金湖小學(xué)201*年春教導(dǎo)處工作總結(jié)

個舊市金湖小學(xué)201*年春季學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)

本學(xué)期，教導(dǎo)處緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點，認真探索和研究新的教學(xué)方式和方法，大力開展校本研究，加強教師隊伍建設(shè)，強化教導(dǎo)處研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出應(yīng)有的貢獻。下面就本學(xué)期的主要工作作如下總結(jié)：

一、加強常規(guī)管理，提升辦學(xué)質(zhì)量

1、嚴格執(zhí)行課程管理，開齊開足各科課程。

我校一貫嚴格執(zhí)行《國家課程設(shè)置方案》和《云南省義務(wù)教育1-6年級課程設(shè)置及課時安排意見》，科學(xué)制定并嚴格執(zhí)行課表，開齊課程，開足課時。本學(xué)期，由于四名女教師休產(chǎn)假，一名老教師退休，造成師資的緊缺，但教導(dǎo)處仍嚴格執(zhí)行課程計劃，科學(xué)合理給每位教師安排課時、課務(wù)，及時調(diào)整部分班級的課程及教師的任課，嚴格要求任課教師按課表上課，遵守課堂秩序和教學(xué)規(guī)范，不得隨意調(diào)課、占課，不得隨意剝奪學(xué)生上課的權(quán)利，確保教育教學(xué)秩序的正常運行。

2、加強教學(xué)常規(guī)檢查，規(guī)范教師教學(xué)行為。

教學(xué)規(guī)范是教師必須遵循的基本準(zhǔn)則，是衡量教師是否勝任教學(xué)工作的基本標(biāo)準(zhǔn)。本學(xué)期，教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作，每逢月末，教導(dǎo)處均組織相關(guān)人員對教師的備課、作業(yè)批改、聽課記錄等情況進行檢查，對教師的完成工作情況給予客觀、公正的評定，并對檢查的情況做好統(tǒng)計分析，找出存在的問題及整改措施，及時反饋，及時督促改進。教導(dǎo)處還對教師進行不定期的隨堂聽課，并通過召開家長座談會、舉行家長開放日活動等方式，了解教師課堂教學(xué)等各方面的情況，規(guī)范教師的教學(xué)行為，促進教師的發(fā)展。

3、加強學(xué)籍管理規(guī)范化，健全義務(wù)教育檔案

為了進一步規(guī)范學(xué)生學(xué)籍管理工作，教導(dǎo)處嚴格執(zhí)行學(xué)籍管理的相關(guān)規(guī)定，按時上報“控輟保學(xué)檢測數(shù)據(jù)表”，對于經(jīng)過審批需轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、更名的學(xué)生均造冊登記，做到轉(zhuǎn)入有來源，轉(zhuǎn)出有去處，休學(xué)有原因，更名有依據(jù)。對于六年級的畢業(yè)生，嚴格按照“云南省義務(wù)教育檔案表”的要求，認真填報義務(wù)教育證書名冊和畢業(yè)生名冊，并做好畢業(yè)證書的領(lǐng)取、填寫和發(fā)放工作，使學(xué)籍管理工作進一步得到完善，做到資料詳實、手續(xù)齊全、管理規(guī)范。

4、重視畢業(yè)生學(xué)籍管理，準(zhǔn)確填報相關(guān)信息。

畢業(yè)班學(xué)生學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)信息準(zhǔn)確、詳細、可信，是小學(xué)生順利升學(xué)的前提。鑒于此，學(xué)校高度重視畢業(yè)生學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)的采集工作。畢業(yè)班班主任負責(zé)查驗學(xué)生的戶口簿、房產(chǎn)證復(fù)印件等證件，按照市教育局的要求對戶口冊和居住地不一致的本地學(xué)生以及外地戶口需在本地就讀的學(xué)生的相關(guān)證件作認真的核實，并負責(zé)畢業(yè)生登記表和畢業(yè)生名冊相關(guān)信息的錄入工作。學(xué)校教導(dǎo)主任作為學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)管理的具體負責(zé)人，認真做好學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)的審核工作，保證數(shù)據(jù)錄入的準(zhǔn)確無誤，確保小學(xué)生升初中工作順利進行。

