武術(shù)興趣小組總結(jié)
舊縣中心小學(xué)201*-201*上學(xué)期
武術(shù)興趣小組小結(jié)
在過去半學(xué)期中,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)虞美光校長(zhǎng)和副校長(zhǎng)徐朝陽(yáng)的關(guān)心和支持下,武術(shù)興趣小組訓(xùn)練工作正常有序地作,既有收獲,也有不足之處
堅(jiān)持搞好每次訓(xùn)練工作,保證每周的周一、周三、周四三天晚邊、每次課有1個(gè)半小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練,在運(yùn)動(dòng)量上采取區(qū)別對(duì)待的原則分低、中、高三個(gè)年段,針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況,合理安排運(yùn)動(dòng)量。對(duì)他們的訓(xùn)練講究科學(xué)性,根據(jù)他們的生理、心理特點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)的訓(xùn)練。狠抓雙基訓(xùn)練,我們(陳紹才、陳冬梅)都知道武術(shù)的基本功拳、掌、勾手型變換等。步法:弓步、馬步等。長(zhǎng)拳組合動(dòng)作一:預(yù)備式、馬步?jīng)_拳、弓步?jīng)_拳、彈踢沖拳、并步抱拳等基本技術(shù)訓(xùn)練,既是初學(xué)入門的基本功夫,又是保證體能和技能不斷提高的有效手段,從量變到質(zhì)變,必須經(jīng)過千萬次反復(fù)練習(xí)。在難度動(dòng)作上采用多種訓(xùn)練方法與手段,使他們的動(dòng)作趨于規(guī)范,真正能夠在技能和技術(shù)上有所進(jìn)步。
除了在訓(xùn)練上對(duì)他們嚴(yán)格要求,我們(陳紹才、陳冬梅)還要關(guān)注他們的思想品質(zhì)、文化成績(jī)、訓(xùn)練的態(tài)度,培養(yǎng)他們吃苦耐勞、奮力拼搏的意志品質(zhì)。學(xué)生在完成一整套動(dòng)作時(shí)消耗的體力比較大,如果沒有充沛的體力和良好的意志品質(zhì),是很難把武學(xué)好、打好的,他們一邊打,我在邊上時(shí)刻要提醒,注意節(jié)奏和勁力。對(duì)于少數(shù)訓(xùn)練不認(rèn)真的學(xué)生,我經(jīng)常找他們談心,與他們交流。經(jīng)過半學(xué)期的努力,學(xué)生對(duì)武術(shù)已經(jīng)有了很深的感情,校園習(xí)武的氛圍日益濃厚。學(xué)生的少年拳、五步拳和武術(shù)操技能已基本掌握,基本功的水平掌、勾手型變換等。步法:弓步、馬步等。長(zhǎng)拳組合動(dòng)作一:預(yù)備式、馬步?jīng)_拳、弓步?jīng)_拳、彈踢沖拳、并步抱拳等基本技術(shù)訓(xùn)練,也在不斷的提高。這半學(xué)期的興趣小組雖然已經(jīng)結(jié)束,希望在下半學(xué)期的興趣的小組教學(xué)中更好的完成此項(xiàng)工作從中體會(huì)到武術(shù)教學(xué)的快樂。再將學(xué)習(xí)成果在元旦匯演中展示給縣局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)等看。
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福州市浦下小學(xué)
武術(shù)興趣小組總結(jié)
任課教師:彭錦輝201*-201*學(xué)年第二學(xué)期
武術(shù)興趣小組總結(jié)
教師:彭錦輝
中國(guó)的武術(shù)是一種文化,更是中國(guó)的驕傲。中國(guó)武術(shù)博大精深,是我國(guó)的國(guó)粹,它體現(xiàn)了中華民族的精氣神。在國(guó)際上,中國(guó)武術(shù)更是威名遠(yuǎn)播,取得許許多多的成就,中國(guó)的武術(shù)人才更是在國(guó)際上為國(guó)家爭(zhēng)得了一個(gè)個(gè)榮譽(yù)。練武既能強(qiáng)身健體,又能陶冶人的情操,因此很多人對(duì)它趨之若騖。本學(xué)期,學(xué)校從學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)出發(fā),成立了武術(shù)興趣小組,宗旨是通過練習(xí)武術(shù),培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)健的體魄,寬闊的胸懷;仡欉@一學(xué)期活動(dòng)情況做以下總結(jié):1、大多數(shù)學(xué)生對(duì)武術(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣
