校本課程《少兒攝影藝術(shù)》總結(jié)

校本課程《少兒攝影藝術(shù)》總結(jié)

張成龍

校本課程是我國課程改革的重大措施,它對進(jìn)一步挖掘和利用教育資源,培養(yǎng)有個(gè)性的學(xué)生具有深遠(yuǎn)的意義,校本課程的開發(fā)是對國家課程和地方課程的補(bǔ)充,是根據(jù)學(xué)生愛好、興趣與需求而開發(fā)的課程,以學(xué)校和教師為主體,旨在發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的個(gè)性與特長。

《少兒攝影藝術(shù)》課開展一學(xué)期以來，在校本課程開發(fā)工作上邁出了堅(jiān)實(shí)的一步，在曲折的道路上有成功的喜悅，有失敗的教訓(xùn)，但只有認(rèn)真經(jīng)歷了才有深刻的感受，下面就對這一學(xué)期的工作做一個(gè)簡單的總結(jié)。

1、發(fā)展了學(xué)生愛好，提高了學(xué)生的藝術(shù)鑒賞力和創(chuàng)作能力“讓鏡頭留住瞬間，用藝術(shù)裝點(diǎn)生活�！边@是我們《少兒攝影藝術(shù)》課的教學(xué)宗旨。我們的學(xué)生來自四個(gè)級部，孩子們的年齡段不同，知識(shí)水平不同，生活閱歷不同，接受能力不同。給教學(xué)和管理帶來了很多不便，但孩子們的學(xué)習(xí)熱情是一樣的，都很高漲。鑒于此我按年級對學(xué)生們進(jìn)行了分組，并對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了完善，使之能夠適合大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。一學(xué)期以來，我們從最基本的攝影知識(shí)入手，先后學(xué)習(xí)了照相機(jī)的種類、各自的特點(diǎn)以及它們的結(jié)構(gòu)合主要部件的功能；了解了什么是攝影藝術(shù)，讓孩子們在今后的學(xué)習(xí)和生活中要用藝術(shù)的眼光去看待我們的攝影；分別學(xué)習(xí)了鏡頭的種類及其應(yīng)用，攝影構(gòu)圖的分類及其法則，景別的概念、分類、運(yùn)用等攝影藝術(shù)的基本內(nèi)容。同時(shí)我們還學(xué)習(xí)了各種攝影的拍攝技法，如人物攝影、花卉攝影、風(fēng)光攝影、運(yùn)動(dòng)攝影等。為了讓孩子們在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)也能夠熟練的運(yùn)用這些理論，我們把每周兩節(jié)的校本課程進(jìn)行了嚴(yán)格的劃分，第一節(jié)講解理論知識(shí)，第二節(jié)進(jìn)行實(shí)踐聯(lián)系。這樣幾培養(yǎng)了學(xué)生們的藝術(shù)情操，又提高了他們的動(dòng)手創(chuàng)作能力。

2、提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情

校本課程的實(shí)施豐富了學(xué)生的知識(shí)，開闊了學(xué)生的視野，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情空前高漲。因?yàn)樾１菊n程中的內(nèi)容大都是選自生活密切相關(guān)的事情來做，學(xué)生對知識(shí)的構(gòu)建有一定的實(shí)踐基礎(chǔ)，同時(shí)老師的點(diǎn)撥、同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步促使學(xué)生探討。如人物攝譯這一課題，參加攝影課的同學(xué)大多都有過拍攝人物照的親身經(jīng)歷，但拍攝效果都不令人滿意，偶有一張佳作還不知道怎么拍出來的。通過對校本課程的學(xué)習(xí)，加之以前的拍攝經(jīng)驗(yàn)，輔以實(shí)習(xí)課的重點(diǎn)練習(xí)，相信大多數(shù)同學(xué)都會(huì)在今后的生活中拍出滿意的照片的。因此校本課的實(shí)施充分鍛煉了學(xué)生的思考能力、實(shí)踐能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

3、提高了教師的教學(xué)能力和理論水平

校本課程的實(shí)施提高了對教師素質(zhì)的要求，教師不能只會(huì)講課，而且還要會(huì)編教材，通曉課程理論知識(shí)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。以前花很多時(shí)間在備課上，目的是讓學(xué)生更好地掌握課本知識(shí)。如今參與到了制作課件，讓教者更能把握教學(xué)的重難點(diǎn)，同時(shí)在教學(xué)中反思課件的制作，如此良性循環(huán)，充分調(diào)動(dòng)了教師的積極性，加強(qiáng)了教學(xué)責(zé)任感，提高了教學(xué)能力和理論水平。如攝影構(gòu)圖這一課題，如果單純的口頭講述給以文字材料，那對于十幾歲的孩子來說就好比在聽天書。如何才能既把知識(shí)講出去又讓孩子聽明白并且會(huì)應(yīng)用呢？這就是教師應(yīng)著力思考和提高的地方。后來我選擇了制作多媒體課件，他能夠圖文并茂，形神兼?zhèn)涞谋憩F(xiàn)出主體內(nèi)容，是老師講授的好助手。因此如何使教學(xué)更近于實(shí)際運(yùn)用讓我們想到改變教學(xué)結(jié)構(gòu)，充實(shí)大量形象的實(shí)例，讓教學(xué)易聽易懂，同時(shí)重視學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)、思維的訓(xùn)練。

4、改變了課程單一的現(xiàn)狀，豐富了課程內(nèi)容和形式。

校本課的實(shí)施改變了我校長期以來單一執(zhí)行國家和地方課程的現(xiàn)狀，豐富了學(xué)校課程內(nèi)容。在日新月異的今天，陳舊的課本追不上時(shí)代的變化，同時(shí)統(tǒng)一的全國教材也摸殺了地方特色，隨著區(qū)域經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)的特色，培養(yǎng)本地人才就呼喚出了校本課程。它函蓋的知識(shí)面廣，適合學(xué)生的各種口味。校本教材既包括文字教材，又有電子文本教材。探究式多媒體教材是一種平臺(tái)化的電子教材，它不是由課程專家或?qū)W科專家按照一定的序列和結(jié)構(gòu)編制的某一特定范疇的課程綱要，而是將大量的信息資料包括文字、圖形、動(dòng)畫、視頻等資料形成一個(gè)龐大的信息庫為基礎(chǔ)的教材平臺(tái)學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)包括了信息的檢索、篩選、整理和分析，從而使學(xué)生獲得知識(shí)、發(fā)展能力。多媒體電子教材的開發(fā)為教材的平臺(tái)化做出有益的嘗試，豐富了教材的形式，使新的課程理念即“強(qiáng)調(diào)課程知識(shí)的多樣性、非系統(tǒng)性、文化性與開放性”貫徹到課程實(shí)施的過程中。

