開展學先進見行動做貢獻活動總結(jié)

開展“學先進見行動做貢獻，以優(yōu)異成績迎接十八大”

活動總結(jié)

烏市九中在深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，根據(jù)烏教黨字[201*]18號文件精神，結(jié)合我校實際，積極開展了“學先進見行動做貢獻，以優(yōu)異成績迎接十八大”主題實踐活動，取得了一些成績，得到師生的好評。主要表現(xiàn)在：

一、學習先進見行動

活動中學習討論了全國創(chuàng)先爭優(yōu)表彰大會、全盟創(chuàng)先爭優(yōu)表彰大會會議精神和彭秀英等14名全國創(chuàng)先爭優(yōu)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的英雄行為和先進思想，通過學習進一步認識到：教育大計教師為本，教師素質(zhì)師德為要，教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，直接關(guān)系到學校德育工作的中心地位和廣大青少年學生的健康成長，關(guān)系到國家的前途命運和民族的未來，是教育教學質(zhì)量和水平的根本保障，是人民群眾度量教育工作的一個重要標尺。在提高認識的基礎(chǔ)上付諸行動，結(jié)合“高效課堂”開展了黨員制作“課件”比賽和“每人一課”活動，充分展示了黨員在課堂教學中的引領(lǐng)作用，得到師生的好評。黨員撰寫了30份心得體會。全校黨員教師在踐行師德上做表率，在課堂教學中當楷模，進一步優(yōu)化了教育環(huán)境，營造了良好氛圍，激勵帶動全體教職工愛崗敬業(yè)、教書育人，造就了一支忠誠教育事業(yè)、受學生愛戴、讓家長滿意的黨員教師隊伍。“學習先進、奉獻他人、提升自己”的服務(wù)理念正在形成，為九中實現(xiàn)高水平現(xiàn)代化辦學提供有力保障。

二、“三查三看”明方向

在學習討論的基礎(chǔ)上進行了自我對照檢查活動。黨支部組織全校黨員教師結(jié)合學校和個人教育教學工作實際，圍繞學先進、找差距、明方向、定措施，開展“三查三看”活動，活動中，全體黨員對照檢查，進行了深入的自我剖析，制定了個人努力的方向和措施，黨員撰寫了30份自我剖析材料。同時，黨員對年初創(chuàng)先爭優(yōu)公開承諾進行完善和補充，采取黨員“積分管理”考評措施踐行承諾。

三、師德承諾我先行

主題實踐活動以構(gòu)建和諧教育，建設(shè)良好師德師風，做人民滿意教師為目的，以提高教師隊伍整體素質(zhì)為核心，以“學為人師、行為世范”為準則，以學習貫徹執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為主線，以規(guī)范教師從教行為和完善師德建設(shè)制度為重點，進一步加強和改進了師德建設(shè)，提高了教師師德素養(yǎng)，推進了我校校風、師風、教風建設(shè)。一支忠誠于黨的教育事業(yè)、為人民服務(wù)、讓家長滿意的教師隊伍已經(jīng)形成，以創(chuàng)先爭優(yōu)的成果向黨的十八大獻禮。

開展主題實踐活動，關(guān)鍵在于取得實效。針對師德建設(shè)現(xiàn)狀，根據(jù)上級教育部門對師德建設(shè)的有關(guān)規(guī)定和要求，進一步明確了學校師德建設(shè)標準和工作重點，成為本校廣大黨員創(chuàng)先爭優(yōu)的行動標準，成為廣大教師普遍遵循的行為準則。師德規(guī)范的總體要求是：要愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生，把全部精力和滿腔熱情獻給教育事業(yè)，關(guān)愛每一名學生，關(guān)心每一名學生的成長進步；要刻苦鉆研、嚴謹篤學，不斷提高教學質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)，恪守學術(shù)道德，弘揚優(yōu)良學風；要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，積極探索教育教學規(guī)律，改革教學內(nèi)容、方法和手段，努力培養(yǎng)創(chuàng)新人才；要淡泊名利、志存高遠，自覺堅持社會主義核心價值體系，不斷加強師德修養(yǎng)，樹立高尚的道德情操和精神追求；自覺擔負起未成年人思想道德建設(shè)的重要責任，以人民教師特有的人格魅力、學識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重，成為弘揚社會主義榮辱觀的表率，成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師。黨員教師以身作則，率先垂范，自覺加強師德修養(yǎng)，充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用，以自己的言行和人格力量帶動和影響廣大教師，成為踐行師德規(guī)范的表率，成為具有高尚師德修養(yǎng)的模范，在踐行師德規(guī)范、爭做優(yōu)秀教師、辦人民滿意的教育中做出新的貢獻。結(jié)合已有的創(chuàng)爭活動，制定具體創(chuàng)爭目標和師德承諾，豐富了活動載體，創(chuàng)新了活動形式。

1．以創(chuàng)建“學有優(yōu)教”品牌為主題的師德師風建設(shè)系列活動。我校圍繞“愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人、為人師表、終身學習”師德規(guī)范總要求，扎實推進以“愛生、敬業(yè)、奉獻”為核心的教師職業(yè)道德建設(shè)，發(fā)揮黨的基層組織作用，打造師生共同成長的精神家園，以“德育導師制”、“‘一幫一’愛生行動”等活動為

