黨員教育培訓(xùn)工作總結(jié)

黨員教育培訓(xùn)工作總結(jié)

黨員教育培訓(xùn)工作是學(xué)校黨委日常重要工作之一。根據(jù)教育局有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校工作的特點(diǎn)，我校黨支部科學(xué)擬定計(jì)劃，有步驟、有重點(diǎn)地組織開(kāi)展黨員教育培訓(xùn)。

我校黨員教育培訓(xùn)的主要內(nèi)容是：始終把中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系教育放在首位，對(duì)廣大黨員進(jìn)行黨章和黨的基本理論、黨的基本知識(shí)、黨的歷史、黨的路線方針政策和形勢(shì)任務(wù)教育，法律法規(guī)和黨風(fēng)黨紀(jì)教育。通過(guò)教育培訓(xùn)，使廣大黨員的理想信念進(jìn)一步堅(jiān)定、黨性觀念進(jìn)一步增強(qiáng)、優(yōu)良作風(fēng)進(jìn)一步養(yǎng)成、工作能力進(jìn)一步提高、先鋒模范作用進(jìn)一步發(fā)揮，不斷增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。

這些年來(lái)，我校黨委對(duì)黨員教育培訓(xùn)的基本做法主要有：1、抓好日常教育培訓(xùn)。嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”、民主評(píng)議黨員、黨委理論中心組學(xué)習(xí)、黨委民主生活會(huì)等環(huán)節(jié)。通過(guò)報(bào)告會(huì)、上黨課、學(xué)習(xí)交流等形式，扎實(shí)有效地開(kāi)展日常教育培訓(xùn)工作。

2、定期或不定期開(kāi)展集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。比如根據(jù)上級(jí)黨委要求，我校黨員先后開(kāi)展了保持黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)、行風(fēng)評(píng)議及“回頭查”活動(dòng)、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀等主題活動(dòng)。通過(guò)集中的主題教育教育活動(dòng)，解決黨員思想上、作風(fēng)上、工作上的一些問(wèn)題，為發(fā)揮黨員先進(jìn)性奠定了良好的基礎(chǔ)。3、嚴(yán)格要求組織生活。堅(jiān)持和完善黨的組織生活制度，增強(qiáng)組織生活的政治性、思想性、針對(duì)性，保證組織生活的質(zhì)量，防止走過(guò)場(chǎng)。比如，黨員過(guò)組織生活時(shí)，支部書(shū)記負(fù)責(zé)考勤工作，如發(fā)現(xiàn)個(gè)別黨員缺席，黨委辦公室將書(shū)面通知本人，并記錄在案。黨員民主評(píng)議活動(dòng)，學(xué)校黨委發(fā)放有關(guān)表格，評(píng)議活動(dòng)有參考標(biāo)準(zhǔn)，富有可操作性。4、積極開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校黨支部積極搭建平臺(tái)，讓廣大黨員積極發(fā)揮先進(jìn)性作用，廣泛開(kāi)展崗位創(chuàng)優(yōu)、教育教學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)。近年來(lái)，我校新課程改革力度很大，廣大黨員身先士卒，大力推進(jìn)教育教學(xué)的改革與創(chuàng)新，推動(dòng)了學(xué)校的改革和發(fā)展。開(kāi)展“愛(ài)崗敬業(yè)，服務(wù)學(xué)生”主題實(shí)踐活動(dòng)，持續(xù)創(chuàng)造了優(yōu)異的中考成績(jī)，學(xué)校受到了上級(jí)主管部門和社會(huì)的好評(píng)。5、鼓勵(lì)黨員參與黨建理論研究。

問(wèn)題和不足：

(1)個(gè)別黨員意識(shí)不強(qiáng)，工作缺乏主動(dòng)性和積極性，“三會(huì)一課”馬虎應(yīng)對(duì)，在教育教學(xué)工作中表現(xiàn)平平，黨員的先進(jìn)性得不到應(yīng)有的體現(xiàn)。雖然不是主流，但在群眾中造成不好的影響。

(2)由于學(xué)校工作的特殊性，不少黨員同志在黨員活動(dòng)時(shí)間有一定量的教育教學(xué)任務(wù)，有時(shí)候難以銜接，因而統(tǒng)一集中培訓(xùn)有一定難度。(3)學(xué)校黨員經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，黨員意見(jiàn)較大�，F(xiàn)有經(jīng)費(fèi)渠道主要從學(xué)校行政辦公費(fèi)用和繳納的黨費(fèi)中解決，由于經(jīng)費(fèi)原因，黨員每年都難得外出活動(dòng)一次，挫傷了黨員參加黨組織活動(dòng)的積極性。同其他黨政機(jī)關(guān)相比，學(xué)校黨組織活動(dòng)經(jīng)費(fèi)顯得過(guò)于緊張，希望上級(jí)黨委能正視解決。

納浪學(xué)區(qū)黨支部

201*年11月20日

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黨員教育培訓(xùn)工作總結(jié)

近年來(lái)，我們按照加強(qiáng)黨員教育的有關(guān)要求，以理想信念教育為主線，以提高黨員干部素質(zhì)，增強(qiáng)基層黨支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力，發(fā)揮好黨組織和黨員干部作用為目的，不斷解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，積極開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)，使黨員教育工作，取得了較好的效果，現(xiàn)將黨員教育工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一、基本情況

