大學(xué)生學(xué)習(xí)五四精神心得體會 3篇 本文簡介:
第一篇青春路上勇敢前行進入大學(xué)快兩年了,其中接觸最多的是團和黨的東西,各種活動任務(wù),細細想來開始進來到現(xiàn)在,一步一個腳印,原來我們也經(jīng)歷了許多了。自己的青春因此而增添色彩,這一件件學(xué)習(xí)的事情,填充了我的生活,這是多彩的清楚。〈髮W(xué)之行伊始,最初,我參加了學(xué)校組織的五大員培訓(xùn),對此,帶給我最大的感受便
大學(xué)生學(xué)習(xí)五四精神心得體會 3篇 本文內(nèi)容:
第一篇青春路上勇敢前行 進入大學(xué)快兩年了,其中接觸最多的是團和黨的東西,各種活動任務(wù),細細想來開始進來到現(xiàn)在,一步一個腳印,原來我們也經(jīng)歷了許多了。自己的青春因此而增添色彩,這一件件學(xué)習(xí)的事情,填充了我的生活,這是多彩的清楚啊!
大學(xué)之行伊始,最初,我參加了學(xué)校組織的五大員培訓(xùn),對此,帶給我最大的感受便是:這是一次苦樂參半的培訓(xùn)歷程,青春之行,也算修行,從艱巨中成長奮力拼搏。這樣的培訓(xùn)讓我更加自律自覺,當(dāng)然這和培訓(xùn)的課程內(nèi)容密不可分。比如,課程內(nèi)容有早起晨讀,參與班級的晨練活動,早起對我來說這是一次歷練:天還沒亮就起床,在瑟瑟的寒風(fēng)中堅持晨跑,這是以前從來沒有經(jīng)歷過的,因此,讓我在這幾天得到了適當(dāng)?shù)腻憻,強健了體魄,讓我在以學(xué)習(xí)為主的同時,明白鍛煉的重要性,這一個月的培訓(xùn)會讓我秉持著有事沒事有運動的念頭,度過大學(xué)四年,畢竟身體是革命的本錢。
其次,我覺得團課培訓(xùn)的內(nèi)容是切實的幫助到了每個班委,讓每個班委了解到自己身在這個位置上應(yīng)該怎樣做好自己的本職工作,同時鍛煉自己的管理能力,提高自己的辦事效率,增強自己的信心,同時從全方位出發(fā)更好的了解自己,提升自己,在大學(xué)這個小小的社會中,學(xué)會如何為人處事,為將來走上社會打下堅實的基礎(chǔ)。
最后,在廣編二班的這個大家庭中,甚是溫暖,輔導(dǎo)員很親切,與我們之間沒有距離,可以親切地溝通交流,很好地理解我們,秉持著相互尊重的態(tài)度,和諧相處。班中的管理人員盡職盡責(zé),同學(xué)們積極配合分配下來的一切任務(wù),然而這一切的成果都是建立在彼此相互信任理解和溝通的原則上的,因為有了這些基礎(chǔ),才會讓我們在這五天的培訓(xùn)中過的很愉快。同時也讓我看到了團體之間培養(yǎng)這種新型合作關(guān)系的重要性,這種意識的存在,對于我們今后走上社會是有一定的作用,體會到團體合作,相互配合的重要性。
身為團支書,雖然在課余時間里再也不能隨心所欲的做自己喜歡的事,但是教會我們怎么培養(yǎng)自己的時間觀念、合作精神、工作起來認真,玩起來盡興的工作態(tài)度。這樣的培訓(xùn)讓我早早的在學(xué)校里了解到一些生活和學(xué)習(xí)的技能,讓我在大學(xué)的四年里擁有更好的自我管理、自我約束、自我進步的能力。最后,衷心的感謝一起經(jīng)歷過的歲月,讓我們收獲許多,做個更加出色的大學(xué)生,更加優(yōu)秀的人。
滿滿地開始接 觸黨校和團,這是兩個很有紀律和組織的團體,工作需要認真嚴謹事無巨細,一開始我可能還不習(xí)慣,總會有不同的任務(wù),不同的活動,有時會占據(jù)我們的業(yè)余時間去做一些事情,可是漸漸的也就習(xí)慣了,這是不斷磨練自己耐心和細心程度的事情,可以不斷地提升自己的學(xué)習(xí)能力。作為一名團員,我們應(yīng)該以身作則。我們是共產(chǎn)黨的后備主力軍。
當(dāng)然,作為一名共青團員,學(xué)習(xí)團的知識,增強團員意識是最起碼的要求。我們要牢記自己是一名共青團員,時刻注意用團員的標準來要求和鞭策自己。把團旗飄飄起來、把團歌唱起來、把團章學(xué)起來;堅持把在學(xué)校中組織式的生活做好:從每一次班會開始,從每一次學(xué)習(xí)開始,積極參與學(xué)校組織的團員教育活動,使意識轉(zhuǎn)化為行動。要有強烈的實踐欲望,要多參加實踐,列寧曾說過:“青年的共產(chǎn)主義思想的學(xué)習(xí),是從星期六義務(wù)勞動開始的!痹诠卉嚿献屪隈R路上扶老人們安全過斑馬線,一些極小的事情,都是我們把空談付諸實踐的好機會。
從你在鮮紅的團旗前舉起右拳宣誓的那一刻起,我們就應(yīng)該無怨無悔地追隨團的腳步,讓團旗上的那一抹鮮紅指引我們?nèi)紵约好篮玫那啻? 青春就是由這樣的小事點點滴滴編制的,教我夢想,教我成長!
