馬渡初中201*年度第二學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)

馬渡初中201*/201*第二學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)

朱維彬

本學(xué)期教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，面對(duì)任務(wù)重、要求高、壓力大的困難，堅(jiān)持以轉(zhuǎn)變觀念、注重實(shí)效為指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹以質(zhì)量為生命線，在規(guī)范中求發(fā)展的發(fā)展策略，積極推進(jìn)教學(xué)管理與課程改革，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，本著“求真、務(wù)實(shí)”的精神，堅(jiān)持以實(shí)施課程改革為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，扎實(shí)開(kāi)展教導(dǎo)處工作。反思才會(huì)進(jìn)步，總結(jié)才會(huì)提高，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié)：一、規(guī)范課程設(shè)置，推進(jìn)課程改革

1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的精神以及各科課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步解放思想，更新觀念，將教改基本理念轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)行為，優(yōu)化各科教學(xué)過(guò)程。

2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，開(kāi)齊課程，上足課時(shí)，做到學(xué)科安排不走樣，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)。二、狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)效益

1、加強(qiáng)常規(guī)檢查的力度，搞好教學(xué)常規(guī)反饋工作。本學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)行了4次教學(xué)常規(guī)檢查從“備、教、批、輔、考”等環(huán)節(jié)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為，通過(guò)檢查教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)進(jìn)一步得到提高。同時(shí)加強(qiáng)了隨堂聽(tīng)課的力度。本學(xué)期，教導(dǎo)處除加強(qiáng)對(duì)每個(gè)教師的研修課外，還加強(qiáng)了對(duì)每個(gè)教師的隨堂聽(tīng)課，改變以前課前通知，教師精心準(zhǔn)備，課后不加思索的情況。這樣，有利于加強(qiáng)教師對(duì)教材的鉆研，認(rèn)真上好每一堂課，課后進(jìn)行教學(xué)反思。

2、向課堂教學(xué)要質(zhì)量。提高課堂效率，堅(jiān)持向課堂要效益，努力備好每一節(jié)課，上好每一堂課。課堂教學(xué)作為教學(xué)的主陣地，在繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能教學(xué)的同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。

3、繼續(xù)堅(jiān)持月考制度，本學(xué)期除正常組織期中期末考試外，七八年級(jí)組還組織了多次月考（七年級(jí)組進(jìn)行了3次，八年級(jí)安排了4次），畢業(yè)班在共行進(jìn)了6次聯(lián)考。學(xué)生的整體成績(jī)有了較顯著地提高。

4、重視平時(shí)考勤、考課。教導(dǎo)處安排專人負(fù)責(zé)，要求教師正常簽到。需要請(qǐng)假必須履行請(qǐng)假報(bào)批手續(xù)且要求教師自行安排好課程，及時(shí)記錄早退、離崗等現(xiàn)象。教師調(diào)課、代課需到教導(dǎo)處備案，教導(dǎo)處要求每天行政值日人員在上課時(shí)及時(shí)巡視各班上課情況，防止出現(xiàn)無(wú)人上課等教學(xué)事故。

5、6月2日，教導(dǎo)處利用學(xué)校召開(kāi)師生大會(huì)的契機(jī)，表彰了一批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，也對(duì)全體師生提了一些要求，統(tǒng)一了思想，明確了目標(biāo)，受到了較好的成效。6、教導(dǎo)處加強(qiáng)班主任管理，強(qiáng)化班主任對(duì)班級(jí)的常規(guī)管理。本學(xué)期，在教導(dǎo)處的安排下，各班早中晚均安排了值日教師，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的全程管理。定期召開(kāi)班主任會(huì)，定期小結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。

三、扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究工作，努力提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

1、本學(xué)期我們將教研工作抓實(shí)抓細(xì)，努力使教研工作輻射到每個(gè)年級(jí)，每個(gè)學(xué)科，滲透到每一位教師及教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。為此，教導(dǎo)處加強(qiáng)教研制度的建設(shè)，重點(diǎn)健全教研組教研體系，為了保證集體備課的質(zhì)量，提高備課的實(shí)效，加強(qiáng)集體備課，各教研組、備課組都要制訂好計(jì)劃，做好妥善安排，全體教師每周參加教研組活動(dòng)一次，時(shí)間不少于1節(jié)課，活動(dòng)形式是：教研組長(zhǎng)組織材料帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)，進(jìn)行說(shuō)課或公開(kāi)的評(píng)課活動(dòng)，交流外出學(xué)習(xí)心德。

