師德培訓總結(jié)

師德培訓總結(jié)

根據(jù)新的形勢與要求，對廣大教師不斷加強師德教育已是一項深入持久的重要任務，近幾年來，我們包河中學在堅持完善教師暑期師德培訓方面做了大量的工作，并收到了明顯的效果。為了繼續(xù)提高教師的教學水平和師德教育的成果，今年暑期，在國家教育部文件《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設的意見》和市教育局文件《關(guān)于進一步加強師德師風教育的通知》精神的指導下，我校組織全體教師參加了為期五天的暑期師德專題培訓。與往年相比，此次師德培訓結(jié)合實際、因地制宜、求真務實。

201*年暑假期間，我校組織了師德培訓活動，在這幾天的學習過程中，作為一個已從事4年教學工作的我，認識又加深了一層，對教育教學又有了一個新境界。默默從事教學多年來，一直以為“在其位，謀其職”就是把書教好，開啟學生的智慧之門，教育學生作一個品行端正的人�；顒悠陂g校長作了深刻的講座，我大受啟發(fā)。他所提到的，也正是從事多年教學工作的我正在思考和探究的一個很好的課題：爭取做一個讓人民滿意的教師。教師的奉獻就僅僅體現(xiàn)在體力與健康的消耗上嗎？蠟燭成灰我們不怕，但蠟燭到底該怎么燃燒呢？”怎樣燃燒才能在新時代做一個既讓人民滿意也讓自己幸福的老師？也許是老師們應該思考的問題。

幾天的學習，全體老師受到一次又一次深刻的教育，通過學習教育，統(tǒng)一了思想，提高了認識，有效提高了教師加強自身思想道德建設的自覺性。促使老師們對照平時自己的教育教學行為，找差距、提意見，統(tǒng)一思想，規(guī)范教學，將師德培訓成效落實在努力提高自身教育教學水平的實際行動上。

師德，即教師的職業(yè)道德，它的內(nèi)涵非常豐富。而為人師表者的品德，至少應包含負責的敬業(yè)精神和對教育對象的真誠關(guān)愛，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則。

在影片中，戴俊秀老師的敬業(yè)精神和對學生的真誠關(guān)愛，深深地打動了我的心。他是一位具有良好師德的好教師。他把畢生的精力投入到了教學工作中去，嘔心瀝血，對教育執(zhí)著追求，貢獻自己的全部。戴老師對學生的愛是一種只講付出不記回報的、無私的愛，是一種嚴慈相濟的愛，這種愛是神圣的。這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而‘信其道’，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。

另外，教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到孩子今后綜合素質(zhì)能力的提高。孩子喜歡模仿，尤其喜歡模仿教師的一言一行，教師的言行舉止得當是很重要的。老師在平時對孩子的一些不良情緒宣泄或不當言行都能成為孩子模仿對象，我們直接面對的是純潔無邪的孩子，在任何情況下，我們都沒有理由也沒有權(quán)力把自己的不快與煩惱發(fā)泄到被教者身上。

人們常形容育人職業(yè)是“園丁”，那是很貼切的，可以這樣說，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學生，育人之本，關(guān)鍵在于師德。如果把學校比喻成企業(yè)的話，我們培育的我想產(chǎn)品就是人，教師所要關(guān)注的就是那一個個靈活生動的生命。在教育中，我們也應該抱著“以人為本”的思想去教育我們的孩子，擺正角色位置，正確認識教師與學生的關(guān)系，從孩子的道德發(fā)展需要出發(fā)，我們的道德建設不能只停留在外顯中，而更應該注重一些內(nèi)在的東西。孩子們渴望溝通、渴望交流。通過培訓我學到了很多東西：對學業(yè)有困難、行為有偏差學生的轉(zhuǎn)化工作，作為教師要做到有愛心、有耐心、有細心、有恒心。要全心全意投入教書育人的事業(yè)，做為人民服務，讓人民滿意的教師，辦好人民滿意的教育。

通過這次培訓，使我對師德的建設有了更深刻的認識。我深知，師德建設是一個永恒的主題，它任重而道遠。在當前落實科教興國和人才強國的戰(zhàn)略中，全面實施素質(zhì)教育，推進課程改革，全社會加強公民道德建設，大力弘揚和培育民族精神，加強和改進未成年人思想道德建設的新形式下，教師職業(yè)道德建設要常抓不懈，以教師隊伍的職業(yè)道德的全面提升，為教育的改革與發(fā)展保駕護航。經(jīng)過聽報告、觀看影片、學習和討論，可以說我們在師德認識上有了很大的提高，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標。從而，我對自己所擔負的教育教學工作也有了新的認識一個具有良好師德的教師，要不斷提高自身的文化素質(zhì)、不僅要“�！�，而且要“博”，不僅專業(yè)知識扎實，而且要興趣廣泛，一專多能。要注重積累、陶冶、培養(yǎng)高雅的審美情趣，在日常生活中應加強學習，開闊視野，不斷豐富，充實自己，提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)，調(diào)動各種教學要素及兒童各種感官參與學習，還必須要了解現(xiàn)代信息技術(shù)及使用方法，并運用于教學，以潛移默化地提高自己的內(nèi)在素養(yǎng)。此外，教師的愛必須升華成一種一視同仁、不偏不依的愛，做到對每一位幼兒負責，善于發(fā)掘每一位幼兒的個人潛能。記得陶行知先生曾說：“真教育是心心相印的活動。唯獨從心里發(fā)出來的，才能達到心的深處。”我們必須用心來對待每一位孩子。

