，我和其他實習生積極參與。布置會場，評分及散場組織工作等都有我們的參與。為此得到了學校的多次好評。四、團隊工作

我們一行五名實習生都是來自河北師大，但是在來之前我是不認識的，都是在來了以后我們才是互相了解，相互認識。我們能走到一起這就是緣分，我們在崗期間能吃苦耐勞，工作責任心強，尊重上級，團結(jié)同事，虛心好學，注重團隊合作，接受新事物較快，涉獵面較寬，各有自己的思路和設想。我們身在外邊應該互相幫助，不管是生活上還是在工作上都不能出現(xiàn)分歧，即使有意見我們應該提出來，讓我們大家一起分析。我在這方面做的還是很好的，沒有和同事之間鬧矛盾也沒有出現(xiàn)什么重大的錯誤。

非常感謝河北師大及南留莊中學給了我這個成長的平臺，讓我不斷地磨練,慢慢地提升自己的素質(zhì)與才能。過去的半年在校領導和指導老師的悉心關懷和指導下，通過自身的不懈努力，在工作基礎上增長了很多技術知識而且吸取了許多工作經(jīng)驗，但仍存在了諸多不足例如：在實習過程中，我也發(fā)

現(xiàn)了自身在教學工作上的不足。講課時聲音不夠洪亮，粉筆字寫得不夠好，未能在學生中建立起足夠的威信等，教學的基本功不扎實。但我相信只要努力了，一切都是會可以做得好的�，F(xiàn)在我就覺得自己進步了很多。

為期半年的頂崗實習將要結(jié)束，回顧這四個多月的實習生活，感慨頗多。而讓我感受最深的是：頂崗實習對每一個準教師來說，都是一步非常重要的棋，是我們師范類學生將理論付諸于實踐的必需環(huán)節(jié)。我們可以通過實習，接觸與專業(yè)相關的實際工作，綜合運用所學的理論知識，基本技能和專業(yè)知識，把理論與實踐相統(tǒng)一，用理論指導實踐，提高自己在教育工作中的實際操作能力，而不僅僅是局限于書本的知識，理論的思維。這半年的實習，我收獲了很多學校里學不到的知識，綜合素質(zhì)得到了很大的提高，體會了作為一名教師的光榮與責任，以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累。實習對每位準老師來說，是至關重要的過程。通過本次實習，使我明白，在未來，我還得加倍努力，不斷改進，完善自己。相信“世上無難事，只要肯攀登�！�

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頂崗實習個人總結(jié)

河北師范大學第十七期頂崗生王利剛201*年8月30日開始，我來到了柏鄉(xiāng)槐陽中學，開始為期一個學期的頂崗實習。這是我人生中第一次以老師的身份走進校園，我明白，從腳步邁入這個學校大門開始，我就知道自己已經(jīng)不僅僅是一個大學生了，我現(xiàn)在是一個老師，我要以老師的身份來完成這半年的實習生涯。一學期的時間，說長不長，說短不短，這一學期，我選擇了，奔波了，執(zhí)行了，無悔了。

大三的頂崗實習是我們踏上工作崗位之前的崗前培訓，是學生到教師的角色轉(zhuǎn)變，是學校到社會的環(huán)境轉(zhuǎn)變，更是我們走向成熟的里程碑。頂崗實習，使我們在學校兩年多的理論知識得到了實踐的檢驗。在這一個學期的時間里，我已經(jīng)體驗到了當一名教師的酸甜苦辣，更明白了當一名教師所肩負的責任。作為一名實習教師，我感到責任的重大，虛心學習，提高自身素質(zhì)，不斷完善和超越自我就成了這半年實習生活的主旋律。我要以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護實習學校的學生，本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好教學的每一項工作；同時作為一名實習生，嚴格遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導意見，并且和其他實習生一起團結(jié)協(xié)作完成實習學校布置給我們的任務，努力代表我們河北師范大學，給實習學校留下很好的印象。

我的頂崗實習的基本內(nèi)容包括三部分：教學工作、實習學校的工作、團隊精神。本人主要做了如下工作：一、教學工作

在教學工作方面，我認真?zhèn)湔n，用心修改教案，確保教案、教學課件規(guī)范，內(nèi)容準確。積極了解學生的學習情況，針對不同的特點進行教學，課堂上積極面對，教學語言表達清晰流暢，虛心聽取指導老師的意見，彌補自己在教學工作上的不足。有錯必改，自我進步。

