廈門大學青年學生進基層工作經(jīng)驗總結(jié)

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廈門大學青年學生進基層工作經(jīng)驗總結(jié)

社會實踐和志愿服務是大學生發(fā)展的內(nèi)在需求，也是大學生走入基層的。在加強基層團組織建設的過程中，廈門大學團委嘗試將團支部組織建設與工作創(chuàng)新相結(jié)合，探索了團支部活動與社會實踐和志愿服務相結(jié)合的新道路，調(diào)動支部全體團員熱情，增強支部的凝聚力。

一、工作理念

廈門大學學生團支部書記掛職社區(qū)居委會、農(nóng)村村委會項目是廈大團委服務青年成長、服務地方建設、加強基層團組織建的重要舉措。通過項目實施，讓更多廈大青年走出校園，融入基層一線，在實踐中了解國情，了解社情，磨練成長；發(fā)揮掛職團支部書記的專長，團支部的人力資源，為地方發(fā)展輸送新鮮血液，服務民生，為推進地方經(jīng)濟社會建設提供智力支持；在掛職過程中，團支書要做支部與社區(qū)的連接點，把學校團的組織建設、支部活動與生產(chǎn)生活實際相結(jié)合，設計開展支部活動，增強團支部活動時代性，吸引、凝聚廣大團員青年，逐步建立校區(qū)聯(lián)建、校村聯(lián)建的基層團組織共建新模式。

二、主要做法及流程

項目自201*年3月推出，廈大團委已派出了2期，共170名團支部書記走入廈門市、招商局漳州開發(fā)區(qū)周邊的社區(qū)居委會、農(nóng)村村委會開展為期一年的掛職鍛煉。具體做法如下：

（一）招募選拔階段

1.校團委主動聯(lián)系地方團組織和民政部門，聯(lián)動社區(qū)和農(nóng)村。由社區(qū)居委會和村委會提出用人需求。

2.通過學院團委，在全校范圍內(nèi)發(fā)動宣傳，把此項活動的意義和要求講清、講透，做好報名推薦工作。

3.校團委根據(jù)報名情況，會同掛職單位進行面試。最終確定掛職團支部書記，進行人崗對接，以人員共建推動組織共建和活動共建。

（二）上崗工作階段

1.掛職期限一般為一年，采取集中與分散相結(jié)合的方式安排工作。集中掛職時間至少為一個月，一般安排在假期（暑期或寒假），研究生視實際情況可在征得學校和掛職單位同意的情況下靈活安排；分散掛職時間可安排在日常課余時間，每周至少2個半天到崗，不與正常的學習時間相沖突。掛職期間在掛職單位的實際工作時間累計不少于兩個月。

2.團支部書記上崗，擔任社區(qū)居委會、村委會主任助理或團支部副書記職務，由地方民政部門和當?shù)貓F組織頒發(fā)聘用證書。

3.團支部書記到崗后，要認真了解、主動思考自己所在社區(qū)的需求，結(jié)合所學專業(yè)、團員特長，設計、開展支部活動。要發(fā)動全體支部團員青年參與到活動中，讓更多的青年在實踐中受教育、長才干、做貢獻。同時，在項目開展過程中，支部書記要有意識地強化團支部、團員概念，不斷增強支部凝聚力。

4.各學院團委全程關(guān)注、指導、督促和服務上崗的團支部書記。學院團委要主動找支部書記談心，了解其工作進展情況，及時地予以指導。

（三）考核評價階段

1.定期召開工作例會，由團支部書記匯報個人工作情況，交流經(jīng)驗。

2.因故無法完成掛職任務的團支部書記，應向掛職社區(qū)居委會和廈門大學團委提出申請。由廈門大學團委審核批準后，另行安排符合條件的人員接替，并告知思明區(qū)民政局、思明團區(qū)委備案。擅自退出的掛職團支部書記，廈門大學團委及其所在學院團委對該生進行批評教育，并酌情調(diào)整其團內(nèi)職務。

3.掛職期滿后，由思明區(qū)民政局、思明團區(qū)委審定《掛職團支部書記工作鑒定表》及個人服務總結(jié)，由廈門大學團委負責轉(zhuǎn)入團支部書記個人檔案�？己撕细竦模�頒發(fā)《廈門大學團支部書記掛職思明區(qū)社區(qū)居委會主任助理項目證書》，對表現(xiàn)優(yōu)秀的個人予以表彰。考核不合格的，不予頒發(fā)證書。

