朱鎮(zhèn)學校德育工作總結(jié)

德育工作總結(jié)

閬中市朱鎮(zhèn)鄉(xiāng)中心學校

我校全面貫徹落實上級文件精神，按照上級教育部門和學校德育工作“育人為本，德育為先”的要求，堅持以人為本，全面發(fā)展，堅持以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線，以行為規(guī)范、生活規(guī)范、學習規(guī)范為重點，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、改進德育工作方法，提高德育工作實效

學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

（一）加強德育工作領(lǐng)導力量

1、學校整合各方面教育力量，使學校德育工作既分工負責，又統(tǒng)一協(xié)調(diào)。每月組織召開德育工作研討會，廣泛聽取各方面的意見和建議，認真分析學校德育工作的現(xiàn)狀，針對存在問題，積極探討解決問題的途徑、方法和策略，確定工作目標，積極開展切合實際的系列教育活動。

2、加強教職工思想道德建設(shè)，促進自身素質(zhì)的根本性提高。始終堅持每周一次的教職工政治學習和業(yè)務培訓制度，以教師職

業(yè)道德為重點，進一步推動教職工隊伍的思想道德建設(shè)，大力開展“揚師德，樹師風，鑄師魂”活動，強化教職工教書育人，服務育人，管理育人，情感育人的意識，增強職業(yè)責任感，感受職業(yè)幸福感。同時將教職工職業(yè)道德要求與崗位職責結(jié)合起來，并將其納入教職工工作納入年度考核和績效工資考評之中，評優(yōu)、晉級、晉職實行師德一票否決，促進了教職工自身素質(zhì)的提高，初步營造了人人關(guān)心學生健康成長的良好德育環(huán)境。

3、抓好班主任工作的管理和指導，發(fā)揮班主任德育骨干作用。我校堅持精選優(yōu)秀教師擔任班主任，嚴格對班主任工作的考核，充分調(diào)動他們的積極性，搞好班級管理工作。以上好班會課為突破口，每月一個主題，系統(tǒng)地進行思想品德教育，所有班主任能精心備課，認真上課，及時總結(jié)。構(gòu)建健全的班主任工作考核評估機制，真實、客觀地衡量班主任工作。著力表彰在教書育人中成績顯著的班主任和德育工作者。

（二）健全制度，完備計劃，使學校德育工作有章可循1、制訂出切合實際的整改措施和規(guī)章制度，對學校德育工作作了進一步的規(guī)范，使其更系列化、條理化和科學化。

2、每學期開學前，學校德育工作領(lǐng)導小組結(jié)合教育形勢，提前制定好本學年、學期切實可行的德育工作計劃。開學后，各班都能制訂好相應的德育工作計劃。同時，學校把相應的德育工作層層落實，責任到人。

（三）開展特色活動，激發(fā)競爭意識

針對職業(yè)學校學生的自卑感和上進心不足等問題，甚至有“無事生非”的傾向，我們積極開展各種有益的活動，以活動為載體，以培養(yǎng)學生的成功感和參與意識為出發(fā)點，讓學生在活動中的得到鍛煉，得到自我價值的肯定，形成良性的競爭意識，達到活動育人的目的。本年度我們開展的主要活動有：

抓好每周的升旗儀式，上好國旗下的講話課，向?qū)W生進行愛國主義、愛校意識、紀律意識和法制意識教育。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日，開展各種活動，豐富學生的課余生活，寓教于樂。

表彰先進，弘揚正氣。對德教工作中涌現(xiàn)出來的先進班級和先進個人，每期進行兩次表彰獎勵，使大家學有榜樣，趕有目標，追有標桿。

（四）強化硬件設(shè)施，為德育工作提供充分物質(zhì)保證。學校為了改善德育大環(huán)境，不僅從軟件上入手加強工作力度，還不斷投入大量資金，在硬件上為學校德育工作提供充分的物質(zhì)保證。添置設(shè)備，安排專人負責工作，畫廊、墻報、黑板報的宣傳工作責任到人，定期更新，充分發(fā)揮其宣傳作用。在校園內(nèi)新建了名人名言、格言警句的宣傳牌；教室等地方懸掛著名人畫像及宣傳標語，充分突出學校的教育功能；重視門墻文化建設(shè)，突出德育教育主題。通過上述努力，我�；�本做到了使學校的每塊土地，每一寸墻報都能說話，進一步增強了學校的環(huán)境育人氛圍，育人效果良好。

