二0一0年第二學(xué)期馬嶼鎮(zhèn)幼師訓(xùn)工作總結(jié)

二0一0年第二學(xué)期馬嶼鎮(zhèn)幼師訓(xùn)工作總結(jié)

馬嶼鎮(zhèn)幼兒園開辦至今，我們努力聯(lián)系本園實(shí)際，認(rèn)真落實(shí)本學(xué)期師訓(xùn)工作計(jì)劃，以提高教師課堂實(shí)踐能力為突破口，初步建立教師自我管理的意識(shí)，關(guān)注自己的成長(zhǎng)足跡，推進(jìn)教師專業(yè)水平在原在基礎(chǔ)上有發(fā)展�，F(xiàn)將本學(xué)期的師訓(xùn)工作進(jìn)行總結(jié)：

一、以師德教育為抓手，提高師資隊(duì)伍整體素養(yǎng)

本學(xué)期主要以師德教育為抓手，通過開展“書香校園”、“感恩孝育”系列讀書活動(dòng)，并結(jié)合工會(huì)開展“我講師德”教師演講活動(dòng)，幫助教師們樹立良好的教師形象，通過活動(dòng)，教師們認(rèn)識(shí)到了隨著時(shí)代的進(jìn)步，師德內(nèi)涵也在不斷發(fā)展中，不斷接近時(shí)代跳動(dòng)的脈博，但是有一些是永遠(yuǎn)不會(huì)變的，永遠(yuǎn)應(yīng)該堅(jiān)守的，那就是我們的職業(yè)精神。

二、逐步創(chuàng)設(shè)多元機(jī)會(huì)，激勵(lì)教師主動(dòng)追求

幼兒園的師資培訓(xùn)必須立足于引領(lǐng)教師自我成長(zhǎng)，促進(jìn)其主動(dòng)發(fā)展，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。于是我們嘗試了以下方法，體驗(yàn)到了在良好培訓(xùn)策略支持下的成功感：

1、提供教師多種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)

（1）支持與鼓勵(lì)教師參加各類培訓(xùn)。

參加各類培訓(xùn)已成為教師不斷提升專業(yè)化水平的重要渠道。我們給予一定的經(jīng)費(fèi)支持或獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)教師多學(xué)多會(huì)多才多藝。幾年來教師們?cè)谕瓿纱髮�學(xué)歷后，學(xué)習(xí)激情不減，踴躍參加專升本學(xué)歷進(jìn)修等，培訓(xùn)考試成了我們幼兒園教師飯后茶余的熱點(diǎn)討論題之一，教師對(duì)知識(shí)的渴望也顯而易見。

（2）請(qǐng)進(jìn)來、走出去。

我們通過送教下鄉(xiāng)、學(xué)區(qū)觀摩活動(dòng)等促進(jìn)教師與姐妹園、同行之間的交流和學(xué)習(xí)。我們還安排好教師參加市、省級(jí)級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去觀摩學(xué)習(xí)同行先進(jìn)的教學(xué)理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并及時(shí)反饋與共享，提升教師的專業(yè)化水平。

2、搭建教師施展才華的平臺(tái)

為了激勵(lì)教師的進(jìn)取精神，我們創(chuàng)設(shè)條件搭建舞臺(tái)，激勵(lì)教師自主發(fā)展。我們倡議每位教師不斷地在教研組內(nèi)開展實(shí)踐活動(dòng)，組織全園性教學(xué)月實(shí)踐活動(dòng)，圍繞師幼互動(dòng)主題向組內(nèi)教師展示教育教學(xué)活動(dòng)。每次活動(dòng)后開展集體反思與研討，在活動(dòng)中教師們是參與者更是獲益者。