三、工作成效

1.基層鍛煉，學會正確觀察社會。通過在基層一線的掛職鍛煉生活，團支部書記沉下身子干工作，向社區(qū)、村委會干部、群眾，培養(yǎng)了與人民群眾的深厚感情，也進一步認識國情、社情，較為理性地分析社會矛盾，經(jīng)得住社會上一些思潮的沖擊。在團中央書記陸昊與廈大學子座談會上，1名掛職中華街道的團支部書記說，我這一年最大的收獲就是學會了正確地觀察社會，學會正確地認識自己。

2.助力地方，服務社會。掛職團支部書記主動融入、積極參與，發(fā)揮專業(yè)所長，創(chuàng)造性地開展工作，成為各社區(qū)開展一居多特創(chuàng)建工作的一支生力軍，為社區(qū)建設創(chuàng)新了

管理理念，改進了服務方式，提升了為居民服務的水平。在實踐中，圍繞關(guān)愛老人、服務青年、促進就業(yè)、開展志愿服務、環(huán)境保護等方面設計了不少貼近社區(qū)、具有可操作性的工作項目，如：以白城社區(qū)夕陽紅網(wǎng)上行為代表的關(guān)愛老人項目；以大同社區(qū)愛心輔導站、檳榔社區(qū)文娛陣地集結(jié)號、曾厝社區(qū)快樂成長少年、演武社區(qū)英語小小屋等為代表的服務青少年項目；以松柏社區(qū)就業(yè)直通車為代表的促進就業(yè)項目；以岳陽社區(qū)新連心志愿服務實踐基地為代表的志愿服務項目；以振興社區(qū)‘低碳我先行’主題環(huán)保活動為代表的環(huán)保宣傳項目等一批社區(qū)服務品牌。掛職漳州開發(fā)區(qū)周邊社區(qū)居委會和農(nóng)村村委會的團支部書記則認真開展社會調(diào)查，撰寫調(diào)查報告3篇，為當?shù)匕l(fā)展獻計獻策。

3.設計活動，增強團支部吸引力、凝聚力。團支部書記圍繞社區(qū)民生，積極開展志愿服務活動，累計在關(guān)愛兒童、環(huán)保宣傳、普法宣傳等方面組織300余場志愿服務活動，累計參與支部團員人數(shù)達到3000余名。在志愿服務組織過程中，團支部團員青年一起策劃、一起組織、一起實施，團員聯(lián)系更加緊密，提升了團支部的凝聚；同時，更多的青年希望走進基層，鍛煉自己。許多團員從身邊做起，深入社區(qū)、農(nóng)村，結(jié)合專業(yè)所長開展各類志愿服務活動，希望自己也能擁有一段在基層實踐鍛煉的經(jīng)歷。

四、不足與展望

第一批掛職活動取得了一定的成效，但在掛職實踐過程中還存在著一定的不足與困難，如：部分掛職團支部書記因升學、工作等因素無法保證掛職時間、掛職實踐缺乏項目支撐。為進

一步提升活動實效，圍繞以下2個方面進行改進和規(guī)范，爭取實現(xiàn)新的突破。

1.嚴格組織紀律。制定《廈門大學學生團支部書記掛職思明區(qū)社區(qū)居委會主任助理管理辦法》，增加中期調(diào)整，退出、考核機制等條款，嚴格掛職紀律，確保工作時間。

2.堅持項目帶動。由廈大團委牽頭編寫《項目成果匯編》，總結(jié)一年來項目實施情況，記錄項目開展過程中的優(yōu)秀工作案例等，發(fā)揮示范帶動作用，指導第二批掛職活動更深入地開展。每位志愿者應爭取以項目為依托，通過項目帶動掛職工作更好地開展。工作中要注重加強學習交流，以街道為單位，每月召開一次工作例會，對掛職工作定期進行總結(jié)。依托廈大團委，每月出一期掛職簡報，及時反饋工作亮點。各街道、社區(qū)應積極協(xié)助志愿者挖掘特色品牌項目。

