陸洪閘小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)情況總結(jié)

加強(qiáng)師德建設(shè)打造優(yōu)秀群體師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)

近年來(lái)，我校始終把加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的中心工作，提高到科學(xué)發(fā)展觀的高度，充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性，并把此項(xiàng)工作納入學(xué)校工作的議事日程，并狠抓落實(shí)。我校以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》及省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的若干意見》的文件精神，以《中華人民共和國(guó)教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)為依據(jù)，樹立以人為本的師德師風(fēng)建設(shè)理念，積極開展“育師德，提素質(zhì)，創(chuàng)品牌”師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，在促進(jìn)師德師風(fēng)和學(xué)校水平方面有了新的提升。現(xiàn)將近階段開展的工作總結(jié)匯報(bào)如下：

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。

我們深知，要把一所學(xué)校辦好，讓人民群眾滿意，必須有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。而打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，首要的事情就是切實(shí)抓好學(xué)校師德教育建設(shè)。學(xué)校確立“以人為本抓新時(shí)期師德建設(shè)，厚德為師辦人民滿意教育”的學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)思路，用嚴(yán)格的師德師風(fēng)管理制度作保證，充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性，求真務(wù)實(shí)，通過(guò)經(jīng)常組織教師開展師德教育學(xué)習(xí)活動(dòng)和典型引路等形式，熱情關(guān)懷和幫助教師工作和生活，關(guān)心中青年教師的成長(zhǎng)，努力營(yíng)造和諧的學(xué)校師德教育氛圍。激勵(lì)廣大教師從堅(jiān)持認(rèn)真的自我學(xué)習(xí)，自我反思和自我整改做起，從家長(zhǎng)群眾最迫切希望的事情做起，不斷提升自己的師德水準(zhǔn)，努力辦好人民滿意的教育。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心部署。

根據(jù)上級(jí)要求，學(xué)校建立了師德建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教師代表為組員，具體負(fù)責(zé)師德建設(shè)各項(xiàng)活動(dòng)的策劃、組織、協(xié)調(diào)、評(píng)估。領(lǐng)導(dǎo)小組召開專門會(huì)議，學(xué)習(xí)縣教育局有關(guān)文件，傳達(dá)上級(jí)有關(guān)會(huì)議精神，制定活動(dòng)方案和具體實(shí)施辦法，從而使師德建設(shè)活動(dòng)有序、扎實(shí)地推進(jìn)。

要真正將師德師風(fēng)建設(shè)落到實(shí)處，就必須有嚴(yán)格的師德師風(fēng)制度

要真正將師德師風(fēng)建設(shè)落到實(shí)處，就必須有嚴(yán)格的師德師風(fēng)制度來(lái)做保障。基于這種認(rèn)識(shí)，在學(xué)校行政組的領(lǐng)導(dǎo)下，不僅堅(jiān)持了每周三學(xué)校集體學(xué)習(xí)活動(dòng)，還要求廣大教師平時(shí)加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)、教育和反思。在師德教育的學(xué)習(xí)內(nèi)容上，我們嚴(yán)格規(guī)定了必學(xué)篇目：鄧小平教育理論；關(guān)于闡述“三個(gè)代表”精神的有關(guān)文本；《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及上級(jí)明文規(guī)定的必學(xué)篇目，而且與時(shí)俱進(jìn)，隨時(shí)調(diào)整。在學(xué)校師德師風(fēng)制度的建設(shè)上，我們通過(guò)組織開教代會(huì)的形式，多次廣泛征求廣大教師的意見，經(jīng)過(guò)反復(fù)研究討論，反復(fù)修改，數(shù)易其稿，逐步形成并完善了《南通市師德考核制度》。在校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的基礎(chǔ)上，再將制度的落實(shí)分工到學(xué)校行政組的每一個(gè)成員。做到責(zé)任上肩，分工協(xié)作，齊抓共管。在教師專業(yè)發(fā)展檔案袋中增設(shè)師德檔案。把師德教育活動(dòng)日�；�，避免師德教育走走過(guò)場(chǎng)、做做表面文章。目前，我校的師德師風(fēng)建設(shè)正在形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)一致，齊抓共管的工作格局。

