音樂(lè)興趣小組計(jì)劃總結(jié)

音樂(lè)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

一:活動(dòng)設(shè)想：

課外音樂(lè)活動(dòng)是音樂(lè)教育中的重要的組成部分，是音樂(lè)課外教學(xué)的延伸。合唱作為一門(mén)高雅的藝術(shù)，被廣人民群眾喜愛(ài)并可直接參與的群眾性藝術(shù)形式。它豐富學(xué)生校園文化生活，啟發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美能力，藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，并有助于青少年美化心靈，擴(kuò)大知識(shí)視野，陶冶情操和身心健康發(fā)展。二:活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)興趣和良好的音樂(lè)素養(yǎng)2、通過(guò)不同的發(fā)聲訓(xùn)練來(lái)規(guī)范學(xué)生的聲音3、展現(xiàn)我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌三、訓(xùn)練模式：

1、保證訓(xùn)練時(shí)間、保證人員到位；

2、采取老隊(duì)員帶新隊(duì)員，小組與全體相結(jié)合訓(xùn)練的模式；3、訓(xùn)練學(xué)生節(jié)奏感，使學(xué)生體態(tài)、動(dòng)作協(xié)調(diào)優(yōu)美。

4、豐富學(xué)生的想象力，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育，提高音樂(lè)表現(xiàn)力，促進(jìn)創(chuàng)造性的發(fā)揮。

5、樹(shù)立精品意識(shí)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持，做好安全工作。四、教學(xué)要求

1、教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動(dòng)，要求知識(shí)通俗易懂并有一定的興趣性。

2、學(xué)生不得曠課，學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。3學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進(jìn)行配合，以便使音樂(lè)興趣活動(dòng)小組開(kāi)展的具有生動(dòng)性、活潑性。具體工作措施：

1、音樂(lè)活動(dòng)課，做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特色，以此推動(dòng)學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)的全面發(fā)展。2、完成音樂(lè)課堂教學(xué)的同時(shí)，不斷擴(kuò)大學(xué)生的音樂(lè)視野，豐富學(xué)生的精神生活，進(jìn)一步培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的音樂(lè)興趣，使他們學(xué)有所長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。

3、常督促學(xué)生完成一些學(xué)習(xí)音樂(lè)的好習(xí)慣，并使之不斷鞏固、加強(qiáng)。

4、對(duì)小組的課程做出規(guī)范，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)音樂(lè)能力為主要內(nèi)容，不讓學(xué)生放任自由。

5、培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，并在一定的時(shí)間讓他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力。

201*年9月4日廖洪志

音樂(lè)興趣小組活動(dòng)總結(jié)

通過(guò)本學(xué)年的活動(dòng)開(kāi)展，使同學(xué)們掌握了一些基本的音樂(lè)知識(shí)、歌唱技能。提高了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，現(xiàn)將本期音樂(lè)興趣小組活動(dòng)總結(jié)如下，以便今后更好的開(kāi)展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。一、進(jìn)行了簡(jiǎn)單的識(shí)譜教學(xué)，學(xué)生很想自己能夠識(shí)譜唱歌，學(xué)習(xí)時(shí)積極性較高；教學(xué)了四二拍的節(jié)奏，教學(xué)時(shí)，選用了低年級(jí)教材上的一些旋律節(jié)奏來(lái)進(jìn)行教學(xué)，經(jīng)過(guò)多次訓(xùn)練，他們基本上都能正確掌握四二拍的節(jié)奏；教學(xué)了休止符、裝飾音等音樂(lè)術(shù)語(yǔ)和記號(hào)。二、加強(qiáng)科學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練，激發(fā)合唱興趣。歌唱是以高位置的科學(xué)發(fā)聲方法為基礎(chǔ)的。在訓(xùn)練時(shí)，針對(duì)學(xué)生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會(huì)氣息保持等錯(cuò)誤呼吸方法，我采用了他們能夠理解并完全可以做到的方法進(jìn)行練習(xí)。比如像“聞花香”一樣做深呼吸練習(xí)；用半打哈欠的方法來(lái)啟發(fā)學(xué)生打開(kāi)喉嚨，放松下巴等等。另外，讓學(xué)生將白聲（大本嗓）和有氣息控制的高位置的聲音進(jìn)行比較、分析、鑒別，以提高學(xué)生對(duì)聲音的辨別能力，幫助學(xué)生建立正確的、科學(xué)的發(fā)聲概念。特別是唱高音時(shí)，要求學(xué)生用假聲帶真聲的方法來(lái)歌唱，切忌大喊大叫，因?yàn)檫@樣會(huì)損壞聲帶，而且會(huì)破壞聲音的美感。在輕聲歌唱時(shí)，要求注意音色、節(jié)奏、聲部的和諧，學(xué)會(huì)有控制地發(fā)自?xún)?nèi)心的歌唱。

