履職總結

履職總結

1998年12月履職小教一級教師以來，熱愛本職工作，認真學習教育教學理論并不斷實踐，對學生嚴格要求，充分尊重，在教育教學上發(fā)揚民主，寓教于樂，使學生學有所得，從而達到教學相長互相促進共同提高的效果。本人的良好表現得到學校領導的重視和關心，先后擔任班主任、村民委學校電教管理員、村民委學校教導主任等工作�，F將本人自履職小教一級教師以來的教育教學工作總結如下：

一、思想政治表現

自本人參加工作和履職中教二級教師崗位以來，擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，熱愛教育事業(yè)，自覺遵守《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，自覺以《師德八條》嚴格要求自己，安心于本職工作，與同事團結協作，遵守學校的各項規(guī)章制度。工作上能勇挑重擔，服從領導分工，工作勤奮踏實，任勞任怨，以身作則，富有進取精神。

二、教育教學工作（一）課堂教學工作

教學質量的高低，關鍵是如何抓好課堂教學。為向40分鐘要質量，在教學中，主要做了以下幾方面的工作：1、抓好課前準備

（1）認真學習教材和課標。了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點與難點。

（2）了解學生原有的知識基礎，他們的興趣、需要、方法和習

慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的措施。

（3）考慮教法，解決如何引導學生學習，包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。2、提高課堂教學質量

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好課外作業(yè)，減輕學生的負擔。因目前學校尚未具備用多媒體教學的條件，所以，在數學教學中，做到盡可能多做自制教具和學具，并利用它們讓學生動手操作，獲取知識，從大量感性認識中逐步抽象出數學概念，并掌握概念的實質，變枯燥被動學習為有趣學習，達到愛學的目的，在輕松愉快的學習活動中完成數學任務，掌握必要的數學知識。許多同學進步較快，例如，馬保忠、付開麗、付娟姬等同學多次保持數學單科成績和總分年級第一。

3、做好課后輔導工作

學生愛動、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對這種問題，注重抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，并做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在學困生的轉化上，做到從友善開始，比如，握握他的手，幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和學困生交談時，對他的處境、想法表示關心和尊重。為了不斷提高自己的教學水平，積極去聽其他老師的課，向他們

學習好的教學方法，彌補自己在教學過程中的不足。上課時力求每一節(jié)課都上得生動、活潑、有效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學生提出的問題。幾年來，我任教的班級，學生成績明顯上升，多次考試成績居同年級同學科前列。

（二）班級管理

作為一個教師，做到了熱愛全體學生，尊重學生的人格，相信學生的能力。尊重學生是搞好教育教學的一個重要環(huán)節(jié)，教師把學生當作發(fā)展中的人，并創(chuàng)造各種條件讓他們的創(chuàng)造力和各方面的潛能得到發(fā)揮。

本人認為能否充分發(fā)揮班干部的主體作用是班級管理的關鍵因素。以往，總擔心班干部沒有能力，不敢“下放”權力，連每次打掃衛(wèi)生這樣的小事都要自己親自督促，結果是管得太多，班里氛圍較死，沒有活力，班干部能力也沒有能提高，自己又很累。后來，逐漸領悟到：班級管理和教育教學要發(fā)揮學生主體能動性。于是，著手對以往模式的“改革”，“下放”權力，相信學生，一方面減少了自己的工作量，另一方面給了學生自主鍛煉的機會，從而獲得了雙豐收。

在班主任工作中班級教育管理工作成績良好，在學校組織的各種文體活動比賽中所任過班級先后多次獲得學校一、二等獎；付娟姬等同學先后獲得州、縣“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”等榮譽稱號；在201*年所任畢業(yè)班（73）班班主任工作中共有八名學生分別被省、州中專學校錄取，兩人被高中學校錄取。

四、教務工作

在教務處工作期間主要承擔過教研員、招生管理員和征訂分發(fā)全校師生教材等工作。負責撰寫每學期教務處工作計劃和總結，擬草《阿猛中學教學常規(guī)管理試行方案》和《實驗室管理細則》等，擬定每年一次的《課堂教學比賽實施方案》，并參與組織課堂教學比賽，參與課程改革研究與實施，協助教務主任抓好常規(guī)等工作。在教務工作中取得了一定的成績，并得到了領導的認可。

五、年級組長工作

自201*年9月擔任年級組長工作以來，認真執(zhí)行學校和上級領導的決議及有關文件精神，并做到每學期期初有計劃期末有總結，認真組織全年級教師做好課堂教學研究和常規(guī)管理工作、堅持開展兩周一活動、年級學生會、家長座談會、組織全年級師生參加學校各種文體活動比賽等工作。為做好學生安全管理還制定了《年級學生安全管理細則》。因此，所擔任年級組長的年級教育教學質量明顯提高，學生從無嚴重違紀現象和重大安全事故的發(fā)生。

