特崗教師年終總結(jié)

個人總結(jié)

本人，年月至今，三年的特崗教育工作即將結(jié)束，回顧自己在這三年里

所做的工作，雖說能做到熱愛本職工作，認真學習新的教育教學理論，教學中能充分發(fā)揚民主，但為了能進一步總結(jié)經(jīng)驗，以謀求更大的進步，有必要對自己本學期的工作進行反思，因此總結(jié)如下：一：政治思想方面

本人堅決擁護共產(chǎn)主義事業(yè)，熱愛黨，熱愛人民，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持四項基本原則，堅持改革開放，堅持以“三個代表”的重要思想為準則，努力踐行科學發(fā)展觀，堅決擁護黨的方針政策。自覺閱讀黨報、黨刊，時刻接受黨的知識教育。我還注意收聽新聞聯(lián)播、事實點評、焦點訪談等電視欄目，真正做到家事、國事、天下事，事事關(guān)心。在教育工作中，我堅持黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，扎根山區(qū)教育事業(yè)，任勞任怨，辛勤耕耘于三尺講臺。服從學校領導對工作的安排，顧全大局，不計較個人得失。在生活中，我團結(jié)同志，互助互愛，密切配合，從不拉幫結(jié)派，虛心向同行請教，關(guān)心同志的疾苦，深受同事和領導的好評。在工作中，我熱愛人民的教育事業(yè)，對教育事業(yè)有著飽滿的熱情和濃厚的興趣。熱愛學生，誨人不倦，尊重學生的人格，從不歧視學困生和弱智兒童，對學生一視同仁，相信每個學生的能力，力求使每個學生都成為對班集體、對學校、對社會有用的人才。誠摯關(guān)心每個學生的思想行為和身心健康，幫助他們抵制各種思想病毒的侵蝕，合理對待學生在思想、行為習慣中表現(xiàn)出來的獨特個性，嚴格要求學生，因材施教，注重學生的個性發(fā)展。視生如子，嚴教寬待，為人師表，以身作則，率先垂范。凡是要求學生做到的，我首先做到，以自己的模范品行來教育和熏陶學生。尊重學生對教師的意見，不以“自我為中心”為轉(zhuǎn)移，在學生心目中樹立了很高的威性，得到了學生的愛戴，受到了家長的好評，博得了領導和同行們的認可。在教學中，我還注意挖掘教材中的思想教育內(nèi)容，時刻讓學生受到愛祖國，愛人民，愛科學的教育。真正做到既教書又育人。

二：教育教學方面

（一）、發(fā)揮教師為主導的作用

1、備課深入細致，平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在課堂教學時，要非常注意學生的實際情況，不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。

2、注重課堂教學效果，針對小學生的特點，以愉快的教學方式為主，不高滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導，教學為主線，注重講練結(jié)合，在教學中注意抓住重點，突破難點。

3、堅持教材教研，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平，經(jīng)常向有經(jīng)驗的教師請教并在一起討論教學問題，聽課使我明確今后講課的方向和以后語文課怎么講怎么教。

4、在作業(yè)本批改上，認真及時，力求做到全批全改，個別學生批面改，重在訂正，認真記錄，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢，不斷更新教學觀念。

（二）、調(diào)動學生的積極性，讓學困生投入課堂1、在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己的不同的風格，不搞滿堂灌，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲，比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性，讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮，變“要我學”為“我要學”。極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

2、教學要生活化，課文內(nèi)容要聯(lián)系生活實際，導入生活，激發(fā)學生的學習興趣，教學語言生活化，讓學生易學易懂，針對課堂上個別不積極的學生，我們不應批評而要多給予鼓勵，像楊卓雅，呂潤之，何曉瑞這些內(nèi)向不自信的學生，要給他們多一些發(fā)言的機會，讓他們很好地展示自己，表現(xiàn)自己，認為自己其實很棒，是他們充滿自信和力量。

3、針對學困生，積極開展小組互助的學習方法，發(fā)揮小組長的作用，讓學生團結(jié)互助，共同努力，通過鼓勵和表揚，讓小組里面的優(yōu)等生自愿幫助差生，向我們班的楊卓雅是個內(nèi)向膽小的女生，學習成績很不理想，但在趙慧娣的幫助下，她每次的模擬測試都有很大的提高，課堂上也大膽積極的發(fā)言，慢慢變地自信起來，對學習有了極大地熱情。