3、嚴(yán)格管理，明確責(zé)任。

學(xué)校建立健全師德師風(fēng)考核制度，把師德作為考核教師工作的重要內(nèi)容和職

務(wù)聘任的重要依據(jù)。凡是有違反教育法規(guī)的，一經(jīng)查實(shí)將實(shí)行校內(nèi)待崗，并視情節(jié)輕重按有關(guān)法律法規(guī)給予處理、處罰、處分，開除，決不姑息。對(duì)違反道德規(guī)范以至違法犯罪的教師，將堅(jiān)決清理出教師隊(duì)伍，并視情節(jié)送司法部門追究刑事責(zé)任。為使這項(xiàng)工作落到實(shí)處，學(xué)校將設(shè)立投訴專線，對(duì)投訴的事件及時(shí)反饋處理意見。對(duì)投訴事件加大查處力度，做到件件有回音，事事有落實(shí)。總之，學(xué)校將認(rèn)真探索新時(shí)期教師職業(yè)道德建設(shè)的特征和對(duì)策，積極鼓勵(lì)學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)有關(guān)方面對(duì)我校師德師風(fēng)狀況進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)議，力爭(zhēng)通過(guò)開展師德建設(shè)活動(dòng)，使教師成為全社會(huì)各行業(yè)職業(yè)道德建設(shè)的表率，使我校教師職業(yè)道德在積極向上、健康有序、協(xié)調(diào)發(fā)展的良好基礎(chǔ)上得到明顯的提升。為了更好地落實(shí)師德建設(shè)管理機(jī)制，我們還師德建設(shè)納入教師的考核評(píng)優(yōu)、晉升晉級(jí)、職稱評(píng)定以及年終績(jī)效考核的范疇。

4、全員參與，學(xué)習(xí)典型。

現(xiàn)在，教育收費(fèi)是一個(gè)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。對(duì)照省、市有關(guān)文件的精神和要求，我校嚴(yán)格實(shí)行收費(fèi)公示制，從不強(qiáng)行要求學(xué)生征訂報(bào)刊雜志，向?qū)W生推銷教輔材料和學(xué)習(xí)用品，學(xué)校除公示收費(fèi)外不向?qū)W生收取其他任何費(fèi)用，各項(xiàng)合理收費(fèi)均給學(xué)生開具財(cái)政部門統(tǒng)一印制的票據(jù)。在做好收費(fèi)工作的基礎(chǔ)上，我校還嚴(yán)格按照規(guī)定合理地使用各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，學(xué)期末向家長(zhǎng)下放結(jié)算清單，堅(jiān)決退還余款。由于我們端正思想，工作細(xì)致、扎實(shí)，長(zhǎng)期以來(lái)，廣大家長(zhǎng)對(duì)我校的收費(fèi)工作非常滿意，未曾發(fā)生就此問(wèn)題向上級(jí)部門反映的情況。

5、廣泛宣傳，學(xué)習(xí)典型。

師德師風(fēng)建設(shè)重在宣傳，貴在堅(jiān)持。學(xué)校充分利用宣傳欄、黑板報(bào)、校園網(wǎng)等宣傳陣地大張旗鼓地開展宣傳教育活動(dòng)，定期將“五嚴(yán)規(guī)定”、《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》、有關(guān)政策法規(guī)的內(nèi)容發(fā)布于顯要位置，營(yíng)造濃烈的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)氛

圍，讓廣大教師時(shí)刻銘記自已的身份，規(guī)范自己的言行，樹立崇高的教師形象。另外，我們還注重利用典型的作用來(lái)引領(lǐng)廣大教師的行為。一方面，我們鼓勵(lì)教師多讀教育界名人的傳記和模范教師的先進(jìn)事跡。這些名人身上都具有優(yōu)秀的道德品質(zhì)，體現(xiàn)著高尚的道德情操，多接觸他們，以便受到感染和鼓舞，使自己的行為趨于道德原則和規(guī)范的要求。另一方面，我們定期開展師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任等評(píng)選活動(dòng)，他們生活在自己身邊，看得見、摸得著，身學(xué)習(xí)身邊的模范教師學(xué)習(xí)，影響更直接、更深刻、更快捷。在師德建設(shè)活動(dòng)中，善于發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的先進(jìn)師德典型，并做好學(xué)習(xí)和宣傳工作。我們千方百計(jì)把學(xué)校變成一座鍛造優(yōu)秀教師的大熔爐，讓每一個(gè)教師既是需要鍛造的“材料”，同時(shí)又是熔爐中熊熊燃燒的“煤塊”。大家相互之間在吸收熱的同時(shí)又釋放熱，互相產(chǎn)生積極影響，互相鍛造，共同成長(zhǎng)，共同成材。陸洪閘小學(xué)就像個(gè)大家庭，大家都在想怎樣來(lái)愛(ài)這個(gè)家，怎樣把這個(gè)家的事情做好，怎樣來(lái)用自己的心血和汗水，用自己的聰明和才智，來(lái)譜寫這個(gè)大家庭的輝煌。通過(guò)長(zhǎng)期的引導(dǎo)和營(yíng)造，一種和諧向上的氛圍漸漸地形成了：在這里，沒(méi)有扯皮拉筋，沒(méi)有勾心斗角，大家想在一處，做在一處，一個(gè)心思，就是把學(xué)校的教育教學(xué)工作做好，讓人民群眾滿意。