我們還組織開展各類競(jìng)賽比武活動(dòng)。如：教師講故事比賽、師德演講比賽等，使每位教師不同的才華得以施展。

三、扎實(shí)開展園本培訓(xùn)，逐步提高教師專業(yè)水平

正常開展每周一次的小教研活動(dòng)，每月一次的大教研活動(dòng)，提高課堂實(shí)踐與反思能力。本學(xué)期，在林晚霞老師的帶領(lǐng)下，開展每月一次的大教研活動(dòng)，通過觀摩各種教學(xué)錄像，對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)中的回應(yīng)策略進(jìn)行了細(xì)致的分析，尋找?guī)熡谆��?dòng)、課堂教學(xué)中教師們普遍存在的誤區(qū)，并對(duì)原因進(jìn)行剖析，再進(jìn)一步尋找解決方案，促教師觀念的轉(zhuǎn)變，并切實(shí)將之落實(shí)于教學(xué)實(shí)踐中。在這樣的活動(dòng)中，教師們的研討氣氛也逐漸開始形成，也開始有話可說，不僅停留在泛泛而談上，不少教師能有意識(shí)地關(guān)注自己的教學(xué)行為，反思自己的教學(xué)活動(dòng)，研討過程中也逐漸出現(xiàn)了思維的碰撞火花。

本學(xué)年的工作是充實(shí)又緊張，教師們既要夯實(shí)基礎(chǔ)，又要提升專業(yè)。主題背景下環(huán)境的創(chuàng)設(shè)的交流、游戲活動(dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)踐等專業(yè)訓(xùn)練馬不停蹄。但歷經(jīng)一學(xué)期的磨練，老師們正逐漸走向成熟。以幼兒為本，凸現(xiàn)幼兒經(jīng)驗(yàn)性學(xué)習(xí)，促進(jìn)孩子發(fā)展的意識(shí)增強(qiáng)了。

總之，本學(xué)期中我們激發(fā)、調(diào)動(dòng)了教師的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，開發(fā)了教師的潛力，增強(qiáng)了教師自我發(fā)展能力，教師們就是在這樣的環(huán)境下，才不斷自我表現(xiàn)、不斷完善自己，積極參與課改活動(dòng)，并在共同愿望下努力奮斗著。

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馬嶼學(xué)區(qū)201*學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)

一學(xué)期來，在上級(jí)黨政的領(lǐng)導(dǎo)與關(guān)懷下，我們學(xué)區(qū)和各校以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，積極實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)“十六大”、十六屆五中全會(huì)精神及上級(jí)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持素質(zhì)教育，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)，圓滿完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)。

一、德育工作有聲有色，學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

1、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮骨干作用。德育是全面發(fā)展的靈魂，隊(duì)伍是德育效能的重要保證。我們一是強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)，各校重視班主任的選任，建立班主任例會(huì)制度，對(duì)班主任管理工作做到經(jīng)�；�，規(guī)范化，制度化。重視對(duì)班主任的培訓(xùn)，以多種途徑提高他們的教育理論水平和管理技能，并積極地為他們創(chuàng)造良好的工作、生活環(huán)境，為他們的提高與發(fā)展創(chuàng)設(shè)機(jī)遇，如曹村小學(xué)舉辦班主任工作論壇，梅嶼中學(xué)想方設(shè)法提高班主任待遇等。因?yàn)閷?duì)班主任工作的重視，全學(xué)區(qū)本學(xué)期4個(gè)班級(jí)被評(píng)為市級(jí)先進(jìn)班集體，4位教師被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀班主任。二是重視發(fā)揮全體教師的德育作用，加強(qiáng)培養(yǎng)和培訓(xùn)，使之成為德育骨干。鼓勵(lì)他們積極開展德育工作研究，深入德育工作調(diào)研。學(xué)區(qū)和各校認(rèn)真制定德育工作計(jì)劃，在實(shí)施過程中，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)要求，認(rèn)真落實(shí)，認(rèn)真檢查，積極整改，及時(shí)總結(jié)，推進(jìn)了學(xué)校德育工作水平的整體提高，近50位教師寫出了德育論文，20多篇選送到市參賽，2位教師被評(píng)為市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員。三是加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，重視學(xué)生干部培訓(xùn)，努力造就一支思想先進(jìn)、工作積極、關(guān)心集體、關(guān)心同學(xué)、以身作則的學(xué)生干部隊(duì)伍，充分發(fā)揮學(xué)生干部的帶頭作用和驅(qū)動(dòng)作用，樹立了正氣，形成了良好的學(xué)風(fēng)，42位學(xué)生被評(píng)為瑞安市級(jí)以上優(yōu)秀班干部和三好生，2位學(xué)生被評(píng)為瑞安市級(jí)以上少先隊(duì)“雛鷹”隊(duì)員。

