201*學年第二學期六年級美術教學總結

茂生小學201*學年第二學期六年級美術教學總結

魏麗霞

轉眼間，一個學期就要過去了。在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作�；仡欉@一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方�，F將本學期的工作做一個小結，借以促進提高。

一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質。

“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。本學期，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。一學期來，我利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作

教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念�！绷η笞屛业拿佬g教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。

我任教六年級美術課，在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。另外，授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發(fā)與設計，設計了“神奇的鞋子（設計發(fā)明課）”、“我的椅子（寫生課）”、“神奇的椅子（設計課）”、“美麗的門簾（易拉罐制作）”等課，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。對于我負責的美術選修課的教學，我采用系統性、階段性相結合的原則，做到定時間、定地點、定內容，使每堂課都能讓學生有收獲�？傊�，不管在課堂教學，還是在選修課教學中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

三加強反思，及時總結教學得失。

反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1、對于美術新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思；

2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標；

3、美術教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來想在美術選修課開設“兒童水墨畫”興趣小組，但由于種種原因也沒能實現，今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為開創(chuàng)石巖公學美術教學的新天地作出貢獻。

其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。

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201*至201*學年度第二學期六年級

美術教學計劃

一、班級學生情況分析：

本學期擔任六年級一個班的美術課教學任務，六年級學生在美術基礎知識的學習和審美能力上已經有一定的基礎，他們對美術課的興趣普遍還是很濃厚的。在實際情況中，有些綜合開放性的美術活動不能組織起來。所以，我們的美術教學大部分以手工課和欣賞課為主，同時課堂上需要學生主動積極地參與工具和材料的準備。以確保每一節(jié)美術課都給學生帶來欣喜。

二、教材分析：

本冊教材讓學生對于知識有了一個大概的了解、學習各種美術表現手法，考慮到學生準備材料的方便，將相關的學習內容進行一定的次序調整。以上只是老師個人對于利用教材的思考和初步的調整、安排，在開學之后，將組織學生討論，了解學生對教材的“興趣指數”，在此基礎上，再作出相應的調整。

三、教學目標：

這冊教材分為欣賞、繪畫、工藝三部分內容組成。教參中有說明每一課的教學目標分為認知目標、技能目標、思想情感目標。

認知目標分了解、理解和初步掌握三級。

二、技能目標分練習和初步學會兩級。

三、情感目標分接受和初步具有兩級。

四、教學措施：

1、創(chuàng)設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識，樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。

2、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力。3、重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。

4、加強教學中師生的雙邊關系，確立學生的主體地位，師生間建立情感交流和平等關系。

5、鼓勵學生進行綜合性與探究性學習，加強美術與其他學科的聯系與學生生活經驗的聯系。

五、教學進度表

起訖周次日期單元及教學內容總課時課時備注安排（備課教師）第一周8.289.31.課：難忘的藝術形象2第二周9.49.102.課：多彩的郊外風光2第三周9.119.173.課：漂亮的城市景觀2第四周9.189.244.課：有趣的影響（一）3第五周9.2510.15.課：有趣的影響（二）2第六周10.210.8放假第七周10.910.156.課：標志的應用210.16第八周10.227.課：文字的聯想第九周10.2310.298.課：吉祥物2第十周10.3011.59.課：星火燎原2第十一周11.611.1210.課：簡練的結構素描2第十二周11.1311.1911.課：多樣的立體造型2第十三周11.201*.2612.課：電腦繪畫（一）2第十四周11.2712.313課：電腦繪畫（二）2第十五周12.412.1014課.：名樓名園1第十六周12.1112.1715課：古橋古塔1第十七周12.1812.2416：和平小使者1第十八周12.2512.31:17：革命理想高云天1第十九周1.11.7第二十周1.81.

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