擴(kuò)展閱讀：攝影與欣賞課程重點(diǎn)總結(jié)

1.1攝影家的眼力：攝影家的眼力就是攝影家看什么拍什么或拍什么看什么，眼里有活獨(dú)特的眼神發(fā)現(xiàn)美

1.2一副好照片要有一個(gè)鮮明的主題基本原則1

要說明什么，說白了就是你干什么你讓別人明白什么，主題一定要突出1.3一副好照片要有一個(gè)能吸引注意力的主體基本原則2用主體表現(xiàn)主題，主題鮮明靠什么？靠主體突出！1.4一副好照片必須畫面簡潔基本原則3

雜亂無章是攝影的大忌，攝影不能貪，攝影是減法

1.5對三項(xiàng)基本原則的運(yùn)用：成功的作品是三項(xiàng)基本原則的有機(jī)結(jié)合

學(xué)習(xí)攝影的意義：兩種需要1.社會(huì)需要為社會(huì)服務(wù)2.個(gè)人需要為自己生存

繪畫是加法，攝影是減法，戲劇電影電視是乘除法

攝影首先是技術(shù)：攝影技術(shù)歷史發(fā)展170多年，是技術(shù)革命的產(chǎn)物，是人類文化發(fā)展與進(jìn)步的體現(xiàn)。攝影就是技術(shù)：攝影是技能的發(fā)揮1個(gè)人技能，2設(shè)備技能攝影是藝術(shù)

攝影分類：

1.從拍攝內(nèi)容角度分:新聞攝影;

人物攝影:人物攝影其實(shí)是攝影最原本的,從攝影誕生的那天起就占據(jù)攝影最主要的部分,為了滿足人們因時(shí)光不可倒流而產(chǎn)生的無奈的懷舊情緒,攝影越來越成為人們的喜好。

風(fēng)光攝影：風(fēng)光攝影如同人物攝影一樣歷史悠久，它記錄了大自然不可復(fù)制的美麗、難以置信的奇妙和讓人內(nèi)心驚懼的震撼，它還能使你足不出戶去領(lǐng)略大自然游歷全世界。

民俗攝影：民俗攝影不單純是一種文化記錄，它可以使你的眼界開闊，了解不同的民族與種群，認(rèn)識(shí)人類自己，能讓你清楚自己所肩負(fù)的責(zé)任自然地理攝影;生物攝影;廣告與靜物攝影;

2.從拍攝環(huán)境角度分：舞臺(tái)攝影；航空攝影；水下攝影；氣象攝影；夜景攝影；天文攝影。3.從職業(yè)性質(zhì)的角度分：工業(yè)攝影；農(nóng)業(yè)攝影；商業(yè)攝影；科技攝影；教育攝影；軍事攝影；體育攝影。

4.從特殊不可見光光源的角度分：紅外攝影；紫外攝影；X光攝影；γ光攝影；α光攝影；β光攝影。

5.從光照條件的角度分：自然光攝影；人工光攝影。

6.從具體拍攝對象的角度分：標(biāo)本攝影；裁判攝影；多光譜帶攝影。攝影要做到

目有所視：獨(dú)特的目光是攝影必備的心有所想：攝影創(chuàng)作的欲望不能沒有手有所指：反映速度則是攝影的關(guān)鍵

攝影從表現(xiàn)技法的角度通常分為兩大類：1.紀(jì)實(shí)攝影2.創(chuàng)意攝影

紀(jì)實(shí)與創(chuàng)意側(cè)重點(diǎn)不同，關(guān)鍵是紀(jì)實(shí)與創(chuàng)意不可分割，任何作品都同時(shí)包含紀(jì)實(shí)與創(chuàng)意攝影特性：

攝影的技術(shù)特性：入門容易提高難，既然藝術(shù)家始終是少數(shù)人，那我們就做到起碼不是門外漢。

攝影的信息特性：由視覺感官?zèng)Q定，既然是類似看圖說話，對視覺感官的刺激程度是首選攝影的表現(xiàn)特性：紀(jì)實(shí)性；瞬間性；選擇性；創(chuàng)新性

攝影是遺憾的藝術(shù)；攝影確實(shí)是高貴的藝術(shù)；攝影是容易普及的藝術(shù)；攝影是欣賞的技藝攝影到底是什么

1.立體與平面視覺轉(zhuǎn)換2.光線與色彩視覺轉(zhuǎn)換3.過程與瞬間視覺轉(zhuǎn)換4.鏡頭的光學(xué)視覺轉(zhuǎn)換

攝影的特性

1.攝影手段的科技依賴性2.攝影描形寫真的紀(jì)實(shí)性3.攝影迅捷塑型的瞬間性

4.攝影抒情表意的光影性：攝影是光的藝術(shù)創(chuàng)作

第一章、光和光的性質(zhì)

攝影是通過技術(shù)對光的藝術(shù)運(yùn)用，是對視覺的感觀事物的藝術(shù)創(chuàng)作攝影基本光學(xué)