五、項目推廣注意事項

1.要與地方團組織和主管社區(qū)、村委會工作的民政部門積極互動，爭取支持，才能確保支部書記能派出去，在實踐中有事可做，真正在實踐中成長。

2.選拔的支部書記應學有余力，有較充裕的時間參與到項目中。

3.在設計開展團支部活動過程中，學院團委要全程指導、指導到位，引導支部書記將了解到的地方民生需求有機整合，從自身所在團支部團員青年特點、所學專業(yè)特長等角度出發(fā)，設計項目，組織項目，滿足團員青年成長需求。

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廈門大學201*年學生工作計劃要點

201*年學生工作的總體思路是：以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，按照黨的十七大、十七屆四中全會精神以及中央16號文件精神，緊緊圍繞學校中心工作，以促進學生全面發(fā)展和成長成才為根本出發(fā)點，深入研究新形勢下高校學生工作面臨的新情況、新問題，大力推進全員育人工作，以改革創(chuàng)新精神努力實現(xiàn)我校學生工作新的發(fā)展。

一、認真踐行科學發(fā)展觀，切實增強大學生思想政治教育實效1．科學謀劃新一輪學生工作發(fā)展。以全國召開加強和改進大學生思想政治教育工作會為契機，召開貫徹落實中央16號文件總結(jié)大會，全面總結(jié)我校貫徹落實中央16號文件以來的工作經(jīng)驗，認真查找存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，確立新目標、新任務，全面構(gòu)建具有我校特色的新型學生工作體系。

2．深入開展各類主題教育活動。圍繞社會主義核心價值體系，緊密結(jié)合時事熱點、節(jié)日、重大紀念日開展靈活多樣、富有實效的教育活動，重點開展理想信念、愛國主義、誠信廉潔和形勢政策教育等；繼續(xù)辦好學生德育講壇，深入挖掘校園人物的感人事跡，發(fā)揮先進典型的引領(lǐng)作用，組織開展‘青春在基層閃光’基層就業(yè)創(chuàng)業(yè)先進事跡報告會等5場先進事跡報告會。

3．進一步加強研究生思想政治教育工作。認真總結(jié)我校研究生思想政治教育工作的經(jīng)驗，探討研究新問題、新矛盾，努力拓展新形勢下研究生思想政治教育的有效途徑;推動建立研究生導師育人的工作機制，明確和強化導師對研究生思想教育的職責要求和不可替代的重要作用；堅持以學術(shù)科技活動為主體，帶動思想政治教育，帶動校園文化活動,完善博士生沙龍、研究生論壇等研究生學術(shù)活動平臺，培養(yǎng)研究生的科學精神、創(chuàng)新意識和團隊協(xié)作精神;加強研

究生志愿服務和社會實踐工作，完善研究生支教團、博士生地方經(jīng)濟發(fā)展服務團等實踐團隊建設，鼓勵研究生結(jié)合個人專業(yè)知識和研究成果為社會服務；加強研究生骨干培養(yǎng)，為研究生主動參與思想政治教育搭建平臺，著力加強對研究生黨支部、研究生會、社團等的建設和指導，繼續(xù)推進按照實驗室、課題組、學科方向設立研究生黨支部工作，充分發(fā)揮黨支部在在研究生思想政治教育中的重要作用。

4．積極推進網(wǎng)絡思想政治教育工作。認真研究網(wǎng)絡思想政治教育的規(guī)律和特點，加強網(wǎng)絡工作能力培訓，提高學生工作隊伍主動占領(lǐng)網(wǎng)絡思想政治教育新陣地的能力；積極鼓勵輔導員以博客、QQ工作群等陣地，根據(jù)網(wǎng)絡互動交流的特點，在核心價值觀、生活社會、就業(yè)指導、專業(yè)學習等方面與學生開展更密切的交流，加強正面教育和引導，增強網(wǎng)絡思想政治教育的針對性和實效性；完善就業(yè)、資助、心理等專題網(wǎng)站建設，以豐富的內(nèi)容、生動的形式為學生提供更多的服務，把思想政治教育的內(nèi)容有機地滲透其中，使校園網(wǎng)絡成為學生獲得信息、學習知識和交流思想的主流網(wǎng)絡平臺，增強網(wǎng)絡思想政治教育的吸引力和感染力；組建網(wǎng)絡評論員隊伍，建立快速反應機制，收集、分析網(wǎng)絡信息，并在第一時間進行正確的引導、疏通；在學生中開展網(wǎng)絡道德行為規(guī)范的教育，引導學生自覺抵制網(wǎng)絡垃圾和網(wǎng)絡信息污染；加強管理，嚴防各種有害信息侵襲。

