理化生教研組11秋季學期工作總結

黃坌老區(qū)學校理化生教研組201*年秋季學期工作總結

本學期在學校各級領導及我組理化生教師的共同努力下，全組教師本著為老區(qū)教育作貢獻、為創(chuàng)廣東省教育強鎮(zhèn)獻力量的思路，我們理化生教研組齊心協(xié)力、精誠合作，使得理化生三個科目平衡發(fā)展、齊頭并進取得了優(yōu)良的成績，繼承了黃坌老區(qū)學校以前的優(yōu)良傳統(tǒng)，體現(xiàn)了理化生特色學科�，F(xiàn)總結如下：

一、教育科研講究方法，重視實效

工作中我們充分利用學校豐富的教學設施，本學期政府為我們提供了人手一臺辦公電腦，每間課室配備了教學平臺，這樣的教學設施硬件配置在本地學校中是第一的，我們沒有辜負領導對我們的期望，全組教師在韋萬興組長的帶領下不斷學習充電，學習新課標、新的教學設計、新的師生評價觀等。同時我們也認真學習研討其他教研組和其他學校的經驗，探究科學的教學規(guī)律、方法和模式，并結合實際共同探討了“理化生課堂上的提問要注意哪些細節(jié)”，“如何應對中考新題型”，“怎樣優(yōu)化、細化物理備課這一環(huán)節(jié)”等問題，在學習過程中，我們重視謀劃策略，講究可行性、實效性，確確實實發(fā)揮教科研指導教學的作用。

通過各位教師的努力，我組教師任教的科目在期末質檢中均取得了優(yōu)異的成績，其中韋萬興老師所任教九年級化學全級成績合格率排全縣第一，平均分全縣第二，優(yōu)秀率第五，學校教學學期考核成績位于全校第一。另外，雷衛(wèi)強老師任教的八年級物理、鄭成蘭老師任教的九年級物理、胡鋼堅老師任教的生物成績在平均分、合格率、優(yōu)秀率均進入全縣的前十名，這幾位教師在學校教學學期考核成績也進入了全校前十名，這是與我組教師共同努力分不開的。

二、在教研中轉變教學理念

能不能把課改精神落實到課堂中去是課改成敗的一個關鍵，怎樣把新的教學理念附注在教學實踐中越來越成為了我組每位教師急待解決的問題。為此教研組采取了一系列的相關措施，例如組織全組教師定期進行思想政治學習、業(yè)務學習、專題學習各一次，將的集體備課，相互聽課，對重點章節(jié)內容組織公開教學和相互評課等落到實處，不流于形式。這樣的教研活動氣氛熱烈、效果明顯，教師的教學理念和實踐能力都得到了較大程度的提高。并且教師這種高漲的教研熱情也影響到了學生，許多學生積極幫教師進行課前準備和組織同學課后討論，學生對課改教材的學習越來越顯示出了濃厚的興趣。這使我們真正認識到了“教學相長”的作用。

三、常規(guī)教學緊張有序，嚴謹細致

日常教學中理化生各教師備課時，能夠按部就班、相互協(xié)作地開展工作，依據(jù)詳實的計劃、周密的安排，各位教師有條不紊、嚴謹細致地完成各自的教學任務。其中韋萬興、鄭成蘭、雷衛(wèi)強等幾位老教師尤為突出，起到了很好的重要帶頭作用。年輕的教師在他們幾位老教師的帶領下，也取得了不俗的成績，課堂是教學活動開展的主陣地，從教研中心到校級，乃至到組里的各種公開課、觀摩課、賽課，我組教師都能積極參與，并且相互坦誠交流，取長補短。無論哪位教師的公開課，其他教師總會抽出時間聽課，還及時的交換意見，為講課教師點評、把關，一次不行兩次，直到比較理想為止，大家在組內的評課會上各抒己見，毫不保留。大家共事，事實上也在競爭，但我們更是一個團隊，惟有同舟共濟、相互提升才會取得共同進步。我們組這一學期在大家共同努力下，各個方面都取得了不錯的成績，我們教師自己也在教學中學到了不少知識。比如現(xiàn)代化教學手段的使用，我們有的老師就不太會使用，可是在我們相互協(xié)助下，共同努力下，大家現(xiàn)在都能熟練的使用了，一學期的公開課教學中我們組多媒體使用率達百分之九十以上，居各組之首。不光公開課教學使用，在平時的教學中我組的成員也都去大量使用。我們組能有這樣的好氛圍都是我們努力拼搏，精誠合作所致。我們組有一批敬業(yè)愛崗，樂于奉獻的教師，工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，教學上主動性強，有方法，有創(chuàng)意。并能將實際教學行為細化到每一環(huán)節(jié)，不做空文章，不擺花架子，能把所從事的職業(yè)當作一項事業(yè)去干。