A.光的直線傳播光的性質(zhì)：順光、逆光、頂光、底光、側(cè)光、順側(cè)光、逆?zhèn)裙狻⒙�射光、主光和輔光

順光:順著鏡頭前方過去的光順著鏡頭前方過去的光。人像攝影(商業(yè))、新聞攝影、紀(jì)念照、翻拍。

優(yōu)點(diǎn)：忠實(shí)地再現(xiàn)原景物的色調(diào)與形態(tài)。布光簡單（初學(xué)）

缺點(diǎn)：影像平淡，沒有陰影(平面光)，缺乏明暗對比，缺少層次，缺乏立體感，缺少質(zhì)感。

由于正面光沒有立體感、沒有明暗對比、沒有層次，所以經(jīng)常被稱為“平光”或被職業(yè)攝影師蔑稱為“大平光”。

這種光線不擅長突出被攝體的質(zhì)感和輪廓，用順光拍攝浮雕或是粗糙的巖壁，只能得到平淡的影像，在大部分?jǐn)z影創(chuàng)作中順光則不太受歡迎，因?yàn)樗�的表現(xiàn)力太一般了

逆光:由鏡頭前方射過來的光側(cè)光:鏡頭側(cè)面照射過來的光

適用于：肖像、建筑、風(fēng)光

優(yōu)點(diǎn)：1.有立體感2.有質(zhì)感3.有光影變化

正側(cè)光（順側(cè)光45°角側(cè)光）北方地區(qū)春季和秋季上午9-10點(diǎn)下午3-4點(diǎn)的太陽可以產(chǎn)生很好的光影效果，形態(tài)中有豐富的影調(diào)、層次，可產(chǎn)生立體感有利于表現(xiàn)表面粗糙的質(zhì)感，也稱黃金光線。正側(cè)光用于拍攝人物肖像時(shí)經(jīng)常可以產(chǎn)生一種被稱為“三角光”的光線效果，是一種典型的人像攝影用光方式

全側(cè)光(90°側(cè)光)造成突出的明暗對比，影子長，利于表現(xiàn)凹凸不平的粗糙的質(zhì)感。如月面、路面、浮雕、刻字、面包片、桔子皮、老人的臉等被稱為“質(zhì)感照明”不利于拍攝人像（陰陽臉）側(cè)逆光，亦稱反側(cè)光、后側(cè)光：光線投射方向與攝影機(jī)拍攝方向大約稱水平135度時(shí)的照明，側(cè)逆光照明的景物大部分處在陰影之中，景物被照明的一側(cè)往往有一條亮輪廓，能較好的表現(xiàn)景物的輪廓形式和立體感

漫射光:基本沒有方向的光主光:現(xiàn)場最主要的光（唯一）輔光:輔助照明的光（不唯一）

B.光的反射光的反射原理C.光的透射光的折射原理D.平行光光強(qiáng)與距離無關(guān)E.點(diǎn)光源與距離的平方成反比1.光通量輻射功率2.光強(qiáng)發(fā)光強(qiáng)度3.亮度明亮程度4.光照度照明程度5.光度照度亮度6.光位方向、角度

7.光質(zhì)聚、散、軟、硬8.光型功能、類型9.光比明暗照度比10.光色色光成分

用光的三個(gè)層次

1.滿足技術(shù)上的要求（亮度合適照明；控制得當(dāng)正常曝光）：初學(xué)2.滿足造型上的要求（方向、效果、造型）：工匠3.根據(jù)藝術(shù)創(chuàng)作上的需求（用光）：藝術(shù)家最難

逆光、側(cè)逆光（人像、風(fēng)光、花卉）特點(diǎn)光源不進(jìn)入畫面（側(cè)逆光）

1.有利于表現(xiàn)空氣透視2.表現(xiàn)立體感3.有利于表現(xiàn)半透明體（樹葉、玉器、紗、絨毛、毛發(fā)）4.有利于表現(xiàn)雨、霧、噴泉、太陽光線5.有利于勾勒輪廓6.有利于營造氣氛7.有利于主體與背景分離8.有利于表現(xiàn)空間層次

側(cè)逆光由于經(jīng)常用來勾畫輪廓被稱為“輪廓照明”是拍攝風(fēng)光、人像(全身、群像)最講究的一種光線(拍攝人像可避免陽光刺眼，使表情更自然)由于側(cè)逆光的作用和功能被攝影人士稱為“專業(yè)照明”或“專家用光”

第二章照像機(jī)（光、機(jī)、電高技術(shù)的綜合體高科技）

從感光體面積分有：大座機(jī)（大畫幅），中畫幅，袖珍（便攜）機(jī)從結(jié)構(gòu)分有：單反機(jī)；自動(dòng)相機(jī)；卡片機(jī)（板機(jī)）；手機(jī)從使用成像原理分有：膠片機(jī)（干板機(jī)）；一次成像機(jī)；數(shù)碼機(jī)A.大座機(jī)：大畫幅相機(jī)大畫幅成像目前依然使用膠片，這是人類目前的技術(shù)能力決定，信息量巨大無可比擬，大型廣告攝影極其笨重不便普通人難以涉及B.120（中畫幅）：中畫幅相機(jī)數(shù)碼已開始侵占膠片漸漸退出，信息量大一般廣告攝影，婚紗攝影也已開始使用比較成熟方便

C.135（袖珍）小畫幅相機(jī)極其普通并廣泛使用，俗稱135結(jié)構(gòu)簡單信息適中夠用由于數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，其前景無可限量

D.數(shù)碼像機(jī)：

卡片機(jī)優(yōu)點(diǎn)：時(shí)尚的外觀、大屏幕液晶屏、小巧纖薄的機(jī)身、操作便捷缺點(diǎn)：手動(dòng)功能相對薄弱、超大的液晶顯示屏耗電量較大、鏡頭性能較差

座機(jī)4.5×6、6×8、8×10、10×14英寸

中幅4.5×6、6×6、6×7、6×9、6×13、6×17厘米13524×36、24×18、24×60毫米CCD和CMOS已做到24×36

單反照像機(jī)

120、135單鏡頭反光照像機(jī)：取景和拍照用同一個(gè)鏡頭

優(yōu)點(diǎn)沒有視差，可更換各種口徑大小不同與焦距長短不同的鏡頭單鏡頭反光照像機(jī)（單反）雙反相機(jī)

旁視取景照像機(jī)全自動(dòng)照像機(jī)傻瓜照像機(jī)卡片機(jī)