通過(guò)這期的學(xué)習(xí)，小組成員大有收獲，掌握了一些術(shù)語(yǔ)和記號(hào)，懂得了音的強(qiáng)弱規(guī)律，能識(shí)簡(jiǎn)單樂(lè)譜，在發(fā)聲技巧和表演方面也有很大進(jìn)步。我深信，有領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)，有小組成員的不懈努力，我們的興趣小組會(huì)越辦越好。

擴(kuò)展閱讀：音樂(lè)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃、名單、記錄與總結(jié)

音樂(lè)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的校園文化生活，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，成立學(xué)校音樂(lè)興趣小組。為了使活動(dòng)順利高效開(kāi)展，現(xiàn)將本學(xué)期活動(dòng)情況作以下安排：（一）聲樂(lè)方面：

訓(xùn)練方法及過(guò)程：

訓(xùn)練為了提高，提高為了表現(xiàn)；訓(xùn)練要有手段。唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎(chǔ)在于提高個(gè)人的基本功，為了鞏固中聲區(qū)，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到聲樂(lè)聲音上的諧調(diào)，平衡統(tǒng)一，必須進(jìn)行一些必要的集體訓(xùn)練。然后再逐步過(guò)度到音準(zhǔn)、節(jié)奏，擴(kuò)大音域，咬字、吐字，幅度變化等方面的訓(xùn)練。1、聲音的訓(xùn)練

（1）、呼吸（2）、聲音位置（3）、直聲訓(xùn)練2、音準(zhǔn)訓(xùn)練

音準(zhǔn)是音樂(lè)表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準(zhǔn)來(lái)源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。3、尋找共鳴位置擴(kuò)大音域的具體措施。（1）、胸音訓(xùn)練（2）、頭音訓(xùn)練4、節(jié)奏訓(xùn)練

音樂(lè)是在時(shí)間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素，沒(méi)有節(jié)奏也就沒(méi)有音樂(lè)。5、咬字與吐字的訓(xùn)練以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國(guó)民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。訓(xùn)練內(nèi)容：

1、用科學(xué)的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓(xùn)練步驟來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的聲音。2、中外合唱名曲。3、合唱姿態(tài)、舞臺(tái)造型。（二）音樂(lè)欣賞

旨在讓學(xué)生多多接觸音樂(lè)的各種表現(xiàn)形式，如舞蹈、聲樂(lè)、器樂(lè)，音樂(lè)劇、歌劇以及音樂(lè)電影等。通過(guò)欣賞各國(guó)、各類(lèi)的音樂(lè)文化，拓展學(xué)生的視野，端正學(xué)生的審美標(biāo)準(zhǔn)，了解豐富多姿的音樂(lè)藝術(shù)，提高學(xué)生的審美水平。（三）音樂(lè)理論

音樂(lè)理論就是基本的樂(lè)理知識(shí)和視唱練耳聯(lián)系兩個(gè)方面。這一部分主要是加強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)理論的了解和掌握。包括音符、時(shí)值、譜號(hào)、拍號(hào)以及簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)譜和五線譜的認(rèn)識(shí)等。興趣小組成員名單：

初三

廖莎袁哲劉貝龔茜魯維肖樂(lè)李依依熊璐

楊東皓朱思曹楊張思周美鴻初二

郭蓉郭明慧廖鑫夏新黃晶袁丹李樂(lè)周?chē)?guó)瑤何昊郭文義帥茜朱燕飛陸德李卓璇高奧初一

張森萍高新陳沖高玲王霞高千熊慧敏芮先花鄒婷羅襦霞李芳

音樂(lè)興趣小組活動(dòng)內(nèi)容記錄

第一次活動(dòng)：內(nèi)容：發(fā)聲練習(xí)

教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本次學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握基本的發(fā)聲練習(xí)。在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)動(dòng)腦思考與音樂(lè)的理解力。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)聽(tīng)音樂(lè)走進(jìn)教室教師出示發(fā)聲曲條。二、介紹本節(jié)內(nèi)容。三、發(fā)聲訓(xùn)練

1、用：“啊”進(jìn)行模進(jìn)發(fā)聲練習(xí)。2、用“U”來(lái)唱12321。3、小組合作練習(xí)：（1）1111（2）55554、結(jié)合對(duì)話練習(xí)：師：同學(xué)們好：

