軍訓(xùn)日記 本文簡(jiǎn)介：

軍訓(xùn)日記2012年5月7日周一晴今天，我們期盼已久的軍訓(xùn)，已經(jīng)到來(lái)了。剛下車，我們便見(jiàn)到幾位身著迷彩服，穿著運(yùn)動(dòng)鞋，皮膚黑亮黑亮的教官，正用炯炯有神的眼睛盯著我們，我們一見(jiàn)他們，就渾身冒冷汗。才剛剛整理完宿舍，廣播就通知道：“請(qǐng)同學(xué)們快速到門口集合！”我們雙腳甩下拖鞋，快速在門口集合，齊走走向操場(chǎng)。

軍訓(xùn)日記 本文內(nèi)容：

軍訓(xùn)日記

2012年5月7日 周一 晴

今天，我們期盼已久的軍訓(xùn)，已經(jīng)到來(lái)了。

剛下車，我們便見(jiàn)到幾位身著迷彩服，穿著運(yùn)動(dòng)鞋，皮膚黑亮黑亮的教官，正用炯炯有神的眼睛盯著我們，我們一見(jiàn)他們，就渾身冒冷汗。

才剛剛整理完宿舍，廣播就通知道：“請(qǐng)同學(xué)們快速到門口集合！”我們雙腳甩下拖鞋，快速在門口集合，齊走走向操場(chǎng)。我們頭上頂著火辣辣的太陽(yáng)，腳下踩著沸騰的水，仿佛把我們關(guān)在一個(gè)大蒸籠里，頭上的汗水啪啦啪啦地流下來(lái)，手臂上汗津津的，像剛蒸完桑拿的人，我們禁不住哀聲嘆氣：“唉，真是太熱了，早知道不來(lái)了”可我們抬頭，見(jiàn)教官頭上的汗從臉浹流下來(lái)，臉上卻沒(méi)有一絲抱怨，還扯著嗓子喊著：“一二一，一二一，……”我真打心眼里兒佩服他們，他們真是太了不起了，同樣在火辣辣的太陽(yáng)下，他們不屈不撓，而我們真如家長(zhǎng)口所說(shuō)：“這些孩子還真是溫室里的花朵，禁不住一點(diǎn)兒風(fēng)吹雨打，哪像我們小時(shí)候。這次軍訓(xùn)真不錯(cuò)，讓他們?nèi)ュ憻掑憻捯庵荆　?/p>

是啊，今天真是讓我們嘗到了幸福和勞累，真讓我們認(rèn)識(shí)到教官不屈不撓的精神，一定得好好學(xué)習(xí)他們的精神！

2012年5月8日 周二 晴

今天是軍訓(xùn)的第二天了，同學(xué)仍沉浸在興奮和喜悅之中，在宿舍里七嘴八舌地談?wù)撝�今天該干些什么，有的同學(xué)不真猜對(duì)了，今天就是包餛飩，做木工，做風(fēng)箏和消防演練，晚上還有精彩的文藝晚會(huì)。其中最令我興奮的是消防演練和文藝晚會(huì)了！

下午，我們邁著整齊的步伐走向報(bào)告廳，一位老師已經(jīng)坐在演講臺(tái)上準(zhǔn)備開始演講，老師用響亮的聲音為我們講道：“今天 ，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下關(guān)于消防的知識(shí)！”說(shuō)著，放了一段火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)怎樣自救的片段。里面說(shuō)道：“如果你被困在家里，外面起火了，你可以通過(guò)門把手的溫暖知道外面火勢(shì)的大�。洪T把手熱，說(shuō)明火勢(shì)大，可以用水打濕被子而逃生；門把手冷，說(shuō)明火勢(shì)小，可以用濕毛巾捂住口鼻，彎下腰出去……”片段放完了，老師將桌下的滅火器拿出來(lái)，選一瓶大紅色的，說(shuō)：“過(guò)一會(huì)兒，我們將用這滅火器去滅火！”

