秉持師德 永鑄師魂——201*---201*學(xué)年上期個(gè)人師德總結(jié)

秉持師德永鑄師魂

201*201*學(xué)年上期個(gè)人師德總結(jié)

師德本來(lái)就是每位教師的必備素質(zhì)，作為人民教師，應(yīng)該時(shí)時(shí)修養(yǎng)自己的師德，讓師德像血溶于水一樣成為自己生命的一部分；這才具有了教書(shū)育人的根本，才能不辜負(fù)國(guó)家和人民的重托。

師德有其外在的行為規(guī)范和內(nèi)在的道德約束力，有立身行事的道德準(zhǔn)則和思想品格的潛在涵養(yǎng)。在師德修養(yǎng)方面，我向來(lái)既重視理論條文的學(xué)習(xí)，又堅(jiān)持道德品格提升的精神追求；把外在的規(guī)范和內(nèi)在的修為融為一體。同時(shí)還注意師德在實(shí)踐中的運(yùn)用和反饋，如此循環(huán)往復(fù)，不斷改進(jìn)自己的師德水平，使師德常在常新，與時(shí)俱進(jìn)。

在教態(tài)上，我一直重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)的教育，以良好的道德情操去影響和熏陶學(xué)生；重視養(yǎng)成教育。作為思品課教師，在育人方面擁有很多的條件和寬廣的空間，同時(shí)也承擔(dān)著更大的教育責(zé)任。每堂課上，我在傳遞知識(shí)的同時(shí)，都離不了對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)和精神品格的教導(dǎo)。努力追尋道德課堂，積極探索人文管理。善待尊重學(xué)生，公平對(duì)待每個(gè)學(xué)生，讓課堂洋溢著溫情脈脈、民主寬松的氣氛。在這樣的情形下，我對(duì)學(xué)生多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng)，多溝通多交流，以細(xì)心和耐心理解支持他們，啟發(fā)誘導(dǎo)他們。我總以這樣的態(tài)度和方式來(lái)不斷完善自己的道德課堂。

在教學(xué)上，每節(jié)課我都盡量發(fā)掘所講知識(shí)中包含的道德因子：例如在講述重陽(yáng)節(jié)知識(shí)的時(shí)候，把“尊敬老人，多位老人辦實(shí)事”作為一個(gè)教導(dǎo)重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心關(guān)愛(ài)他人的道德意識(shí)；在講述“快樂(lè)學(xué)高興玩”這一知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，教導(dǎo)學(xué)生要助人為樂(lè)幫扶他人，自己才會(huì)更快樂(lè)。我一直堅(jiān)持這樣的教學(xué)方式，對(duì)品德課的教學(xué)也愈加珍視。在課外生活中，我?guī)椭鷮W(xué)生掌握與同學(xué)交往的常識(shí)和一些生存意識(shí)乃至安全等；對(duì)他們的素質(zhì)品德教育盡量做到多多益善。我對(duì)學(xué)生的教導(dǎo)并不局限于書(shū)本和課堂，而是伸向生活這一廣闊的天地。學(xué)生的哺育呵護(hù)與對(duì)師德的孜孜追求構(gòu)成了我教育生涯須臾不可分離的一部分。

本期除了擔(dān)任教學(xué)任務(wù)，還負(fù)責(zé)政教工作。我清醒地認(rèn)識(shí)到這一工作的責(zé)任和意義。政教處主抓學(xué)生工作，其中最重要的一面就是要搞好對(duì)學(xué)生的管理和教育。這當(dāng)然離不開(kāi)思想品德的培養(yǎng)以及學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。我具體負(fù)責(zé)每天的衛(wèi)生大檢查。我在干好本職工作的同時(shí)，還盡力協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做其他事務(wù)，與同事們齊心協(xié)力做好政教部門(mén)的工作，以服務(wù)于集體、服務(wù)于學(xué)生為宗旨。我在工作上不挑肥揀瘦，不拈輕怕重；而是相互團(tuán)結(jié)、任勞任怨；本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，對(duì)每件事都力圖做好。在檢查這方面，我能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，選擇恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方式和方法，重在給學(xué)生良好的道德影響和養(yǎng)成教育。堅(jiān)持這樣做，雖然平凡枯燥但我能以苦為樂(lè)，敬業(yè)樂(lè)業(yè)、持之以恒，因此贏得了學(xué)生越來(lái)越多的信賴和尊敬，也受到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的肯定和支持。

