小學(xué)師德建設(shè)總結(jié)

永勝中心小學(xué)師德建設(shè)總結(jié)

鄧小平同志在一次全國教育工作會議上指出：“一個學(xué)校能不能為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關(guān)鍵在教師。”教師隊伍的建設(shè)，是學(xué)校教育工作的重點(diǎn)，重點(diǎn)中首要的是思想素質(zhì)的提高，也就是師德建設(shè)。如何建設(shè)一支適應(yīng)社會發(fā)展需要的，政治思想覺悟高，師德優(yōu)良，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，精于教學(xué)，樂于奉獻(xiàn)，勤于育人的教師隊伍，是新形勢下學(xué)校必須要搞好的工作。多年來，我校開展了“立高尚師德，樹教育新風(fēng)”的活動，進(jìn)行了一系列的工作，加強(qiáng)對教師隊伍整體素質(zhì)的提高，取得了顯著成效：

一、從制度上規(guī)范隊伍

俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓”。制定制度的目的在于讓每一個教師都能夠按照同一個要求去約束自己的日常行為，讓整個隊伍都能夠圍繞著學(xué)校的中心工作去做，同心協(xié)力為學(xué)校的發(fā)展做好每一項工作。這幾年來，我校結(jié)合實(shí)際，建立健全、完善了一系列規(guī)章制度，規(guī)范要求，努力抓好師德建設(shè)關(guān)鍵的一環(huán)。這一系列規(guī)章制度包括：

1、《永勝中心小學(xué)依法治校管理章程》。2、《永勝中心小學(xué)校務(wù)公開實(shí)施方案》。

3、《學(xué)校管理制度》之《教師篇》，包括教風(fēng)（愛生、嚴(yán)謹(jǐn)、進(jìn)取、表率）、教師的五種精神（①不計得失的犧牲精神②不甘落后的拼搏精神③愛生如子的園丁精神④認(rèn)真執(zhí)教的敬業(yè)精神⑤終身從教的獻(xiàn)身精神）、永勝中心小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范要求、教師工作基本守則、各部門崗位職責(zé)、教學(xué)常規(guī)管理制度（備課制度、上課制度、作業(yè)批改制度、輔導(dǎo)制度、考核制度、聽課制度）教師工作綜合評價等。

二、從思想上武裝隊伍

思想是行動的指南。一支隊伍如果思想不統(tǒng)一，想的只是自己的事，干事情只是為了生活，沒有為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)之心，沒有事業(yè)心，那絕對不可能把工作搞好。為了提高教師隊伍的思想素質(zhì)，多年來，我校加強(qiáng)對教師進(jìn)行思想政治教育，并把這項工作納入學(xué)校工作計劃中。

（一）組織學(xué)習(xí)。利用每周一次的政治學(xué)習(xí)時間組織教師以集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)的形式開展學(xué)習(xí)活動。學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件，學(xué)習(xí)鄧小平理論和胡錦濤同志講話，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論等，具體學(xué)習(xí)內(nèi)容包括“三個代表”重要思想、全教會精神、師德教育材料、教師職業(yè)道德、中華人民共和國教育部編寫的《素質(zhì)教育觀念學(xué)習(xí)提要》、《三愛教育讀本》等。在學(xué)習(xí)過程中，注重理論聯(lián)系實(shí)際，做到“三個緊扣，五個結(jié)合”，即：緊扣永勝推進(jìn)教育現(xiàn)代化，實(shí)施素質(zhì)教育實(shí)際，緊扣學(xué)校的工作實(shí)際，緊扣師生的思想實(shí)際，把教育教學(xué)理論和全國德育工作會議精神與學(xué)習(xí)鄧小平理論結(jié)合起來，與學(xué)習(xí)貫徹第三次全教會精神結(jié)合起來，學(xué)習(xí)全教會精神與本校的實(shí)際相結(jié)合，學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想與做好實(shí)際工作結(jié)合起來。通過不斷學(xué)習(xí)，教師的思想素質(zhì)得到了較大的提高，工作責(zé)任心得到了增強(qiáng)，工作積極性得到了提高，工作觀念得到了更新。教師們都能做到教書育人，為人師表。（二）談心溝通。學(xué)校是一個大家庭，每一個教師都是家庭成員。談心是人與人之間的潤滑劑。如何讓每一個成員都樂意按制度和教師職業(yè)道德的要求這尺子去做，很大程度靠談心這潤滑劑去完成。對于在日常生活、工作中出現(xiàn)不符合師德要求的事，我們都盡量采用談心溝通這方法，做過細(xì)思想工作，讓大家樂意接受，按師德要求去做好。如剛推出考勤制度征詢意見時，有的老師覺得要求太高，學(xué)校管得太嚴(yán)。領(lǐng)導(dǎo)及時在教師會上講述清楚這樣做的出發(fā)點(diǎn)一是考慮師德建設(shè)的要求，二是考慮工作的需要，三是考慮學(xué)生的安全。當(dāng)時大家都覺得有道理，但在執(zhí)行過程中，有個別教師還是出現(xiàn)遲到或外出不報告的事情。事后，通過找有關(guān)人員談話，他們都認(rèn)識了自己的不足，決心以后嚴(yán)格遵守紀(jì)律。