5．深入推進大學生志愿服務。繼續(xù)深入傳播志愿服務理念，倡導志愿服務成為校園的普遍生活方式，通過樹立同學身邊的志愿服務先進典型、分享志愿服務心得等多種活動，大力營造崇尚志愿服務的校園氛圍；深入挖掘資源，突破工作瓶頸，精心設計志愿服務項目，重點開發(fā)設計校內(nèi)服務項目，引導學生從自己、從身邊做起；繼續(xù)推進校園公益日活動，組織開展校園不文明行為勸導和綠色校園志愿服務行動，啟動團支部書記到社區(qū)居委會、村委會掛職服務和社區(qū)愛心課堂等項目；進一步加強志愿服務項目的管理，完善志

愿者年度注冊制度，建設更加開放的服務平臺，方便學生參與項目；深入調(diào)研，適時出臺《關(guān)于進一步加強和改進廈門大學志愿服務活動的意見》。

6．推動全員育人工作的深入。啟動校長早餐會活動，繼續(xù)做好名師下午茶等品牌活動，發(fā)揮校、院領(lǐng)導和名師在育人中的特殊作用；注重主動征求和反饋學生意見，建立學生工作職能部門負責人接待日工作制度；推動建設學生與其他職能部門負責人面對面溝通的平臺，努力做好各項服務、育人工作；推進學生工作干部、專任教師和其他管理人員之間的工作交流，促進學院領(lǐng)導班子、專任教師和學生的交流，讓每位教職員工都為學生的成長成才做貢獻，形成全員育人工作氛圍。

二、建立健全學風建設長效機制，努力推進學風建設

1．開展學風建設活動。著眼學生發(fā)展，重視和加強學生學業(yè)生涯規(guī)劃指導；積極開展各類以學風建設為主題的校園文化活動，通過讀書節(jié)、辯論賽、話劇小品、學習沙龍等形式，引導學生樹立良好的學習習慣；大力推進校院兩級學長輔助計劃廣泛實施，重點開展針對一、二年級本科生的學長輔助活動；實行教育管理聯(lián)動機制，進一步發(fā)揮輔導員、班主任和導師在學風建設中的教育引導作用，建立與任課教師聯(lián)系制度，認真落實輔導員聽課制度、下宿舍制度，全方位地了解學生的學習狀況，為學生的學習生活提供幫助。

2．開展學風建設專項教育活動。開展拒絕沉溺不良網(wǎng)絡，創(chuàng)建優(yōu)良學風考風專項活動，加大對沉迷于網(wǎng)絡和游戲?qū)W生的教育、引導和管理力度；加強考風建設，嚴格考試紀律，采取堅決有效的措施預防和制止考試作弊行為。

3．完善學風建設相關(guān)制度。深入開展學風建設專項調(diào)研，完善學生獎勵、學術(shù)科技創(chuàng)新等專項制度，建立優(yōu)良學風評價機制；推進先進班集體創(chuàng)建和先進典型的評選活動，營造學風建設的良好氛圍；

設立有關(guān)學風建設的科研課題，加強對當前學風建設問題的深層研究和對策研究。

三、推進學生創(chuàng)新實踐，提升學生科技創(chuàng)新能力

1．營造校園科創(chuàng)氛圍。辦好每年一屆的校學生科技學術(shù)節(jié)，邀請成功企業(yè)家開辦企業(yè)家進校園系列活動；挖掘、選樹一批學生科創(chuàng)明星，開設南強新苗學生創(chuàng)新論壇，舉辦學生科創(chuàng)之星創(chuàng)新成果展示、學生創(chuàng)新團隊組建交流沙龍等活動，營造學生想?yún)⑴c、能參與的科技創(chuàng)新校園氛圍。