生：您好，您好老師你好。四、運(yùn)用歌曲：《柳樹(shù)姑娘》第二次活動(dòng)：內(nèi)容：合唱練習(xí)

教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本次學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握基本的合唱知識(shí)。在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)合作能力。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)聽(tīng)音樂(lè)走進(jìn)教室教師出示合唱視頻二、介紹本節(jié)內(nèi)容。三、學(xué)習(xí)小合唱曲《紅星歌》四、指導(dǎo)練習(xí)

通過(guò)聽(tīng)和唱在了解主旋律的同時(shí)，學(xué)習(xí)輪唱部分。五、檢查指導(dǎo)六、學(xué)唱總結(jié)

在合唱中出現(xiàn)的問(wèn)題給予指出重點(diǎn)是輪唱部分的節(jié)奏。

第三次活動(dòng)：內(nèi)容：五線譜的學(xué)習(xí)

教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本次學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握五線譜中C調(diào)的音階。在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)激發(fā)音樂(lè)學(xué)習(xí)的興趣。重點(diǎn)：C調(diào)的音階視唱教學(xué)過(guò)程；一、組織教學(xué)

1、出示字母C及電子琴演示C調(diào)的音階。2、介紹本節(jié)內(nèi)容二、新知

1、出示五線譜課件，找到C的位置。2、引導(dǎo)學(xué)生推出其它音的位置。3、畫(huà)一畫(huà)音階

4、唱一唱音階123456715、比賽填音階練習(xí)，出示課件圖。

6、音階在學(xué)習(xí)音樂(lè)中的作用。

第四次活動(dòng)：內(nèi)容：口琴的學(xué)習(xí)

教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本次學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握口琴的音階及曲目。在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)的興趣。對(duì)小樂(lè)器的熱愛(ài)。重點(diǎn)：口琴音階和曲目教學(xué)過(guò)程；一、組織教學(xué)1、出示口琴演奏視頻2、介紹本節(jié)內(nèi)容二、新知1、出示口琴圖，學(xué)生觀察。2、演示口琴的音階。3、口琴的演奏技巧4、吹奏音階12345671指導(dǎo)手握姿勢(shì)的練習(xí)。5、示范曲目，教師示范吹奏6、音階在學(xué)習(xí)口琴在音樂(lè)中的作用。

第五次活動(dòng)：內(nèi)容：打擊樂(lè)器

教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本次學(xué)習(xí)使學(xué)生對(duì)音樂(lè)中的打擊樂(lè)器有一個(gè)新的了解。學(xué)生在參與過(guò)程中感受打擊樂(lè)演奏的效果激發(fā)音樂(lè)的興趣和學(xué)習(xí)音樂(lè)的熱情，懂得音樂(lè)中打擊樂(lè)器的重要性。

重點(diǎn)：打擊樂(lè)器的了解教學(xué)過(guò)程；一、組織教學(xué)1、出示打擊樂(lè)器音樂(lè)2、打擊樂(lè)器圖片欣賞。介紹本節(jié)內(nèi)容。二、新知

1、了解鼓類(lèi)樂(lè)器，師出示小鼓和大鼓2、聆聽(tīng)與感受，示范鼓的演奏。3、講授鼓在音樂(lè)的用途4、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的鼓的打擊方法5、打擊節(jié)奏練習(xí)。

第六次活動(dòng)：內(nèi)容：音樂(lè)的特點(diǎn)

教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本次學(xué)習(xí)使學(xué)生對(duì)音樂(lè)有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，能了解音樂(lè)的特點(diǎn)。

激發(fā)學(xué)習(xí)音樂(lè)的熱情，懂得音樂(lè)是我們生活不可缺少的。重點(diǎn)：音樂(lè)的特點(diǎn)教學(xué)過(guò)程；一、組織教學(xué)

1、出示一段電子琴音樂(lè)2、介紹本節(jié)內(nèi)容二、新知

1、從剛才的電子琴音樂(lè)中我們能夠在了解音樂(lè)的特點(diǎn)2、聆聽(tīng)不同的音色

利用電子琴不同的音色對(duì)比音樂(lè)的特點(diǎn)。

3、再聽(tīng)從低到高的旋律彈奏來(lái)體會(huì)音樂(lè)的高低之分。4、在教師的示范中來(lái)體會(huì)音樂(lè)中聲音的強(qiáng)弱關(guān)系。5、說(shuō)一說(shuō)音樂(lè)還有哪些特點(diǎn)？

第七次活動(dòng)：內(nèi)容：音樂(lè)的認(rèn)識(shí)

教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本次學(xué)習(xí)使學(xué)生對(duì)音樂(lè)有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，從知識(shí)上情感上進(jìn)行感受音樂(lè)的存大。