成像：膠片、CCD、CMOS單鏡頭反光照像機(jī)120、135

全自動(dòng)照像機(jī)、響應(yīng)速度、快門遲滯相機(jī)發(fā)展方向：單反.數(shù)碼.全幅

在單反數(shù)碼相機(jī)的工作系統(tǒng)中光線透過鏡頭到達(dá)反光鏡折射到上面的對焦屏并結(jié)成影像透過接目鏡和五棱鏡，我們可以在觀景窗中看到外面的景物，顯然直接看到的影像比通過處理看到的影像更利于拍攝，單鏡頭反光相機(jī)的這種構(gòu)造，確定了它是完全透過鏡頭對焦拍攝的，它能使觀景窗中所看到的影像和膠片(CCD)上永遠(yuǎn)一樣，它的取景范圍和實(shí)際拍攝范圍基本上一致，十分有利于直觀地取景構(gòu)圖

旁視取景照像機(jī)有視差、不能更換鏡頭，結(jié)構(gòu)簡單、輕便，價(jià)格便宜，全自動(dòng)照像機(jī)，傻瓜照像機(jī)像機(jī)傻用的人也不聰明，顯然直接看到的影像比通過處理看到的影像更利于拍攝

單反數(shù)碼相機(jī)的一個(gè)很大的特點(diǎn)就是可以交換不同規(guī)格的鏡頭，這是單反相機(jī)天生的優(yōu)點(diǎn)，是普通數(shù)碼相機(jī)不能比擬的，單反數(shù)碼相機(jī)都定位于數(shù)碼相機(jī)中的高端產(chǎn)品，因此在關(guān)系數(shù)碼相機(jī)攝影質(zhì)量的關(guān)鍵因素感光元件（CCD或CMOS）的面積上，單反數(shù)碼（CCD或CMOS）的面積遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于普通數(shù)碼相機(jī)，這使得單反數(shù)碼相機(jī)的每個(gè)像素點(diǎn)的感光面積也，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于普通數(shù)碼相機(jī)，因此每個(gè)像素點(diǎn)也就能表現(xiàn)出更加細(xì)致的亮度和色彩范圍，使單反數(shù)碼相機(jī)的攝影質(zhì)量明顯高于普通數(shù)碼相機(jī)

對于鏡頭的整體素質(zhì)而言，實(shí)際變焦范圍越大鏡頭的質(zhì)量也越差，10倍以上超大變焦的鏡頭最常遇到的兩個(gè)問題就是鏡頭畸變和色散、紫邊等情況都比較嚴(yán)重。超大變焦的鏡頭很容易在廣角端產(chǎn)生桶形變形，而在長焦端產(chǎn)生枕形變形雖然鏡頭變形是不可避免的。但是好的鏡頭會(huì)將變形控制在一個(gè)合理范圍內(nèi)，特別需要指出的一點(diǎn)就是，同一只鏡頭在不同面積的CCD上其成像質(zhì)量大不一樣，CCD的面積越小成像越差，卡片相機(jī)沒有明確的概念，僅指那些小巧的外形相對較輕的機(jī)身以及超薄時(shí)尚的設(shè)計(jì)，是衡量此類數(shù)碼相機(jī)的主要標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)點(diǎn)：時(shí)尚的外觀、大屏幕液晶屏、小巧纖薄的機(jī)身，操作便捷

缺點(diǎn)：手動(dòng)功能相對薄弱、超大的液晶顯示屏耗電量較大鏡頭性能較差。

自動(dòng)曝光照相機(jī)1.光圈優(yōu)先2.快門優(yōu)先3.雙優(yōu)先式4.程序式5.手動(dòng)

數(shù)碼相機(jī)的心臟感光器件與傳統(tǒng)相機(jī)使用“膠卷”相比，作為其記錄信息的載體，而數(shù)碼相機(jī)的“膠卷”就是其成像感光器件，而且是與相機(jī)一體的是數(shù)碼相機(jī)的心臟，感光器是數(shù)碼相機(jī)的核心也是最關(guān)鍵的技術(shù)，數(shù)碼相機(jī)的發(fā)展道路可以說就是感光器的發(fā)展道路，目前數(shù)碼相機(jī)的核心成像部件有兩種：一種是廣泛使用的CCD（電荷藕合）元件另一種是CMOS（互補(bǔ)金屬氧化物導(dǎo)體），器件CCD的尺寸其實(shí)是說感光器件的面積大小，這里就包括了CCD和CMOS感光器件的面積越大也即CCD/CMOS面積越大，捕獲的光子越多，感光性能越好信噪比越低，CCD/CMOS是數(shù)碼相機(jī)用來感光成像的部件，相當(dāng)于光學(xué)傳統(tǒng)相機(jī)中的膠卷

什么是照相機(jī)？

1.不透光的盒子2.鏡頭3.膠片或數(shù)碼芯片4.取景器5.聚焦控制裝置6.快門7.光圈

第三章、鏡頭

鏡頭是攝影成像的關(guān)鍵，它直接決定著照片的成像質(zhì)量，鏡頭的作用是成像鏡頭是指相機(jī)上接收光學(xué)對象并且對其進(jìn)行調(diào)整，從而實(shí)現(xiàn)光學(xué)成像的部件，鏡頭主要由光學(xué)玻璃組成，鏡頭是一部相機(jī)的重中之重相機(jī)的鏡頭可以分為兩類

一類是相機(jī)上原本就自帶的標(biāo)準(zhǔn)（標(biāo)配）鏡頭。

另一種則是對相機(jī)原有的標(biāo)準(zhǔn)鏡頭進(jìn)行功能增強(qiáng)和擴(kuò)展的鏡頭，我們可以把它們叫做功能型附加鏡頭，鏡頭由若干不同材質(zhì)和不同形狀的光學(xué)玻璃透鏡組組成

鏡頭是經(jīng)典光學(xué)和現(xiàn)代光學(xué)的共同體現(xiàn)，現(xiàn)代電子技術(shù)的溶入使鏡頭更加人性化智能化

鏡頭主要技術(shù)性能指標(biāo)