（五）加強校外德育基地建設(shè)。學校以朱鎮(zhèn)鄉(xiāng)的地域特色，建立了養(yǎng)老院、嘉陵江生態(tài)林、朱真觀公園、金鑲村養(yǎng)殖場、學校勞動實踐基地等德育基地。定期到基地開展形式多樣的主題活動，讓學生參加實踐活動，感受家鄉(xiāng)的變化，培養(yǎng)學生樹立熱愛家鄉(xiāng)，學好本領(lǐng)建設(shè)家鄉(xiāng)的觀念。

二、強化行為規(guī)范管理，改變學生精神面貌

（一）加強對學生的《學生守則》、《學生日常行為規(guī)范》以及習慣養(yǎng)成教育，敦促學生做到養(yǎng)成求規(guī)范，規(guī)范促發(fā)展。開學初，抓好學生的儀表、服飾、發(fā)型等行為規(guī)范，中午和晚上放學、晚自習后的騎車情況，平時上下課的提前到位等。還有學生宿舍的管理，生管組加強住宿生的教育管理，杜絕夜不歸宿、容留外人住宿行為，宿舍管理員正常進行檢查，學校生活指導老師夜間巡視配合生管組對學生生活起居進行指導。又如各年段、班級能做到按照學校的統(tǒng)一布署，保質(zhì)保量的做好常規(guī)衛(wèi)生工作，保證校園大環(huán)境的整潔、清新，以充分發(fā)揮環(huán)境育人的效能，大家動手創(chuàng)造美麗校園。

（二）充分利用升旗儀式、班會課、德育課、禮儀課，對學生進行愛國主義、集體主義、法制安全和思想品行的教育。通過國旗下講話、主題班會課，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng)、遵紀守法、文明禮貌，做時代新人。

（三）落實科學發(fā)展觀，確實加強青少年思想道德建設(shè)。在工作中始終堅持以科學發(fā)展觀為指導，以構(gòu)建和諧校園、幸福校

園為著力點，著手加強團干部、學生會、班委會的能力建設(shè)，增強理論學習水平和管理能力，通過學習黨團隊知識，增強團員、青年、少年的意識教育，塑造團員、青年、少年的高尚品質(zhì)，培育團員、青年、少年的民族精神，推動學校文化建設(shè)更上新臺階，尤其是班級文化建設(shè)的深入開展，促進學生文明禮儀習慣的養(yǎng)成教育效果顯著。

（四）加強安全教育、不斷增強學生的安全意識。通過法制報告、主題班會或其它形式，強化對學生的游泳安全、交通安全、宿舍安全、運動安全、人際關(guān)系安全、飲食安全、實驗安全等各項安全教育。積極開展相關(guān)主題班會，進一步增進學生的法制知識和守法意識，懂得珍愛生命、崇尚科學、拒絕毒品。

學校德育工作隨著時代的變遷，需要賦予新的內(nèi)涵。需要不斷創(chuàng)新和發(fā)展，我們將把學校德育放在首位，繼續(xù)努力，落實工作，開創(chuàng)德育工作的科學化水平。

