學(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié)

學(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié)

201*年南茂中心小學(xué)

一學(xué)期來，我校教師繼續(xù)教育在校領(lǐng)導(dǎo)的指示下真抓實干，扎實工作，取得了明顯的成效，有力地推動了全校教育水平的提高�，F(xiàn)把一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一、教研培訓(xùn)

重視教研組在開展教研活動中的作用，集中備課、聽課、上課、評課、反愧總結(jié)，一課三議、三課一評落到實處，不走過場，把每一次“公開課”(開學(xué)初的聽課)當(dāng)作提高業(yè)務(wù)水平的一個機會，互相學(xué)習(xí)，取長補短。我們提高教學(xué)研討的質(zhì)量，落實到位，教導(dǎo)處督促教研組按時完成，活動時教導(dǎo)處成員、骨干教師全程參與，提高活動的含金量。

今年11月海南省高級教師送教到我校，經(jīng)我校教師一次很好地教學(xué)培訓(xùn)，培訓(xùn)后，我們還開展了網(wǎng)絡(luò)在線研討活動，活動中教師們進(jìn)行了集體討論，教師們個個熱情高漲，紛紛發(fā)表自己的高見，科組內(nèi)教師進(jìn)行了認(rèn)真的反思與評課，使培訓(xùn)活動真正落到了實處。

英語組、美術(shù)組、體育組等都在組長的組織下進(jìn)行高效課堂教學(xué)研討活動，根據(jù)研討的內(nèi)容確定一主題，教師們進(jìn)行自我備課，又在組長的帶領(lǐng)下各自發(fā)表自己的意見，各自解說自己的教學(xué)設(shè)計，而后根據(jù)交流對教案進(jìn)行修改，形成一份優(yōu)秀教案。選定一教師進(jìn)行試教，進(jìn)行認(rèn)真評課、交流。

二、校本培訓(xùn)

校本培訓(xùn)是教師成長的一只方舟，為保證每位教師的校本繼續(xù)教育學(xué)分都在6分以上。本著務(wù)本求實的原則，對“自修--反思--實踐--研究”的培訓(xùn)模式，突出了根據(jù)需求自我進(jìn)修，在實踐中探索創(chuàng)新，在解決問題中提高自己的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)方式。

1、自修。自修是教師提高綜合素質(zhì)的主要形式。教師自定自學(xué)內(nèi)容，自學(xué)進(jìn)度。

2、反思。反思是教師發(fā)現(xiàn)問題，分析問題的過程。在這一過程中，教師結(jié)合平時的教學(xué)，找出自己在教育教學(xué)中存在的問題，并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果，在實踐中形成“個體反思”和“群體反思”。

3、實踐。實踐是教師在自修、反思的基礎(chǔ)上改進(jìn)教育教學(xué)行為的實際嘗試。是對教師培訓(xùn)工作的檢驗。

4、采勸走出去，請進(jìn)來”的靈活培訓(xùn)形式

“走出去”吸收新的信息，使教師開闊眼界，樹立新的教育理念。本學(xué)年，除依照上級有關(guān)規(guī)定選派教師參加教研室組織的各種培訓(xùn)，使教師的整體素質(zhì)得到提高。每次外出學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)和老師都要寫出培訓(xùn)講稿，認(rèn)真組織二次培訓(xùn)活動。老師們要認(rèn)真傾聽，做好記錄，將心得體會撰寫在教學(xué)日記中。

四、基地培訓(xùn)為保證每位教師的基地繼續(xù)教育學(xué)分都在4分以上。我校嚴(yán)格按照上級部門并配合好研訓(xùn)中心做好如下基地培訓(xùn)工作：

1、本學(xué)年我們分兩批安排了教師的遠(yuǎn)程國培學(xué)習(xí)。第一批是小學(xué)班主任遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，第二批是科任教師的遠(yuǎn)程國培學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中，每位教師都很認(rèn)真地、按時按量地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)校還要求每位教師在遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)結(jié)束后寫一篇國培學(xué)習(xí)總結(jié)，并且都合格得了合格證書，合格率100%。

