英語興趣小組總結(jié)

英語興趣小組活動(dòng)總結(jié)

一學(xué)期即將結(jié)束，這學(xué)期英語興趣小組的工作有了一些進(jìn)展，并取得了一定的成績。為了下學(xué)年能更好的開展興趣小組，特將本學(xué)期來的活動(dòng)情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補(bǔ)短，有所提高。

一，注重興趣的培養(yǎng)

興趣是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語的關(guān)鍵。參加興趣小組的學(xué)生大多是本著對英語的喜愛而來。他們本身就對新鮮事物充滿興趣，如何將這種興趣保持下去,是本學(xué)期工作的重點(diǎn)之一。為此我們在興趣班上開展各種學(xué)生喜歡的活動(dòng)，例如唱英語歌曲，編舞等，使孩子們覺得學(xué)習(xí)英語是一件好玩的事情，從而對英語產(chǎn)生濃厚的興趣。

二，注重英語口語的培養(yǎng)

英語是用于交際的語言，因此僅僅會(huì)寫會(huì)聽是不夠的，會(huì)說才是關(guān)鍵。本學(xué)期的英語興趣小組主要是通過排練英語話劇來培養(yǎng)學(xué)生的口語以及表演能力。劇本則是通過學(xué)生跟讀、師生對話、學(xué)生相互情景對話的方式增加學(xué)生的口語鍛煉，糾正學(xué)生的發(fā)音，使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語的精髓，而不是單純的學(xué)“啞巴英語”。

三，豐富了學(xué)生的第二課堂

從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活。他們的生活不再僅限于課堂上，而是通過對話與表演，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)英語的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。

通過興趣小組的學(xué)習(xí)，參與的學(xué)生在口語交際方面都得到了提高；學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也得到了很好的培養(yǎng)與提升�？梢哉f，興趣小組給學(xué)生提供了一個(gè)練習(xí)英語口語的好機(jī)會(huì)，好場所。在這里，孩子們不僅學(xué)到了知識(shí)，還更增進(jìn)了學(xué)習(xí)英語的自信心，對今后的學(xué)習(xí)有很好的促進(jìn)作用。當(dāng)然，在這個(gè)過程中，我們還有做得不夠的。在以后活動(dòng)的實(shí)施中，我們還應(yīng)更系統(tǒng)、更全面地完善內(nèi)容，準(zhǔn)備更多的活動(dòng)活躍、豐富我們的特色班。在內(nèi)容上，選擇更切合實(shí)際的，與生活密切相關(guān)的用語，讓學(xué)生“樂學(xué)，善學(xué)”，且“學(xué)以致用”。

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英語興趣小組總結(jié)

隨著英語越來越受到社會(huì)和家長的重視,應(yīng)家長的要求以及學(xué)校的工作安排,由本人擔(dān)任南區(qū)英語興趣小組工作,一學(xué)期即將結(jié)束,在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,在家長們的支持下,工作有了一些進(jìn)展,同時(shí)存在著一些不足,現(xiàn)將本學(xué)期的活動(dòng)情況總結(jié)如下.

一,注重興趣的培養(yǎng)

興趣是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語的關(guān)鍵。參加興趣小組的學(xué)生年齡偏小,本身就對新鮮事物充滿興趣,如何將這種興趣保持下去,是本學(xué)期工作的重點(diǎn),為此我大膽的選用了內(nèi)容生動(dòng),色彩絢麗的課外教材,另外課堂上開展各種學(xué)生喜歡的活動(dòng),例如唱英語歌曲,排英語課本劇,用英語做游戲等.使孩子們覺得學(xué)習(xí)英語是一件好玩的事情,從而對英語產(chǎn)生濃厚的興趣.

二,注重英語習(xí)慣的培養(yǎng)

英國著名哲學(xué)家弗蘭西斯．培根說:“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。人自幼就應(yīng)該通過完美的教育，去建立一種良好的習(xí)慣。”因此對于剛接觸英語的孩子來說,培養(yǎng)一種良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣是多么的重要,本學(xué)期初我就對興趣小組的同學(xué)以及家長做出了要求,必須養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣,比如早上起床聽聽英語或晚上睡覺前聽聽英語,一個(gè)星期結(jié)束了鞏固一下所學(xué)的知識(shí)等等.

三,注重英語口語的培養(yǎng)

英語是用于交際的語言,因此僅僅會(huì)寫會(huì)聽是不夠的,會(huì)說才是關(guān)鍵.在課堂上我用英語和肢體語言來表達(dá)自己的意思,盡量做到“NoChinese!”并且將大部分時(shí)間用于口語交際上.主要通過學(xué)生跟讀,師生對話,設(shè)置情景學(xué)生扮演角色等來培養(yǎng)學(xué)生的口語能力.

雖然,我的工作還存在著不足,如學(xué)生的分組不夠精細(xì),課堂活動(dòng)還可以安排的更多一些,英語的知識(shí)面可以拓展的更寬一些等,但在今后我會(huì)本著一切為了學(xué)生的指導(dǎo)思想努力的工作,把英語興趣小組的活動(dòng)開展的更加豐富多彩.

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