5、加強對各專用室的管理，提高各室的使用率。

功能室的管理是學(xué)校管理工作的重要組成部分，是實施素質(zhì)教育主陣地之一，是學(xué)生開展綜合實踐活動的重要場所。我校歷來非常重視功能室的管理，開學(xué)初，教導(dǎo)處就對學(xué)校功能室的使用管理、教學(xué)儀器（器材）的管理情況進行了全面檢查，通過檢查，保證科學(xué)實驗室、計算機網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體電教室、儀器保管室、音樂室、體育保管室等充分發(fā)揮功能。學(xué)校設(shè)有一名專職實驗教師，負責(zé)實驗室和儀器的管理。學(xué)校有兩間計算機教室，兩位計算機專職老師日常管理到位，軟件問題及時排除，硬件故障及時修復(fù)，定期對設(shè)備的進行維

護保養(yǎng)，確保了日常教學(xué)的需要，確保每個學(xué)生都能上機操作。本學(xué)期學(xué)校在一至四年級新配置了四套電子白板設(shè)備，進一步充實了學(xué)校的硬件設(shè)施，提高了學(xué)校的辦學(xué)條件。

6、加強信息平臺的使用，促進學(xué)校管理信息化

（1）“校校通”平臺的使用。為使“校校通”能正常接收教育局文件和管理學(xué)校數(shù)據(jù)，認真做好維護和數(shù)據(jù)的補充，發(fā)揮其管理作用，有效地進行資源的激活。由學(xué)校辦公室主任負責(zé)對教育局辦公文件進行簽收，并做到及時、準(zhǔn)確無誤；由“校校通”管理員把需要公開的政務(wù)，如學(xué)期工作安排、各部門工作計劃、重要通知、公示等及時公布于眾；由各班主任對班級轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、改名的學(xué)生進行數(shù)據(jù)的維護；由各專任教師將本學(xué)期所教學(xué)科的考試成績錄入“校校通”，及時對學(xué)生成績進行管理。

（2）“QQ群”平臺的使用。學(xué)校QQ群自創(chuàng)辦以來，得到了廣大教職工的廣泛參與和大力支持，對于促進教師間的相互交流、資源共享發(fā)揮了良好的作用。QQ群的建立，不僅給教師們提供了一個交流平臺和便捷的工作方式，還為學(xué)校的資源共享創(chuàng)造了有利的條件。QQ群建立后，學(xué)校教導(dǎo)處、德育處、黨支部等部門負責(zé)人把當(dāng)日的工作在QQ群里作安排，把上級各項通知及文件上傳到QQ群共享區(qū)里，使各年級組長和教研組長及時知曉并傳達實施，有效地緩解了教學(xué)時間緊與開會耗費時間的矛盾，減少了工作環(huán)節(jié)，提高了工作效率。教師們還利用QQ群共享功能，把開展教學(xué)教研活動的重要資料上傳到群共享，方便下載和分享。伴隨著大家的密切關(guān)注，交談內(nèi)容的深入，教師QQ群為學(xué)校收集管理信息、改進教育方法發(fā)揮著獨特的作用，QQ群日益彰顯出巨大功能。

二、抓實教學(xué)教研，提高教學(xué)效率。1、積極開展校內(nèi)外研討活動

為了提高教師的教學(xué)教研水平，首先，教導(dǎo)處除了認真落實每星期各教研組的集體備課外，還每月組織了一次年段教學(xué)研討會，由年段教研組長主持，針對教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點的突破，展開學(xué)習(xí)討論。比如：就如何開展六年級的總復(fù)習(xí)進行研討，教師們暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見和看法，在一定程度上，提高了教師的理論知識和實際操作能力，激發(fā)教師參與教研的主體意識和熱情。其次，繼續(xù)開展“實踐+反思”、“我最滿意的一堂課”等課堂教學(xué)研討活動。課前教師們精心備課，上課認真，課后發(fā)表見解，交流困惑，相互促進。此外，學(xué)校還積極承擔(dān)校外的教學(xué)研討任務(wù)，在新教師崗前培訓(xùn)、云南現(xiàn)代教育示范學(xué)校建設(shè)現(xiàn)場會上，我校教師的示范課和觀摩課得到了專家的認可。在紅河州實踐活動課數(shù)學(xué)競賽，我校教師肖建英榮獲二等獎。4月15日，在赴卡房參加城鄉(xiāng)一體化教研活動中，我校教師針對如何組織小學(xué)畢業(yè)期末復(fù)習(xí)進行交流，得到了教師們的好評。