載體，以評選表彰“師德模范”、“優(yōu)秀教育工作者”等為契機，通過開展主題學習、報告會、演講比賽、征文比賽等活動，引導教職工統(tǒng)一思想認識，規(guī)范職業(yè)行為，不斷增強遵守教師職業(yè)道德規(guī)范的自覺性，充分調(diào)動了工作主動性和創(chuàng)造性，為打造“學有優(yōu)教”服務(wù)品牌，全面提高教育質(zhì)量，辦人民滿意教育發(fā)揮了積極作用。同時，不拘一格、不惜筆墨宣傳了先進教師、師德標兵、教育名家等優(yōu)秀教師，讓廣大教師學有榜樣、趕有目標。

2．認真落實師德“一人一承諾”。我校在師德方面公開向社會承諾，接受群眾監(jiān)督。同時針對教師職業(yè)道德中存在的問題，突出社會、學生、家長關(guān)注的師德建設(shè)中的重點問題，在全體教職工廣泛參與、認真研討的基礎(chǔ)上，確定師德承諾主要內(nèi)容，制定師德承諾，向社會公布。全體教職工（特別是黨員教師）在確定師德承諾內(nèi)容的過程中，進一步明確新時期教師職業(yè)道德的新要求、新內(nèi)涵，進一步提高了遵守師德規(guī)范的自覺性和責任感。

3．組織教師師德師風事跡報告講演活動。以教師個體或群體為對象，以突出展現(xiàn)我校教師師德、師風、師能為重點，以樸素、平凡、真實、感人的案例、故事為載體，組織教師師德師風事跡征集和講演活動，大力宣傳教師向上、敬業(yè)、奉獻、勤奮的師風和學校教師隊伍建設(shè)的有效成果，為加強師德師風師能建設(shè)，擴大優(yōu)秀教師的輻射面和影響力，引導和激勵廣大教師不斷提高師德修養(yǎng)和專業(yè)水平搭建平臺。

四、本職崗位我爭先

以“六個爭先”為活動載體，全校全面掀起師生教學互動新局面，黨組織活動豐富多彩。

“五好支部”我爭先。學校黨組織以“辦學為民、育人為本”為主題，切實加強黨組織自身建設(shè)，打造學習型團隊，增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

“模范黨員”我爭先。校黨支部先后開展了“立足崗位作奉獻，誓為黨旗添光彩”的系列活動，經(jīng)常組織黨員教師參加各種教學技能等比賽活動，讓黨員教師帶頭到教學、教研、學生管理一線率先垂范，個個充當優(yōu)秀教學、教研和教改能手，積極爭當“黨員楷模”。

“三全育人”我爭先�！叭�全”即：全員(即全體教師和學生)、全面(即學習、生活、心理、品德)、全程(即學生進校到畢業(yè))。學校以學生宿舍為基本單位，每間宿舍都有一名任課教師擔任導師。導師履行教書與育人的雙重職責，對該宿舍每一位學生的學習、生活、心理和品德等全面負責并全程指導，使學生德、智、體、美全面發(fā)展。

“課堂競技”我爭先。學校經(jīng)常開展中青年教師賽課活動，讓青年教師經(jīng)常進行課堂比武，優(yōu)化課堂教學，構(gòu)建新課改“高效課堂”，提升教學業(yè)務(wù)水準。

“弘揚師德”我爭先。學校切實開展了師德師風建設(shè)專項活動，以“五查五看”為活動的核心內(nèi)容：一查依法執(zhí)教，看有無違反教育法規(guī)；二查愛崗敬業(yè)，看有無堅守工作崗位；三查鉆研業(yè)務(wù)，看有無參加教研教改活動；四查團結(jié)協(xié)作，看有無違反和諧原則；五查為人師表，看有無不良習慣。廣大教師積極行動起來，按照“五查五看”要求，力改師德缺陷，以德育人，以身示范，人人爭當“師德楷�！��！皟�(yōu)秀學生”我爭先。在校內(nèi)舉辦了“創(chuàng)先爭優(yōu)我先行，爭做優(yōu)秀中學生”主題演講比賽。開展“三比”(比志氣、比勤奮、比進步)和“三不比”(不比闊氣、不比聰明、不比基礎(chǔ))等形式多樣的活動，引領(lǐng)學生全面發(fā)展，人人爭當“學生楷�！薄Ｎ�、“積分管理”好辦法

為建立學先進、見行動、做貢獻的長效機制，在黨員中推行了“積分管理”制度，激發(fā)黨員創(chuàng)先爭優(yōu)的內(nèi)生動力，進一步提高了黨員干部想干事、能干事、干好事、干成事的熱情，推進了創(chuàng)先爭優(yōu)活動不斷向縱深發(fā)展。