六、個人素質的提高

隨著教育教學改革的發(fā)展，為更好地適應現代教育觀念，本人認真學習了《走進新課程》、《教師教學究竟靠什么》、《現代教學設計》等書籍。為了充實自己的頭腦，增長自己的知識，我于201*年9月至201*年1月期間在云南師范大學（�？疲�數學與應用數學專業(yè)學習并已畢業(yè)。此外，還分別于是201*年、201*年、201*年3月和12月參加了硯山縣教育局“中學教師四項基本功訓練測評員資格培訓”、文山師專主辦的“幾何畫板”及新課程培訓、云南省教育科學

研究院組織的“基礎教育課程改革初中數學省級培訓”、“文山州國家貧困地區(qū)義務教育工程教師培訓”等，并均獲聘書或者合格證書。經不斷地努力學習，業(yè)務素質提高較快，在參加“阿猛中學201*201*學年首屆教師課堂教學大賽”中榮獲三等獎，201*年12月多媒體課件《函數的圖象》獲文山州教育局“文山州201*年優(yōu)秀多媒體軟件評審活動”三等獎。

本人自工作和履職中教二級教師崗位以來，在所擔任的工作職責中，經過艱辛努力，肯學愛鉆，加之學校領導的關心和重視，無論是教務工作、年級組長工作、班主任工作還是所任數學教育教學工作都取得了一定成績，積累了一定經驗。但面對當今社會飛速發(fā)展和教育教學改革步伐加快，僅沉浸在過去取得突出成績的喜悅中是必然落伍的，在今后的教育教學管理和工作中，還要在學校領導和經驗豐富的教師關心愛護下，加強學習，銳意進取，更上一個新的臺階。

擴展閱讀：履職總結

個人履職總結

201*年3月我被任命學校政教主任，讓我有機會管理學校德育工作�；仡櫼荒甑恼�教工作，學校德育工作穩(wěn)定、有序，主要得益于校領導的統籌部署，得益于全體班主任同仁的支持和廣大教師的幫助，使我積累了不少的工作經驗，解決了許多問題，現在我把一年來的工作情況向上級組織及廣大教師匯報，不妥之處請批評指正。一、政治思想方面

一年來，我具有堅定的政治立場和高度的政治覺悟，在思想和行為上與所黨委保持高度一致，不斷加強思想修養(yǎng)，認真學習領會“三個代表”重要思想，認真學習十七大及十七屆五中、六中全會精神。.工作中堅持政治學習，不斷提高理論和政策水平，堅持全心全意為人民服務的宗旨，堅持黨的教育方針，時刻將先進性的教育內容牢記心間，不斷反省，嚴于律已。嚴守學校規(guī)章制度，遵守所規(guī)所紀，學法守法。二、工作方面

1、一年來，我除了擔任政教主任工作，還擔任著小學語文老師的角色，擁有著雙重角色。工作中我注重博采眾長，虛心向學校領導及廣大教師學習，除了學習無私奉獻、不計個人得失的精神，更重要的是學習校領導在管理上的過人之處，學習趙校長在在管理中的運籌帷幄，學習常副校長的嚴謹執(zhí)著，學習李副校長工作中的靈活機智。政教主任的工作就我個人理解，其核心就是服務，要竭盡所能為學生服務，為班主任服務。我常常勉勵自己，一位政教工作人員，要在“服務育人”的理念下，在繁瑣的工作中全心全力以赴。

2、政教處主任是政教處的負責人，在校長的直接領導下，負責學校的思想政治教育工作。下面我具體談一年來的政教工作開展情況。

①積極協助校長制定和組織、實施學校的德育工作計劃，加強學生的思想政治教育，樹立良好的校風校紀。

②、認真領導班主任工作。一年來，我能指導班級上好班會課，開展各項適合學生參加的德育活動。定期召開班主任工作會議，組織學生政治思想交流、教育工作。協助校長選配班主任，指導、審批班主任工作計劃，并檢查計劃實施情況。協助校長做好對班主任的工作考核評估。對班主任獎勵及懲處提出意見。

③、嚴格檢查執(zhí)行《中小學學生守則》、《中小學學生日常行為規(guī)范》的情況，做好日常班級評比，完善班級管理工作，及時提出加強思想政治教育工作的意見。組織班主任做好學生的德育考核、操行評定及評選“優(yōu)秀學生干部”、：、“三好學生”“文明學生”等工作。做好后進生的轉化工作，對犯錯誤的學生按有關規(guī)定，予以積極耐心的教育幫助。對學生進行獎懲。

④、組織新生入學教育，做好學生參加社會實踐工作。搞好德育基地建設，聯系、組織學生到基地開展活動。在傳統節(jié)、假日組織宣傳教育活動，指導課外有益的集體活動，安排好學生集會活動。

⑤、加強學校、家庭、社會的聯系。按計劃安排和組織召開家長會議，做好家長學校日常工作。

⑥、建立健全學校德育管理規(guī)章制度，收集、整理和管好本部門的常規(guī)工作資料。⑦、幫助共青團、學生會在學生中開展各項有益于青少年身心健康的活動。⑧、完成校長布置的其他工作任務。三、作風方面