2．推動學生創(chuàng)新實踐。構(gòu)建挑戰(zhàn)杯系列競賽和學業(yè)學術(shù)品牌競賽兩大平臺，舉辦挑戰(zhàn)杯廈門大學學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽、學生課外學術(shù)科技作品競賽、學生科技發(fā)明制作競賽，選拔優(yōu)秀作品參加全省、全國競賽；重點遴選一批在全國、甚至在國際上有影響的學業(yè)學術(shù)競賽項目，給予重點扶持。

3．實施青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)行動。充分利用中國青年創(chuàng)業(yè)國際計劃（YBC）廈門大學服務站，進一步推廣青年卡等青年創(chuàng)業(yè)小額貸款項目，整合校企資源，為學生創(chuàng)業(yè)團隊爭取資金支持和導師培訓指導，促進學生創(chuàng)業(yè)項目的成熟和孵化。加大共青團青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地的建設，培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新意識，提升學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力。

四、豐富校園文化活動，發(fā)揮校園文化育人功能

1．精心組織文藝體育活動。弘揚主旋律，注重普及性，辦好各類文藝演出、藝術(shù)講座、展覽、比賽等活動，廣泛開展各類群眾性體育活動，繼續(xù)做好廈門大學十大歌手、元旦青春舞會等傳統(tǒng)文藝活動；加強學生藝術(shù)團建設；主動聯(lián)系，做好高雅藝術(shù)進校園活動；開展優(yōu)秀地方文化調(diào)研與研究，主動服務地方文化弘揚與傳承；在學生中廣泛開展閩臺文化藝術(shù)作品的創(chuàng)作與交流，發(fā)揮對臺文化交流中的橋頭堡作用。

2.推動學生積極參與綠色校園建設。廣泛開展綠色教育，

依托綠樂會、綠野協(xié)會、環(huán)保協(xié)會等綠色環(huán)保類社團，開展環(huán)境保護、節(jié)能減碳知識普及與教育，傳播綠色理念；試點開展綠色科技活動，在挑戰(zhàn)杯課外科技競賽與創(chuàng)業(yè)計劃競賽、大學生科技節(jié)中開設綠色環(huán)保專項，鼓勵我校學生積極參與綠色科技創(chuàng)新與探索；全力參與綠色環(huán)境建設，組織開展減袋行動、綠色寢室、節(jié)水節(jié)電等主題活動，把我校學生綠色環(huán)保的先進理念切實轉(zhuǎn)化為綠色校園建設的實際行動。

3.加強和改進大學生社會實踐。圍繞愛國、基層、海西三個關(guān)鍵詞，以了解社會、服務社會為主要內(nèi)容，以時代主題為引導，緊密結(jié)合學校學科優(yōu)勢、地方發(fā)展需求和學生成長需要，精心設計、周密安排學生社會實踐活動，使學生在社會主義建設的偉大實踐中受教育、長才干、做貢獻。

五、完善學生服務體系，幫助學生解決成長成才過程中的實際問題1．切實增強心理健康教育，全面提升學生心理素質(zhì)。組織開展心理健康教育調(diào)研工作，制定出臺《廈門大學關(guān)于進一步加強和改進大學生心理教育的意見》；加強學生心理健康檔案建設，定期分析通報學生心理健康狀況；繼續(xù)做好專職心理教師下學院、5.25心理素質(zhì)拓展月、迎新生心理活動月等活動；繼續(xù)做好心理咨詢服務和心理危機干預工作。

2．采取措施，保證畢業(yè)生有業(yè)就、就好業(yè)。運用好各級政府部門政策和項目，拓寬就業(yè)空間；加強畢業(yè)生思想教育工作，引導學生面向基層就業(yè)；利用好各類資源，拓展就業(yè)途徑；全力做好就業(yè)指導服務工作，提高學生求職成功率；采取激勵措施，支持自主創(chuàng)業(yè)；重點幫扶，努力做好就業(yè)援助工作。

3．深化困難學生資助工作。認真落實各項資助政策，繼續(xù)做好困難學生的幫扶工作，不斷提高資助水平；重點做好經(jīng)濟困難學生的勵志教育；加強助學項目的規(guī)范化、標準化管理，開展學生助學效