2、本學(xué)期，所有教師都已完成了研修課任務(wù)和聽(tīng)課任務(wù)（校長(zhǎng)主任聽(tīng)課次數(shù)節(jié)以上，中層干部、教研組長(zhǎng)、新教師不少于15節(jié)）。

3、做好“青藍(lán)工程”。我們重視優(yōu)秀教師發(fā)展的同時(shí)，高度重視發(fā)揮他們的幫帶作用，進(jìn)一步培養(yǎng)年輕教師，促進(jìn)教師整體的發(fā)展，通過(guò)拜師會(huì)、簽協(xié)議結(jié)成幫教關(guān)系，在師徒互動(dòng)中，分享經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，彼此支持，共同成長(zhǎng)。本學(xué)期我們還開(kāi)展了青年教師教學(xué)技能大比武活動(dòng)，要求近3年的十余名青年教師在各自師傅指導(dǎo)下進(jìn)行了激烈的角逐，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的課堂教學(xué)比賽，產(chǎn)生了一等獎(jiǎng)2名，他們是張琴琴、王麗；二等獎(jiǎng)3名，分別是焦。王勇安、趙素。通過(guò)此次活動(dòng)，較好的提高了他們的教學(xué)水平和教學(xué)技能。

3、本學(xué)期，教導(dǎo)處組織教師認(rèn)真完成教育局不值得“評(píng)好課”專題培訓(xùn)任務(wù)。教導(dǎo)處以此為契機(jī)嚴(yán)格要求教師及時(shí)觀看視頻、發(fā)表日志和參加在線考試等活動(dòng)。本學(xué)期我們還組織教師利用課余時(shí)間觀看教育局組織的“全縣課堂十佳教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)”參賽教師的教學(xué)視頻，教研組及時(shí)召開(kāi)教研會(huì)進(jìn)行評(píng)價(jià)。通過(guò)以上活動(dòng)，教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了教明顯的提升。

5、重視教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、提高師德修養(yǎng)。教導(dǎo)處要求所有教師加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每學(xué)期讀一本好書(shū)，至少寫一篇學(xué)習(xí)心德體會(huì)，所有教師要積極參加各類優(yōu)課評(píng)選和說(shuō)課比賽，骨干教師要發(fā)揮帶頭作用。本學(xué)期我校數(shù)學(xué)骨干教師黃軍老師參加了東鄉(xiāng)片優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，目前已獲得二等獎(jiǎng)，不日將繼續(xù)參加更高一級(jí)的優(yōu)質(zhì)課比賽。本學(xué)期我校有多位教師參加了教育局組織的學(xué)科論文評(píng)選。教師除了具有教學(xué)能力外，還必須具有職業(yè)道德素養(yǎng)。俗話說(shuō)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。這就要求我們的教師為人師表，教育質(zhì)量在很大程度上起決于教師的職業(yè)道德、敬業(yè)精神、為人師表和人格魅力。本學(xué)期教導(dǎo)處加大了對(duì)教師的考核力度，實(shí)行重獎(jiǎng)重罰，在一定程度上提高了教師的業(yè)務(wù)水平。

四、加強(qiáng)年級(jí)組的管理重視畢業(yè)班工作

1、本學(xué)期，我們加強(qiáng)了對(duì)各年級(jí)組的考核，形成爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)年級(jí)組的良好風(fēng)尚。本學(xué)期對(duì)七八年級(jí)加強(qiáng)了薄弱學(xué)科的教學(xué)管理，七年級(jí)加大學(xué)生的常規(guī)管理，重視學(xué)生的養(yǎng)成教育及優(yōu)生的培養(yǎng)。八年級(jí)也要加大優(yōu)生培養(yǎng)力度，重視學(xué)生心理疏導(dǎo)，嚴(yán)防兩極分化。各年級(jí)組都把拔優(yōu)補(bǔ)差工作，作為年級(jí)組的重點(diǎn)工作。本學(xué)期，我們召開(kāi)了評(píng)教評(píng)學(xué)會(huì)，將學(xué)生的意見(jiàn)及時(shí)的反饋給教師，教師也是及時(shí)做了教學(xué)反思，較好的做到了溝通，和諧樂(lè)課堂教學(xué)。2、教導(dǎo)處重點(diǎn)抓好初三畢業(yè)班工作，具體做到：