開始幾周，由于剛剛走上講臺缺少經(jīng)驗，我在教學中遇到了很多的問題。這些問題既表現(xiàn)在教學設計本身，比如教學設計不合理、重難點把握不清；也表現(xiàn)在課堂現(xiàn)場凸現(xiàn)出來的缺陷，比如有時講課缺乏激情，對班級紀律的維持缺乏有效手段等。為了解決這些問題，我一有空閑時間就去聽學校老教師們的課，感覺受益良多。

在經(jīng)過了最初兩周的適應之后，我結(jié)合學生們的特點，找出了適合自己的教學方式。因為地理是非中考學科，學校和學生們并不重視。因此，我結(jié)合地理學科知識性趣味性強的特點，在教學中多融入學生們感興趣的內(nèi)容，最大程度的調(diào)動他們的積極性。而且我也發(fā)現(xiàn)，利用學生們對現(xiàn)實生活的了解和熱愛，多多添加生活中的實例能夠很好的引起他們共鳴。我將此充分利用了起來，多多設計有關生活探究活動。比如初二地理《中國的行政區(qū)劃》，我拿我們學校的組織機構來比喻三級區(qū)劃，把學校比作整個中國，每個年級就相當于省一級的行政區(qū)域，每個班就可以比作是縣一級的區(qū)劃，成績最好的那個班可以看作是一個省級行政區(qū)域的行政中心，而每個班又分為很多的小組，每個小組都可以看作是鄉(xiāng)一級的區(qū)劃。這樣就非常容易使學生理解，課堂積極性馬上就調(diào)動了起來，使這節(jié)課進行的非常順利。教育無處不在，在講臺上要為人師表，以身作則；在講臺下更要注意保持教師的良好形象。我充分注意到這一點，在教學與日常管理中嚴格要求自己，同時也要求學生學會嚴謹治學與做人，真正履行了一名實習教師的職責。

二、實習學校工作

積極努力的投入在學校的各項工作當中，充分的利用實習的機會參加學校的各項活動。使自己更加的完善起來。不能只求完成就好，應當更加出色的高質(zhì)量的完成工作，這樣才能更加的鍛煉自己。對自己的工作能力也是很大的考驗，應當抓住這機會不能錯過，畢竟機會來之不易。

其中最重要的就是班主任工作。我在實習期間擔任了一個班級的見習班主任。在見習班主任工作中，我首先積極熟悉班里的各位同學，配合班主任的日常工作。其后，我參與到班級日常管理與班會工作等，認真完成見習班主任職責。由于我與學生們的年齡差距不是很大，很快就和他們熟悉了起來。在一系列班主任工作中，我得到了學生們的信任，也從他們身上學到了很多。當我真正實踐過班主任這一身份之后，我對教師這一神圣的職業(yè)有了更加深入的認識。

除此之外，我也完成了學校的很多其他工作。考試期間的考務工作，值日值班時的安全查崗工作，地震、防火等安全演練中的班級負責人，其他任課老師請假時的代課工作等。這些工作不僅是我能夠從中學到很多教學以外的教師技能；同時也使我的實習生活更為的豐富多彩，增進了與實習學校老師、學生們的感情。三、團隊活動

在實習期間，我們以實習小組、臨時團支部等團隊為單位，進行了很多團隊活動。包括每個月一次的柏鄉(xiāng)縣聯(lián)合黨團活動、小組的團日活動、小組其他活動、訪英烈活動、訪名師活動、調(diào)查問卷等。種種的活動使我們收獲到了很多意想不到的感悟。

我們六位實習生都是來自河北師大，在之前我們并不完全認識，大多是在來了以后才互相了解，相互認識。但是通過交流，我們很快便熟悉了起來，形成了一個有凝聚力的團隊。我們注重合作，貢獻各自的力量。在生活和工作中互相幫助。有問題共同解決，有任務共同完成。小組內(nèi)的團隊合作，使我們順利地完成各項任務，這也是我們實習的重要組成部分。

一學期的實習過去了，順利結(jié)束了自己的工作。回顧實習生活，感慨頗多。我收獲了很多學校里學不到的知識，綜合素質(zhì)得到了很大的提高，體會了作為一名教師的光榮與責任，以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累。實習有苦有樂，有歡笑有淚水，有數(shù)不盡的酸甜苦辣；實習讓我豐富了知識，增長了經(jīng)驗；實習讓我堅定了學習的信心，給予了我勇氣；實習帶來的是無價的人生閱歷，不管以后是否會從事這份工作，我也不會忘記這段珍貴的經(jīng)歷。

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