個(gè)人年度履職總結(jié)

個(gè)人年度履職總結(jié)

隨著新年的腳步越來(lái)越近，人們總會(huì)回味過(guò)去的一年里的收獲，憧憬來(lái)年的希望。在年終的時(shí)分，總是忙碌的。品讀逝去的時(shí)光里自己做過(guò)的那些事，品味那份成長(zhǎng)，感受自己給生活、給工作留下的點(diǎn)滴生命痕跡。

畢業(yè)的季節(jié)是充滿(mǎn)激情和憂(yōu)傷的，腳下的路是漫長(zhǎng)而堅(jiān)實(shí)的，一如年輕的心總是在不知疲倦的追尋兒時(shí)的夢(mèng)想。在走出校門(mén)來(lái)到企業(yè)履職近半年以來(lái)，有一種激情燃燒的滋味一直在心中蔓延，它承載了我的工作，更改變了我的生活，影響了我的認(rèn)知。

在工作中，我在公司的組織培養(yǎng)中完善了對(duì)企業(yè)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和理解，熟知企業(yè)的工作流程，快速展開(kāi)了本崗位的各項(xiàng)相關(guān)工作。簡(jiǎn)單匯總?cè)缦拢?/p>

1.2.3.4.5.

在思想上，積極參加團(tuán)委、工會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，積極學(xué)習(xí)公司黨委相關(guān)文件，并在進(jìn)入公司伊始就向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，鄭重申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨。在研發(fā)中心的主要參加的活動(dòng)簡(jiǎn)要匯總?cè)缦拢?/p>1.

在業(yè)余生活上，積極參加集體活動(dòng)，并熱衷于體育運(yùn)動(dòng)，經(jīng)常和研發(fā)中心同事一起打籃球、踢足球，有效的增加了同事間的交流溝通，也有益于促進(jìn)工作的開(kāi)展。

在入職以來(lái)的日子里，我由一個(gè)剛畢業(yè)的懵懂職場(chǎng)的年輕人慢慢成長(zhǎng)為能基本駕馭自己本職工作的職員，與公司內(nèi)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和前輩同事們的關(guān)照是密不可分的，在此我要深深的感謝。在以后的工作中，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，積極獨(dú)立思考，做好本職工作；我會(huì)更加團(tuán)結(jié)團(tuán)隊(duì)同事，積極參與企業(yè)活動(dòng)，為更好的展開(kāi)工作和自我提升而努力。

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201*年度個(gè)人履職總結(jié)

1、本人能認(rèn)真履行我校“十多十少“的師德公約，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，全心全意進(jìn)行教育、教學(xué)研究，成為有效教學(xué)研究的學(xué)者。

2、初步形成高中數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)研究特色。把教學(xué)研究與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與傳播相結(jié)合以提高教學(xué)科研的實(shí)效性，把課堂教學(xué)研究與教學(xué)科研相結(jié)合以提高數(shù)學(xué)教師的教科研意識(shí)與水平。繼續(xù)發(fā)揮課題研究的優(yōu)勢(shì)，力爭(zhēng)通過(guò)課題研究，引領(lǐng)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的改革和教師課堂教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平的提升，努力實(shí)現(xiàn)我縣數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

3、認(rèn)真貫徹教育方針，組織全縣高中各年級(jí)的教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教育理念，幫助基層教師學(xué)習(xí)理解新教材，扎實(shí)推進(jìn)二期課改的實(shí)驗(yàn)工作。4、在對(duì)高中數(shù)學(xué)全面進(jìn)行調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，認(rèn)真制定了我縣數(shù)學(xué)學(xué)科五年發(fā)展規(guī)劃與本學(xué)年的執(zhí)行方案。

5、切實(shí)開(kāi)展精細(xì)教研，高三年級(jí)開(kāi)展了以“專(zhuān)題研究（學(xué)科教學(xué)專(zhuān)題）+課堂教學(xué)研究（研究課）+教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流與總結(jié)+專(zhuān)題復(fù)習(xí)資料交流+高考論壇”為模式的高三數(shù)學(xué)教學(xué)研究活動(dòng)。在認(rèn)真研究高考改革動(dòng)態(tài)的基礎(chǔ)上，根據(jù)我縣高中數(shù)學(xué)的實(shí)際情況，組織了高中數(shù)學(xué)各年級(jí)的命題工作，試卷具有較好的科學(xué)性和一定的創(chuàng)造性，受到教師的普遍好評(píng)。與揚(yáng)子中學(xué)教研組一起共同針對(duì)揚(yáng)子中學(xué)的學(xué)生現(xiàn)狀，一起聽(tīng)課交流，共同分析前一段時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)中存在的問(wèn)題，研究下一階段復(fù)習(xí)的策略；與大新中學(xué)數(shù)學(xué)組一起，根據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀，制訂教學(xué)目標(biāo)，明確教學(xué)要求，編制適合大新中學(xué)實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容作為主要的教材。一年中，與上述學(xué)校的教研組與備課組共同的研究均超過(guò)5-6次，通過(guò)一起分析原因，尋找對(duì)策，制定復(fù)習(xí)策略，有效改進(jìn)這些學(xué)校高三數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)工作，取得了十分理想的成效，今年高考中成績(jī)有顯著提高。6、切實(shí)開(kāi)展高考的研究活動(dòng)。09年高考，對(duì)數(shù)學(xué)來(lái)講是真正意義上的全部新教材高考，我們將面臨教學(xué)任務(wù)重，復(fù)習(xí)時(shí)間短；考試內(nèi)容變化多等很多不利的條件。根據(jù)這一變化，在高中各年級(jí)的教學(xué)研究活動(dòng)中，進(jìn)行了高考數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)分析與高考數(shù)學(xué)考試內(nèi)容變化專(zhuān)題研究活動(dòng)；邀請(qǐng)市考試院有關(guān)專(zhuān)家對(duì)高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)作專(zhuān)題專(zhuān)題講座，正確把握新教材背景下中數(shù)學(xué)考試的基本知識(shí)點(diǎn)以及考試的重點(diǎn)，使得我縣高三數(shù)學(xué)在較緊張的時(shí)間內(nèi)做到有序地復(fù)習(xí)。開(kāi)展高考論壇活動(dòng)，進(jìn)修高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)。