1.焦距：照相機(jī)鏡頭的焦距是鏡頭的一個(gè)非常重要的指標(biāo)，鏡頭焦距的長短決定了被攝物在成像介質(zhì)上成像的大小，當(dāng)對同一距離遠(yuǎn)的同一個(gè)被攝目標(biāo)拍攝時(shí)，鏡頭焦距長的所成的像大，鏡頭焦距短的所成的像小

2.口徑：照相機(jī)鏡頭的焦距是鏡頭的一個(gè)非常重要的指標(biāo)，鏡頭焦距的長短決定了被攝物在成像介質(zhì)上成像的大小當(dāng)對同一距離遠(yuǎn)的同一個(gè)被攝目標(biāo)拍攝時(shí)，鏡頭焦距長的所成的像大，鏡頭焦距短的所成的像小

3.工藝：照相機(jī)鏡頭的工藝是鏡頭的一個(gè)不常被人們重視的指標(biāo)，不被重視的原因是因?yàn)楹茈y被人們直接觀察到，鏡頭的制造工藝包括材料選擇形狀加工和表面處理，它直接決定了成像的質(zhì)量

最最重要的其實(shí)是口徑

復(fù)合光使得光學(xué)設(shè)計(jì)變得復(fù)雜解決減小或消除像差的方法1、光學(xué)曲面設(shè)計(jì)2、折射率的選擇

鏡頭對光學(xué)玻璃材質(zhì)的要求是1、均勻無色2、折射率穩(wěn)定3、易加工

按焦距長短分：魚眼頭、超廣角、廣角頭、標(biāo)頭中焦頭、長焦頭、遠(yuǎn)攝頭和望遠(yuǎn)頭

按結(jié)構(gòu)分：定焦頭、變焦頭（定焦頭的成像質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于變焦頭，其價(jià)格也相當(dāng)?shù)目捎^）按用途分：人像頭、風(fēng)景頭、特殊攝影專用頭

畫幅不同鏡頭焦段劃分也不同在135相機(jī)上是標(biāo)頭到中畫幅上就可能是廣角或超廣角，135長焦在中畫幅上成為中焦頭，135中焦放在中畫幅上只是標(biāo)頭，135廣角以下在中畫幅上無法使用

1.魚眼鏡頭有方魚眼和圓魚眼兩種：（焦距在416mm之間）魚眼鏡頭原本是為天文攝影設(shè)計(jì)

圓魚眼視角四面八方都是180度；方魚眼只在對角線呈180度

超廣角的一種特例，景深極大，它成像視場超廣，其成像視場對角線達(dá)180度，嚴(yán)重的桶型畸變，不適合人像拍攝，適于特殊效果的拍攝，用途范圍非常小

2.超廣角17mm，其焦距小于感光體寬度，沒有嚴(yán)重的變形，景深很大視角很廣，對角線視角超過90度，用于風(fēng)光和大型活動(dòng)的攝影，也叫會(huì)場鏡頭

3.廣角頭28mm，其焦距小于感光體長度，大于感光體寬度，變形不大，小型活動(dòng)一般合影4.標(biāo)頭50mm，其焦距11.5倍感光體對角線，成像視角接近于人的正常習(xí)慣，成像質(zhì)量最高常用來測試相機(jī)，相對口徑大且價(jià)格最經(jīng)濟(jì)，大量普通攝影所有鏡頭中最基本的一種鏡頭5.中焦頭80mm，焦距在1.5到2倍標(biāo)頭之間

6.長焦頭100mm，焦距在兩倍標(biāo)頭焦距以上，長焦鏡頭視角在20度以內(nèi)，焦距可達(dá)幾十毫米或上百毫米，長焦距鏡頭又分為普通遠(yuǎn)攝鏡頭和超遠(yuǎn)攝鏡頭兩類7.遠(yuǎn)攝頭150mm，焦距在三倍標(biāo)頭焦距以上

8.400mm頭，望遠(yuǎn)頭200mm以上，具有強(qiáng)烈的空間壓縮

9.增距鏡頭的使用是增長了原有鏡頭的焦距，可以拍攝大的影像，但是不能增加口徑，相反是使得相對口徑變小，視場變暗，清晰度也大大的下降了

10.微距攝影鏡頭是指無需安裝近攝鏡、近攝接圈或近攝軌道皮腔等近攝附件就能用來微距或近距攝影的專用攝影鏡頭，它的近攝不依賴別的近攝附件，近攝操作都在鏡頭本身上進(jìn)行，微距攝影鏡頭是以專門拍攝微小被攝物或翻拍小畫面圖片為目的的攝影鏡頭，這種專用鏡頭的分辨率相當(dāng)高，畸變像差極小色彩還原極佳，微距攝影鏡頭在近攝時(shí)，具有很高的解像力，可在整個(gè)對焦范圍內(nèi)，保持成像質(zhì)量基本不發(fā)生變化，是專業(yè)攝影的必備11.特殊攝影專用頭：微距頭、顯微頭、航拍頭、建筑攝影頭、動(dòng)物攝影頭

焦距與放大率：鏡頭放大率是實(shí)物的大小與在感光體上成像尺寸的比率

鏡頭的定焦焦距：14mm、17mm、20mm、24mm、28mm、35mm、50mm、70mm、80mm、90mm、100mm、110mm、120mm、135mm、150mm、200mm、300mm、400mm、500mm、600mm、800mm、1200mm變（便）焦鏡頭有單環(huán)雙環(huán)兩種有2、3、4、5、6、10、12倍等變焦范圍，一只相當(dāng)幾只使用方便但成像不如定焦，有內(nèi)調(diào)焦和外調(diào)焦鏡頭的變焦焦距：1735（40）、2470、24105、28120、28300、75200、100300、100400三倍頭經(jīng)典成熟變焦與調(diào)焦