這次培訓讓我悟到了許多，但更為重要的是，必須要把領(lǐng)悟到的知識運用到實際工作中，在學習中認識，在實踐中進步。

師德是教師職業(yè)理想的翅膀,加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)，是當今時代發(fā)展的需要，是實現(xiàn)素質(zhì)教育的需要。二十一世紀的發(fā)展給當今教師展開了一個全新的舞臺，我們必須不斷提高自己的職業(yè)道德修養(yǎng)，跟上時代步伐，并發(fā)揮自己的全部光和熱。

擴展閱讀：201*年學校師德培訓工作總結(jié)

巨寶鎮(zhèn)中心學校師德培訓總結(jié)

巨寶鎮(zhèn)中心學校

根據(jù)縣教育局發(fā)〔201*〕40號文件，為了進一步貫徹落實胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話和《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設的意見》精神，我校緊緊以“愛與責任”為準則，針對我校師德師風存在的突出問題和教師專業(yè)化發(fā)展，認真組織了今年的暑期師德培訓學習，深入開展了教育思想大討論，使“敬業(yè)、愛生、奉獻”這一精神深入人心，現(xiàn)將本次學習培訓活動總結(jié)如下。

一、制定了詳盡的師德培訓訓計劃

1、領(lǐng)導重視。成立了以張京海校長為組長的201*年暑期師德培訓領(lǐng)導小組，切實加強領(lǐng)導。

2、內(nèi)容落實。根據(jù)縣教育局發(fā)〔201*〕40號文件的要求和我校201*年暑期師德培訓工作計劃，我們把這期師德培訓的具體內(nèi)容作好了認真的落實，主要有：著名教育專家、北師大教授肖川作師德報告。觀看《全國著名教育專家魏書生---班主任藝術(shù)》光盤。組織學習新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《胡錦濤在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話》，還有校長《打造和諧團隊培育快樂教師》的專題活動，組織學習《教育的智慧》。

3、制度落實。本次培訓，我們向教師布置了明確的學習要求和學習任務，對學習時間、會場紀律、會議筆記、請假制度等進行強調(diào)，尤其對教師的出勤作了嚴格的規(guī)定，使這次培訓真正做到了保質(zhì)保量。

二、培訓過程突出了針對性和實效性

1、突出重點教育。我們把這次師德學習緊密結(jié)合教師的教學工作實際，組織廣大教師認真學習。爭對肖川教授的《教育的方向與方法》的德育報告和魏書生老師的《如何當好班主任》的光盤的學習，我校全體老師以教研組為單位由教研組長負責進行分組討論，各組成員各抒己見，對學習的內(nèi)容進行了很好的消化與反饋，心靈有了一次質(zhì)的洗滌。

2、聯(lián)系學校實際，開展了主題活動。培訓的最后一天，陳慶豹校長作了題為《打造和諧團隊培育快樂教師》的師德報告。校長在充分肯定學校廣大教師師德風貌的同時，提出了學校今后師德建設的思路。他明確指出學校成員要共同遵守行為準則，要有協(xié)同作戰(zhàn)的團隊精神，要塑造彼此尊重，互相理解、互相負責的團隊作風，營造一種持續(xù)學習不斷改進的氛圍。辦好一所學校不可或缺的是校長與教師之間的和諧與合作，教師與教師之間的和諧與合作，校長的《打造和諧團隊培育快樂教師》，正是時下學校所必須的人文的表現(xiàn)，教師快樂了，帶給學生的必定也是快樂的。有一支高水平、高質(zhì)量和高素質(zhì)的教師隊伍，就能打造出一所充滿“愛與責任”的學校。三、學習的形式各式各樣

通過本次培訓，我們主要由學校統(tǒng)一組織以集中學習為主，通過理論學習、專題講座等形式進行，同時也展開分組討論、分散活動、自學等形式，在學習過程中，我們始終突出了教師的參與性與互動性。四、認真總結(jié)，不斷反思

1、通過培訓，教師根據(jù)學習內(nèi)容，聯(lián)系思想實際和工作實際進行了認真的總結(jié)和反思，并要求班主任撰寫《如何當好班主任》其他教師以《教師教學責任心對學生的影響》為題，寫好不少于500字的學習心得體會。

2、201*年師德學習已告一段落，應該說這一次學習，從學習的內(nèi)容和過程來看，是具有針對性和實效性的，主要收獲有兩方面。一方面是提升了教師們在師德方面的認識水平，特別是認識到了教育的方向與方法，以及如何能更好的當好班主任；另一方面提升了學校的辦學形象。

“愛與責任”這一主題并不是空洞無形的，它是具體的、細膩的、真誠的、純潔的、持久的行動：一個鼓勵的眼神、一句贊美的言語，扎實開展全員育人，認真落實教師值班，都是講師德的表現(xiàn)。讓我們乘著“愛與責任”師德教育活動的東風，在優(yōu)秀教師師德精神的鼓舞和引領(lǐng)下，切實加強學校師德建設，樹立教師隊伍的良好形象，打造一流教師隊伍，為學校教育的持續(xù)、穩(wěn)定、和諧發(fā)展奠定良好的基礎。

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