我的小雞 本文簡介：

我的小雞作者：朝陽市雙塔區(qū)文化路小學二年7班呂知曄2015年3月16日星期一天氣：晴昨天，由于我的作文寫得好，大世界作文學校的孫老師獎勵給我一只可愛的小雞。這只小雞毛茸茸的，像一個小絨球。小雞的腦袋圓溜溜的，總是東瞧瞧，西望望。小雞的眼睛黑黑的，像兩顆黑寶石。小雞翅膀上的硬羽才剛露出一小點兒。它的爪

我的小雞 本文內(nèi)容：

我的小雞

作者：朝陽市雙塔區(qū)文化路小學二年7班 呂知曄

2015年3月16日 星期一 天氣：晴

昨天，由于我的作文寫得好，大世界作文學校的孫老師獎勵給我一只可愛的小雞。

這只小雞毛茸茸的，像一個小絨球。小雞的腦袋圓溜溜的，總是東瞧瞧，西望望。小雞的眼睛黑黑的，像兩顆黑寶石。小雞翅膀上的硬羽才剛露出一小點兒。它的爪子很像竹葉，共兩只，每只爪子分別有四個腳趾頭。（介紹小雞的各個部位不是一句話，多點描述就更生動。）

小雞剛來的時候，我給它找了一個兔籠子，但它從空兒里鉆了出來。我只好把它放進一個箱子里，小雞立刻躲到箱子的角落里，一直嘰嘰叫，而且還渾身發(fā)抖。我問媽媽：“媽媽，小雞要死了嗎？”媽媽說：“小雞只是害怕，過一會兒就沒事的�！边^了一會兒，小雞果然不叫了。媽媽拿著一個小瓶蓋過來了，里面裝著泡好的小米，放到小雞的面前。開始，小雞就是不吃。后來媽媽實在看不下去了，抓起小雞，拿起瓶蓋讓小雞吃。吃飽后，小雞就跟我玩了起來，不一會兒，我們倆就成了好朋友。我現(xiàn)在走到哪兒，小雞就跟到哪兒，好像把我當成了“爸爸”。（要是能加上點小雞吃食樣子的細節(jié)描寫就更生動了）

我非常喜歡這只可愛的小雞，我以后要把它養(yǎng)得壯壯的，讓它成我作文班的“長壽雞”。

簡評：呂知燁的作文字數(shù)非常多，字跡也清晰工整，介紹了來歷、外形、習性，表達了對小雞的喜愛，四個自然段條理清晰，語句流暢，寫得非常不錯。呂知燁把小雞養(yǎng)的也非常好，照顧小雞非常精心，極少把它放在地上，怕它著涼生病。給它吃的不只是小米，是用雞蛋黃和的小米兒�，F(xiàn)在小雞非常健康，都能飛了，而且，小雞跟呂知燁的關(guān)系也非常好，呂知燁去哪，小雞都跟著。

希望呂知燁在照顧“長壽雞”的過程中，通過認真觀察，寫出更多的大作。

小淘氣的變化（一）

今天是小雞來到我家的第六天，我要好好觀察它。

小雞的變化真多呀：小嘴開始變尖了，啄起人來有點疼。腳趾頭也開始變尖了。有一次，我和它玩的時候，小雞在我的手上走來走去。這時，我覺得手很疼，哦，原來是小雞的長趾甲撓的呀。我抓起小雞，要把它的趾甲剪掉。媽媽及時擋住我說：“如果把小雞的趾甲剪掉，它就抓不住東西了�！蔽衣犕旰�，就把小雞放下來了。小雞的硬羽快長到屁股了，展開的時候有四五厘米長。小雞很淘，有一次，我在休息時，小雞在我的身上饒了好幾圈。因為小雞淘，所以我和媽媽就給它起了個名字­­­——小淘氣。

小淘氣現(xiàn)在最大的變化是會飛了，它能一次飛30厘米左右，能輕松的從手上飛到肩膀上了，還能從沙發(fā)上飛到地上。從下往上飛有點困難，但我相信，小淘氣過幾天就能飛得更遠、更高。

聽到我的作文班有很多小雞夭折了，我也很傷心，祝愿它們在天堂快樂的活著。讓它們變成好朋友，一起玩耍，一起做游戲，不再孤獨。我要把小淘氣養(yǎng)得更細心，更仔細，讓它更健康。

簡評：把作文的字數(shù)寫多是一種能力，很多孩子寫作文覺得沒啥可寫，寫不太多字。把文章寫通順是一種能力，很多孩子的作文都不通順，但呂知曄的作文寫得很生動，很有文采。把字跡寫工整是一種能力，很多孩子作文書寫不工整，呂知曄一直工工整整，沒有勾抹，字體也很美觀大氣。

呂知曄是個能力非凡的孩子，希望呂知曄繼續(xù)努力，更加優(yōu)秀。

小淘氣的變化（二）

2015年3月25日 星期三 天氣：晴

今天是小淘氣來到我家的第十天，它和剛來的時候有很多的變化。

小淘氣的個頭長了，力氣也變大了，它啄起人來好疼呀!小淘氣的頭上長了小小的雞冠子，上半部分像一條波浪線，不仔細看，還真的看不出來呢。最大的變化就是它的硬羽了。小淘氣的硬羽已經(jīng)能碰到屁股了，背上也長出了硬羽。最有趣的是小淘氣的尾巴，小淘氣的尾巴上長了短短的硬羽，像一只孔雀在開屏。小淘氣的飛行也練得很好，比以前飛得更遠、更高了。原來的小箱子已經(jīng)裝不下小淘氣了，媽媽只好給它搬了一個新家—一個大箱子。我要問孫老師小淘氣會不會成為飛機呀！

我喜歡我家的小淘氣。

簡評：

圍繞“變化”寫了小雞的長出雞冠、硬羽及飛行能力增強。中心突出，語句生動，寫得很棒。

呂知曄非常優(yōu)秀，非常聰明，只是有的時候考試偶爾馬虎，很影響成績。如果能在考試的時候認真讀題，注意力更集中，那就更優(yōu)秀了。

我的小雞 本文關(guān)鍵詞：小雞

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