個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)總結(jié).六年級(jí)上

個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)總結(jié)

上官春宇

新的一年結(jié)束了，喜憂參半的一年里，有收獲，也有不足。特總結(jié)如下：

一、師德方面。

為了提高個(gè)人的師德修養(yǎng)，本年度我要認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》《行風(fēng)建設(shè)十不準(zhǔn)》，并嚴(yán)格按照要求去做。在平時(shí)的教育教學(xué)中嚴(yán)格要求自己，不體罰或變相體罰學(xué)生，不辦班不補(bǔ)課，廉潔從教，不向家長索要禮品。在細(xì)節(jié)方面提升自己。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面。

在本年度，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，還要認(rèn)真鉆研本學(xué)期所教教材，整體上把握教材的編寫意圖，明確教學(xué)目標(biāo)，確定一學(xué)期努力的方向，使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)各方面的能力得到提高，數(shù)學(xué)思維得到發(fā)展，掌握數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法。同時(shí)要認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，不人為拔高難度，使孩子們學(xué)到必須的數(shù)學(xué)，使每個(gè)孩子得到不同的發(fā)展。

每學(xué)期都積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)。在每次參加活動(dòng)時(shí)候，都是對(duì)自己的一個(gè)鍛煉。從中總結(jié)不足，反思自己的教育教學(xué)方法。即使是一節(jié)失敗的課，也有值得我反思和琢磨的地方，及時(shí)總結(jié)記錄，防治同樣的錯(cuò)誤再次發(fā)生。這學(xué)期的課，主要在學(xué)生的生成資源方面加以改進(jìn)。通過各個(gè)方面加以學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)的途徑已不僅僅局限于書本，網(wǎng)絡(luò)為我們提供了廣闊的學(xué)習(xí)空間。我要利用學(xué)校的電子備課室，多學(xué)習(xí)，多研究，多探討。這學(xué)期我參加了國陪學(xué)習(xí)，雖然很忙碌，很辛苦，但是從中學(xué)習(xí)了很多知識(shí)。充實(shí)了自己的教學(xué)內(nèi)涵。以后還要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)。尤其網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)，不間斷，不盲目。有步驟的掌握教育教學(xué)知識(shí)。

三、讀書方面。

讀書可以凈化我們的心靈，學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的讀書環(huán)境和讀書機(jī)會(huì)，我要好好把握學(xué)校給我們提供的機(jī)會(huì)。認(rèn)真閱讀學(xué)校布置的《困境與超越》，《校園守望者》，同時(shí)要細(xì)心的做好筆記，并把相關(guān)的理論應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中。這兩本書的側(cè)重點(diǎn)不同，從《校園守望者》這本書中，告誡我們的教師要研究學(xué)生的心理活動(dòng)，學(xué)習(xí)心理，以及情感態(tài)度等方面。諸多的因素決定著學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。學(xué)習(xí)必要的心理學(xué)知識(shí)，在教學(xué)中起著一定的支持作用。

在閱讀學(xué)校規(guī)定的書目外，我還要自選一些書來讀，補(bǔ)充自己的不足。有時(shí)間再閱讀其他一些有關(guān)教育教學(xué)的書，提高自身修養(yǎng)。

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業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)總結(jié)

梁慧珍

寒來暑往，光陰荏苒，不知不覺已在小學(xué)教學(xué)工作崗位上奮斗了二十五個(gè)春秋。這二十幾年，我得到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，同事的幫助，也有自己的心血和汗水。腳印見證成長，汗水見證努力，榮譽(yù)見證成功。回顧這二十幾年，自己在德、能、勤、績等方面，真的是有花有果，有香有色，有笑有淚，有苦有樂。