變焦:改變焦距也就是改變鏡頭的放大率

調(diào)焦:在焦距一定時(shí)對焦點(diǎn)進(jìn)行微調(diào)以提高清晰度光學(xué)變焦：是依靠光學(xué)鏡頭結(jié)構(gòu)的變化來實(shí)現(xiàn)變焦，就是通過攝像頭的鏡片移動(dòng)來放大與縮小需要拍攝的景物，光學(xué)變焦倍數(shù)越大能拍攝的景物就越遠(yuǎn)，如今的數(shù)碼相機(jī)的光學(xué)變焦倍數(shù)大多在3倍-5倍之間，光學(xué)變焦基本上不影響成像質(zhì)量，但是大的光學(xué)變焦會(huì)使成像質(zhì)量有所下降

數(shù)字變焦：即digitalzoom，實(shí)際上是畫面的電子放大把原來CCD影像感應(yīng)器上的部份像素使用“插值”處理做放大，是畫面的部分截取，改變成像面的大小即改變成像面的對角線的長短這就叫做數(shù)碼變焦

鏡頭的聚焦為了突出主題，主體要清楚，聚焦準(zhǔn)確與否是攝影的命鏡頭成像的變形主要有兩種

一是廣角的凸形變形，常稱桶形畸變二是長焦的凹形變形，常稱枕形畸變

有時(shí)把四角發(fā)暗稱作第三種變形，把色的不均勻稱作第四種變形

第四章、機(jī)身與速度

速度：速度是單位時(shí)間內(nèi)物理位移或變化量，由于世間萬物運(yùn)動(dòng)是絕對的靜止是相對的，因此所有物體都具有速度速度

1.相機(jī)拍攝速度：相機(jī)每秒鐘持續(xù)不斷拍攝的張數(shù)，反應(yīng)速度與快門遲滯，數(shù)碼時(shí)代的特殊問題普通數(shù)碼相機(jī)快門遲滯比單反數(shù)碼相機(jī)嚴(yán)重的多，遲滯大多一秒以上單反數(shù)碼相機(jī)一般遲滯時(shí)間在毫秒級

2.相機(jī)快門速度：快門開啟到閉合進(jìn)行曝光的時(shí)間為了方便用時(shí)間的倒數(shù)

16000、8000、4000、201*、1000、500、250、125、60、30、15、8、4、2、1、2、4、8、15、30……B、T相鄰速度檔通光量相差一倍B門，快門按下打開.快門松開閉合

T門，快門按下打開.快門松開依舊，再次按下快門閉合B.T門為超長時(shí)間曝光使用

3.鏡頭安全速度：因焦距因素所能持穩(wěn)的最低速度4.膠卷感光速度鏡頭的口徑：鏡頭前端最大有效通光孔的直徑，不是鏡頭前光學(xué)鏡片的直徑，更不是前接口螺紋的直徑，最常用的是稱之為相對口徑，絕沒有具體實(shí)際尺寸作用

1、改善光學(xué)性能2、改變通光量3、作品效果創(chuàng)作

光圈：鏡頭的相對口徑，鏡頭焦距與通光孔徑的比值叫相對口徑，數(shù)值越大相對口徑越小，注意：它不是鏡頭的真物理直徑光圈系數(shù)

口徑（相對口徑）F=f/DF為光圈系數(shù)

D為入射光孔直徑（物理真直徑）f為鏡頭的焦距

常見整檔的光圈系數(shù)：？、1、1.4、2、2.8、4、5.6、8、11、16、22、32、44、64、88…相鄰光圈檔通光量相差一倍

一般來說焦距長相對口徑小，焦距短相對口徑大，人們常講的鏡頭大小指的是口徑，鏡頭的長短才是指焦距通光量和口徑成正比和焦距成反比，暗弱光線攝影需要大口徑

第六章景深

焦深：

光圈與焦深成反比距離與焦深成反比焦距與焦深成正比

景深：照片上所拍景物前后清晰的范圍（程度、深度）A.拍攝光圈決定景深

光圈大景深小，光圈小景深大

換種說法就是被攝景物中能產(chǎn)生較為清晰影像的最近點(diǎn)與最遠(yuǎn)點(diǎn)的距離，景深的范圍包括前景深和后景深

B.景深與拍攝距離成正比

距離遠(yuǎn)景深大，距離近景深小，前景深短后景深長C.景深與鏡頭焦距成反比焦距短景深大，注意2

鏡頭相對口徑一樣焦距不一樣則景深不一樣，焦距長景深小1景深與鏡頭光圈成反比2景深與拍攝距離成正比3景深與鏡頭焦距成反比

后景深大約是前景深的三倍，拍攝時(shí)大多主要考慮后景深結(jié)論：

大景深條件：短焦、遠(yuǎn)距、小光圈小景深條件：長焦、短距、大光圈景深預(yù)測的作用

拍攝取景時(shí)鏡頭開最大光圈，拍攝時(shí)鏡頭光圈縮到預(yù)設(shè)值，因此取景時(shí)看到的景深和實(shí)際拍出的照片景深嚴(yán)重的不一致，為解決這一問題設(shè)景深預(yù)測區(qū)域聚焦常常在一些拍攝活動(dòng)中，由于沒有仔細(xì)的對焦的時(shí)間，這時(shí)就把焦距調(diào)在大概的距離處，利用景深的范圍來達(dá)到聚焦目的超焦距在有景深表的鏡頭上，把無窮遠(yuǎn)設(shè)在某光圈的后景深上，其所具有的全部景深就是超焦距，超焦距實(shí)質(zhì)是增加前景深，超焦距是風(fēng)景等攝影的常用方法，超焦距一般用比較小的光圈，但慎用最小一檔的光圈，因?yàn)樵S多鏡頭的最小一檔光圈，受小孔成像或衍射影響成像不好

第五章、曝光

攝影講的曝光就是控制光到達(dá)記錄影像媒介上的強(qiáng)度從而得到密度適中符合要求的清晰影像

曝光理論公式H=ETH為得到的曝光量E為接收到光的強(qiáng)度T就是給予的曝光時(shí)間

曝光量等于光線的強(qiáng)度和光線作用時(shí)間的乘積曝光

正確曝光與選擇曝光正確曝光是相對的選擇曝光是由

攝影表現(xiàn)意圖決定的測光

面測光100%區(qū)域測光30%局部測光15%

區(qū)域重點(diǎn)測光±5%多點(diǎn)評估測光點(diǎn)測光3%以內(nèi)曝光

在一定的正常條件下，曝光量的多少是由光線的，強(qiáng)度和曝光時(shí)間來控制的，（根據(jù)曝光理論公式）因?yàn)槠毓獾囊�求不同并且曝光后的結(jié)果也各異最后曝光結(jié)果無非是三種曝光正確曝光過度曝光不足