3、精心組織各項考試工作。

本學(xué)期，教導(dǎo)處組織了期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測、四、五年級模擬考試、期末考試，在監(jiān)考、閱卷、錄分、評價等環(huán)節(jié)上，認真組織，一絲不茍，保證了數(shù)據(jù)的真實性。教導(dǎo)處在考試后，能組織教師認真分析，發(fā)現(xiàn)好的典型，及時總結(jié)推廣；發(fā)現(xiàn)問題，及時查找原因，并制定整改措施，敦促其改正。

4、堅持家長開放日活動

為了使家長進一步了解學(xué)校課堂教學(xué)的狀況，加強與老師的溝通，本學(xué)期在3月至5月期間，共組織了3次家長開放日活動，分別向一至六年級的家長開放課堂，受到了家長的極大關(guān)注，前來聽課的家長達到80多人。家長們對學(xué)校采取開放課的形式給予了肯定，對聽課活動表示滿意，認為這種形式增強了家校間的聯(lián)系，增進了家長與教師間的溝通，對學(xué)校的教學(xué)狀況有了更為直接

的了解。同時認為教師的授課能針對學(xué)生年齡特點采用聽、說、做、唱等方式讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)知識，教學(xué)方法新穎、獨特，形式活潑，寓教于樂，教學(xué)效果較好。

5、努力搞好學(xué)科競賽活動

為了體現(xiàn)教學(xué)成果，檢驗學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，以及各班學(xué)科優(yōu)秀人才培育的效果，以便更好地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批學(xué)科學(xué)習(xí)方面有所長的學(xué)生，讓更多的學(xué)生脫穎而出。本學(xué)期，學(xué)校舉辦了內(nèi)容豐富、形勢多樣的學(xué)科競賽活動。語文學(xué)科開展了“我講的故事真好聽”“我寫的字真漂亮”等競賽活動，數(shù)學(xué)學(xué)科在開展了“估算小能手”、“我是解題能手”等競賽活動，英語學(xué)科開展了“課本劇表演”、“課程表設(shè)計“等競賽活動，科學(xué)學(xué)科開展“風(fēng)向標(biāo)”“小吊車”等制作比賽，音樂學(xué)科開展了“我是演出小能手”等競賽活動，美術(shù)學(xué)科開展了“科學(xué)幻想”繪畫競賽活動，共計500余人獲獎。通過這一系列競賽活動的開展，學(xué)校及時了解了學(xué)生對知識的掌握情況，檢驗了教師的教學(xué)質(zhì)量。更重要的是通過競賽，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓他們體會到了成功的樂趣，同時帶動了身邊更多的同學(xué)參與學(xué)習(xí)的熱情，對全面提高學(xué)習(xí)質(zhì)量起到積極的推動作用。

三、加大隊伍建設(shè)，提升教師素質(zhì)1、努力做好教師教育技術(shù)培訓(xùn)。

為了進一步提高教師應(yīng)用計算機輔助教學(xué)的能力，教導(dǎo)處積極組織5名教師參加英特爾未來教育培訓(xùn)，20名教師參加教育技術(shù)能力培訓(xùn)。同時有計劃地對教師開展電子白板程序升級的運用培訓(xùn)，讓電子白板能真正發(fā)揮其先進的教學(xué)輔助作用，幫助教師提升課堂的有效性。

2、扎實開展校級骨干教師評選。

為打造一支理念新、教藝精、底蘊厚的創(chuàng)新型教師隊伍，學(xué)校為青年教師提供展示風(fēng)采的舞臺。本學(xué)期，學(xué)校組織了校級“骨干教師”評選活動，有？名青年教師積極參與此活動，共評選出6名校級骨干教師，加大青年教師培養(yǎng)力度，形成我校名師教師梯隊。