二0一二年十一月

擴展閱讀：校十二五規(guī)劃

阿克蘇市第十二小學“十二五”發(fā)展規(guī)劃

（201*年--201*年）

一、學校背景分析

我校成立于201*年8月28日，系原阿克蘇鐵路職工子弟學校，于201*年8月正式移交阿克蘇市，是一所以小學為主體的九年一貫制學校。學校坐落在東南約4公里處，火車站駐住宅區(qū)北側(cè)，地處城鄉(xiāng)結(jié)合部。學校占地總面積32334.4平方米，學校建筑總面積為4270.08平方米，教學樓建筑面積2328.83平方米，實驗樓建筑面積1923.23平方米，門衛(wèi)室建筑面積18平方米。學�，F(xiàn)有教職工56人，專任教師53人，教學班21個，在校學生1400人，其中初中教學班6個，學生357人，小學教學班15個，學生1043人。我校201*年2月被授予阿克蘇市綠化合格單位稱號，201*年11月被阿克蘇市文明委授予市級文明單位稱號，201*年7月18日榮獲阿克蘇地區(qū)花園式學校稱號，201*年3月被評為阿克蘇市綠色學校，201*年被授予阿克蘇市平安校園稱號，201*年獲阿克蘇市“兩城同創(chuàng)”先進集體。學校配備有圖書室、閱覽室、體育器材室、衛(wèi)生室、理化生實驗室、小學科學實驗室、微機室、音樂教室、美術(shù)教室、多媒體教室，教學樓內(nèi)實現(xiàn)了室室寬帶，并隨時可以使用。

目前，學校正以“團結(jié)勤奮，求實創(chuàng)新”為校風，發(fā)揚“敬業(yè)愛生，教書育人”的學校精神，堅持“一切為了學生，為了學生一切”的辦學理念，追求“勤學善思，和諧進取”的教育境界，爭取持續(xù)提升教育服務品質(zhì)，成為一所社會信任、學生和家長滿意的學校。

目前制約學校發(fā)展的主要因素有：

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1、教師的思想觀念、師德修養(yǎng)、業(yè)務水平、教科研能力與現(xiàn)代教育發(fā)展的要求、與家長追求優(yōu)質(zhì)教育的期望尚有差距。

2、任課教師缺口大，學生數(shù)量多，班額大，因材施教難以落實。3、學校校舍條件較差，教室擁擠，學生入廁難。4、教育投入少，辦學經(jīng)費嚴重不足。

二、學校辦學思想

在鄧小平理論和三個代表重要思想的指導下，落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨和國家的教育方針，遵循現(xiàn)代教育的基本規(guī)律，以加快學校發(fā)展為主題，以教育科研為先導，以教學改革為主線，以內(nèi)部管理體制和機制創(chuàng)新為動力，以全面提高教育質(zhì)量為目標，堅定不移地實施素質(zhì)教育，做到教育理念先進，教育管理民主科學，教育成績明顯，逐步把我校建成高質(zhì)量、有特色，在市內(nèi)有一定影響的九年一貫制學校。

三、學校發(fā)展目標辦學理念：一切為了學生，為了一切學生。管理理念：科學民主、務實高效。校風：團結(jié)勤奮、求實創(chuàng)新。教風：敬業(yè)愛生、教書育人。學風：勤學善思、和諧進取。

（一）、總體目標

經(jīng)過五年努力，把學校建設(shè)成“校風純正、管理一流、特色鮮明”的學校。

（二）、發(fā)展規(guī)模

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到201*年學校發(fā)展成為包括36個班，教職工125人，學生201*人的九年一貫制學校，其中，初中部12個班，教職工55人，學生700人；小學部24個班，教職工60人，學生1300人

四、學校發(fā)展的內(nèi)容和措施（一）、德育工作

1、理念：為學生的未來打下亮麗的道德底色。

2、目標：培養(yǎng)學生具有良好德性、有責任心、人格健全，心理健康，行為規(guī)范的現(xiàn)代社會合格公民。

（1）具有愛國心、正義感、服務社會、尊重與欣賞他人，成為有正確世界觀、負責守法的社會公民。

（2）能了解自我、獨立思考、與人勾通、團隊合作、知行合一。3、措施

基于學校德育的現(xiàn)狀和現(xiàn)代德育的要求，為努力實現(xiàn)學校的德育工作目標，學校將致力實現(xiàn)德育工作的“四五六工程”。其基本內(nèi)涵是：