在理論學(xué)習(xí)方面，本人積極參加學(xué)校定期舉辦的師德集體學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真研究所發(fā)放的學(xué)習(xí)材料，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和美好情操，多閱讀多感悟，把心得體會(huì)書(shū)寫(xiě)下來(lái)，上升到理論的高度，反過(guò)來(lái)再用之于實(shí)踐。平時(shí)我也經(jīng)常關(guān)注有關(guān)師德方面的信息和文件、上級(jí)精神等，積累自己的師德知識(shí)，增長(zhǎng)自己的師德水平。綜上所述，本期無(wú)論是在教育教學(xué)還是管理和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等方面，我都能愛(ài)國(guó)愛(ài)生愛(ài)校，嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)踐，堅(jiān)持道德修為，永鑄師德靈魂。在今后的工作中我還會(huì)不斷完善自己的師德素養(yǎng)，追求卓越！

李仲達(dá)201*.1.

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201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期期中黑河小學(xué)

師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)總結(jié)

為了認(rèn)真貫徹、落實(shí)中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的精神，根據(jù)中心校的《關(guān)于加強(qiáng)黨風(fēng)廉政和師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》，我校認(rèn)真、扎實(shí)地開(kāi)展了加強(qiáng)黨風(fēng)廉政和師德師風(fēng)建設(shè)工作，進(jìn)一步推動(dòng)了我校教師的作風(fēng)建設(shè)和道德建設(shè)，同時(shí)也促進(jìn)了我校各方面工作健康穩(wěn)定的發(fā)展，現(xiàn)將第一學(xué)期前半期以來(lái)具體情況總結(jié)如下：

一、師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義認(rèn)識(shí)充分

高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍是學(xué)校的生命源泉，師德師風(fēng)則是學(xué)校的靈魂所在，在學(xué)校作風(fēng)建設(shè)和道德建設(shè)中具有十分重要的意義。廣大教職工在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，關(guān)心國(guó)家和民族命運(yùn)，擁護(hù)改革開(kāi)放政策，忠實(shí)黨的教育事業(yè)，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書(shū)育人，甘于奉獻(xiàn)。師德師風(fēng)中存在著那些不容忽視的問(wèn)題，如有的教職工思想政治觀念淡薄，對(duì)學(xué)生的思想道德?tīng)顩r不關(guān)心；有的教職工受到不良的影響，言行不慎，在課堂上和公共場(chǎng)所講一些不利于學(xué)生成長(zhǎng)的言論和觀點(diǎn)，有的教職工工作責(zé)任心下降，對(duì)教學(xué)、科研、管理工作精力投入不足，不安心本職工作，輕校內(nèi)課堂教學(xué)，有的教職工缺乏進(jìn)取精神，不注重獲取新的知識(shí)，不鉆研業(yè)務(wù)，不求上進(jìn)，得過(guò)且過(guò)，滿足于一般性工作，有的教師整體協(xié)作精神不強(qiáng)，文人相輕的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，缺乏相互尊重、取長(zhǎng)補(bǔ)短的精神風(fēng)貌，影響教學(xué)；有的教職工過(guò)多的受到商品等價(jià)交換的影響，干工作討價(jià)還價(jià)，斤斤計(jì)較，缺乏奉獻(xiàn)精神，通過(guò)學(xué)習(xí)全體教職員工充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)的重大意義，認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)中存在的種種問(wèn)題。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視，制度可行

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，重在建立規(guī)范和引導(dǎo)機(jī)制，教育和引導(dǎo)廣大教職工模范履行崗位職責(zé)，自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)。我校專門(mén)成立了以校長(zhǎng)項(xiàng)立進(jìn)為組長(zhǎng)的“黨風(fēng)廉政和師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”，對(duì)整個(gè)工作進(jìn)行總體上的規(guī)劃與部署。并在結(jié)合本校實(shí)際的基礎(chǔ)上，制定《黑河小學(xué)黨風(fēng)廉政和師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度》，進(jìn)一步對(duì)我校的師德師風(fēng)建設(shè)工作提出了具體的實(shí)施意見(jiàn)和要求，以保證整個(gè)工作的有序、有效地開(kāi)展。同時(shí)在緊密結(jié)合我校實(shí)際，充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，建立健全本校教職工行為規(guī)范、職業(yè)道德規(guī)范以及師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)辦法。