總之，要努力實施創(chuàng)新教學，激發(fā)學生學習興趣，鼓勵學生敢說敢為，引導學生能說會做，不斷地促進學生，是差生不斷進步，優(yōu)生更加優(yōu)秀。

（三）、深入生活，關(guān)愛學生孩子大多數(shù)時間在學校，身為教師作為孩子的第二個親人，對孩子要倍加關(guān)愛。天冷了要孩子及時加衣，值班時幫孩子蓋好被子，生病了帶孩子去看醫(yī)生等等，要真正深入到學生當中，真情付出，愛的呵護，讓學生感受到“家庭”的溫暖，享受到“慈母”的疼愛，把校園變家園讓家長放心，八十愛化母愛，讓親人放心，融親情與管理，讓孩子開心。

（四）、課堂的巧妙駕馭

孩子畢竟是孩子，自控歷史比較弱的，當我站在講臺上，講的津津有味的時候，個別思想注意力不集中的學生卻沒有什么積極的反應，開小差，小動作等現(xiàn)象就會出現(xiàn)，我不得不停下來維持課堂紀律，這樣上課不僅累，而且課堂效率也不會很好，我得到了深刻的教訓，對于這些愛玩的孩子，必須時時刻刻，方方面面都嚴格要求。同時，針對自己還要備課充分，才能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好，總之，要有駕馭課堂的能力，自我提高是必然。

科學施教的同時，教師要不斷完善自身，提高業(yè)務水平，擴大知識面，因為學生形成好的學習習慣以后，他發(fā)散思維得到了開發(fā)，提得問題自然就多了，面也廣了。所以在本學期學校組織的公開課上，為我提供了一個吸取他人經(jīng)驗，彌補自己不足的機會，是提高和完善自我的有利渠道，從而使我的課堂更加豐富多彩，也使我在學生心中的地位上升，所以我感到萬分歡喜。小組合作上，我們以為毫不勢弱，因為在教研組長的帶領下，齊備進、共努力。在教學中，我會源源不斷地碰到許多問題，需請教。她們像一盞明燈為我指引前進的方向，使我少走彎路。他們對我的幫助、指導讓我在教學上又上了一個新的臺階。在教學教研時，我認真記錄，積極發(fā)言，虛心請教，同時闡述自己的見解。教研是充實老師的課堂，可以填補一些知識在我頭腦中的空缺，是自己的大腦更加充實，一個為自己充電所必需的教學過程，同時也可以提高自我的教學素質(zhì)，作為教師，知識面越廣，學生對你的感覺也就越好，自然也就會愛上你的課堂。