一、以德修身，以德立行，以德育人。為師者，必先有德�！暗隆笔墙處熜奚怼⒘⑿�、育人的根本。

首先是美德。我從思想政治上提高完善自己。思想政治上積極要求進(jìn)步，保持與黨同步，嚴(yán)以律己。積極主動(dòng)參加政治學(xué)習(xí)，時(shí)刻保持“與時(shí)俱進(jìn)”的思想。其次是美行。德美者，行必正。作為一名教師，自己的行為就是學(xué)生的榜樣。我以“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的格言要求自己，檢驗(yàn)自己。工作、生活，時(shí)時(shí)處處注意自己的行為。生活上我以勤儉為榮，以勤勞為榮；工作上我以刻苦工作為樂，以努力奮進(jìn)為樂。再其次是美言。有德者，言行一致；有德者“大音希聲，大象希形”。教學(xué)上，我以生動(dòng)的優(yōu)美的語言教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，給學(xué)生以啟迪，以教益，以收獲；生活中，我以樸實(shí)的語言對(duì)對(duì)待同事，朋友。這些年來，我與教師們一道，緊緊團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)周圍，全心全意地為教育工作，為學(xué)生服務(wù)，為社會(huì)培養(yǎng)人才。

二、注重歷練，提高能力，增長才干1、注重歷練歷練是最好的老師。一個(gè)優(yōu)秀教師的成長，必然和他的成長歷程息息相關(guān)。在歷練中成長，在歷練中成才。

2、重視學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)是成長的必由之路。學(xué)習(xí)是我人生中的重要內(nèi)容，“終身學(xué)習(xí)”是我的學(xué)習(xí)信條。一是提高學(xué)歷。工作之余，我積極參加進(jìn)修學(xué)習(xí)，豐富專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)技能。同時(shí)也參加了骨干教師培訓(xùn)。二是擴(kuò)大知識(shí)視野。我深知，要培養(yǎng)好學(xué)生，教師的知識(shí)不但要豐富，更要做到更新�！昂米x書”，“讀好書”，我把讀書當(dāng)作一種生活，一種工作，一種快樂。通過知識(shí)學(xué)習(xí)，避免了自己知識(shí)老化，思想僵化，保持了知識(shí)的與時(shí)俱進(jìn)。三是加強(qiáng)教材學(xué)習(xí)和教育理論的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)教育新理念，樹立教育新觀念，把握教育新動(dòng)向。在教學(xué)中，觀念不落后，方法不落伍。正是自己加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使自己在教育教學(xué)工作中才能把工作做得好，做得有特色，教育教學(xué)實(shí)效明顯。

三、熱愛學(xué)校，關(guān)愛學(xué)生熱愛是最好的老師。

正因?yàn)槲覠釔蹖W(xué)校，熱愛我的工作，在工作中，為了教育教學(xué)，我朝而往，暮而歸，有時(shí)甚至通宵達(dá)旦。有人說我不知疲倦，一旦工作起來，就會(huì)忘了身邊的人和事。在學(xué)生的學(xué)習(xí)中，我既耐心，又嚴(yán)格，重視培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣。在學(xué)生的生活中，我關(guān)心體貼，尤其是現(xiàn)在的留守兒童嚴(yán)重，我更是讓他們感到家的溫馨，親人的溫暖，讓他們?cè)谏�活中快樂，學(xué)習(xí)中有上進(jìn)。

四、勤耕耘，碩果豐存；苦奮斗，桃李滿園工作十年，苦樂自在人心。近幾年來，因?yàn)榕�力和勤奮，自己在教育教學(xué)上取得了一定的成績�？粗�教育教學(xué)質(zhì)量一年比一年好，看著學(xué)生悶得點(diǎn)滴進(jìn)步，自己心里有的只是滿足，有的只是快樂。成績屬于過去，希望還在未來。本著一顆熱愛教育的心，熱愛孩子的心，熱愛事業(yè)的心，我將繼續(xù)著自己熱愛的教育事業(yè)，“捧著一顆心來，不帶半根草去。”以孺子牛的精神，在教育戰(zhàn)線上耕耘、開拓、奮進(jìn)！

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