影響曝光因素

1.快門速度：曝光強(qiáng)度和快門速度成反比，曝光強(qiáng)度和時(shí)間成正比，速度高一檔曝光強(qiáng)度減一半，時(shí)間長一倍曝光強(qiáng)度翻一番，增加時(shí)間（降低速度）增加曝光，減少時(shí)間（提高速度）減少曝光，時(shí)間和快門速度成反比，增加時(shí)間（降低速度）的缺點(diǎn)是畫面整體灰度增加銳度下降

互易律快門速度與曝光量的相互關(guān)系，互易律失效（倒易率失效）過長或過短曝光時(shí)間引起曝光量出現(xiàn)反常的現(xiàn)象，物理和化學(xué)的原因同在

2.通光口徑：曝光強(qiáng)度和通光口徑成正比口徑加一檔曝光強(qiáng)度加一倍，增大口徑增加曝光減小口徑減少曝光，口徑和光圈數(shù)值成反比，增大口徑的缺點(diǎn)是反差也降低3.感光度：曝光強(qiáng)度和感光度成正比，感光度加一級曝光強(qiáng)度加一倍，增大感光度增加曝光

減小感光度減少曝光，感光度和標(biāo)稱的數(shù)值成正比，提高感光度的缺點(diǎn)是感光度高顆粒度也變粗感光度ISO

ISO(美國ASA)和國標(biāo)度（德國定）的換算

ASA2550100201*0080016003201*400128002500050000100000

國標(biāo)15°18°21°24°27°30°33°36°39°42°45°48°51°印刷用的膠片和電影用的拷貝片的感光度ISO國標(biāo)可以達(dá)到：12°、9°、6°甚至3°4.現(xiàn)場光強(qiáng)：曝光強(qiáng)度和現(xiàn)場光強(qiáng)成正比，過強(qiáng)的現(xiàn)場光反差對比度等太大，過弱的現(xiàn)場光則相反，現(xiàn)場光強(qiáng)可以用人工方法改變，例如影棚燈、閃光燈、反光板等，缺點(diǎn)是不自然

曝光組合

快門速度和光圈的組合6022、12516、25011、5008根據(jù)需要選擇不同的曝光組合A.在光線亮度相同的情況下，開大光圈縮短快門時(shí)間和縮小光圈延長曝光時(shí)間的，曝光效果是一樣的

B.光圈不變延長快門時(shí)間或快門不變增大光圈都會(huì)增大曝光量由不同的光圈大小和快門速度，相組合而獲得相同曝光量，稱之為等量曝光組合，倒易律（倒數(shù)律或互易律）

總結(jié)：光圈的大小不同會(huì)產(chǎn)生不同的景深，快門速度的高低不同，會(huì)使動(dòng)體產(chǎn)生不同的清晰度，曝光也是一種構(gòu)圖

攝影談?wù)撍俣戎挥袃牲c(diǎn)

1.鏡頭允許的速度：也叫安全速度2.作品要求的速度：也叫創(chuàng)作速度速度選擇標(biāo)準(zhǔn)

選擇能用的不同快門速度

1.鏡頭允許的速度：客觀條件不由人，焦距要求的速度，是持穩(wěn)最低速度，鏡頭焦距數(shù)的倒數(shù)就是允許，手持拍攝的最低快門速度，一般情況下為可靠盡可能選擇，再高出一檔或兩檔的速度

2.作品要求的速度：可做有限選擇，藝術(shù)要求的速度，創(chuàng)作速度，根據(jù)作品表達(dá)主題內(nèi)容要求，選擇合適的快門速度速度優(yōu)先

優(yōu)先確定快門速度（S或Tv）1.拍攝的目標(biāo)運(yùn)動(dòng)或在運(yùn)動(dòng)中拍攝2.刻意表現(xiàn)出動(dòng)感3.用長焦鏡頭拍攝

光圈：因?yàn)楣馊�決定景深，合適的光圈很重要光圈優(yōu)先

優(yōu)先確定光圈A或Av

1.拍攝人物時(shí)經(jīng)常要小景深2.拍攝風(fēng)景時(shí)經(jīng)常要大景深

3.需要?jiǎng)?chuàng)作特殊效果時(shí)也要有景深要求4.靜物攝影特別是翻拍時(shí)主要考慮景深光圈選擇標(biāo)準(zhǔn)選擇最合適的光圈

1.每個(gè)鏡頭都有最優(yōu)的光圈：由于不同的制造廠家設(shè)計(jì)的不同其不同的鏡頭最佳光圈各異要了解鏡頭的光學(xué)特性曲線

2.每張作品都有光圈的要求：根據(jù)景深需要來選擇光圈

1.拍攝人物時(shí)要小景深2.拍攝風(fēng)景時(shí)要大景深3.需要?jiǎng)?chuàng)作特殊效果時(shí)手動(dòng)曝光手動(dòng)曝光：手動(dòng)曝光是攝影師在測光后根據(jù)自己的意圖選擇所有曝光條件，手動(dòng)選擇條件包括：速度、光圈、感光度、白平衡以及對焦等等，作品有可能曝光不正常

接片：在一些場合鏡頭視角不夠時(shí)用拍攝接片的方法來彌補(bǔ)鏡頭的不足，其效果有時(shí)會(huì)十分的震撼，接片屬于后期制作，膠片時(shí)代接片非常的困難，數(shù)碼接片易如反掌接片方法