三：工作表現(xiàn)方面為師之日起，我就立志成為一名優(yōu)秀的人民教師。我深知：立志易，成事難，自身的素質(zhì)和能力是關(guān)鍵在教育工作中，我反復研讀《教育學》、《心理學》和《新課標》理論，閱讀大量教學經(jīng)驗論文，并訂閱了各種教育輔助資料，深鉆教材，認真研讀教學大綱，根據(jù)小學生生理和心理成長的年齡特點、思維發(fā)展規(guī)律，結(jié)合教育教學經(jīng)驗實踐，為客觀處理教育教學實際問題提供了理論依據(jù)，將已有的教育理論水平和知識能力轉(zhuǎn)化為實際的教育教學能力。在專業(yè)技術(shù)能力方面，我清楚的知道，已有的專業(yè)知識只是一個起點。因此，我認真學習《新教材教法》、《創(chuàng)新素質(zhì)教學》等新的教學理念，不斷提高和拓展自己的教學能力。我也經(jīng)常聽取同行們的意見，吸取其精華，不斷總結(jié)自己教學中的得與失，揚長避短，形成自己獨具特色的教學方法。教學工作中，我始終踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，堅持教學“六認真”，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。備教材，備學生，備教法。教學中注意分散難點，突出重點，堅持以“學生為主體，教師為主導”的指導思想，培養(yǎng)學生的綜合能力。課堂中綜合貫徹教學原則，努力實現(xiàn)教學目標，每一單元，每一堂課，都要有一個明確、具體、科學的教學目標，并能為有效的實現(xiàn)目標而堅持科學性、思想性、直觀性、啟發(fā)性、鞏固性、理論聯(lián)系實際、因材施教等原則注意從教學的整體化去考慮，并且正確靈活地運用教學方法，不死搬教條，摒棄傳統(tǒng)的陳腐的教學方法，對不同的課型、內(nèi)容，采用不同的教學方法，合理有效地控制教學進程，不浪費教學時間，隨時注意調(diào)動學生的積極性和求知欲。注意師生雙編活動的開展，發(fā)揮師生的兩個積極性，即既發(fā)揮教師的主導作用，又發(fā)揮學生的主體作用。注意面向全體，因材施教，調(diào)動學生的積極性，使每個學生都能積極地動腦、動口、動手，勇于發(fā)表自己的見解，使課堂氣氛活躍，形成活躍民主的教學局面。教學效果良好，深受師生、家長和社會的好評。為了拓展學生的知識面，培養(yǎng)學生的綜合能力，我還在課后精選一些具有創(chuàng)新意識的習題，師生共同探討。并及時檢查和批改作業(yè)，了解學生對所學知識的理解、鞏固程度，和實際運用知識的能力。發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，有時我還組織學生相互批改，師生共同批改的方法，以便培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。在學困生的問題上，我大下工夫，我對學困生傾注了更多的關(guān)愛和耐心。悉心輔導，諄諄善誘，盡力給他們創(chuàng)造展示的機會，鼓勵他們要有信心和勇氣。采取“一幫一”、“眾幫一”等措施，給學困生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。并對他們經(jīng)常進行不定時家訪，把學生在校的表現(xiàn)，特別是進步告訴家長，同時也向家長了解學生在家的表現(xiàn)，目的是取得家長的配合和支持。定期召開家長會，向家長匯報學生的全面情況，共同研究教學方法，密切家校配合，同步教育學生，取得了顯著效果。

總之，我熱愛自己的教育事業(yè)，在三年特崗工作期間，我付出了辛勤的汗水，收獲了豐碩的果實，積累了寶貴的經(jīng)驗。今后，我將不斷努力，勇攀高峰！

擴展閱讀：特崗教師期滿工作總結(jié)(1)

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間三年特崗服務即將期滿了。在學校的這三年里，我要感謝來自每一位領導和老師的信任、關(guān)心、支持和幫助，讓我在學校這個優(yōu)秀的大家庭中快樂成長。實踐出真知，三年的磨練，讓我學會了不少的東西，成熟了不少，看問題能更客觀更全面。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，本人從以下等方面做三年來的工作總結(jié)如下：

一、思想品德方面：

三年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。踏上工作崗位后認真學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》等，思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象。在平常的工作和生活中能夠虛心向有經(jīng)驗的老師請教，互相學習，能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，順利完成了各項任務。同時做到關(guān)心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。

二、師德培養(yǎng)方面

“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天起，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有著崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，不講臟話、文明禮貌、互幫互助，他們在學校里學會了怎么做人，然后才是學會怎么做事，怎么學習。因為我覺得做人是學習的前提，先做好人再談學習。所謂活到老，學到老。只有不斷的學習，才能不斷的提高自己的水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

三、業(yè)務知識和工作能力方面：

工作上服從學校領導的安排,聽從學校領導的指揮,兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、認真踏實地做好自己的本職工作。

剛開始踏上工作崗位的時候，由于教學經(jīng)驗不足，再加上當時所帶班級是校內(nèi)出了名的差班，我所教的班科成績不是很理想。在各位同事的幫助下，我努力提高自己的教學水平，積極聽優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學習改正。后來我?guī)У陌嗉壍某煽円灿辛孙@著提高。

在教學中，我深入理解課本，在把握課本的同時，采用多種教法轉(zhuǎn)學手段，結(jié)合多媒體應用，把新課改的要求體現(xiàn)到教學中去。提高學生分析問題和解決問題能力，培養(yǎng)學生學習興趣，積極開展各種活動，開闊視野，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。

總之，都是為了通過積累他人的經(jīng)驗和自己的教學體會，以提高自己的數(shù)學教學水平。四、個人學習方面：

積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學，教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火。

回顧近三年的歷程，有過欣喜，也有過悲傷。付出了許多，也收獲了許多。教育事業(yè)任重而道遠，學無止境，前路依然漫漫，我仍將繼續(xù)努力，在實際工作中不斷提升自己的業(yè)務水平與工作能力，爭取在未來的工作中做得更好。

201*年4月

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