（1）、強(qiáng)化九年級(jí)組管理，工作上合理分配，科學(xué)利用學(xué)生課余學(xué)習(xí)時(shí)間，所有教師通力合作。教導(dǎo)處要求班級(jí)任課教師之間加強(qiáng)交流，經(jīng)常溝通。對(duì)班級(jí)動(dòng)態(tài)，學(xué)生上課狀態(tài)，學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行交流、總結(jié)，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行“會(huì)診”，形成共識(shí)，拿出措施。

（2）、教導(dǎo)處經(jīng)常調(diào)查、協(xié)調(diào)、平衡各學(xué)科作業(yè)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正。（3）、開(kāi)學(xué)初，召開(kāi)畢業(yè)班工作研討會(huì)研究確定畢業(yè)班工作思路；中考前六周又召開(kāi)了畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會(huì)，明確了教師復(fù)習(xí)的思路和基本方法。

（4）、認(rèn)真組織月考、聯(lián)考，及時(shí)召開(kāi)成績(jī)分析會(huì)，不斷反思，不斷提升。（5）、教導(dǎo)處從開(kāi)學(xué)初開(kāi)始，先后完成了九年級(jí)中考報(bào)名工作、體育考試、理化生考試、畢業(yè)班工作研討會(huì)和對(duì)師生進(jìn)行網(wǎng)上志愿填寫培訓(xùn)等工作。真正起到了為畢業(yè)班工作保駕護(hù)航，做好服務(wù)。五、留守兒童之家工作有起色

學(xué)校十分重視對(duì)留守學(xué)生的教育工作，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)，其他中層干部和各班班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。小組定期召開(kāi)會(huì)議，研究和討論我校留守學(xué)生的思想道德現(xiàn)狀，制定相關(guān)的措施，安排相應(yīng)的管理人員，確保留守學(xué)生留得下、學(xué)得好、健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。學(xué)期初教導(dǎo)處制定了關(guān)愛(ài)留守兒童工作計(jì)劃，對(duì)照計(jì)劃，我們更新了留守兒童信息本學(xué)期我們開(kāi)展了繼續(xù)師生結(jié)對(duì)活動(dòng)，開(kāi)通留守兒童親情電話，組織了“留守兒童象棋比賽”、“留守兒童乒乓球比賽”、“留守兒童書(shū)畫展”、留守兒童主題班會(huì)、留守兒童工作經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)。豐富了我校留守兒童的課余生活，一定程度上彌補(bǔ)了孩子們心靈上的親情缺失。

六、需要改進(jìn)的問(wèn)題

本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進(jìn),一定程度上提高了教學(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認(rèn),也存在著一些亟待解決的問(wèn)題。1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰�一個(gè)過(guò)程,要付出更多的的努力,特別是主體化教學(xué)法實(shí)施的過(guò)程中,一開(kāi)始教師觀念都有所轉(zhuǎn)變,但由于在實(shí)踐中遇到的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,往往產(chǎn)生了一些急躁或急功近利的情緒,造成一些波折,針對(duì)主體化教學(xué)法實(shí)施中產(chǎn)生的問(wèn)題不能及時(shí)解決也讓少數(shù)教師產(chǎn)生重走老路的思想。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評(píng)價(jià)，在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案、抄補(bǔ)聽(tīng)課記錄的現(xiàn)象,造成了消極的影響。檢查中，教導(dǎo)處監(jiān)督糾正力度不足。

3、完善教研組的領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督，本學(xué)期的教研組工作是以全新模式進(jìn)行的,取得了一定的效果,但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不完善。如教研組開(kāi)展中的評(píng)價(jià)問(wèn)題,教研組工作開(kāi)展不均衡問(wèn)題,教研組長(zhǎng)工作開(kāi)展中的積極性問(wèn)題,政、史、地、生、體等組備課的進(jìn)一步落實(shí)問(wèn)題，作文教學(xué)要進(jìn)一步落實(shí)提高問(wèn)題等等,需要討論與開(kāi)展的工作還有很多。

4、學(xué)校績(jī)效考亥制度、畢業(yè)班成果獎(jiǎng)分配還需進(jìn)一步完善，教師的積極心還需進(jìn)一步調(diào)動(dòng)。

201*.6.