2、重視加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)。道德觀念和道德行為是學(xué)生發(fā)展的基本制約因素，直接影響著學(xué)生的一生。我們各校注重了學(xué)生的文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、法紀(jì)教育和榮辱觀教育，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)“八榮八恥”，深刻領(lǐng)會(huì)精神內(nèi)涵，幫助學(xué)生確立社會(huì)主義的榮辱觀。并從學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際出發(fā)，組織系列相關(guān)活動(dòng)，來貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣，深化禁毒、法制、環(huán)境、安全、革命傳統(tǒng)、愛國(guó)主義等教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。馬二小組織“八榮八恥”專題表演，李存良老師編導(dǎo)的三句半音韻流暢，語言通俗，內(nèi)容生動(dòng)，給學(xué)生留下了深刻的印象；順泰鄉(xiāng)校組織全體師生步行到烈士墓前舉行緬懷先烈祭奠儀式，向烈士

敬獻(xiàn)花圈，聆聽英雄革命事跡介紹，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)教育和“八榮八恥”教育，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義的榮辱觀。植樹節(jié)期間組織學(xué)生參加植樹節(jié)植樹活動(dòng)，讓學(xué)生投身實(shí)踐，培養(yǎng)勞動(dòng)觀念和技能，接受生動(dòng)的鍛煉和體驗(yàn)教育。端午節(jié)組織學(xué)生到鄉(xiāng)敬老院探望孤苦伶仃老人，給他們送上慰問品，獻(xiàn)上精彩的文藝表演，給老人帶去歡欣，帶去節(jié)日的溫暖；荊谷學(xué)校在校內(nèi)張貼宣傳圖片，利用會(huì)議、班隊(duì)課、思品課等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行榮辱觀教育；梅嶼中學(xué)嚴(yán)格學(xué)生日常管理，開展班級(jí)間的“五星循環(huán)競(jìng)賽”，組織學(xué)生“守則”和“常規(guī)”知識(shí)考查，考查結(jié)果列入對(duì)班級(jí)的當(dāng)月考核；馬嶼鎮(zhèn)小德育教育活動(dòng)環(huán)環(huán)緊扣，第六周的綠化、環(huán)保，第七周安全教育周活動(dòng)，第十周創(chuàng)“和諧家園”讀書節(jié)活動(dòng)，十一周參觀九甲眼鏡廠社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，十四周心理健康教育活動(dòng)，十五周古詩文誦讀比賽活動(dòng),十七至二十周開展首屆“十佳”隊(duì)員評(píng)選活動(dòng)。在學(xué)校愛心募捐活動(dòng)中，同學(xué)們用平時(shí)省下的零花錢，給遠(yuǎn)方的困難同胞送去溫暖與希望，全校共捐了13763元，評(píng)出愛心班級(jí)10個(gè)，愛心使者56名，校長(zhǎng)親自頒獎(jiǎng)，使同學(xué)們明白了幫助別人是一種美德，是愛的奉獻(xiàn)，光榮快樂，值得贊美；清祥學(xué)校在師生中開展“放飛理想”風(fēng)箏比賽活動(dòng)，既對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育，又是對(duì)校園文化的豐富，勞技課的課外延伸，素質(zhì)教育的一種推進(jìn)；曹村小學(xué)開展“我愛我�！蹦季杌顒�(dòng)，共捐集37800，添置了學(xué)校多媒體平臺(tái)；梅嶼小學(xué)利用黑板報(bào)、晨會(huì)、主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行守則、規(guī)范、思想道德教育，組織少先隊(duì)干部探望慰問敬老院老人；馬三小繼續(xù)推行四項(xiàng)循環(huán)爭(zhēng)星活動(dòng)，對(duì)不同學(xué)段定不同主題內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“行規(guī)”教育訓(xùn)練，強(qiáng)化學(xué)生良好的行為習(xí)慣和榮譽(yù)感培養(yǎng)；馬一中設(shè)立學(xué)校心理咨詢室，有計(jì)劃地開展法制、心理輔導(dǎo)等宣傳教育活動(dòng)；馬二中堅(jiān)持四項(xiàng)循環(huán)競(jìng)賽，請(qǐng)馬嶼司法所領(lǐng)導(dǎo)到校作法制講座；以上活動(dòng)與做法，無疑對(duì)學(xué)生的良好行為習(xí)慣培養(yǎng)和思想道德建設(shè)起了不可低估的作用。