1.相機(jī)橫拍不能太多2.豎拍效果最好3.鏡頭焦距不能太短4.重疊部分不能太少5.盡量使用三腳架

6.一切全手動(dòng)拍攝（手動(dòng)對焦、手動(dòng)曝光）接片檢驗(yàn)鏡頭質(zhì)量

能否接上或接好鏡頭是關(guān)鍵1.平面變形2.最佳光圈3.光線方向

攝影常用的其它附件1.閃光燈2.三腳架3.快門線4.濾色鏡5.測光表6.遙控器閃光燈

閃光燈近似點(diǎn)光源，用作主光或輔光，屬于典型的人造光，直接使用光質(zhì)偏硬，常用散射或漫射來調(diào)整

閃光燈曝光：在絕大多數(shù)情況下閃光燈指數(shù)=光圈×距離

閃光燈曝光與鏡頭口徑成正比，使用時(shí)通常未知的是光圈

近距離使用時(shí)常常曝光過度，分離式一般在兩米以內(nèi)過度，便攜式機(jī)頂燈一米以內(nèi)過度，原因閃光燈不是真正點(diǎn)光源，與相機(jī)一樣存在自動(dòng)與手動(dòng)閃光燈光亮度自動(dòng)輸出，便攜式相機(jī)全是自動(dòng)，現(xiàn)在最新技術(shù)TTL，閃光燈的閃光時(shí)間極短，屬于脈沖閃光，一般在千分之一秒左右，瞬間就把動(dòng)體凝固，因此幾乎與快門速度無關(guān)，前簾同步和后簾同步

閃光與快門同步：中心快門全程同步，幕簾快門根據(jù)構(gòu)造選擇250、200、125、60同步速度是閃光燈最高曝光速度

快門結(jié)構(gòu)不同同步速度不同中心鋼片快門全程同步橫走式快門1/125縱走式快門1/250

點(diǎn)光源原理造成閃光燈曝光：近亮遠(yuǎn)暗避免方法：1.多燈2.反射頻閃功能：頻閃屬于多次曝光，黑暗的背景最好，需要預(yù)定的事項(xiàng)1.頻閃頻率2.頻閃次數(shù)3.頻閃亮度

棚拍閃光燈：棚拍一般是不少于兩盞以上的多燈閃光燈的禁忌：

閃光燈會(huì)出現(xiàn)反光效果不會(huì)好沒有任何角度可以用燈鏡面

閃光燈會(huì)嚴(yán)重破壞效果

使用閃光燈會(huì)破壞現(xiàn)場光效果其它附件

2.三腳架、單腿架

三腳架的運(yùn)用絕不可低估，對作品質(zhì)量的影響極大，以堅(jiān)固穩(wěn)重為首選條件，要選好云臺(tái)3.快門線

減少或避免相機(jī)振動(dòng)，有機(jī)械和電子兩種，機(jī)械快門線要軟要長，往往和三腳架配合使用4.濾色鏡

UV、星光、多影、偏光、灰鏡、柔光、漸變、中空等極多，可改變光線條件等，進(jìn)而創(chuàng)造出特殊的攝影效果。在數(shù)碼時(shí)代作用已大大下降其光學(xué)質(zhì)量要求要可靠5.測光表

測量入射光、反射光和閃光燈的光強(qiáng)，在現(xiàn)今照相機(jī)越來越智能化的時(shí)代也漸漸失去作用6.遙控器

功能近似于快門線拍動(dòng)物尤其重要

第九章、人物人像拍攝

光線對人像的拍攝要求遠(yuǎn)沒有風(fēng)景的拍攝苛刻，幾乎在任何光線條件下都可以拍出很好的照片，但是大平光（順光）卻幾乎出不了作品，拍攝人像沒有通透要求，人像拍攝關(guān)鍵是抓神姿，神態(tài)就是神姿，哪怕是近似于標(biāo)準(zhǔn)照，也必須抓拍才會(huì)有更好的效果公眾人物最容易拍攝，他們總是愿意把最鮮亮的一面展示給我們，這是因?yàn)樗麄兩�存的需要，他們其�?shí)很累

兒童天真無邪一汪清水，拍出純真比較容易，用高清鏡頭拍出稚嫩的皮膚最為重要年長的人生活閱歷豐富見多識(shí)廣一切都無所謂，拍攝很容易，關(guān)鍵要刻畫出滄桑來

第十章風(fēng)、景拍攝

設(shè)計(jì)角度；控制速度；照顧光線；守株待兔色溫（白平衡）

可見光的各種不同顏色用絕對溫度高低的數(shù)值（K）來表示，它只是對應(yīng)這種顏色的光，從理論上是該溫度下所發(fā)的光，但絕不表示溫度，自動(dòng)白平衡，極其不準(zhǔn)確，攝影不提倡自動(dòng)白平衡

注意：多云或陰天光的色溫比太陽光的色溫高，雨天比晴天色溫高，風(fēng)景靠天吃飯最不適合風(fēng)景的光線是漫射光，風(fēng)景照片要求的是透視，大多不須抓拍，景深第一

天文攝影的特殊性：百分之百的自然光曝光，絕對的靠天吃飯，機(jī)遇決定成敗，堅(jiān)持和執(zhí)著就會(huì)有收獲

舞臺(tái)拍攝：難點(diǎn)在于光線的限制，特殊舞臺(tái)演出禁用閃光燈，抓住動(dòng)作舒緩，大幅度動(dòng)作拍攝較難，利用亮相較易棚拍：難點(diǎn)在于布光翻拍：難點(diǎn)在于色溫

新聞拍攝：不是做新聞而是抓新聞！搶新聞！真實(shí)性、時(shí)效性、新聞性是第一位的，不干涉攝影是新聞的關(guān)鍵，新聞要新、要信、要震撼！

拍攝靜物：花卉可適當(dāng)噴水，靜物與動(dòng)物的相對性，靜物不一定永遠(yuǎn)不動(dòng)，動(dòng)物不一定時(shí)時(shí)都動(dòng)

友情提示：本文中關(guān)于《校本課程《少兒攝影藝術(shù)》總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，校本課程《少兒攝影藝術(shù)》總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《校本課程《少兒攝影藝術(shù)》總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.weilaioem.com/gongwen/500076.html

• 上一篇：板塘小學(xué)201*年上學(xué)期校本課程總結(jié)
• 下一篇：校本課程總結(jié)