在德育內(nèi)容上強化四項教育。即強化以為人民服務為核心，以集體主義為原則，以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義為基本要求，以誠實守信、團結(jié)友善、合作相容為現(xiàn)代德性的道德教育；強化以行為規(guī)范訓練為載體的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育；強化以提高學生遵紀守法意識為基礎(chǔ)的民主法制教育；強化以提高學生心理素質(zhì)為目標的心理健康教育。

在德育途徑上拓展“五條渠道”。一是寓德育于各科教學之中，二是寓德育于主題明確、內(nèi)容層次鮮明、形式豐富新穎，突出學生主

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體作用的系列主題活動中，三是寓德育于常規(guī)管理之中，四是寓德育于師表作用之中，五是寓德育于家庭教育和社會實踐中。

在德育基礎(chǔ)工作上加強“六項建設(shè)”。一是加強德育隊伍建設(shè)，二是加強德育基地建設(shè)，三是加強校園文化建設(shè)，四是加強德育制度建設(shè)，五是加強德育教研建設(shè)，六是加強校內(nèi)外德育協(xié)調(diào)的組織建設(shè)。（二）、教學工作

1、理念：讓學生體驗學習的樂趣。2、目標：努力創(chuàng)設(shè)適應學生的教育。

（1）、在教學工作中關(guān)注每一位學生；關(guān)注學生的情緒生活和情感體驗；關(guān)注學生的道德生活和人格養(yǎng)成。

（2）、尊重學生做人的尊嚴和價值。

（3）、幫助學生反思自我，幫助學生尋找、搜集和利用學習資源，幫助學生設(shè)計恰當?shù)膶W習活動和形成有效的學習方式；幫助學生發(fā)現(xiàn)所學東西的個人意義和社會價值；幫助學生營造和維持學習過程中積極的心理氛圍；幫助學生對學習過程和結(jié)果進行評價，并促進評價的內(nèi)化；幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的潛能和性向；引導學生掌握正確的學習方法、思維方式和價值取向。

3、措施

（1）、規(guī)范科學地實施國家課程

A、嚴格按照課程計劃開足開齊國家規(guī)定的課程和課時。B、積極培訓教師，不斷提高教師課程實施水平。

C、扎實開展優(yōu)秀教研組創(chuàng)建活動，認真落實教學常規(guī)，按規(guī)范要求上好每一堂課。

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（2）、堅持教學工作的“一學，兩研究，三堅持”制度A、一學：學教育教學理論，學課程標準，學現(xiàn)代教育技術(shù)；B、兩研究：研究教法、學法，以學生發(fā)展為本，以轉(zhuǎn)變學生學習方式為核心，以提高教學質(zhì)量為根本進行課堂教與學的研究。

C、三堅持：堅持以學生的發(fā)展而教，堅持教學資源的有效整合，堅持教學反思。

（3）、有序開發(fā)校本課程。結(jié)合綜合實踐活動課程的開設(shè)，根據(jù)學生的不同需求，開設(shè)有特色的研究性學習，并逐步積累經(jīng)驗，形成校本課程。

（4）、進一步搞好校園文化藝術(shù)節(jié)（體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)），每年搞一次學生終身難忘的活動和學生才藝展示活動，發(fā)展學生的興趣，改善學生的心智模式，使學生在活動中獲得情感體驗。（三）、隊伍建設(shè)

1、理念：讓教師獲得專業(yè)成長

2、目標：為打造一支“可依賴的教師隊伍”夯實基礎(chǔ)。五年中，培養(yǎng)市學科帶頭人3人、骨干教師5名；市教學能手和優(yōu)秀青年教師5名；教師本科率占課任教師比例升達85%以上；100%的教師能利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進行課堂教學；男45周歲、女40周歲以下的教師能用Powerpoint等軟件制作課件，男40周歲、女35周歲以下的教師能制作網(wǎng)頁。