3、安全教育常抓不懈，積極創(chuàng)建“平安校園”。安全是一切工作的前提保證，責(zé)任重于泰山，沒有安全，就沒有一切。學(xué)區(qū)和各校都能樹立“安全第一”的觀念，把安全工作列入日常議事日程。開學(xué)初就對(duì)校舍、交通、飲食衛(wèi)生及周邊環(huán)境等方面安全工作進(jìn)行了全面檢查，認(rèn)真整改，排除隱患，保證了基礎(chǔ)安全工作的落實(shí)。在“安全教育周”活動(dòng)中，各校積極宣傳，展出圖片，組織學(xué)生觀看錄像，各班開出主題班會(huì)，刊出了宣傳黑板報(bào)。馬嶼三小結(jié)合56省道通車收費(fèi)后許多車輛往來學(xué)校門口存在較大安全隱患的實(shí)際，特地召開全校家長(zhǎng)大會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育；梅嶼中學(xué)層層簽訂安全責(zé)任狀，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任制及追究制，每月月底開展一次安全大檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)整改；大部分學(xué)校在去年底申報(bào)“平安校園”創(chuàng)建的基礎(chǔ)上，積極加強(qiáng)相關(guān)硬、軟件建設(shè)，形成了良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。一學(xué)期來，全學(xué)區(qū)沒有出現(xiàn)重大安全事故，得到家長(zhǎng)和社會(huì)的一致好評(píng)，產(chǎn)生了良好的影響。

4、組織多種才藝比賽，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。素質(zhì)發(fā)展要求全面發(fā)展，要求學(xué)生在各方面基本技能發(fā)展的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)個(gè)性，發(fā)展特長(zhǎng)。一學(xué)期來，學(xué)區(qū)和各校配合市局，積極組織開展了藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、“乾有杯”校園文學(xué)大獎(jiǎng)賽、建設(shè)“和諧家園”征文和演講比賽等豐富多彩的活動(dòng)，為學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展提供平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。3月份，學(xué)區(qū)舉辦中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)，各校積極籌備訓(xùn)練，薦拔選手參賽，充分展示了學(xué)生的藝術(shù)愛好、特長(zhǎng)和才能。參加市賽，獲1個(gè)一等獎(jiǎng)（馬一小周雅麗、雷煒霄的聲樂），4個(gè)二等獎(jiǎng)，16個(gè)三等獎(jiǎng)；4月份，在各校積極準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，學(xué)區(qū)組織了中小學(xué)生“共建和諧家園”主題演講賽和征文比賽，各校選手踴躍參加，展示了青春風(fēng)采，抒發(fā)了愛國(guó)情懷，得到了技藝鍛煉，感受了深邃的“和諧。參加市賽，獲1個(gè)一等獎(jiǎng)（荊谷初中包東旗的演講），2個(gè)二等獎(jiǎng)，10個(gè)三等獎(jiǎng)；參加市“乾有杯”校園文學(xué)大獎(jiǎng)賽9位學(xué)生獲獎(jiǎng)；為了進(jìn)一步加強(qiáng)愛國(guó)主義教育,弘揚(yáng)民族文化，提高學(xué)生素養(yǎng)，陶冶審美情操，學(xué)區(qū)于5月20日上午在馬嶼鎮(zhèn)幼舉行了小學(xué)生古詩文朗誦比賽，7個(gè)代表隊(duì)到場(chǎng)參加，參賽學(xué)生熱情洋溢，英姿勃發(fā)，朗誦的精彩，贏得掌聲陣陣。參加市賽，4個(gè)代表隊(duì)全部獲獎(jiǎng)，馬三小獲一等獎(jiǎng)，荊谷學(xué)校獲二等獎(jiǎng)。學(xué)生個(gè)人5位獲二等獎(jiǎng)，4位獲三等獎(jiǎng)；5月末，為深入貫徹《學(xué)校體育條例》，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校體育活動(dòng)的開展，提高中小學(xué)生田徑競(jìng)技水平，全面實(shí)施素質(zhì)教育，學(xué)區(qū)舉辦了為期2天的中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，雖然準(zhǔn)備工作顯得倉促，但是也較好地顯示出各校體育工作的成果及其學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能，馬嶼一中、曹村鎮(zhèn)中、梅嶼鄉(xiāng)中分獲初中組第一、二、三名，馬嶼一小、梅嶼鄉(xiāng)小、曹村鎮(zhèn)小分獲小學(xué)組第一、二、三名；梅嶼中學(xué)積極籌備藝術(shù)節(jié)活動(dòng)和共建和諧校園活動(dòng)，認(rèn)真選拔訓(xùn)練選手參加上級(jí)比賽，成績(jī)可嘉；荊谷鄉(xiāng)校舉行迎“五四”校園十大歌手比賽，第9周舉行“共建和諧家園”演講賽和征文賽，參加學(xué)區(qū)和市賽取得優(yōu)異成績(jī)；因?yàn)槿�體師生的密切配合，共同努力，學(xué)生全面素質(zhì)發(fā)展出現(xiàn)了較好的局面。