（三）發(fā)展黨員這幾年來，我們注意做好教師的思想工作，在積極分子中發(fā)展黨員。平時有意識地組織他們學(xué)習(xí)黨章，參加黨的知識培訓(xùn)，讓加深對黨的認(rèn)識。經(jīng)過努力，有十幾位老師積極向黨組織靠攏，紛紛希望加入黨組織，在黨組織更好地接受教育，接受鍛煉，也更好地為黨的教育事業(yè)工作�，F(xiàn)在我校黨支部已有26名黨員，對學(xué)校的發(fā)展起著重要的作用。從另一個角度看，這也是我校師德建設(shè)中注意做好思想工作的一個表現(xiàn)。

三、從評價上衡量師德

評價是行為的指針，它將正確衡量教師遵守師德規(guī)范的程度，也是約束教師要嚴(yán)格按師德要求去做的一種手段。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，我們參照市督導(dǎo)室對教師綜合工作評價方案，制定了學(xué)校的評價方案，并在每學(xué)期末對教師的日常行為進(jìn)行評價，受到了良好的效果。這幾年，我校教師師德考核都在合格以上。

四、從獎懲上肯定師德

1、要搞好師德建設(shè)，很重要的一點(diǎn)是獎罰分明。對于嚴(yán)格按師德要求做，并且表現(xiàn)突出，工作成績顯著的，必須大力表彰、宣傳、獎勵，對于違反師德要求，損害集體利益，對其他老師有不良影響的，必須及時指出批評。為做到這一點(diǎn)，我們設(shè)立了幾大獎勵方案：教育成果獎勵方案【包括教師榮譽(yù)獎（優(yōu)秀教師、教壇新秀、先進(jìn)教師、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、先進(jìn)班主任、先進(jìn)德育工作者、優(yōu)秀通訊員、先進(jìn)工作者等）、優(yōu)質(zhì)課獎（研討課、實(shí)驗(yàn)課、示范課、評優(yōu)課等）、文明班獎等】、教學(xué)質(zhì)量獎、優(yōu)質(zhì)教學(xué)獎、最佳團(tuán)結(jié)協(xié)作獎、出勤獎、輔導(dǎo)獎等，同時，在每學(xué)期末和每年的對外公開表彰會上，對獲得各項獎勵的教師進(jìn)行表彰獎勵，以此激勵教師努力學(xué)習(xí)和工作，爭當(dāng)師德建設(shè)的標(biāo)兵。

2、大力宣傳師德先進(jìn)個人。我們很注重樹立榜樣，宣傳榜樣，讓全體教師有學(xué)習(xí)的楷模，追趕的目標(biāo)，努力的方向。如今年鎮(zhèn)舉行“我為學(xué)校教育添光彩”事跡報告會，我校根據(jù)具體情況，推舉了工作責(zé)任心強(qiáng)，盡職盡責(zé)工作，成績突出的朱春娥老師去市參賽，并作了書面或口頭發(fā)言。借著這個機(jī)會，我們還組織全體教師學(xué)習(xí)他們的事跡，讓大家再一次接受師德教育。又如這學(xué)期初，我們從上學(xué)年教學(xué)成績突出的老師中選出了語文、數(shù)學(xué)、英語科有代表性的三位老師作了經(jīng)驗(yàn)交流，從而提高教師們的認(rèn)識，促使教師增強(qiáng)責(zé)任心和責(zé)任感，努力工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