3、認真做好新教師的培養(yǎng)工作。

為了加強對新教師的培養(yǎng)，做好新上崗教師的考核工作，加強對他們的指導(dǎo)，多給他們開課的機會，使他們的教育教學(xué)能力都有了一定的提高。本學(xué)期，教導(dǎo)處安排新教師李彥芳進行了崗前培訓(xùn)匯報展示課，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

總的老說，教導(dǎo)處的工作涉及到學(xué)校教育教學(xué)、服務(wù)管理等方方面面，一學(xué)期以來，教導(dǎo)處做了大量的工作，也取得滿意的成績。下學(xué)期，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，把本部門的工作做得更好，為我校的教育教學(xué)工作再上新臺階貢獻最大的力量。

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北山學(xué)校201*年春季教導(dǎo)處工作總結(jié)

本學(xué)期，教導(dǎo)處在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，

堅持以教學(xué)工作為中心，根據(jù)學(xué)校制定的工作計劃，和開學(xué)初制定的教導(dǎo)處工作計劃，認真落實。加強教學(xué)常規(guī)管理，充分發(fā)揮指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進的功能，教導(dǎo)處基本完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃。期末已至，為了能使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個新臺階，現(xiàn)將本期工作作以總結(jié)。

一、認真落實教學(xué)常規(guī)管理，教學(xué)工作有序規(guī)范。

1、我們根據(jù)縣教育局及區(qū)督導(dǎo)辦下發(fā)的教學(xué)常規(guī)要求，制定了學(xué)校自己的教學(xué)常規(guī)。從教師上課、備課、批改、輔導(dǎo)及質(zhì)量檢測等方面建立考核內(nèi)容。教導(dǎo)處做到每日查課，具體檢查教師是否提前2分鐘進課堂、是否帶教案、是否坐著授課、是否上課接打電話、是否體罰學(xué)生、是否提前下課、是否中途離開等情況。對檢查的結(jié)果認真做好記錄。教導(dǎo)處每月15日及30日對全體教師備課教案進行檢查，主要檢查教案進度是否提前備出一周課、備課質(zhì)量等。對每次檢查做出評價，提出改進意見。教導(dǎo)處每月對教師批改作業(yè)進行檢查，具體檢查有無錯批、漏批、復(fù)批、作業(yè)量是否適中、作業(yè)是否規(guī)范統(tǒng)一等。在教學(xué)質(zhì)量檢測上，除了認真組織期中、期末檢測外，教導(dǎo)處還對六年級教學(xué)質(zhì)量進行摸底檢測，教導(dǎo)處統(tǒng)一出題、監(jiān)考、批卷，每次抽測完畢都召開教學(xué)質(zhì)量分析會議。班主任和科任教師根據(jù)學(xué)生實際提出

改進措施。教導(dǎo)處建立月通報制度，每月對教師教學(xué)工作檢查的結(jié)果進行量化打分。月末通報，年終總評。

2、加強學(xué)籍管理，認真做好控輟工作。具體表現(xiàn)在：學(xué)校始終本著學(xué)生就近入學(xué)的原則，做好新生的入學(xué)工作和在校學(xué)生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出工作，按上級要求做到手續(xù)完備，材料基本齊全。通過電子學(xué)籍的形式使其管理體制序列化、規(guī)范化。

3、在學(xué)困生轉(zhuǎn)化上，教導(dǎo)處通過召開教師工作會議，研究學(xué)困生學(xué)習(xí)差的原因，要用平等的態(tài)度幫助學(xué)困生，提高學(xué)困生多方面素質(zhì)。以長補短，以優(yōu)代困，以鼓勵表揚為主，即使是點滴進步，也應(yīng)及時給予充分肯定，讓他們也能感受到成功的喜悅。對存在學(xué)困生多的班級，研究教學(xué)方法，把習(xí)題系統(tǒng)分類，采取難易篩選，讓不同的學(xué)生從中受益。通過面批的方法，讓學(xué)困生學(xué)會思維方式。