二、鞏固“普九”，落實(shí)新“課改”，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期，我們以鞏固“普九”義教為基礎(chǔ)，重心放到新課程改革和教學(xué)質(zhì)量的提高上。1、堅(jiān)持依法治教，認(rèn)真落實(shí)九年義務(wù)教育

學(xué)區(qū)通過各種會(huì)議認(rèn)真做好高標(biāo)準(zhǔn)普九教育的宣傳發(fā)動(dòng)工作，切實(shí)落實(shí)政策措施，下達(dá)各項(xiàng)指標(biāo)。同時(shí)要求各校主動(dòng)取得家長(zhǎng)的支持和配合，構(gòu)筑起學(xué)校、社會(huì)、家庭共同辦教育的新格局。開學(xué)初，積極配合市教育局下鄉(xiāng)組對(duì)各校開學(xué)情況進(jìn)行調(diào)查與指導(dǎo)，做好學(xué)籍管理員的培訓(xùn)，如期上報(bào)有關(guān)表冊(cè)，推進(jìn)學(xué)籍管理電子化進(jìn)程。在各校的共同努力下，各項(xiàng)指標(biāo)皆達(dá)市指標(biāo)要求。

2、規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)常規(guī)管理。

我們各校認(rèn)真執(zhí)行落實(shí)國(guó)家教育部和市教育局有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新課程綱要，在全面分析學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)課程方案，開齊上足所有課程，對(duì)教師備課、上課、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改進(jìn)行定期檢查和不定期抽查。并作蹲點(diǎn)聽課指導(dǎo)，注重教學(xué)過程的師生互動(dòng)，倡導(dǎo)探究式教學(xué)，強(qiáng)調(diào)教學(xué)目標(biāo)整合化，教學(xué)內(nèi)容生活化，教學(xué)方法多樣化，教學(xué)評(píng)價(jià)激勵(lì)化，確保教學(xué)過程的嚴(yán)格務(wù)實(shí)。

3、以新課程改革為契機(jī)，大力加強(qiáng)教師教研培訓(xùn)，提高教科研水平。

我們各校充分利用課程改革的機(jī)會(huì)和課改資源，積極開展校本教研活動(dòng)。在系統(tǒng)學(xué)習(xí)理論的同時(shí)，充分發(fā)揮學(xué)校教導(dǎo)處的職能作用，結(jié)合課堂教學(xué)活動(dòng)，組織廣大教師探討良好的課改方法，積極實(shí)踐先進(jìn)教法進(jìn)課堂，興趣教學(xué)進(jìn)課堂，民主意識(shí)進(jìn)課堂，雙邊活動(dòng)進(jìn)課堂，全面轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，革新課堂教學(xué)方法。要求教師在教好的基礎(chǔ)上解決教巧的問題，減輕教師和學(xué)生的負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)效率，實(shí)施素質(zhì)教育。各校在新課程的實(shí)施工作中能做到以老帶新，組織實(shí)驗(yàn)段老師一起學(xué)習(xí)，共同開展教科研活動(dòng)，使新一輪教師更快地適應(yīng)新課程，更好地實(shí)施新課程。并積極鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。曹村小學(xué)１３位數(shù)學(xué)教師赴杭州聽課，９位語文教師赴溫州、樂清聽課；馬嶼鎮(zhèn)小教師分批到蘇州學(xué)習(xí)；清洋小學(xué)全體教師到上望一小舉行教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)；荊谷小學(xué)部與安陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)結(jié)對(duì)，爭(zhēng)取他們學(xué)校雄厚教學(xué)實(shí)力的支持；許多學(xué)校還大力加強(qiáng)對(duì)外宣傳新課改的力度，以家長(zhǎng)會(huì)等形式，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行教學(xué)新理念的培訓(xùn)，使他們形成共識(shí)，創(chuàng)設(shè)課改的良好氛圍；通過這些活動(dòng)，教師對(duì)新課程教學(xué)有了新的理解與認(rèn)識(shí)，更好地推進(jìn)了新“課改”的落實(shí)。