黨委現(xiàn)有黨支部14個(gè)，黨員241名。其中在職黨員103名、離休黨員9名、退休黨員116名、其它黨員13名。

近幾年來(lái)，我們不斷加大對(duì)黨員的教育管理力度，開(kāi)展了理想信念、“學(xué)黨章、正黨風(fēng)、守黨紀(jì)”、“三個(gè)代表”重要思想等主題教育活動(dòng)，建立健全了黨的組織生活制度、黨員定期學(xué)習(xí)制度、民主生活會(huì)制度、民主評(píng)議黨員制度，不斷強(qiáng)化黨員目標(biāo)責(zé)任管理。這些活動(dòng)的開(kāi)展、制度的建立健全，從根本上加強(qiáng)了對(duì)黨員的教育管理，使黨員教育管理基本步入了制度化、規(guī)范化的軌道，為發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，推動(dòng)全隊(duì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。

二、主要做法

(一)堅(jiān)持以上好“黨課”為主，創(chuàng)新教育機(jī)制。我們把提高黨員的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，作為新時(shí)期黨的建設(shè)的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)。始終把黨員的教育作為治本之策，長(zhǎng)久之計(jì)，在教育方式上，采取以上黨課為主，充分發(fā)揮教育陣地的作用，采取分級(jí)教育的辦法。在教育內(nèi)容上，突出鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、理想信念、宗旨觀念、法律法規(guī)等。在黨員教育機(jī)制上，推行黨員目標(biāo)管理，認(rèn)真落實(shí)黨建工作責(zé)任制。黨委每年集中組織大型黨課6次，教育入黨積極分子30多人次。

(二)健全各項(xiàng)制度，規(guī)范教育行為。在加強(qiáng)黨員教育工作中，我們注重建立和完善黨員教育工作各項(xiàng)制度，堅(jiān)持用制度來(lái)規(guī)范黨員教育的行為。從日常教育管理，組織關(guān)系轉(zhuǎn)移、流動(dòng)黨員、離退休黨員管理，黨支部也結(jié)合各自實(shí)際，制訂了相應(yīng)的黨員教育制度。同時(shí)，我們還就黨內(nèi)組織制度，黨員定期學(xué)習(xí)制度，三會(huì)一課制、民主生活會(huì)、民主評(píng)議黨員等各項(xiàng)制度進(jìn)行了修訂和完善，各黨支部能夠堅(jiān)持一周集中一次以上學(xué)習(xí)，每月正常組織一次以上活動(dòng)，一年召開(kāi)一次民主生活會(huì)、開(kāi)展一次民主評(píng)議活動(dòng)。各項(xiàng)制度的建立健全，進(jìn)一步規(guī)范了黨員教育管理工作。

(三)扎實(shí)開(kāi)展黨建活動(dòng)，豐富教育管理內(nèi)容。我們本著將黨員教育管理融入黨建活動(dòng)之中，以開(kāi)展深入扎實(shí)的

黨建系列活動(dòng)來(lái)不斷豐富黨員教育管理內(nèi)容。通過(guò)樹(shù)立典型，弘揚(yáng)正氣，促使廣大黨員以更大的熱情投身工作，為黨員教育管理拓寬了新的空間，更好地激發(fā)了基層黨組織和黨員活力。

三、存在問(wèn)題與原因

我們黨員教育管理工作，經(jīng)過(guò)各級(jí)黨組織的共同努力，總體上看，已步入了制度化、規(guī)范化的軌道，黨員教育管理工作躍上了一個(gè)新臺(tái)階，提高到了一個(gè)新的水平，但也存在一些不容忽視的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)。一是一些黨員宗旨觀念和模范作用淡化，黨員的先鋒模范作用發(fā)揮得不明顯，有的甚至混同于一般群眾。二是有些黨員參加組織生活不積極，開(kāi)展集體活動(dòng)難。三是黨員教育管理的實(shí)效性和針對(duì)性不強(qiáng)，形式還不夠靈活。

分析存在這些問(wèn)題的原因，一是黨員教育管理的工作模式、思想觀念、工作方法不能適應(yīng)新形勢(shì)的需要。二是對(duì)黨建工作重視程度不夠，不能很好地處理好業(yè)務(wù)工作與黨建工作關(guān)系，制約了黨建工作的開(kāi)展，黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用沒(méi)有得到很好的發(fā)揮，黨員教育管理工作還存在薄弱環(huán)節(jié).

四、下步工作打算

1、以“三個(gè)代表”重要思想為主線，全面加強(qiáng)黨員教育管理工作。要進(jìn)一步加強(qiáng)黨員的理論教育，以“三個(gè)代

表”重要思想為主線，用科學(xué)的理論武裝廣大黨員的頭腦，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，從根本上增強(qiáng)貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，使每個(gè)黨員在思想和行動(dòng)上解決能否代表、如何代表的問(wèn)題。

2、要改進(jìn)黨員干部教育培訓(xùn)方式，制訂長(zhǎng)遠(yuǎn)的培訓(xùn)規(guī)劃和年度計(jì)劃。適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)和發(fā)展的需要，準(zhǔn)確掌握黨員的思想動(dòng)態(tài)，改進(jìn)培訓(xùn)方式，利用豐富多彩、靈活多樣的教育形式，加強(qiáng)黨員教育的針對(duì)性，增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性。

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