4、教導(dǎo)處在平時工作中加強跟蹤指導(dǎo)，深入課堂，掌握教學(xué)情況。每學(xué)期有針對性的聽課。主要聽了重點統(tǒng)考學(xué)科的課。聽課中認真做好記錄，聽課之余和授課教師進行交流。討論整個環(huán)節(jié)的時間安排是否合理、教學(xué)重難點的解決是否到位、習(xí)題的設(shè)計是否有梯度、教學(xué)語言的組織是否規(guī)范、是否面對全體學(xué)生等。同時提出要求：科學(xué)調(diào)控課堂講授時間，提倡精講和有針對性的講解；精心選擇習(xí)題，嚴禁將已有的、外來的、其他教師的習(xí)題不加選擇的照搬給學(xué)生，提倡布置選擇性作業(yè)；加強學(xué)生書寫技能訓(xùn)練，提高學(xué)生漢字書寫能力。5、抓好學(xué)科建設(shè)工作，加大監(jiān)管力度。根據(jù)學(xué)科特點，教導(dǎo)處每月

要求教師撰寫教學(xué)反思，對存在問題做到自查、自糾。6、基本規(guī)范了班級及學(xué)校檔案管理，常規(guī)考核成績喜人。7、教師教學(xué)積極性高漲，百舸爭流的教學(xué)氛圍已經(jīng)形成。8、根據(jù)教學(xué)進程，適時調(diào)整復(fù)習(xí)課程。

9、進一步完善了考務(wù)工作，本期期末考試，所有年級教師交叉監(jiān)考，學(xué)生均單人單桌參加考試，而且3-6年級學(xué)生，全方位交叉排座，從源頭上杜絕了考試舞弊現(xiàn)象的發(fā)生，凈化了考試環(huán)境。二、狠抓教學(xué)質(zhì)量，努力提高教學(xué)效益。

1、本學(xué)期我們在努力提高教學(xué)質(zhì)量上狠下了功夫，加大了語、數(shù)、外三科調(diào)研和抽測的力度，全面提高核心學(xué)科的書面測試成績，提升我校在社會上的聲譽和在家長心目中的地位，全面促進學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展。本學(xué)期教導(dǎo)處在期中對所有班級進行了調(diào)研，及時匯總相關(guān)數(shù)據(jù)，認真召開了半期總結(jié)大會，肯定了一些進步的班級和學(xué)生，同時也指出了不足。本學(xué)期對二、六年級進行了語數(shù)外綜合調(diào)研，看到了學(xué)生在綜合知識掌握方面的薄弱，加大了培優(yōu)補差的力度。教導(dǎo)處對各任課教師先后召開多次會議，要求注意每一個復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，重視分層次教學(xué)，加強對學(xué)生復(fù)習(xí)內(nèi)容掌握情況的約束力度、習(xí)題作業(yè)的檢查力度，做到了精講精練，努力使我校的教學(xué)質(zhì)量得到家長和社會的認可。

2、重視學(xué)生閱讀及作文訓(xùn)練，改善學(xué)生閱讀、作文水平低的現(xiàn)象。學(xué)校圖書室對外開放，為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)的平臺。教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)生特點，

對各年級學(xué)生讀書提出要求：1、2年級要求讀書時要有摘抄本，積累詞語、古詩、詩歌。推薦連環(huán)畫、兒歌、成語故事等書籍。每生必背古詩5首、會說數(shù)字成語。3、4年級要求摘抄精彩語句，會做手抄報。5、6年級推薦名人故事書刊，要寫讀書心得。教導(dǎo)處將在下學(xué)期初將各班級的讀書成果評比展示。3、做好了教師培訓(xùn)工作。

教導(dǎo)處利用國培機會，安排了六人次的培訓(xùn)，全面完成了上級交辦的培訓(xùn)任務(wù)，其中郝彬老師還獲得了優(yōu)秀學(xué)員的稱號。三、切實做好了兩基迎檢階段性工作。