三、重點(diǎn)突出、務(wù)求實(shí)效

我校師德師風(fēng)建設(shè)工作在全體教職工進(jìn)行。在教師中，以師德師風(fēng)教育為重點(diǎn)，在干部職工中，以愛(ài)崗敬業(yè)教育為重點(diǎn)。今年的工作主要是“開(kāi)展師德師風(fēng)教育，建立健全師德師風(fēng)規(guī)范，宣傳師德師風(fēng)先進(jìn)典型”。師德師風(fēng)建設(shè)，重在教育，重在引導(dǎo)，重在建設(shè)。搞好師德師風(fēng)建設(shè)，首先，廣泛深入地開(kāi)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)教育統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，掌握關(guān)于教職工思想、道德、作風(fēng)建設(shè)的政策規(guī)定，有效提高廣大教職工加強(qiáng)自身思想道德建設(shè)的自覺(jué)性，為師德師風(fēng)建設(shè)的順利開(kāi)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育同教職工政治學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，采取切實(shí)措施加以保證。其次，在廣泛調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，制訂出切合本校實(shí)際的規(guī)章制度和工作機(jī)制，使廣大教職工的思想、道德、作風(fēng)建設(shè)目標(biāo)明確、有章可循，使學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)工作逐步走上經(jīng)常化、制度化的軌道，這是師德師風(fēng)建設(shè)能否取得實(shí)效的關(guān)鍵所在。再次，繼續(xù)大力倡導(dǎo)教書(shū)育人、為人師表的好風(fēng)尚，大力宣傳和表彰獎(jiǎng)勵(lì)那些道德高尚、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、作風(fēng)正派，在師生中有良好聲譽(yù)的先進(jìn)分子，努力營(yíng)造樹(shù)師德、鑄師魂、正師風(fēng)的良好氛圍，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大教職工自覺(jué)加強(qiáng)思想建設(shè)、道德建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，真正成為學(xué)生的楷模和表率。我校師德師風(fēng)建設(shè)的根本問(wèn)題，在于增強(qiáng)廣大教職工教書(shū)育人、服務(wù)育人、管理育人自覺(jué)性。

四、階段突破、成果豐碩

我校師德師風(fēng)建設(shè)分“學(xué)習(xí)教育、對(duì)照檢查、整改提高、總結(jié)表彰”四個(gè)階段進(jìn)行突破。（一）學(xué)習(xí)教育階段

學(xué)習(xí)教育活動(dòng)在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，采取相對(duì)集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)，個(gè)人思考與會(huì)議交流相結(jié)合的方式進(jìn)行。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容：（1）有關(guān)的政治理論（2）《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《關(guān)于加強(qiáng)黨風(fēng)廉政和師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》（3）認(rèn)真貫徹縣“創(chuàng)強(qiáng)”精神，暢談自己體會(huì)，從思想深處認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的重要意義，切實(shí)提高了他們加強(qiáng)思想道德、作風(fēng)建設(shè)的自覺(jué)性。為師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利進(jìn)行打好了思想基礎(chǔ)。深入開(kāi)展以弘揚(yáng)高尚師德師風(fēng)為核心內(nèi)容的職業(yè)道德教育，進(jìn)一步深化社會(huì)滿意工程，強(qiáng)化廣大黨員干部和教職工全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念，通過(guò)黨紀(jì)黨規(guī)的學(xué)習(xí)，使黨員干部慎獨(dú)、慎初、慎微，始終處于謹(jǐn)慎清醒的狀態(tài)。（二）對(duì)照檢查階段

在教師深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織全體教職工開(kāi)展“我離規(guī)定有多遠(yuǎn)”反省，找出自己過(guò)去工作中的不足和不規(guī)范的地方，找準(zhǔn)差距。對(duì)照檢查階段的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上揭示問(wèn)題，找準(zhǔn)主要矛盾，一般對(duì)事不對(duì)人，對(duì)個(gè)別師德師風(fēng)存在問(wèn)題的同志可采取適當(dāng)?shù)姆绞接|及個(gè)人。校長(zhǎng)室通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的形式對(duì)教職工師德師風(fēng)的狀況進(jìn)行綜合分析（教師的上課紀(jì)律，體罰學(xué)生，上課打手機(jī)，作業(yè)的批改等四個(gè)方面）在教師會(huì)議上進(jìn)行整體的說(shuō)明，有則改之，無(wú)則加勉。