激發(fā)學(xué)習(xí)音樂(lè)的熱情，懂得音樂(lè)是我們生活不可缺少的一部分。重點(diǎn)：音樂(lè)的發(fā)展和特點(diǎn)教學(xué)過(guò)程；一、組織教學(xué)

1、出示一段音樂(lè)的視頻2、介紹本節(jié)內(nèi)容二、新知

1、出示不同的音樂(lè)作品2、聆聽(tīng)與感受

3、再聽(tīng)說(shuō)一說(shuō)，是哪個(gè)國(guó)家的音樂(lè)作品。4、講授不同國(guó)家的音樂(lè)作品5、最后聽(tīng)談一談我們的體會(huì)。從節(jié)奏上，旋律上來(lái)說(shuō)一說(shuō)。音樂(lè)興趣小組活動(dòng)總結(jié)

不知不覺(jué)中，一學(xué)期又過(guò)去了，在工作之余我不斷學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，

大膽實(shí)踐，努力更新自己的教育觀念，做到與時(shí)俱進(jìn)。我這半年的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作主要體現(xiàn)在以下四個(gè)方面。

一、注重音樂(lè)審美體驗(yàn)

我在每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)中都比較注意以音樂(lè)審美為核心的這個(gè)基礎(chǔ)理念，這一理念常貫穿于音樂(lè)教學(xué)的全過(guò)程，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生美好的情操和健全的人格。在課堂中巧妙地把音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)有機(jī)地滲透到音樂(lè)藝術(shù)的審美體驗(yàn)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮音樂(lè)藝術(shù)的魅力，設(shè)計(jì)生動(dòng)、活潑的教學(xué)形式，并將學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受和對(duì)音樂(lè)律動(dòng)的參與放在重要位置。

首先，我從自身的點(diǎn)滴做起，一方面，上課時(shí)注意歌聲美、琴聲美、語(yǔ)言美、教態(tài)美、服飾美等，讓學(xué)生從教師身上體會(huì)美的想力，從而使學(xué)生喜愛(ài)教師，進(jìn)而喜歡上音樂(lè)課。另一方面，通過(guò)聆聽(tīng)音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)、音樂(lè)創(chuàng)造等審美活動(dòng)，使學(xué)生充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于音樂(lè)中的美和豐富的情感，為音樂(lè)所表達(dá)的真善美理想境界所吸引、所陶醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂(lè)藝術(shù)凈化心靈，陶冶情操，啟迪智慧，以利于學(xué)生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。

二、給學(xué)生適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)空間、思維空間及時(shí)間

在教學(xué)過(guò)程中，我每節(jié)課至少要留出五分鐘時(shí)間，讓學(xué)生表現(xiàn)自己，鼓勵(lì)學(xué)生在他人面前自信地表演，樹(shù)立學(xué)生的自信心。每節(jié)課還設(shè)計(jì)一些值得研究、可討論的問(wèn)題，讓學(xué)生創(chuàng)造性地思考回答。注重發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維，并且從不用教師的思維定勢(shì)去約束學(xué)生，應(yīng)尊重學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受及理解，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想像力。

三、注重自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式

自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)主要是通過(guò)提供開(kāi)放式的音樂(lè)學(xué)習(xí)情景，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究愿望。小組合作學(xué)習(xí)的形式是進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)的一種有效途徑。通過(guò)小組學(xué)習(xí)，學(xué)生們從中可挖掘自身的許多潛力，如：組織能力、交際能力、合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神等。不要小看自己的學(xué)生，要充分相信他們，他們會(huì)帶給你意外的驚喜。通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與各項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生音樂(lè)表現(xiàn)的自信心，培養(yǎng)良好的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

四、注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維

創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個(gè)社會(huì)歷史發(fā)展的根本動(dòng)力，是藝術(shù)教育功能和價(jià)值的重要體現(xiàn)。在教學(xué)過(guò)程中，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的創(chuàng)造性活動(dòng)內(nèi)容、形式和情景，發(fā)展學(xué)生的想像力，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)。以往的音樂(lè)課有個(gè)誤區(qū)：把創(chuàng)造單純地看成是作曲。我覺(jué)得音樂(lè)課中的創(chuàng)造可以多種多樣、豐富多彩。

以上就是我在活動(dòng)中的工作總結(jié)，由于經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)教材及教法的把握不是很準(zhǔn)確，有待進(jìn)一步提高。

友情提示：本文中關(guān)于《音樂(lè)興趣小組計(jì)劃總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，音樂(lè)興趣小組計(jì)劃總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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