美術(shù)興趣小組總結(jié)

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美術(shù)興趣小組總結(jié)

福南小學(xué)劉彩

學(xué)校的美術(shù)興趣小組活動(dòng)是美術(shù)教研活動(dòng)中一個(gè)不可缺少的環(huán)節(jié)，有其獨(dú)特的目的、意義。一是課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充，二是有利于對個(gè)別學(xué)生的因材施教，三是有利于學(xué)生綜合素質(zhì)和綜合能力的提高。這一學(xué)期我的美術(shù)興趣班注重以下特點(diǎn)：

一、創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境激起一個(gè)“趣”字

創(chuàng)設(shè)良好的美術(shù)學(xué)習(xí)環(huán)境能引發(fā)學(xué)生的好奇心和探究感，激起學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的濃厚興趣。我經(jīng)常張掛有各種類型的美術(shù)作品，使學(xué)生感到一種趣味性和求知欲，使學(xué)生處于一種藝術(shù)美的愉悅學(xué)習(xí)環(huán)境中，激發(fā)學(xué)生形象思維，使他們的頭腦中形成畫境的表象，產(chǎn)生激情和強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望。對于比較好的學(xué)生作品，我會(huì)常常進(jìn)行展示，這是美術(shù)興趣小組活動(dòng)中不可忽視的問題，它是鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)興趣的重要方法。展覽能直接提高全體學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并在其間形成愛好美術(shù)的風(fēng)氣，促進(jìn)求知欲。

二、設(shè)計(jì)趣味性學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容突出一個(gè)“趣”字

美術(shù)興趣小組輔導(dǎo)教師事先應(yīng)該設(shè)計(jì)帶有趣味性的學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容，如繪制趣味性插圖、創(chuàng)作娛樂性漫畫、卡通畫等。創(chuàng)作漫畫、卡通畫是學(xué)生喜聞樂見的繪畫形式，一是學(xué)生對塑造夸張幽默的漫畫形象、趣味性的卡通畫，覺得興趣極了。二是漫畫、卡通畫因事而發(fā)、因情而動(dòng)，以形象性再現(xiàn)生活，更能培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察力和提高藝術(shù)造型能力，因此輔導(dǎo)教師不但要選擇好漫畫的題材，更應(yīng)做好畫漫畫、卡通畫的正確導(dǎo)向。在活動(dòng)中，學(xué)生雖然可能畫和幼稚，甚至笨拙可笑，但興趣極度濃，每一幅作品都能使你從中發(fā)現(xiàn)一顆童心。趣味性活動(dòng)內(nèi)容還很多，如制作裝飾圖案，還有手工方面的內(nèi)容。如剪紙、折紙、布貼畫等等。目的就是為學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中消除學(xué)習(xí)恐懼感，提高興趣、增長知識(shí)。開展學(xué)校美術(shù)興趣小組活動(dòng)還應(yīng)注重系統(tǒng)性、多樣性、思想性。（一）技能訓(xùn)練的合理系統(tǒng)性由學(xué)生集體討論定時(shí)間、定地點(diǎn)并制訂學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃。以提高學(xué)生的造型能力，加強(qiáng)鞏固掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的訓(xùn)練。因此，在時(shí)間上應(yīng)當(dāng)安排增進(jìn)造型能力的基本練習(xí)，從易到難、從仿到創(chuàng)、從線條到形體等。根據(jù)學(xué)生的興趣特長可設(shè)置各種繪畫類型訓(xùn)練，也可設(shè)置電腦繪畫和工藝方面等的學(xué)習(xí)訓(xùn)練。要根據(jù)學(xué)生的年齡和個(gè)別差異進(jìn)行分組或由學(xué)生自選，途中也可更換學(xué)生組別，使學(xué)生在活動(dòng)中既靈活又系統(tǒng)地學(xué)到美術(shù)知識(shí)。（二）開展活動(dòng)的豐富多樣性

開展活動(dòng)的豐富多樣性是提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)興趣的關(guān)鍵。（1）名作欣賞：指導(dǎo)學(xué)生從各種報(bào)刊、畫刊搜集有關(guān)少兒優(yōu)秀美術(shù)作品，進(jìn)行欣賞討論學(xué)習(xí)作者如何觀察生活、構(gòu)思、取材，怎樣著筆、作畫，表現(xiàn)生活能力。（2）專題講座：可采用播放錄像或邀請社會(huì)著名畫家作各方面的講座，并現(xiàn)場表演繪畫。（3）擴(kuò)大視野：有機(jī)會(huì)多組織學(xué)生參觀社會(huì)上各類美展，科技小制作，小發(fā)明展、花燈展、花展、踩街及家鄉(xiāng)名勝古跡、城鄉(xiāng)建設(shè)的新風(fēng)貌等。擴(kuò)大學(xué)生美術(shù)知識(shí)，提高審美能力，激發(fā)其創(chuàng)作熱情。（4）自辦畫刊：組織興趣小組學(xué)生出好學(xué)校班級(jí)的宣傳欄，黑板報(bào)、手抄報(bào)，結(jié)合節(jié)日舉辦展覽，如興趣小組成員習(xí)作展，優(yōu)秀作業(yè)展，全校師生美術(shù)作品展，給學(xué)生鍛煉自己，施展才能的舞臺(tái)。（5）參加競賽：培養(yǎng)學(xué)生敢拼敢創(chuàng)的精神。