2、配合好保亭縣研訓(xùn)中心，組組好我校參加全縣的教師業(yè)務(wù)能力測試工作，保證了全部教師能按時參加測試，并順利測試通過，合格率100%。

3、組織好教師們參加研訓(xùn)中心組織的各種協(xié)同研修等相關(guān)教研活動，鼓勵教師們參加研訓(xùn)中心組織的在線研討活動。并做好統(tǒng)計工作并上報上級部門，其中，教師的參與率達(dá)到98%。

五、存在問題，亟待改進(jìn)，確保培訓(xùn)工作持續(xù)開展。

我校的校本培訓(xùn)工作雖然取得了可喜的成績，但綜觀全局，仍然存有不足。主要表現(xiàn)為：

1、部分教師認(rèn)識不夠，忙于應(yīng)付，沒有從思想上重視起來;2、有些教研組因為工作繁忙，沒有及時完成所有的培訓(xùn)內(nèi)容。3、教師參與繼續(xù)教育的激勵機制不夠完善;

4、培訓(xùn)應(yīng)注重實效性，避免走過場，達(dá)到提高教師政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的目的;5、應(yīng)增加校際間的交流與溝通，達(dá)到互相學(xué)習(xí)、取長補短、共同提高的目的

針對這些問題，我們決定在今后的工作中增強教師培訓(xùn)的責(zé)任感、緊迫感，使之認(rèn)識到繼續(xù)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的重要性，努力營造一種比學(xué)趕超的濃厚氛圍，同時，著力解決教師培訓(xùn)中遇到的具體困難，進(jìn)一步增強培訓(xùn)工作的針對性、實效性，力爭使全體教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)的意識，完成由知識傳授型向?qū)W者型、專家型教師的轉(zhuǎn)變，為創(chuàng)建人民滿意教育再做新貢獻(xiàn)

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201*201*學(xué)年度第二學(xué)期

學(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié)

上學(xué)期，我校認(rèn)真貫徹縣教師學(xué)校師訓(xùn)部的《昌圖縣教師繼續(xù)教育工作指導(dǎo)意見》、及上級其它有關(guān)文件精神，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點；以提高教師整體素質(zhì)，自覺遵循教育教學(xué)規(guī)律，掌握現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教學(xué)手段，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為目的；堅持從實際出發(fā)，統(tǒng)籌安排、分類指導(dǎo)、按需施教，注重質(zhì)量和效益為原則；進(jìn)一步明確目標(biāo)，加強管理，確保繼續(xù)教育工作積極、穩(wěn)妥地正常開展，收到了一定的成效�，F(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校開展繼續(xù)教育工作的情況總結(jié)如下。一、主要工作

1、抓實教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動

按縣有關(guān)部門的要求加強了校本培訓(xùn)公共課《師德教育》和《基礎(chǔ)教育課程改革》的培訓(xùn)。各教研組每周都要舉行新課程教學(xué)法的培訓(xùn)活動和教育教學(xué)新理念的學(xué)習(xí)活動。各教研組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《學(xué)科新課程教學(xué)法》，每人寫了60頁以上的讀書筆記和心得體會。學(xué)校舉行了關(guān)于《新時期師德修養(yǎng)》《新時期師德精神的頌歌》的考試和演講比賽。采用“師徒結(jié)隊”的方法，讓各學(xué)科的骨干教師每人幫帶一名年輕教師，使年輕教師盡快成長為合格的中學(xué)教師。

2、認(rèn)真規(guī)劃，抓實繼續(xù)教材的培訓(xùn)

由校長和主管校長及骨干教師擔(dān)任主講人。主講人要制定出科學(xué)合理的培訓(xùn)計劃，精心備課，認(rèn)真施教。每位教師均有2本對應(yīng)的學(xué)習(xí)記錄。此外，學(xué)科培訓(xùn)課程由各教研組長負(fù)責(zé)組識培訓(xùn)，采取組內(nèi)培訓(xùn)和教師個人培訓(xùn)相結(jié)合的辦法。教務(wù)處制定了詳盡的考核細(xì)則，對其進(jìn)行監(jiān)督與指導(dǎo)。學(xué)校將每周星期四下午定為繼續(xù)教育時間。3、積極開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合研究的實踐活動