1、分類設(shè)定積分，設(shè)置“加減檔”。結(jié)合實際制定出臺了《九中關(guān)于實行黨員積分制管理的意見》，將30名黨員全部納入考核范圍。一是明確基礎(chǔ)積分。堅持“合理分工、有利考評，全面掌握、科學評定”原則，實行百分制積分管理，管理的內(nèi)容共分為基礎(chǔ)工作、重點工作和平時工作3大項，并按照工作性質(zhì)確定分值。二是明確獎懲積分。為保證做到獎優(yōu)懲劣，增強創(chuàng)先爭優(yōu)意識，制定了上級表彰、工作創(chuàng)新、年度考核優(yōu)秀三項加分項目和被通報批評、違法違紀現(xiàn)象等二項減分項目，并嚴格按照加減分項目細則，進行獎扣分值，確�？�

核辦法和結(jié)果科學合理、準確公平。

2、綜合評定積分，開設(shè)“鑒定單”。成立支部積分管理領(lǐng)導小組，如實認定黨員積分。對于基礎(chǔ)積分，采取黨員自評、領(lǐng)導點評、群眾參評、組織考評等方式，進行綜合評估。對于獎懲積分，由支部積分管理領(lǐng)導小組組織多方力量對黨員進行全面評估，確保積分管理的公正性。支部紀檢委負責提供黨員違紀處分情況，組織委員提供黨員年度考核情況，宣傳委員負責提供通報批評情況，根據(jù)上述支委提供加減分項目，每學期對黨員積分進行初步核算認定，支部績效管理辦公室負責匯總情況、核定積分，建立黨員積分檔案。

3、積極運用積分，催生“動力源”。黨員積分作為黨員日常管理和評先、評優(yōu)的重要依據(jù)。支部在向?qū)W校推薦中層干部提名人選時，優(yōu)先考慮積分連續(xù)兩年排名靠前的黨員。同時，黨員年度積分在80分以下的，實行誡勉談話制度。對于半年內(nèi)工作仍無明顯改進，擔任領(lǐng)導職務(wù)的，調(diào)整崗位；擔任非領(lǐng)導職務(wù)的，2年內(nèi)不得轉(zhuǎn)任領(lǐng)導職務(wù)；一般黨員2年內(nèi)不予評先、評優(yōu)。

4、民主監(jiān)督積分，構(gòu)筑“監(jiān)測網(wǎng)”。一是結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動要求，對審定后的黨員積分情況分半年、年終通過黨務(wù)公開欄予以公示，接受黨員群眾監(jiān)督。二是了召開由師生代表參加的評議會，對黨員積分情況進行評議，進一步營造黨員群眾廣泛參與、評價黨員言路暢通的良好局面。三是在積分核算期間，公布信箱，廣泛征求意見和建議，主動接受監(jiān)督。四是建立積分核算負責制，對造成積分結(jié)果失真失實的人員嚴厲追究責任。

“積分管理”實施以來，有效強化了黨員監(jiān)督管理實效，增強了廣大黨員干部教書育人、為人師表的熱情，使創(chuàng)先爭優(yōu)蔚然成風。

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河濱公園“學先進、見行動、做貢獻”活動

情況匯報

按照園林處《關(guān)于學習貫徹平創(chuàng)組發(fā)【201*】9號文件精神的通知》的要求，我園積極行動，認真領(lǐng)會文件精神，及時制訂了“學先進、見行動、做貢獻”活動方案。為了真正把“學先進、見行動、做貢獻”轉(zhuǎn)化到講黨性、重品行、做表率和創(chuàng)先爭優(yōu)的實際行動中來，黨支部結(jié)合實際情況對活動進行了周密的部署和精心的安排。

8月20日，我園黨支部組織開展了“學先進、見行動、做貢獻”專題活動。此次活動采取集中學與自學相結(jié)合的形式，每位黨員認真學習黨委在“七一”表彰的先進集體和優(yōu)秀個人的先進事跡。組織開展專題學習討論，讓每一位黨員結(jié)合實際暢談體會，交流心得，確保學習入腦入心，以模范人物的先進事跡和崇高精神來滌蕩心靈、陶冶情操，認真反思，形成總結(jié),把一切落實到行動中，爭做讓黨放心、讓人民滿意的好黨員、好干部。

8月27日，結(jié)合“學先進、見行動、做貢獻“專題活動，我園黨支部組織了以“學習英雄模范、立足本職崗位、建功綠化事業(yè)”為主題的民主生活會，會上班子成員逐一發(fā)表意見，談?wù)搨�人心得體會和如何，在工作中起到帶頭模范作用。參會的中層干部也紛紛發(fā)言，結(jié)合自身的工作談?wù)搶W習后的感想和如何在今后的工作中體現(xiàn)這些英雄模范的精神實質(zhì)，

把這些先進模范的精神貫徹落實到實際行動中。

通過這些活動，每位黨員都有所感悟，無論是從思想道德層次上，還是從實際行動中，都有了不同程度的提高。黨員紛紛表示要用自己的實際行動彰顯黨員本色，并將這種“學先進，見行動”的優(yōu)秀精神永遠傳遞發(fā)揚下去。

河濱公園二一二年八月二十九日

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