存在的問題

1、發(fā)表教育與教學論文較少，科研意識不強、理論水平不高。

2、作為自然學科，對學科活動小組的建立與組織經驗有足，知識與生活、社會的聯(lián)系不夠豐富，學科特色體現(xiàn)有待進一步完善。

3、對配套的教學設施使用能力有待提高，面對現(xiàn)有的教學硬件設施使用能力還不是很強。

4、做好學科間的知識整合也是我們要認真思考和解決的問題．評價機制也比較模糊，一定程度上影響了教學的研究和開展。我們將本著“勤學、善思、實干”的原則，繼續(xù)加強交流和積累，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。我們有理由相信，只要大家多交流，多積累，多學習，多實踐，我們的教學工作一定會有更大的進步。今后，我們教研組將繼續(xù)團結一致，迎難而上，在實踐中不斷學習，以教學為依托，深入地開展教研，使教研更好地為教學服務，扎扎實實，真正地一步一個腳印地不斷前進。

黃坌老區(qū)學校理化生教研組

201*年1月

擴展閱讀：201*年秋季學期理化生教研組工作計劃

201*年春季學期理化教研組工作計劃

一、指導思想、工作思路和目標

本學期，我們教研組要以新課程理念作為教研工作的指導思想，大力推進教研教改，提升

教研水平，提高教研效益。以新型的教育觀，構建和諧民主的師生關系，營造良好的課堂氛圍。以角色轉換實現(xiàn)教師的教學方式和學生的學習行為的轉變，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。轉變觀念，勇于探索，大膽實踐，創(chuàng)建學習型，創(chuàng)新型教研團隊，為我校教學質量的進一步的提高做出新的貢獻。

二、本學期教研組工作的重點

1、制定科學的教研計劃，精心組織實施。

要求：集體備課應廣泛搜集信息，認真研究、確立切合實際的主題，周密設計安排。計劃要有明確的目的（問題）、科學合理的措施，操作性強、符合實際，精心組織，全員參與準備，扎實推進，確保教研的時效性，實效性，促進教育教學的穩(wěn)步提高。在教研中扎實研究教材，教法、學生、學法，達成共識，統(tǒng)一行動。

2、加強平時的交流研討。將其作為一種教研的長效機制貫穿于教學的自始至終，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢和兵團作戰(zhàn)優(yōu)勢。3、教學的常規(guī)管理及要求：

（1）備課，備寫規(guī)范教案。無論哪個學科，都必須做到精心備課，深入挖掘教材，吃透課標和考綱，做到“五明確”：明確教材的重點難點、明確教材的知識結構、明確教材的能力要求、明確教材編寫意圖、明確各章節(jié)知識的前后聯(lián)系。做到既備教法，又備學法，教法應靈活多樣并具有可操作性，學法要具有針對性和指導性。教研組每周將抽查每人的教案。（2）上課，優(yōu)化課堂教學，改進和創(chuàng)新教學方法，努力提高教學效益，要堅持推進課堂教學改革，反對“填鴨式”的滿堂灌。千方百計開展學生實驗和實驗的探究性教學，培養(yǎng)學生的動手實踐，觀察分析等的能力，使學生逐步養(yǎng)成自主、探究、合作的學習習慣。重視培養(yǎng)學生科學的思維能力和學習方法。注重研究和運用科學的教學組織形式和教學手段，學習和借鑒先進的教學經驗，不斷改進和創(chuàng)新教學方法，努力提高教學效益。本期將對我組所有教師的課堂教學進行評估，采取傳、幫、帶等措施，對弱勢科目和青年教師要進行多聽、多評、多幫助、多指導，以培養(yǎng)青年教師崗位教學能力。

（3）作業(yè)，作業(yè)的布置和設計要適量，要有坡度，批閱及時，要有評分和評語，評語要富有鼓勵性講評及時，分析講解要有針對性各學科應根據(jù)自己的實際情況。

（4）輔導，形式要多樣（集體輔導、個別輔導等）；要耐心細致；針對性要強，尤其要注重對學困生的轉化工作；充分發(fā)揮課代表和學習小組的作用，采取有效措施督促落實，同時，認真組織物理、化學的實驗訓練，注重學生動腦動手能力的培養(yǎng)。

（5）加強年輕教師的培養(yǎng)，鼓勵年輕教師積極通過聽課學習、研討、交流，提高自身業(yè)務素質。

三、其他工作

1、組織落實好理化探究課的開展工作，我組主要是實施探究性合作學習小組的探究，我

組每位成員都要積極開展這項探究工作。

2、配合教務處做好學生情況分析和教學改進方案。3、組織好物理、化學實驗操作加試強化訓練及考試工作。4、配合學校做好其他工作。

四、本學期工作安排

1、九月份實驗員做好實驗室各項準備工作；

2、十月份本組教師開展講課、評課活動；

3、十一月份擬赴河口一中聽課，學習先進教育教學方法及實驗室管理工作。

總之，本期我組的教育教學活動必須在全體組員的共同努力下，以堅定的教學信念，克服各種困難，力爭將我組教研活動推上新的臺階。

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