一眨眼，我們來(lái)到一個(gè)小橋邊，橋上擺著兩上大桶，大桶里燒著火。沈文言這時(shí)挺身而出，拿起滅火器，拉掉一個(gè)塑料條，對(duì)火根：“沙——”地噴了起來(lái)，火勢(shì)迅速減小，但一股滅火器的味道，一股火燒木頭的煙味，瞬間摻雜在一起，讓我們站在前頭看熱鬧的連連咳嗽！不一會(huì)兒，就到我了，我提起滅火器，掂了掂，還真沉！我本來(lái)就怕火，把滅火器朝天一噴，便嚇得跑了！

晚上的文藝晚會(huì)，真是讓我大開眼界！

從主持人宣布晚會(huì)開始，我就聚精會(huì)神地看了起來(lái)，直到五（2）班黨一點(diǎn)來(lái)唱“卓馬”才讓我嘖嘖贊嘆。這高音，似乎能穿過(guò)報(bào)告廳的頂層，直沖去霄；這聲音仿佛是一個(gè)磁盤，而我們則是一個(gè)個(gè)吸鐵石，吸著我們的眼球，而這時(shí)震耳欲聾的掌聲響了起來(lái)！這動(dòng)作，配上這聲音，簡(jiǎn)直找不到一瞇瑕疵，真是美妙絕倫！黨一點(diǎn)的這次表演真是震撼人心，也許是賦有天資，也許是刻苦訓(xùn)練，這種聲音真是如清泉般流入人的心底，清涼舒暢！

今天的生活真是豐富多采用，既再次體驗(yàn)滅火，又欣賞如此美妙動(dòng)聽的音樂(lè)，這天真是開心又豐富！

2012年5月9日 周三 晴

今天是軍訓(xùn)的第三天了， 也是最后二堂課，分別是陶藝和繪畫。陶藝這門藝術(shù)看似簡(jiǎn)單，其實(shí)并不簡(jiǎn)單，我正是被這種不簡(jiǎn)單而深深吸引了！

上午，教官帶我們來(lái)到教室，上陶藝課。老師講了許多技巧，不過(guò)我只記住了最關(guān)鍵的那個(gè)：要將泥土放在濕毛巾上，不然即使你這個(gè)泥條或裝飾都會(huì)變硬，那就沒(méi)有用了！

等老師講完，我便迫不及待地拿起濕漉漉的泥巴，扯下一塊用捶子打平了，記住要不薄不厚，正正好好，再用“圓規(guī)”將那塊打平的泥巴，變成一個(gè)圓形，放在濕毛巾上。再扯下一塊來(lái)，用手掌均勻地在泥巴上搓，記住不能太細(xì)也不能太粗！不一會(huì)兒，泥條已經(jīng)做好了，吸取同學(xué)失敗的教訓(xùn)，我將泥條迅速在剛剛做好的圓泥巴上繞起來(lái)，并在每層之間涂上泥漿，以防裂開！然后，我再做幾個(gè)數(shù)學(xué)中乘號(hào)的樣子，作為裝飾，在乘號(hào)上再做一長(zhǎng)條泥巴，再繞上去。也放進(jìn)因?yàn)樘�重了，乘�?hào)都被上面的泥條壓垮了，我只好吸取失敗的教訓(xùn)，重新做了一條偏細(xì)偏短的小型泥。這下子，總算成功了！

老師也剛好走了過(guò)來(lái)，笑著說(shuō)：“做得不錯(cuò)！”我開心得笑了，低頭看著自己的手，完全被泥土包裹了起來(lái)，好像戴了一副灰色手套。不過(guò)我也很開心，用戴了“灰手套”的手，換來(lái)了老師的表?yè)P(yáng)！

這課，主要需要一雙靈巧的手和一個(gè)充滿想象的腦子，這樣你一定會(huì)做出你獨(dú)一無(wú)二的作品的。

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