五、從業(yè)務(wù)上抓好師德

教師隊伍的師德水平的提高，除了需要利用制定制度、抓好思想、評價獎懲等手段外，還必須注意從業(yè)務(wù)上加強(qiáng)，創(chuàng)造條件，讓教師在實(shí)際的工作中得到鍛煉，因?yàn)楦愫脦煹陆ㄔO(shè)的最終目的都是為了搞好教育教學(xué)工作。為了達(dá)到這個目的，我們很注重組織教師開展活動。

（1）搞好一年一度的教學(xué)開放日活動教學(xué)開放日活動，是使教師表現(xiàn)師德內(nèi)涵，促進(jìn)教師教研能力提高的一種好方法。每年我們都舉行教學(xué)開放日活動，并逐步加大“開放”的力度，也就是由原來的局部開放到全面開放。目的是讓教師人人重視，人人接受考驗(yàn)，擴(kuò)大社會影響。每次的活動，我們都邀請上級領(lǐng)導(dǎo)、兄弟鎮(zhèn)區(qū)和本鎮(zhèn)兄弟學(xué)校老師、學(xué)生家長、社會熱心人士來學(xué)校參加活動，評議學(xué)校教育教學(xué)工作和教師師德情況，征詢各方面意見。每一次活動，領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、家長、教師對我校的各方面工作都作了充分的肯定，特別認(rèn)為我校教師的整體素質(zhì)是一年一年地提高。

（2）按《揚(yáng)中市中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》，安排、組織、鼓勵教師參加繼續(xù)教育、學(xué)歷進(jìn)修和職務(wù)培訓(xùn)等。

（3）組織教師參加鎮(zhèn)或市組織的教研活動，開展群眾性的教研活動，要求每一位老師每學(xué)期至少要上一節(jié)研討課，使教師在參加活動中提高自己的教學(xué)教研水平。

（4）制訂骨干教師和青年教師培養(yǎng)計劃，向青年教師提出“一年過關(guān)，兩年上軌，三年成才”的目標(biāo)，同時要求骨干教師要努力成為教育名師、學(xué)科帶頭人。通過壓擔(dān)子、結(jié)對子、學(xué)習(xí)理論、外出聽課、承擔(dān)研討研究課題、公開課、參加培訓(xùn)、寫論文等方式提高他們的整體素質(zhì)，促他們盡快成才。

經(jīng)過努力，我校的師德建設(shè)取得了一定的成效，但還需要不斷加強(qiáng)，以適應(yīng)社會形勢發(fā)展的需要。

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201*年學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)

南陽市第七小學(xué)

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，健全組織機(jī)構(gòu)

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德建設(shè)工作，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)能把師德建設(shè)工作擺上議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認(rèn)識，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感。同時，研究制定師德建設(shè)活動方案，成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，部署師德建設(shè)活動，每項活動領(lǐng)導(dǎo)做到心中有數(shù)，指導(dǎo)到位。二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)

1、學(xué)校有計劃有步驟地抓好了學(xué)習(xí)教育活動，組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、《憲法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識，增強(qiáng)依法治校的能力和水平。

2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《依法治校、凈化育人環(huán)境的暫行規(guī)定》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《南陽市教師師德五條禁令》、《宛城區(qū)教體局的十條工作紀(jì)律》，學(xué)校并將禁令和工作紀(jì)律張貼在教師的辦公室，每位教師和學(xué)校簽訂了三個責(zé)任狀。（1）嚴(yán)肅工作紀(jì)律，加強(qiáng)教師職業(yè)道德責(zé)任狀。（2）依法治校，凈化育人環(huán)境責(zé)任狀。（3）杜絕亂收費(fèi)，亂辦班責(zé)任狀。