興趣是幼兒做任何事情的動(dòng)力和基點(diǎn),雖然小組成員在練習(xí)身體的柔韌性及協(xié)調(diào)性時(shí),學(xué)生覺得學(xué)習(xí)武術(shù)是非常辛苦的,需要刻苦練習(xí),但通過我們的及時(shí)鼓勵(lì),激發(fā)內(nèi)在的興趣,大部分孩子能自始自終聽老師的口令,堅(jiān)持練習(xí),每節(jié)活動(dòng)課不缺席。但也有個(gè)別學(xué)生存在不好好學(xué)的現(xiàn)象,把興趣小組的活動(dòng)看成是玩,怕苦怕累,有些就半途而廢。發(fā)現(xiàn)這種情況,我就多加反思,如果是運(yùn)動(dòng)量過大,我們及時(shí)進(jìn)行休息,如果是單純的練習(xí)使學(xué)生感到枯燥的話,就在教學(xué)中加入一些游戲。因?yàn)閷W(xué)習(xí)武術(shù)的多是男孩,比較調(diào)皮、好動(dòng),因而我們也會(huì)組織一些好玩、活動(dòng)量大的體育游戲。
2、掌握了武術(shù)中常用的基本手法、步法及簡(jiǎn)單套路《五步拳》
武術(shù)活動(dòng)講究的是手位與腳部的變化,初期的練習(xí),一舉一動(dòng)都不能隨心所欲,因而,我們首先讓學(xué)生學(xué)會(huì)了一些正確的基本動(dòng)作。在本學(xué)期中我們讓學(xué)生學(xué)習(xí)的手型有拳、掌、鉤,步法有弓步、馬步以及虛步,大部分學(xué)生能較好的掌握。除了基本的手型、步法,和踢腿動(dòng)作,前踢、側(cè)踢里合腿、單拍腳。還學(xué)習(xí)了一些組合動(dòng)作,如弓步?jīng)_拳、馬步?jīng)_拳、彈踢沖拳等。學(xué)生在練習(xí)時(shí)不但能聽從口令,而且步伐有力,但有個(gè)別學(xué)生的里合腿還掌握的不是很好。
在掌握好基本步法手法的基礎(chǔ)上進(jìn)行套路學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)五步拳的掌握還是相當(dāng)不錯(cuò),他們不但能順利打完套路還能記住每個(gè)動(dòng)作的名稱,但也有極個(gè)別學(xué)生還未完全掌握。3、不足之處
由于本學(xué)期是第一次開展武術(shù)興趣小組,在組織學(xué)習(xí)中存在很多的欠缺與不足。首先學(xué)生也是初次接觸武術(shù),帶起來比較吃力;其次自己是個(gè)新手欠缺經(jīng)驗(yàn);最重要的是在帶武術(shù)的同時(shí)自己又帶了另外的跳繩訓(xùn)練隊(duì),時(shí)間上有沖突,分身無術(shù),顧此失彼,效果不是很好。不過值得欣慰的是跳繩隊(duì)在區(qū)比賽中獲得團(tuán)體亞軍。4、改進(jìn)
經(jīng)過一學(xué)期的努力,雖然有得有缺,不過都是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程,積累經(jīng)驗(yàn)的過程。我會(huì)在這過程中不斷的繼續(xù)學(xué)習(xí)、專研、積累經(jīng)驗(yàn),為以后的教學(xué)打下基礎(chǔ)。在以后要制定具體、明確的目標(biāo),嚴(yán)格要求和管理學(xué)生,要形成正規(guī)的管理模式,制定良好的紀(jì)律來規(guī)范學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)有所得。我會(huì)把繼續(xù)提高學(xué)生的素質(zhì)放在首位,為培養(yǎng)學(xué)生的體育活動(dòng)能力提供更好的園地。
以上是我對(duì)本學(xué)期的武術(shù)教學(xué)總結(jié),通過這一學(xué)期有系統(tǒng)、有計(jì)劃的訓(xùn)練,孩子們可以說受益匪淺,不但鍛煉了孩子們的身體,而且更培養(yǎng)了孩子們不怕苦、會(huì)堅(jiān)持的韌性。
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