16本廣編2班
成金楠
第二篇此生無悔入華夏,來生還做中國人! 古人云 天行健,君子以自強不息,地勢坤,君子以厚德載物。我們作為年輕的一代,中國的未來,民族的脊梁,都有責(zé)任,有義務(wù)弘揚中華文化,傳遞中國能量,同時展現(xiàn)中國風(fēng)采,我們敢拼搏,敢闖蕩,新時代青年,從我做起!
正所謂少年強,則國強,少年盛,則國盛。習(xí)總書記在清華大學(xué)座談會上對大學(xué)生的四個要求,讓我倍感激動地同時,又讓我感覺身為一個大學(xué)生,身上肩負的不只是家庭的重擔(dān),不只是過好自己的人生,更重要的,是如何更高的實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,習(xí)總書記座談會上的對大學(xué)生的四個要求已經(jīng)被我牢牢地記在心里。勤學(xué),修德,明辨,務(wù)實。說得容易,但是真正到我們大學(xué)生做起來,真的很難。很難。
現(xiàn)在是一個信息高速發(fā)展的社會,多元化的信息時代必定充斥著各種各樣的誘惑,習(xí)總書記對我們的四個要求可謂是點醒了無數(shù)正在迷茫的大學(xué)生。上大學(xué)為了什么?上完大學(xué)有什么用?是做學(xué)問,還是享受生活?我無數(shù)的在反思自己,發(fā)現(xiàn)自己所做的還是大有欠缺。正所謂亡羊補牢,為時未晚。我們才大一,我們正是青春,就是有要上九天攬月,下五洋捉鱉的勁頭。就是要有千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風(fēng)的魄力就是要抱著破釜沉舟的態(tài)度,即便是頭皮血流的,也要到達成功的彼岸,即便是遍體鱗傷,也要對的起永不再來的青春。
人生只有一次,青春一去不返,我們不再做游戲里的王者,不再沉浸在二次元無法自拔,不再沉浸在佛系的人生,我們不怨天,不尤人,不遷怒,不貳過,我們要走出迷茫,走出頹廢,走出安逸,走出幻想。
就像習(xí)總書記座談會上所說,當(dāng)代中國青年一定能夠擔(dān)當(dāng)起黨和人民賦予的歷史重任,在激揚青春、開拓人生、奉獻社會的進程中書寫無愧于時代的壯麗篇章!我們身為未來的社會主義接班人,民族的未來,更是要頂起我大中華這963.4057萬平方公里的天地,就是要在世界發(fā)聲就是要告訴世人,我們身為中華青年,自當(dāng)讓中華民族傲立世界文化之林。
此生無悔入華夏,來世還做中國人!
17本編導(dǎo)八班
馬超
第三篇少年強,則國強 前幾日閱讀完習(xí)近平主席在北京大學(xué)師生座談會上的講話之后感慨萬分。我們中國,作為一個現(xiàn)階段在發(fā)展中國家的佼佼者,我們正處在這一個上升的階段,而又讓我們不免能夠想到,整個中國的未來難道僅僅靠老一輩的人就足夠了嗎?答案是:“當(dāng)然不是!”
自古以來都有一句這樣的話“少年強,則國強”,確實,青年們作為一個國家的希望,如果我們變得能像我們的老前輩一樣甚至超過他們,那么我們整個國家的前途將一片坦蕩!習(xí)主席講到:“青春理想,青春活力,青春奮斗,是中國精神和中國力量的生命力所在!蔽覀兩砩蠐(dān)著的是整個國家整個民族的未來,我們有理想,我們有活力,我們能奮斗,我們能使自己的家園走向成功和輝煌,那就是中國精神和中國力量的生命力所在!
自小我們就學(xué)習(xí)要愛國,前人的經(jīng)驗我們也學(xué)習(xí)到不少,最讓我印象深刻的還是高中時期歷史老師講到的“五四運動”,當(dāng)時在課堂上聽課的我十分的憤慨,讓我憤慨的是這濃濃的“五四精神”,那時的青年們是多么的敢作敢當(dāng),能夠為了新中國的發(fā)展積極參與到其中,不畏懼困難更不畏懼死亡,作為后來者的我們更是要學(xué)習(xí)這種精神,并讓它發(fā)揚光大,我們也能夠喊出這一響亮的口號:“團結(jié)起來,振興中華!”
現(xiàn)在,作為大學(xué)生的我們已經(jīng)被推到了風(fēng)口浪尖,也是時候迎接屬于我們這個時代的挑戰(zhàn)。這個挑戰(zhàn)或許有點難,所以我們更要在這現(xiàn)有的時間里更加努力的提升自己,好好學(xué)習(xí),尊師重教,為之后要上“戰(zhàn)場”的自己打好一個牢固的基礎(chǔ),讓我們自己能夠在看到困難之時能夠有不低頭的勇氣,讓我們能在碰到困難時有足夠的底氣反抗它,就像習(xí)主席說的:“新時代青年要乘新時代春風(fēng),在祖國的萬里長空放飛青春夢想,以社會主義建設(shè)者和接班人的使命擔(dān)當(dāng),為全面建成小康社會、全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國而努力奮斗,讓中華民族偉大復(fù)興在我們的奮斗中夢想成真!”
我相信,在不遠的將來,一個更上一層的中國一定會來到,這時再看這個強大的國家的身后,一定會有我們的身影!
16本新聞1班
樊姝儀
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