3、學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)時間，組織教師觀看了《我的師德觀》錄像，學(xué)習(xí)了馬憲華、林占春同志的先進(jìn)事跡，并組織了35歲以下的青年教師聽全國十杰教師林占春的事跡報告，林占春樸實(shí)、生動的報告深深地感染了每位教師。回校之后，學(xué)校組織了討論，談感想，談體會，決心以林占春為榜樣，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，力爭在幾年之內(nèi)，成為一名林占春式的名教師。

4、學(xué)校以《教師職業(yè)道德建設(shè)年學(xué)習(xí)材料匯編》為藍(lán)本，利用政治學(xué)習(xí)時間，組織教師學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師正確理解教師職業(yè)道德內(nèi)涵，把握師德原則、師德規(guī)范及教育法規(guī)，提高認(rèn)識、規(guī)范行為，采用集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)，講課輔導(dǎo)與集體討論相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，學(xué)校師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組組長李彥虎進(jìn)行了《順應(yīng)時代改變思維模式，更新觀念達(dá)到教育創(chuàng)新的》師德講座，會后教師進(jìn)行了師德論壇，通過論壇，教師的教育思想觀念與創(chuàng)新能力均得到大幅度提高。此外學(xué)校要求教師結(jié)合自己在師德方面存在的問題有針對性進(jìn)行自學(xué)，并寫出千字文師德體會。學(xué)校嚴(yán)格貫徹落實(shí)市教師師德禁令及其他師德規(guī)范均公示上墻，教師人人熟知，真正做到令行禁止，真正做到有舉必查，查實(shí)必處。

通過學(xué)習(xí)，對教師進(jìn)行了職業(yè)道德教育，提高了教師教書育人水平，使教師端正了教育思想，真心實(shí)意地關(guān)心、愛護(hù)、培養(yǎng)教育每一名學(xué)生。三、豐富活動載體，開展系列活動。

1.召開了全體教師大會，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了師德建設(shè)工作的動員部署，每位教師引起了高度重視，增強(qiáng)了參加這次活動的自覺性，結(jié)合自身實(shí)際，制定了師德修養(yǎng)計劃。201*年9月15日，學(xué)生代表、家長代表、社會各界人士參加了教師公開承諾大會，在會上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)了區(qū)教育文化體育局開展教師職業(yè)道德建設(shè)年活動方案及學(xué)校的活動方案，舉行了教師公開承諾簽字儀式，教師代表、區(qū)師德標(biāo)兵張珂宣讀了教師公開承諾書，全體教師把莊嚴(yán)的承諾留給了學(xué)生、家長、社會各界人士，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，廉潔從教，為人師表。2、在教師中實(shí)施了“五師”教育工程：（1）鑄師魂，要求教師具有“四心”：關(guān)愛學(xué)生誠心，了解學(xué)生細(xì)心，教育學(xué)生耐心，服務(wù)學(xué)生熱心。

（2）育師德，要求教師做到“三愛”：愛事業(yè)，愛崗位，愛學(xué)生。對后進(jìn)學(xué)生有“三心”：愛心、耐心、信心。

（3）樹師表，要求教師實(shí)現(xiàn)“四三二一”目標(biāo)：四高高度的覺悟、高度的社會責(zé)任感、高尚的道德情操、高超的教學(xué)藝術(shù)；三種精神奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神；二嚴(yán)嚴(yán)肅的自我修養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度；一強(qiáng)強(qiáng)化為人師表意識。

（4）正師風(fēng)，通過制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)。（5）練師能，對不同層次的教師提出不同的要求，按“新秀”工程、“明星”工程的目標(biāo)進(jìn)行培養(yǎng)�！拔鍘煛苯逃�工程的實(shí)施，強(qiáng)化了教師的職業(yè)道德意識，學(xué)校掀起了人人爭當(dāng)師德先進(jìn)，個個勇創(chuàng)教育佳績的熱潮。學(xué)校師德典型事跡層出不窮，教師們在教育崗位上無私奉獻(xiàn)，悉心育人，她們用愛塑造愛，用心雕塑心�！盀榱艘磺袑W(xué)生的發(fā)展，為了學(xué)生的一生發(fā)展”而積極投身于課程改革的實(shí)踐中，取得了累累的教育碩果，學(xué)校的辦學(xué)育人工作得到家長及社會各界的廣泛贊譽(yù)。