7、根據(jù)我縣高中學(xué)生的實(shí)際情況，本人在總結(jié)我縣部分教師先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，開(kāi)展了農(nóng)村高中學(xué)生數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的研究，并總結(jié)形成了高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)《預(yù)習(xí)訓(xùn)練導(dǎo)入；典型例題探究；歸納總結(jié)梳理；基本操練鞏固；創(chuàng)新應(yīng)用提升；課堂總結(jié)反思》有效教學(xué)模式。并正逐步在我縣高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中進(jìn)行推廣實(shí)踐研究。其中三烈中學(xué)、大新中學(xué)與堡鎮(zhèn)等中學(xué)實(shí)踐效果十分的顯著。

8、針對(duì)我縣數(shù)學(xué)十一五發(fā)展規(guī)劃，在日常教學(xué)研究過(guò)程中，為高中數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人、標(biāo)兵以及縣骨干教師提供展示自己的平臺(tái)，其中已經(jīng)有20多人次在教學(xué)研究活動(dòng)中，上教學(xué)研究展示課、作專(zhuān)題講座、提供專(zhuān)題研究材料、對(duì)青年教師課堂教學(xué)作精彩點(diǎn)評(píng)以及進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。利用吳衛(wèi)國(guó)民師工作室的影響，在全縣作展示交流，取得十分好的成效。

9、本年度，本人重點(diǎn)對(duì)揚(yáng)子中學(xué)、大新中學(xué)、三烈中學(xué)、崇西中學(xué)以及城橋中學(xué)教研組進(jìn)行了輔導(dǎo)與扶持，上述五個(gè)學(xué)校的高三備課組分別進(jìn)行了針對(duì)自己學(xué)校實(shí)際情況的有效提高課堂教學(xué)研究，分別就藝術(shù)學(xué)生的數(shù)學(xué)教學(xué)、困難學(xué)生的轉(zhuǎn)化、課堂教學(xué)輔助材料的再創(chuàng)造、課堂作業(yè)的選擇與檢查等不同的方面進(jìn)行了研究與總結(jié)。參與各校高三備課組的教學(xué)研究活動(dòng)，并就高三數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的組織、高三數(shù)學(xué)作業(yè)的選擇與分類(lèi)作業(yè)等方面作了講座。從高考成績(jī)來(lái)看有顯著成效。10、

針對(duì)部分高中數(shù)學(xué)其期中進(jìn)行統(tǒng)一考試的實(shí)際情況，為了充分發(fā)揮考試

應(yīng)有的作用，本人組織相關(guān)的學(xué)校全體高三數(shù)學(xué)教師共同對(duì)高三數(shù)學(xué)試卷進(jìn)行了試卷分析，在對(duì)各校期中試卷知識(shí)點(diǎn)作分類(lèi)詳細(xì)統(tǒng)計(jì)下，共同研究各校教學(xué)過(guò)程中的存在問(wèn)題以及改進(jìn)措施；為各校改進(jìn)課堂教學(xué)提出了建議。11、本學(xué)年所作講座：

1）城橋中學(xué)高三數(shù)學(xué)教學(xué)研究活動(dòng)：《影響數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的因素分析》；2）三烈中學(xué)：農(nóng)村中學(xué)高三數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效模式；

3）進(jìn)修學(xué)校：近年上海高考數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)分類(lèi)匯總與考試內(nèi)容分析

12、開(kāi)發(fā)培訓(xùn)課程：〈〈教師教育科研數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析〉〉被批準(zhǔn)為縣職務(wù)培訓(xùn)課程。13、〈〈漫談?dòng)行Ы虒W(xué)〉〉文章在今年校刊第二期上發(fā)表；課題〈〈面向差異學(xué)生實(shí)施有效教學(xué)〉〉被立為縣級(jí)課題；并總結(jié)形成農(nóng)村高三數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)模式。14、在崇明中學(xué)上高三復(fù)習(xí)體驗(yàn)課；在橫沙中學(xué)為本學(xué)科高中數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)作評(píng)課示范；在三烈中學(xué)為我校部分教師作課題開(kāi)題示范。

15、認(rèn)真組織我縣高三與高二學(xué)生參與全國(guó)高三聯(lián)賽與上海市數(shù)學(xué)競(jìng)賽，每一次競(jìng)賽的成績(jī)都名列郊區(qū)組的前列。

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