擴(kuò)展閱讀：馬渡初中201*—201*學(xué)年第二學(xué)期英語(yǔ)組工作行事歷

英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校總體工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平。二、基本情況

本組共6名教師：張家義、張琴、張琴琴、管大梅、房婷婷和姚玉婷老師，主要承擔(dān)我校英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)和教研任務(wù)。本組教師愛(ài)崗敬業(yè)、勤懇踏實(shí)、善于學(xué)習(xí)、甘于奉獻(xiàn)、對(duì)工作一絲不茍、全心投入。三、工作重點(diǎn)

本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織課改研究課和專題研討等系列活動(dòng)，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。把教師的自評(píng)和互評(píng)相結(jié)合，爭(zhēng)取讓每次的教研組活動(dòng)都能達(dá)到研究的目的。使每一位教研組成員都有收獲。四、具體措施

（一）加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)

1、英語(yǔ)組的活動(dòng)改變單一的聽(tīng)課和評(píng)課形式，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期繼續(xù)重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》。領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，靈活的課程體系，多元、開(kāi)放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個(gè)性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺(tái)。努力將新觀念、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。真正開(kāi)展好活動(dòng)，讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。

2、積極開(kāi)展教研組的聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)，緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專題，重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研究，重視對(duì)學(xué)生合作學(xué)習(xí)意識(shí)培養(yǎng)的研究，在評(píng)課和說(shuō)課中，要以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性為重點(diǎn)。（二）抓好教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育教學(xué)改革。

1、進(jìn)一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，使實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。

2、加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，教研組要積極組織集體備課，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。每次集體備課要定中心發(fā)言人，定活動(dòng)主題，不走形式，不敷衍了事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問(wèn)題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。

3、抓好新課程與新教材培訓(xùn)，使教研組成員對(duì)課堂教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)的確立更加明確。

4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作；定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的研究課，通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式，使本教研組教師共同提高，人人受益。五、具體工作安排：（附安排表）

馬渡學(xué)校201*-201*學(xué)年第二學(xué)期英語(yǔ)組工作安排

周次1234567891011121314151617181920

主要工作研討教研計(jì)劃理論學(xué)習(xí)與交流（一）九年級(jí)英語(yǔ)研修課九年級(jí)英語(yǔ)示范課教學(xué)檢查（一）評(píng)教評(píng)學(xué)（一）八年級(jí)英語(yǔ)研修課英語(yǔ)閱讀競(jìng)賽教學(xué)檢查（二）七年級(jí)英語(yǔ)研修課期中考試七年級(jí)英語(yǔ)示范課教學(xué)檢查（三）評(píng)教評(píng)學(xué)（二）八年級(jí)英語(yǔ)研修課理論學(xué)習(xí)與交流（二）教學(xué)檢查（四）期末復(fù)習(xí)研討學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)教學(xué)業(yè)務(wù)匯總期末考試主辦英語(yǔ)組英語(yǔ)組張琴琴?gòu)埱俳虒?dǎo)處教導(dǎo)處管大梅英語(yǔ)組教導(dǎo)處姚玉婷教導(dǎo)處張家義教導(dǎo)處教導(dǎo)處房婷婷英語(yǔ)組教導(dǎo)處英語(yǔ)組英語(yǔ)組教導(dǎo)處教導(dǎo)處備注清明節(jié)期中考試五一勞動(dòng)節(jié)端午節(jié)執(zhí)行情況

201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期

馬渡學(xué)校英語(yǔ)組

工作計(jì)劃

管大梅201*-2-10

友情提示：本文中關(guān)于《馬渡初中201*年度第二學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，馬渡初中201*年度第二學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《馬渡初中201*年度第二學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.weilaioem.com/gongwen/497341.html

• 上一篇：馮樹(shù)波-教導(dǎo)主任培訓(xùn)總結(jié)
• 下一篇：08-09教導(dǎo)工作總結(jié)