3、措施

推進教師隊伍建設(shè)的“四項工程”A、推進師表工程，立高尚師德。

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B、推進名師工程，建教師隊伍梯隊。C、推進青籃工程，促青年教師成長。D、推進提高工程，做學習型教師。（四）、學校發(fā)展的保障體系

1、理念：讓科學規(guī)范和人文關(guān)懷和諧統(tǒng)一。

2、目標：形成科學規(guī)范的管理體系，營造優(yōu)美的人文環(huán)境。3、措施：

（1）建立與完善評價與考核體系A(chǔ)、完善教師工作考核體系

①、修訂《教師考核獎懲辦法》，制定實驗課題方案，鼓勵教師按照“可依賴的教師”的內(nèi)涵要求自己。

②、根據(jù)推進課程改革和教師課堂教學行為轉(zhuǎn)變的要求，制訂出《教研組評估辦法》、《課堂教學評估辦法》。

③、建立教師專業(yè)成長檔案，幫助教師規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，促使教師自我評價和自我反思，不斷攀登新的高峰。

④、堅持校本培訓“八個一”和校本教研“六個一”教學研究系列活動，通過公開教學、同伴評課、學生評教、教學設(shè)計等活動多角度對課堂教學進行評價。

B、構(gòu)建學生質(zhì)量評價體系

①、制訂“學生綜合素質(zhì)評價的指標體系”、“學生綜合素質(zhì)評價方案”、“優(yōu)秀班集體、班主任評估方案”，使德育工作更貼近實際，從被動外控的教育轉(zhuǎn)化為自我內(nèi)化的行為。

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②、按照全面實施素質(zhì)教育的要求，改革對學生學業(yè)的評價，試行用成長記錄袋的評價方式，促使評價的多元化和全面性。（2）、建立“以校為本”的教師培訓體系

A、構(gòu)建一支學習型領(lǐng)導班子。組織校領(lǐng)導班子成員有目的、有計劃地開展集體學習和個體學習；積極倡導學習工作化，工作學習化，使學校組織不斷與時俱進。

B、抓黨風、促師魂，積極開展黨員先進性教育，使黨員成為各位崗位的一面旗幟，用黨員的先鋒模范作用影響教師，強化教師工作的責任感和使命感，以實際行動實現(xiàn)組織的共同愿望。

C、制定“以學校為本”的教師培訓計劃，包括青年老師的培訓，一般教師的培訓，骨干老師的培訓，研究型教師的培訓，努力形成校本培訓與教科研一體化模式。

D、建立校本培訓載體。

①專家引領(lǐng)：聘請專家來校講學；外派教師進修、去市、地區(qū)、自治區(qū)參加學習培訓。

②同伴互助：學科老教師的業(yè)務輔導，新老教師的傳幫帶、結(jié)對子。

③教學反思：個體寫好教學后記，集體討論分析，集體研究教案的再度設(shè)計，每個教研組每學期交一份再度設(shè)計的教案。

E、建立和健全學校教師培訓的制度和政策，從制度上保證教師自培的質(zhì)量和效益。

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（3）建立促進教師發(fā)展的專項獎勵制度。修訂學校內(nèi)部考核獎懲方案，制定學校學科帶頭人、骨干教師、教學能手、優(yōu)秀青年教師、師德標兵評比辦法。

（4）健全組織系統(tǒng)，構(gòu)建管理機制。

建立決策系統(tǒng)---校長室（通過對信息的收集、分析進行決策，實施調(diào)控和領(lǐng)導）、操作系統(tǒng)---辦公室（擬設(shè)）、教務處、總務處、政教處、年級組（擬設(shè)）、教研組（學校的決策通過這些機構(gòu)來實施）、參謀系統(tǒng)---教研室、家長委員會等（通過調(diào)查研究，為決策者提供意見和建議）、監(jiān)督系統(tǒng)---黨支部、、工會、團支部、少先隊、教代會（監(jiān)督?jīng)Q策機構(gòu)的決策是否正確，操作是否科學、規(guī)范）。建立教育教學“三級管理”（校級、年級、班級）“雙軌并存”（年級組和教研組）的體制。努力形成結(jié)構(gòu)合理、運行高效、反應靈敏、調(diào)控適度的科學民主的開放型管理系統(tǒng)。（5）強化實施素質(zhì)教育的配套建設(shè)