3、在教師中廣泛征集教師禁語和教育藝術(shù)語言。全校共征集教師禁語213條，教師藝術(shù)語言190條，經(jīng)過整理教師禁語66條，藝術(shù)語言44條，上交局人事科，每位教師人手一份，通過此項活動使每位教師知道了應(yīng)該怎樣說，怎樣做，每位教師在此項活動中都有所感悟。

4、學(xué)校在學(xué)生中進(jìn)行了我心目中的好教師師德征文活動。有8篇征文送交區(qū)教育局，其中5．5中隊王晨蒴同學(xué)的《愿望》被選送市里參加評選。學(xué)校在教師中進(jìn)行了鑄師魂、育師德、樹師表的征文演講比賽，6篇征文上交區(qū)教育局，其中李平教師的《平凡的崗位，不平凡的價值》征文選送市里參加評選。5、開展了愛生工程家訪活動，學(xué)校號召全體教師積極參與愛生工程，人人爭做愛生模范，教師利用休息時間，根據(jù)學(xué)生的家庭狀況和思想動態(tài)，有針對性地進(jìn)行家訪，做學(xué)生耐心細(xì)致的思想工作，使學(xué)生感受到陽光般的溫暖。6、幫扶活動，真情投入。為了真正把手拉手、心連心幫扶活動落到實(shí)處，學(xué)校開發(fā)德育資源，把以往簡單的經(jīng)濟(jì)資助變?yōu)槿�方位的愛生助學(xué)活動，啟動了以“關(guān)心學(xué)生思想，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)，關(guān)心學(xué)生生活”為宗旨的愛生助學(xué)的“三幫”活動（幫做人、幫學(xué)習(xí)、幫生活），使資助活動進(jìn)一步拓展空間，提升活動質(zhì)量，保證學(xué)生不因經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。

首先學(xué)校在學(xué)生中進(jìn)行了調(diào)查，確定了幫扶對象，其次學(xué)校對58名貧困學(xué)生給予了不同層次的資助，有的學(xué)生學(xué)校為其減免開學(xué)初費(fèi)用、有的學(xué)生學(xué)校為其訂做校服、有的學(xué)生教師為其購買書包、文具等學(xué)習(xí)用品、有的學(xué)生教師為其購買過冬的衣服。我校有43個教學(xué)班，每班都配有副班主任，每位教師都有自己的幫扶對象，每名教師都和聯(lián)系的學(xué)生結(jié)對子，深入班級學(xué)生中間關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，做思想工作，利用課余時間給學(xué)生補(bǔ)課，幫助學(xué)生解決生活上的困難，讓學(xué)生感受到師愛，使學(xué)生不僅學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活，更學(xué)會做人。通過活動，實(shí)現(xiàn)了后進(jìn)生無掉隊，特困生無失學(xué)，優(yōu)秀生更優(yōu)秀的目標(biāo)，全體教師堅持愛心第一、教育第一、資助第一，讓學(xué)生切身感受到黨的溫暖、學(xué)校的溫暖、集體的溫暖和教師的溫暖。

7、為了進(jìn)一步推動我校師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象，堅決杜絕師德不良現(xiàn)象的發(fā)生，我校于10月27日隆重召開了聘請學(xué)校行風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員大會，200人參加了會議，其中家長代表60人，學(xué)生代表60人，全校教師132人，還有學(xué)生家長代表等10名行風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員。全體教師將虛心接受十位行風(fēng)監(jiān)督員及家長、社會各界朋友的監(jiān)督，在此基礎(chǔ)上學(xué)校又面向社會各界進(jìn)行了教師師德問卷調(diào)查，從而將師德建設(shè)工作真正深入人心，落到實(shí)處。8、為了加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，增強(qiáng)團(tuán)員教師愛崗敬業(yè)的責(zé)任感和使命感，自覺地教書育人；對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，樹立了科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀，堅定了為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗的決心。四、下一步工作打算

1、準(zhǔn)備召開家長開放日活動，展示教師的師德水平。2、開展我最喜歡的老師調(diào)查問卷活動。3、籌備召開師德建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會議。

201*年學(xué)校師德師風(fēng)

建設(shè)工作總結(jié)

南陽市第七小學(xué)

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