一是我具有較強的事業(yè)心和責任感，愛崗敬業(yè)、樂于奉獻。工作中，始終做到兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，不分份內份外，不計個人得失。經常早來晚走，加班加點，遇到緊急任務，也經常夜以繼日工作。二是端正工作態(tài)度。力求嚴謹細致，一絲不茍。對工作能夠做到不虛報、不浮夸，求真務實。三是時刻以從大局為重。在工作中，對各位主任布置的工作堅持從整體利益出發(fā)，不折不扣地抓落實，盡心竭力地完成。在日常生活中，也時刻要求自己嚴格遵守辦公室各項規(guī)章制度，時刻保持高昂的斗志和良好的精神狀態(tài)�？傊�，一年來我堅持嚴格要求自已，始終把耐得平淡、舍得付出、默默無聞作為自己的準則，始終把作風建設的重點放在嚴謹、細致、扎實、求實、腳踏實地埋頭苦干上。在工作中，以制度、紀律規(guī)范自己的一切言行，嚴格遵守機關各項規(guī)章制度，尊重領導，團結同志，謙虛謹慎，主動接受來自各方面的意見，不斷改進工作；堅持做到不利于學校形象的事不做，不利于學校形象的話不說，積極維護學校的良好形象。生活中，時刻牢記胡總書記提出的“兩個務必”，樹立無產階級苦樂觀和幸福觀，繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統，自覺地抵制歪風邪氣，永葆人民公仆的革命本色。四、工作中存在的不足

任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。一年來，我認為我還存在有許多需改進的地方：

1、思想保守，缺乏對學校德育工作有一個系統的、宏觀的規(guī)劃和設想，只是處于落實任務，完成工作等狹義的工作思路，正因為如此，學校德育工作即使在完成教育局德育重點課題的這個有利時機，突出學校特色的東西太少，學校德育工作內容、形式、活動等方面缺乏創(chuàng)新。

2、個人閱歷和個人工作經歷太少，有時工作的思想觀點與班主任們達不成一致。

3、有時考慮的問題過于膚淺，過于簡單，做事過急，導致所安排的工作達不到事半功倍的效果。4、班主任隊伍管理方面有時有為難情緒。如沒有做好與班主任之間的溝通，導致有些方面產生很多的誤會和工作的被動，甚至有些工作無法開展執(zhí)行。5、對某些工作問題上自己判斷決策沒有自信，甚至有時自報自棄的思想。6、對政教有些管理制度不夠健全，沒有書面文字材料。班主任方面：

1、思想得不到統一，形成不了凝聚力。2、個別班主任對工作的態(tài)度不夠端正。3、個別班主任對待的執(zhí)行力不夠到位。五、今后努力的方向及打算

1、加強自身素質建設，做到不恥下問。一是要進一步加強學習，解放思想，方法、途徑、措施和活動等都要適應新時期學校德育工作的特點；二是不斷加強自身修養(yǎng)，提高管理和工作水平，發(fā)揚敢于爭先，勇于創(chuàng)新的精神，開創(chuàng)學校德育工作的新局面；

2、多些溝通和理解，少些誤會，共同搞好工作。3、改進工作方法和工作作風。

4、深入到老師和學生中間，與老師學生打成一片，幫助解決一些力所能及的事。

5、低調做人，高調做事。

6、想法設法著力研究解決學校值周等德育考核工作中存在的實際問題，加強制度建設，制定有效可行性易操作的管理考核制度，以制度約束人，以量化考核人，以獎勵激勵人，調動教師的工作積極性，不遷就照顧。

7、加強與家長、老師、學生的溝通，處理好學校的三種關系。8、做到要求班主任做到的自己首先做到。

9、加強對班主任業(yè)務能力的培訓，定期舉行班主任業(yè)務例會，全面提高班主任隊伍的治班、管班能力，確保班主任隊伍的積極性和創(chuàng)新意識大幅度提高。

各位領導、老師們，以上是我一年來的工作、存在的不足及下步努力方向和打算，我知道以上的匯報是我應該做的工作、微不足到的工作。在新的一年里里，讓我們攜起手來，迎接挑戰(zhàn)，追求卓越的爭先精神；埋頭苦干，講求實效的務實精神；服從大局，團結合作的協作精神；艱苦奮斗，無私奉獻的敬業(yè)精神；銳意改革，開拓進取的創(chuàng)新精神，在所黨委和學校領導的正確領導下，開創(chuàng)園藝場學校更加輝煌燦爛的明天。同時誠懇的接受各位的監(jiān)督和批評指正。

我的匯報完畢。

201*年2月29日

友情提示：本文中關于《履職總結》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，履職總結：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產生版權問題，請聯系我們及時刪除。

《履職總結》由互聯網用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.weilaioem.com/gongwen/499226.html

• 上一篇：建筑專業(yè)實習總結范本
• 下一篇：履職總結