6、幫困助學(xué)，傳遞真情。

學(xué)校制訂了“幫困助學(xué)”制度，成立了“幫困助學(xué)”領(lǐng)導(dǎo)小組，積極組織老師加入到“168”愛(ài)心志愿者隊(duì)伍，使“幫困助學(xué)”活動(dòng)制度化。多年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持深入、廣泛地開展了“168”愛(ài)生行動(dòng)和扶貧獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，把熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，特別是關(guān)愛(ài)貧困生的工作落到實(shí)處。每逢六一兒童節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)等傳統(tǒng)佳節(jié)，學(xué)校全體教師都對(duì)貧困生送上節(jié)日的關(guān)愛(ài)和祝福。今年，學(xué)校還聯(lián)合文峰街道機(jī)關(guān)黨支部、婦聯(lián)在學(xué)校掛牌成立了文峰“春蕾”班，以“殷殷慈善心，濃濃助學(xué)情”關(guān)愛(ài)學(xué)校的貧困子女，為他們提供最大的經(jīng)濟(jì)支持和精神援助。

以上是我校在師德師風(fēng)建設(shè)工作的一些做法和取得的點(diǎn)滴成績(jī)。在今后的工作中，我們將緊跟時(shí)代的步伐，深化認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化管理，細(xì)化過(guò)程，用切實(shí)的行動(dòng)贏得廣大人民群眾的滿意，為創(chuàng)建陸洪閘小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作的新局面而努力奮斗。

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陸洪閘小學(xué)11月支教總結(jié)

院系：文學(xué)院班級(jí)：中文文秘112班姓名：陳蘭馨時(shí)間飛快地流逝，大學(xué)第一學(xué)期的生活也已過(guò)了一大半。剛?cè)氪髮W(xué)不久的我，懷著對(duì)教育的一種憧憬，參加了南通大學(xué)團(tuán)委志愿者部組織的陸洪閘小學(xué)支教活動(dòng)，有幸成為陸洪閘小學(xué)四班的副班主任。從那開始，我們陸洪閘小學(xué)的支教活動(dòng)便正式開始了。

我懷著激動(dòng)與不安的心情來(lái)到了陸洪閘小學(xué)。站在學(xué)校門口，我不禁感慨，從今天起，我的身份改變了！支教前的我還只是一名初入大學(xué)校園的大一新生，是一個(gè)被傳授知識(shí)者，而加入支教工作后，我不僅是一名學(xué)生，我更是一位老師了！“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！苯裉煳也耪嬲�理解了這句話的含義。即將轉(zhuǎn)化身份成為一名老師的我，說(shuō)實(shí)話挺有壓力的呢!永遠(yuǎn)不會(huì)忘記第一次走進(jìn)教室走上講臺(tái)的緊張心情，還有那群可愛(ài)孩子嘴里“新老師，新老師”的聲聲歡呼。一種要當(dāng)好老師的責(zé)任感猛然從心底升起，我對(duì)自己說(shuō)我一定要做好這份神圣的工作，做好我的職責(zé)！

我與伙伴的第一個(gè)任務(wù)是出黑板報(bào)。當(dāng)我們第一次踏進(jìn)那窗明幾凈的教室時(shí)，一雙雙明亮的眼睛里滿是興奮與喜悅，這樣熱情的反應(yīng)，讓我們激動(dòng)不已。一群天真可愛(ài)的孩子立刻把我們圍了起來(lái)�！敖憬愫�！”幾個(gè)清脆的聲音在耳邊響起。我們愣了一下，頓時(shí)用溫暖的笑臉回應(yīng)著他們。班主任老師向同學(xué)們介紹完我們之后，孩子們的熱情再次讓我們感受到無(wú)比的溫暖。還沒(méi)等我們說(shuō)話，他們趕忙來(lái)給我們幫忙。有的擦黑板，有的洗抹布，還有的幫我們拿來(lái)了粉筆和尺子看到這樣的情景，我們更是加倍努力地幫助孩子們出一期精彩的黑板報(bào)！

雖然我們還未正式加入到教學(xué)工作當(dāng)中去，但是通過(guò)多次的接觸，我們和孩子們已經(jīng)成為了關(guān)系融洽的朋友了�？粗�他們一張張可愛(ài)的笑臉，心中的疲憊便消失不見。這使我更加期待成為一名真正的老師！

支教的生活就像一杯清茶，沒(méi)有華麗的色澤和醇厚的味道，淡淡的清香卻讓人回味無(wú)窮。人生幾何，歲月匆匆！感謝學(xué)校讓我擁有這樣一段令人難忘的回憶。如果讓我說(shuō)支教的感受，我會(huì)說(shuō)：“簡(jiǎn)單并快樂(lè)著，平淡并享受著，付出并收獲著！”支教生活給了我一段全新的體驗(yàn)和感受，給我的人生劃下了永不磨滅的一筆，我的生命將因它而更加的豐富和精彩！

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