成立“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合”研究小組，探索新技術(shù)條件下的課堂教學(xué)方式。同時，加大信息技術(shù)培訓(xùn)力度。信息技術(shù)培訓(xùn)分為校級培訓(xùn)、教研組培訓(xùn)（由教研組長負(fù)責(zé)）和教師個人自學(xué)三種形式進(jìn)行。要求每位教師每學(xué)期至少在計算機網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室上2節(jié)課，獨立制作1個課件。結(jié)合遠(yuǎn)程教育迎國檢工作，我校開展了轟轟烈烈的課件制作培訓(xùn)和測試活動。通過努力，全校有90%以上的教師能獨立制作課件。各組的教師爭著利用多媒體教室上課。目前在我校已經(jīng)形成了爭用多媒體上課的良好風(fēng)氣。還組織教師觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)實錄，開展教學(xué)案例研討活動等。

4、加強新課程標(biāo)準(zhǔn)與新教材的學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力

各教研組每周舉行一次新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)，還組織教師開展集體備課和優(yōu)質(zhì)課競賽活動；學(xué)校每周星期五下午8節(jié)組織全體教師開展政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提升教師們的理論水平和業(yè)務(wù)能力。5、以科研課題研究促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展

我�！笆�一五”科研課題“學(xué)生課堂自主探究的實踐與研究”

已經(jīng)取得階段研究成果。結(jié)合此研究課題研究工作，各教研組也正在結(jié)合實際，提出了相應(yīng)的課題，啟動了課題研究工作。通過實施課題研究，提高了教師們的研究能力，培養(yǎng)了教師們的創(chuàng)新精神，轉(zhuǎn)變了部分老教師的教育教學(xué)觀念。為促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展打下了6、做好骨干教師培訓(xùn)工作

我校認(rèn)真組織骨干教師培訓(xùn)活動，要求骨干教師要上好“過關(guān)課”，組織開展“師徒結(jié)對”活動，發(fā)揮傳幫帶作用。同時，圍繞骨干教師大力開展課例研究活動，并將集體備課和“五課功”訓(xùn)練結(jié)合起來。這樣，既解決了教學(xué)中存在的問題，又使骨干教師得到了鍛煉和提高。每次外出學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)和老師都要寫出培訓(xùn)講稿，認(rèn)真組織二次培訓(xùn)活動。老師們要認(rèn)真傾聽，做好記錄，并寫出心得體會。7、開展人人一堂公開課活動

本學(xué)期，學(xué)校開展了人人一堂公開課活動。學(xué)校舉辦了全校性的多媒體教學(xué)比賽。專門組織骨干教師和學(xué)科帶人為教師上示范課。二、存在的問題

回顧過去，有收獲的喜悅，同時也因為個別工作不夠到位而不免有幾分遺憾。

1、個別教師對繼續(xù)教育工作的認(rèn)識不夠，在進(jìn)行自修自練時缺乏主動性，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，積極性不高，還處于被動培訓(xùn)和完成任務(wù)的態(tài)度。

2、學(xué)校的資源有限，不能滿足對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)的基本要求，有

些課題無法全面展開。

3、學(xué)校對繼續(xù)教育工作的管理力度有待加強，主要是建立完整的管理制度，以保障繼續(xù)教育工作的順利推進(jìn)。

4、在組織和落實過程中，教師繼續(xù)教育工作的創(chuàng)新和特色不顯著。

在今后的工作中，我們要切實加強管理，健全完善各項獎懲制度，注重提高對培訓(xùn)者的培訓(xùn)和領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)，從觀念上進(jìn)一步認(rèn)識教師繼續(xù)教育在教師專業(yè)發(fā)展中的重要性，提高培訓(xùn)者和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識水平，努力使我校教師繼續(xù)教育工作再上新臺階。

大洼中學(xué)201*年4月9日

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