小學語文教師總結

從教至今，本人熱愛教育事業(yè)，服從學校分配，對學生實施全面素質教育，盡職盡責，為人師表，注重身教。從不遲到早退，并出滿勤，回顧一年的教育教學工作，我主要做了以下幾項工作：

我一直擔任班主任工作，我覺得班主任的成功與否，不能只看匯報時的總結，評比時的數據，而應注重和孩子們共度的美好時光，和孩子們一起品嘗酸甜苦辣,一起和孩子們體會成功的喜悅。要和家長的積極配合，耐心地轉變學困生。

育人方面，201*年6月我班被評為“書香班級”，201*年10月，指導學生參加區(qū)“經典誦讀”比賽，獲二等獎；所帶班級多人被評為市級“三好學生”“優(yōu)秀少先隊員”、區(qū)級“優(yōu)秀少先隊員”、校級“三好學生”“紅花少年”；轉化“雙有生”，張維，定期找他們談心，了解其思想動態(tài)；組織班干部對其進行幫助，與家長及時溝通，多管齊下，使其學習成績由不合格轉為合格，由厭學轉為好學。201*年9月正式成立班級圖書角，得到家長大力支持。小小圖書角，在對孩子知識和能力上都起到了潤物細無聲的作用。201*年12月在班主任倡議下，我班成立陽光愛心小隊，為西藏拉薩德吉孤兒院捐贈衣物、文具、書籍200余斤。

教學比賽及公開課方面，201*年10月，執(zhí)教《活化石》，在校電子白板教學比賽中獲一等獎；201*年11月，執(zhí)教《一幅名揚中外的畫》，在“家長開放日”活動中獲好評。201*年4月，執(zhí)教《活化石》一課，送教到明光市，201*年11月，執(zhí)教《開國大典》在校青年教師業(yè)務考核中獲一等獎。

課題研究方面，201*年參加校本教材編寫，參加省級課題《關于促進學生發(fā)展的學習評價的研究》的研究；參加市級課題《提升精神價值，促進學生心理健康發(fā)展的研究》的研究，此課題在201*年12月已結題。

輔導學生方面，201*年12月指導江心怡等多名同學獲“迎春杯”語文競賽一、二、三等獎；201*年至201*年指導鄭宇、馬文乘等多名同學在校報上發(fā)表文章若干篇；201*年11月指導徐韻嵐等同學“為幸福銅陵喝彩”征文，攝影比賽獲一、二、三等獎；201*年在“黑板報、教室布置”兩個學期評比活動中，均榮獲一等獎；201*年12月指導柯杰亮等同學參加“小剪刀大智慧”手工比賽獲一二等獎。201*年在校文化節(jié)上，指導學生參加科技發(fā)明、電子手抄報、科幻畫、校園歌手等比賽中均獲獎。

擴展閱讀：小學語文教師黨員個人工作總結

小學語文教師黨員個人工作年終總結

一年來，在支部的領導下，能夠積極自覺學習鄧小平理論和“科學發(fā)展觀”重要思想，學習黨章,從而提高了思想認識和政治覺悟，在思想上、政治上能與黨中央保持高度一致。平時，積極參加黨組織的各項活動，并處處以員的標準嚴格要求自己，注意加強自身的政治道德修養(yǎng)，做到帶頭遵紀守法、自尊、自重、自愛，團結同事、關心愛護學生。一言一行起到了員的先鋒模范作用。一、努力掌握理論知識，提高自身素質

在這一年里，作為一個黨員，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上、行為上和工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣。認真學習落實科學發(fā)展觀，不斷學習政治理論和教育教學理念，樹立先進的教育思想，教育觀念，努力提高自身政治素養(yǎng)和教育觀念，自覺地抵制腐朽思想的侵蝕。工作中甘愿奉獻，吃苦在前，享受在后。二、端正工作態(tài)度，加強學校管理

一年來，我在工作上嚴格要求自己，勤奮實干，兢兢業(yè)業(yè)，以教人者先教己者的精神為人師表，以身作則。我從不計較個人得失，想方設法把工作做好，并真正享受其中，從中獲取人生的快樂感和幸福感！凡是要求同志們做到的，自己首先做到，用自己的信念、理想給師生以潛移默化的感染。注重教書育人，注重加強師生的思想道德教育。以理想、信念教育為核心，以師德教育和思想品德教育為重點，根據學生的心理特征和時代特點，不斷探索品德教育的新途徑，加強學科教學中德育的滲透。教學中，努力提高自己的業(yè)務水平，掌握先進的教學技術，增強科研意識和改革創(chuàng)新意識，積極參與課堂教學改革，在實踐中提高自己的教育教學能力，堅持深入課堂聽課、評課、導課，及時檢查備批，及時反饋信息。重視師風師德建設，積極帶領教師進行政治、業(yè)務學習，引導大家教書育人、無私奉獻。認真加強學生的日常行為規(guī)范和文明禮貌教育。學校的各項工作井然有序，得到了上級部門和社會的好評。

三、堅持業(yè)務學習，不斷提升自己

為了充實、提高、愉悅自己，我從不放松自己的業(yè)務學習。平時積極參與校本教研，認真閱讀各種教育教學刊物，學習教育學、心理學的理論，認真領會新課程標準，學習中堅持做好筆記，寫心得體會。虛心學習和借鑒別人的先進教育理念，運用新的教育理念指導自己工

作。在課堂教學中，大力倡導“自主、合作、探究”的學習方式，充分發(fā)揮學生的主體作用。認真總結教學經驗，寫好教學后記，通過不斷的反思、總結，提高了自己的業(yè)務水平。

這學期我接受了學校課堂教學改革的實驗工作，在理論上我積極閱讀大量書籍，觀看、學習大量的課改資料，在實際操作中，努力轉變自己的思想，逐漸在自己的班級中形成了“自主、合作、探究”的小組互助式合作學習模式，同時提高了學生解決、分析問題的能力，極大地提高了學生學習的積極主動性。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現、研究和解決教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣使命。

在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高。在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真抓好學校管理，創(chuàng)造性地開展學校的教育教學、科研改革工作，在科學發(fā)展觀的指引下，圍繞學校中心工作，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，以實施素質教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以加強社會主義榮辱觀教育為契機，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

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