益的專題調(diào)研和評估，不斷提高資助成效。

六、狠抓落實，全力推進輔導員隊伍建設

1．加強輔導員隊伍的分類培養(yǎng)。啟動就業(yè)、心理等輔導員分類培養(yǎng)計劃，組建形勢與政策課、就業(yè)指導課、心理輔導課等課程教師團隊，組織開展上崗指導、專業(yè)課程進修、集體備課、教學方法研討、課程素材編寫等教學工作相關(guān)活動，為輔導員開展第一課堂教學工作做好充足準備；繼續(xù)做好符合條件的輔導員參加專業(yè)技術(shù)職務聘任評議工作，繼續(xù)鼓勵和資助輔導員取得與學生工作有關(guān)的專業(yè)資格證書。

2．狠抓輔導員理論水平和工作能力的提升。繼續(xù)做好輔導員培訓工作，開設公共管理、經(jīng)濟管理、人文、法學等職業(yè)相關(guān)課程的培訓，提升輔導員職業(yè)技能；重點組織學生法律事務和就業(yè)工作兩場專題的實務培訓，組織一期理論政策的專題培訓；推進學生工作課題研究的跟蹤檢查工作，適時召開年度學生工作理論研討暨課題中期匯報會；認真組織每月一次的輔導員沙龍。

3．抓好輔導員各項工作制度的落實和推進。全面啟動輔導員年度考核工作，評選我校首屆優(yōu)秀輔導員，設置輔導員工作風采獎，評選在黨團建設、學生成才指導、凝聚力建設、心理輔導等各領(lǐng)域工作有特色、經(jīng)驗可推廣的優(yōu)秀輔導員，推出一批先進典型，進一步展現(xiàn)我校輔導員的風采；大力加強兼職輔導員隊伍建設，開展兼職輔導員工作的專項調(diào)研；繼續(xù)深入推進輔導員工作例會制度，完善輔導員之家網(wǎng)站和輔導員工作平臺建設，大力推進周記制等六大工作制度建設。

七、健全學生安全穩(wěn)定工作機制，切實維護校園安全穩(wěn)定1．加強維穩(wěn)防范工作。認真做好假期返校思想狀況、敏感時期學生思想動態(tài)等專項調(diào)研工作，加強網(wǎng)絡輿情分析，注重防范各類敵對勢力在意識形態(tài)領(lǐng)域?qū)�學生的滲透；堅決抵制宗教滲透和非法宗教

等活動；杜絕校際或校內(nèi)學生重大事件和群體性事件的發(fā)生；著力抓好公益學生社團和公益活動的管理。

2．加強學生安全管理。積極開展學生治安、消防、交通等方面的安全教育，提高學生的安全意識；加強學生宿舍管理，定期發(fā)布學生宿舍資源信息，方便學生住宿申請；定期分析門禁系統(tǒng)信息，針對性開展專項工作；推進學生宿舍管理聯(lián)動機制，繼續(xù)完善宿舍安防系統(tǒng)，確保學生宿舍安全。

3．健全和完善學生突發(fā)應急處置預案。制定《廈門大學學生突發(fā)事件處置預案》，提高各類突發(fā)事件預警、防范和處置能力；在敏感及重要時期落實值班制度，妥善處理突發(fā)事件，提高處置學生重特大事故的能力和水平。

八、圍繞90周年校慶籌備工作，大力弘揚校園精神

1．營造迎90周年校慶的濃厚氛圍。利用校史、校園歷史建筑、紀念堂館等載體在學生中廣泛開展校園精神教育；在師生、校友中開展我的廈大故事、心中的大師主題征文，并依托暑期尋訪校友社會實踐，開展南強往事專題采寫，鼓勵同學以征文和專題為腳本內(nèi)容進行不同形式的文藝創(chuàng)作，推出廈大故事等原創(chuàng)藝術(shù)展演，展現(xiàn)不同時期廈大人的精神風貌；開展各類以迎接90周年校慶為主題的校園文化活動，營造濃厚的氛圍。

2．組織學生積極參與90周年校慶籌備工作。引導學生以主人翁精神投入90周年校慶的籌備工作，開展我為90周年校慶獻一策主題活動和90周校慶我最想對母校說的一句話征集活動；開展爭當志愿者，喜迎校慶90年系列志愿服務活動，激發(fā)學生投身建設校園的熱情，重點開展迎校慶、講文明、樹新風活動和加強校園義務導游志愿服務隊建設。

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