在教科研方面，我們重活動(dòng)，求實(shí)效。期初具體制訂活動(dòng)計(jì)劃，做到時(shí)間明確、內(nèi)容具體、人員落實(shí)、講究實(shí)效。本學(xué)期學(xué)區(qū)牽頭安排了10多次教研活動(dòng)，開出了近40多節(jié)研討課，并進(jìn)行互動(dòng)式評(píng)課。第7周在馬一中進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)調(diào)研，第８周在荊谷中學(xué)舉行初三社會(huì)政治觀摩示范課，在順泰學(xué)校舉行山區(qū)骨干教師展示課，第９周馬嶼鎮(zhèn)小赴文成平和鄉(xiāng)校送教下鄉(xiāng)，第１０周瑞安市語文學(xué)科校本教研聯(lián)系�；顒�(dòng)在馬嶼鎮(zhèn)小舉行，第１１周馬嶼鎮(zhèn)小赴馬嶼三小舉行校本聯(lián)誼活動(dòng)，第12周在馬一中舉行學(xué)區(qū)教壇新秀匯報(bào)課；學(xué)區(qū)承辦上級(jí)安排的教研活動(dòng)也比較頻繁，第9周瑞安市教壇新秀送教下鄉(xiāng)，馬一小謝秀玲和徐良雷老師開出公開課反響良好，第10周承辦了市英語教學(xué)研討暨教壇新秀匯報(bào)課活動(dòng)，第12周市小學(xué)音樂學(xué)科中心組活動(dòng)在馬一小舉行，王賞潞老師上了展示課。第１４周在馬嶼鎮(zhèn)小舉行教壇新秀匯報(bào)課活動(dòng)，第１５周瑞安市進(jìn)修學(xué)校骨干教師匯報(bào)課活動(dòng)在馬嶼鎮(zhèn)小舉行；馬一中為更快更好地提高教師的教學(xué)和研究水平，還邀請(qǐng)瑞安市教研室領(lǐng)導(dǎo)及成員帶領(lǐng)市骨干教師來校作全面的教學(xué)我們還積極做好教科研工作的指導(dǎo)和管理，督促教師認(rèn)真參與教學(xué)論文與教學(xué)案例的撰寫。這些活動(dòng)，為教師提供了學(xué)習(xí)鍛煉的好平臺(tái)，促進(jìn)了他們教學(xué)水平的提高和教研能力的發(fā)展，特別是馬一

中、馬一小、曹村中學(xué)的教研工作對(duì)全學(xué)區(qū)各校的教研活動(dòng)發(fā)揮了重要的輻射作用，為各校教科研活動(dòng)鋪墊了濃厚的研究氛圍，提升了教師的整體素質(zhì)，取得了可喜的成果：本學(xué)期篩選出參加市級(jí)聯(lián)評(píng)優(yōu)秀論文81篇，其中馬嶼鎮(zhèn)小高達(dá)３８篇；實(shí)驗(yàn)課題研究工作取得一定成績(jī)，馬一�。磦�(gè)課題和曹村鎮(zhèn)小、梅嶼鄉(xiāng)小的幾個(gè)課題在繼續(xù)研究之中，馬一小５個(gè)課題在瑞安市級(jí)立項(xiàng)、一個(gè)論題在溫州立項(xiàng)，高曉麗老師的市級(jí)課題勝利結(jié)題，獲得市課題成果三等獎(jiǎng)。