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，充分發(fā)揮“龍頭”作用。一個(gè)學(xué)校是否有活力，工作是否有成效，關(guān)鍵在于是否有一個(gè)團(tuán)結(jié)高效的領(lǐng)導(dǎo)班子。今年學(xué)校在這方面主要做了一下工作：一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高班子成員的政治思想素質(zhì)、理論水平和業(yè)務(wù)能力，努力做到思想業(yè)務(wù)雙過(guò)硬。二是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員的作風(fēng)建設(shè)，要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員都要堅(jiān)持“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、廉潔、奉獻(xiàn)”的工作作風(fēng)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，深入實(shí)際搞好自己的本職工作，深入群眾排憂解難，提高工作質(zhì)量和效率。三是成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的黨風(fēng)廉政和師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。四是建立健全了民主生活會(huì)制度，定期召開(kāi)行政會(huì)，對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行回顧、討論、安排，重大事項(xiàng)實(shí)行集體協(xié)商、集體決策。五是認(rèn)真落實(shí)廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督，對(duì)于教職工和家長(zhǎng)提出的各種意見(jiàn)和建議要求大家都要虛心聽(tīng)取，有則改之，無(wú)則加勉。校長(zhǎng)室開(kāi)展了師德論文的征集，努力營(yíng)造“揚(yáng)師德、正師風(fēng)、樹(shù)師表”的良好氛圍，把我校的師德師風(fēng)建設(shè)工作落到實(shí)處。

以規(guī)范辦學(xué)及收費(fèi)為重點(diǎn)，全面實(shí)行收費(fèi)公示制，向?qū)W生及家長(zhǎng)公示收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)及依據(jù)，接受社會(huì)監(jiān)督。進(jìn)一步深化和規(guī)范校務(wù)公開(kāi)工作。校務(wù)公開(kāi)要突出人民群眾、師生最關(guān)心的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，規(guī)范公開(kāi)的內(nèi)容，拓展公開(kāi)的范圍，創(chuàng)新公開(kāi)的載體，在“實(shí)”字上做文章。

對(duì)照業(yè)余活動(dòng)空間，交際方式上品位。我們必須把握住自己，什么樣的交往場(chǎng)合可以去，什么樣的表達(dá)方式可以接受，什么樣的人可以交往下去，什么樣事能幫忙、能做，要切記自己的身份，要把握與自己身份的相符性。對(duì)照縣教育局的十大禁令，約束自己的行為。

抓好每周的政治學(xué)習(xí)，使政治思想教育規(guī)范化，常抓不懈，潛移默化。堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向。結(jié)合學(xué)校實(shí)際和教師中存在的問(wèn)題，通過(guò)學(xué)習(xí)，每位教師結(jié)合自己的工作情況，反思自己的教育教學(xué)工作，促使全體教職工自我學(xué)習(xí)，自我教育，自我提高，端正工作態(tài)度，增強(qiáng)事業(yè)心。

（三）整改提高階段

整改提高階段的主要任務(wù)是根據(jù)對(duì)照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題，針對(duì)性地采取措施，建立健全有關(guān)的規(guī)章制度，使師德師風(fēng)建設(shè)逐步走上經(jīng)常化、制度化的軌道。整改提高階段的主要工作，一是提出本單位關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)意見(jiàn)，這個(gè)意見(jiàn)從長(zhǎng)遠(yuǎn)著眼，把師德試風(fēng)建設(shè)同本單位的教學(xué)、服務(wù)等各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來(lái)，使之成為日常工作的一個(gè)重要方面；二是提出我校師德師風(fēng)規(guī)范，然后上報(bào)學(xué)校，由學(xué)校統(tǒng)一匯總制定出我校師德師風(fēng)規(guī)范，使廣大教師的思想道德作風(fēng)建設(shè)有章可循，目標(biāo)明確；三是研究制訂師德師風(fēng)考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法，使師德師風(fēng)成為教職工業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)剛性指標(biāo)，體現(xiàn)到日常的考核當(dāng)中去；四堅(jiān)持邊整邊改，在建章立制的過(guò)程中，就要對(duì)一些突出問(wèn)題、熱點(diǎn)問(wèn)題提出整改意見(jiàn)，并加強(qiáng)督促檢查，力爭(zhēng)使群眾反映比較強(qiáng)烈的問(wèn)題得到明顯的改善，師德師風(fēng)整體狀況得到改善和教職工工作、生活條件得到改善結(jié)合起來(lái)，從而保護(hù)和調(diào)動(dòng)了廣大教職工的積極性、主動(dòng)性

（四）總結(jié)表彰。學(xué)期結(jié)束是進(jìn)行。

國(guó)運(yùn)興衰，系于教育，教育發(fā)展，在于教師。培養(yǎng)和造就一支思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的教師隊(duì)伍，是教育改革和發(fā)展的重中之重。黨風(fēng)廉政和師德師風(fēng)建設(shè)是我們教育永恒的主題。

黑河小學(xué)201*年11月8日

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