五年內(nèi)在充分開發(fā)和利用現(xiàn)有校產(chǎn)資源的基礎(chǔ)上，合理運用資金，有計劃地加強實施素質(zhì)教育的配套建設(shè)。

A、進一步健全和提高專用教室配置水平和使用效率。努力運用信息技術(shù)進行學校管理，力爭實現(xiàn)無紙化辦公。

B、進一步開發(fā)信息技術(shù)資源，爭取建成校園網(wǎng)，建立校園資源庫，為教師提供教學信息，開辟師生論壇，使師生能利用現(xiàn)代技術(shù)進行互動。

C、優(yōu)化校園環(huán)境文化，完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

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①完成校園綠化布局，爭取綠色環(huán)保學校達標。完成教學樓前和教學區(qū)西坡綠化的設(shè)計和樹木的種植，每年對綠化花木品種進行一定的更新和補種，以變求新，給人新鮮的感覺，增強環(huán)境的育人的功能。

②在平地綠化帶設(shè)置人性化宣傳標語，提醒師生愛護花木，人人有責，同時培養(yǎng)學生熱愛生命，熱愛集體的情感。

③建一棟綜合樓和一個水沖式廁所。

D、進一步改善和美化教學樓、教師辦公室、有關(guān)功能室、營造濃厚的文化氛圍，體現(xiàn)個性化和人性化。

營造良好的班級文化，創(chuàng)設(shè)個性化的班級布置和班風展示牌。設(shè)計和及時更新班級風貌展示牌。更新各功能室、走廊上的宣傳內(nèi)容，增強宣傳內(nèi)容的可讀性和育人功能。

（五）安全工作

強化安全、生命與健康教育，及時化解校園各項不和諧因素，定期進行預防災害應急演練，不斷提高師生自救互救意識和能力，切實做到警鐘長鳴、防患于未然；健全安全工作機制、制度，切實落實“一崗雙責”制度、重大安全責任事故“一票否決”制度、安全工作定期考核獎懲制度，認真做好各項突發(fā)事件應急預案；嚴格按安全規(guī)范要求，完善、添置各項技防設(shè)備，改善校園消防設(shè)備（器材和燈具），加強學校安全工作，確保設(shè)施設(shè)備始終處于完好狀態(tài)，搞好周邊治安綜合治理。

措施：

1、加強師生安全和生命教育，提高學生防范、自救、互救的能力，落實信訪隱患排查制度，及時化解校園各項不和諧因素，保證每

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學期不少于1次的緊急疏散應急演練；加強飲食、飲水管理，切實保證飲食、飲水衛(wèi)生與安全；加強校園車輛管理，保證教職工生命安全。

2、進一步構(gòu)建多維立體的校園安全保障、應急反應體系，健全管理機構(gòu)，加強專兼職安全管理隊伍培訓，進一步明確職責；及時簽訂三層責任書，切實落實“一崗雙責”制度、重大安全責任事故“一票否決”制度、安全工作定期考核獎懲制度，進一步建立健全各種安全機制和制度。

3、建設(shè)數(shù)字化安全校園，完善報警裝置、重點部位安裝紅外探頭，在全校主要部位安裝視屏監(jiān)控，確保監(jiān)控無盲區(qū)；改造消防管道網(wǎng)絡(luò)，加強網(wǎng)絡(luò)安全工作；加大安全設(shè)備投入，加強安全逃生演練，注重檢查、反饋、矯正；力爭做到人防、物防、技防相結(jié)合，確保不出現(xiàn)重大人身、財物、飲食安全事故。協(xié)調(diào)社區(qū)、公安搞好周邊治安綜合治理。

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