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（三）滲透教育思想性

興趣小組是一個(gè)獨(dú)特的園地，園丁的辛勤勞動(dòng)和精心培育，就能使幼苗健康茁壯地成長，教師必須堅(jiān)持教畫又育人，重視培養(yǎng)學(xué)生的心靈美，教他們怎樣做人。培養(yǎng)奉獻(xiàn)精神，培養(yǎng)互相愛護(hù)、互相幫助的良好品質(zhì)，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，形成群體凝聚力。開展評畫活動(dòng)，提高對中外優(yōu)秀美術(shù)作品的欣賞能力，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣。結(jié)合家鄉(xiāng)實(shí)地風(fēng)景寫生，教師可對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，熱愛大自然、環(huán)保教育。通過以上幾種方法對學(xué)生進(jìn)行教育，做到既讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)掌握技能技巧，又達(dá)到育人的目的。

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美術(shù)興趣小組活動(dòng)總結(jié)

孔家巷小學(xué)潘紅

時(shí)光流逝,轉(zhuǎn)眼又一個(gè)學(xué)期過去了。在這個(gè)學(xué)期的興趣小組活動(dòng)中,每一個(gè)學(xué)生都很積極努力,在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高。同時(shí)，我從這幾方面總結(jié)了這學(xué)期興趣小組的教學(xué)體會(huì)：

一、切實(shí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃

在低年級(jí)每班選拔了幾位有一定繪畫才能的學(xué)生，每周定時(shí)間、定地點(diǎn)的讓他們從小接受繪畫的系統(tǒng)訓(xùn)練；而大部分的學(xué)生則注重培養(yǎng)他們在繪畫上的創(chuàng)造能力和想象能力，注意以興趣引導(dǎo)他們漸漸對繪畫有一定的認(rèn)識(shí)和了解。

在興趣小組的活動(dòng)中,我特別注意保護(hù)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,尊重他們的個(gè)人創(chuàng)意,發(fā)揮繪畫特有的魅力,使低年級(jí)的學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上有了長足進(jìn)步和發(fā)展。

二、多樣的教學(xué)方法

在本學(xué)期的活動(dòng)中,我引入了想象繪畫和裝飾圖案設(shè)計(jì)這兩個(gè)比較有針對性的內(nèi)容：一方面，學(xué)生對美術(shù)書中有關(guān)這類的內(nèi)容有了一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)；另一方面，讓他們從中體驗(yàn)到繪畫所帶來的樂趣。

同時(shí)，我在教學(xué)中采用欣賞、模仿、添加、想象、創(chuàng)造等教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的參與熱情，從而達(dá)到較好的教學(xué)效果。在區(qū)“我與青少年宮同成長”書畫比賽中，我們小組二十名小朋友獲得一、二、三等獎(jiǎng)；在“慶祝中華人名共和國成立60周年”書畫比賽中，有五十幾名同學(xué)獲獎(jiǎng)；在學(xué)�？萍脊�(jié)的科幻畫比賽中，興趣小組隊(duì)員也是積極參加。

三、長足的奮斗目標(biāo)

有人說,美術(shù)組活動(dòng)就應(yīng)該以繪畫為主,培養(yǎng)學(xué)生繪畫能力和技巧.我不這么認(rèn)為。我覺得美術(shù)組的活動(dòng)應(yīng)該在尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展基礎(chǔ)上,經(jīng)過教師的適當(dāng)指導(dǎo)與培養(yǎng),充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),使其形成自身的特點(diǎn)。讓他們覺得在每次活動(dòng)中都很開心,都有收獲。這才能讓學(xué)生樂于參與你興趣小組的活動(dòng)，才能真正溶入繪畫的興趣中去，使之成為學(xué)習(xí)的主動(dòng)者。在藝術(shù)這方熱地上，能綻開更多小小的美術(shù)之花。

低年級(jí)美術(shù)興趣小組的建立是很有意義的，他為許多喜歡美術(shù)的同學(xué)深入學(xué)習(xí)美術(shù)創(chuàng)造了一個(gè)平臺(tái)，讓他們從小接受比較正統(tǒng)的美術(shù)教育，培養(yǎng)他們的美術(shù)素養(yǎng)，從而激發(fā)他們對美術(shù)學(xué)習(xí)的信心和決心�？傊�，本學(xué)期工作已近尾聲，展望未來的教學(xué)工作，更應(yīng)該揚(yáng)長避短，好好的利用教學(xué)環(huán)境，取得更大成績。

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