4、精心組織教學(xué)相關(guān)活動(dòng)，提升師生綜合素質(zhì)。

我們對(duì)新課程教師培訓(xùn)高度重視，精心組織。學(xué)區(qū)及早通知參訓(xùn)對(duì)象，安排好中小學(xué)各學(xué)科教研大組長(zhǎng)負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)點(diǎn)名工作，防止應(yīng)參訓(xùn)教師的遺漏。各校也認(rèn)真組織了以校本學(xué)科為主的多種培訓(xùn)。如馬一中、曹村鎮(zhèn)小等校，組織有“外出淘金”、校本教研、平時(shí)自學(xué)、“一幫一”、骨干培養(yǎng)等培訓(xùn)；順泰學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，使教師領(lǐng)會(huì)到教學(xué)的最終目標(biāo)不是讓受教育者適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，而是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實(shí)，培育出有創(chuàng)造能力的人，從而確立“一切為了人的發(fā)展”的教育理念，為學(xué)生的終身發(fā)展打下比較堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；馬一小組織新課程實(shí)驗(yàn)教師編寫校本課程，已成功編寫兩冊(cè)，使新課程教材體系逐步完善。

我們積極組織教師參加各級(jí)各類教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)素質(zhì)提高。學(xué)區(qū)首次推出的教壇新秀評(píng)選已經(jīng)結(jié)束，中學(xué)26位、小學(xué)16位教師被評(píng)為各科類教壇新秀，下學(xué)期開始按規(guī)定要求的職責(zé)與待遇使用，起學(xué)科教學(xué)帶頭作用；第四周舉行了學(xué)區(qū)小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，馬一小高曉麗榮獲一等獎(jiǎng)，參加市賽獲二等獎(jiǎng)；馬一小陳小龍參加市常識(shí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比榮獲二等獎(jiǎng)；馬二小江敏秀參加市地方課程案例軟件設(shè)計(jì)榮獲三等獎(jiǎng)；馬一小第5周舉行校“課改之星”第二輪上課角逐；荊谷小學(xué)謝聰華、陳瑞兩位老師榮獲市小班化教師優(yōu)秀教學(xué)案例三等獎(jiǎng)，謝聰華還獲得市小班化教育教學(xué)敘事三等獎(jiǎng)；馬一小的鄧曉飛榮獲市小學(xué)地方課程優(yōu)質(zhì)課評(píng)比三等獎(jiǎng)，謝慧敏老師榮獲市藝術(shù)優(yōu)秀指導(dǎo)師獎(jiǎng)，楊傳展老師榮獲市科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作優(yōu)秀指導(dǎo)師獎(jiǎng)；馬一小謝小美老師、馬二小蔣煒芬老師榮獲溫州市新教材案例評(píng)比三等獎(jiǎng)。

我們非常重視學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展，學(xué)區(qū)和各校在廣大教師認(rèn)真教學(xué)的基礎(chǔ)上，根據(jù)實(shí)際，積極組織與鼓勵(lì)學(xué)生參加各種學(xué)科比賽活動(dòng)，如田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)作文賽，朗誦賽，書畫賽等。學(xué)生積極參賽，優(yōu)秀成績(jī)。第14周舉行常識(shí)實(shí)驗(yàn)操作比賽，馬一小吳旭森、林楓、馬三小虞上龍榮獲一等獎(jiǎng)，馬二小2名獲二等獎(jiǎng)，1名獲三等獎(jiǎng)。參加市賽，馬一中3人、荊中、曹中各1人獲獎(jiǎng)，馬一小吳旭森獲一等獎(jiǎng)，荊谷蔡慶聰、馬二小蔡福璧獲二等獎(jiǎng)，4位獲小學(xué)三等獎(jiǎng)；參加全國(guó)初三學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽，荊谷一學(xué)生獲溫州二等獎(jiǎng)、瑞安一等獎(jiǎng)，馬一中林大進(jìn)獲瑞安二等獎(jiǎng)，荊谷謝永助和馬一中王宗襄獲瑞安三等獎(jiǎng)；全省初三自然競(jìng)賽，馬一中王鵬獲瑞安二等獎(jiǎng)，荊谷1人和曹中1人獲瑞安三等獎(jiǎng)。小學(xué)生規(guī)范漢字

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