1、注重了資料的收集整理，確保了數(shù)據(jù)的對接。2、按時完成了軟件的錄入任務(wù)。3、紙質(zhì)檔案初具規(guī)模。

四、及時做好了教師繼續(xù)教育登記工作。

五、按時完成了學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)上報工作及期末監(jiān)考閱卷等各項工作。

六、存在的主要問題。

1、部分教師教育觀念還沒有徹底改變，教案中二次備課、反思數(shù)量不足，應(yīng)付教案占有一定比例。本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師為完成任務(wù)而補教案、抄補聽課記錄、補教學(xué)日記甚至沿用老教案的現(xiàn)象，造成了消極的影響。

2、個別學(xué)科、個別班級教師的主動性及責(zé)任意識較差，對學(xué)生缺少

長期而扎實的訓(xùn)練，沒有形成良好的訓(xùn)練計劃，開展班級活動抓得不夠細、不夠?qū)崳瑐�別工作是為了應(yīng)付學(xué)校檢查，導(dǎo)致學(xué)生能力提高遲緩。還有的班級只顧抓學(xué)習(xí)，而忽視了班級管理及學(xué)生思想等變化，班級學(xué)風(fēng)不濃，一些學(xué)困生明顯掉隊，教師盡管用了很大的力氣抓學(xué)習(xí)，可學(xué)習(xí)成績?nèi)匀惶岣卟涣恕Ｍㄟ^與去年的縱向比較，雖然一些學(xué)科，一些班級進步了，但是，還有的學(xué)科和班級提高幅度小或只在原地踏步，甚至有的學(xué)科成績下滑，這是我們的薄弱之處，也是我們的死角。不能不引起我們的反思。

3、在教學(xué)管理中，因為雜事多導(dǎo)致落實不夠。如聽課聽得少，由于部分教師缺少工作的主動性，造成教研較為拖拉，集體備課活動的開展得不夠扎實。這些都是今后工作中需要進一步完善的。

4、在實施新課程的過程中，形式重于內(nèi)容，趨于表象，缺乏深層次的東西。作業(yè)中的糾錯不是十分及時，科學(xué)實驗課實驗開出率不高。學(xué)生沒有好詞好句摘抄本，課題研究沒有及時開展活動。

5、教師培訓(xùn)工作層次形式過于單一，師生養(yǎng)成教育有待加強。（上交資料不及時）

6、個別教師思想觀念、敬業(yè)精神有待改變。

7、辦公用品、教學(xué)設(shè)備極度匱乏，資源共享確實有限。（無網(wǎng)絡(luò)、多媒體等）

8、從試卷分析反饋的情況來看：

①語文學(xué)科存在的主要問題是：低段寫話完成較差，中高段閱讀分析

及習(xí)作完成不盡人意，由此可以看出同學(xué)們課外知識拓展不好，也就是說我們學(xué)生不愛閱讀、知識面很窄，導(dǎo)致閱讀、作文在低水平徘徊。②數(shù)學(xué)學(xué)科主要存在的問題，概念模糊，理解不透徹，做題不認真審題、計算的靈活性及計算能力較差，解決問題的能力較差，課外拓展這一塊更差，根本平時就不認真，老師所講的思路經(jīng)驗，也不能達到舉一反三，解題習(xí)慣不好，做完題后未認真檢查。(除、除以；運算符號；簡單題未做完；不換算單位就解題等)

③英語：主要存在問題，上課時不認真聽講，做題時不認真審題（寫出字母對應(yīng)的大小寫照抄），對于選擇類題目更是抓鬮，關(guān)鍵句型句式掌握不牢固，詞匯量少之又少，也沒有找到合適的學(xué)習(xí)方法。④思品、科學(xué)存在突擊現(xiàn)象。⑤各科書寫較差，作業(yè)格式不規(guī)范。9、個別教師資料上交不及時現(xiàn)象比較突出。七、今后工作設(shè)想。

1、要進一步加強學(xué)習(xí)，加大教學(xué)督查考核力度，不斷探索和吸收科學(xué)的管理理念和方法，提高管理水平。（學(xué)生作業(yè)由教師交叉檢查，相互取長補短。）

2、在計劃、安排工作時還要注意多思考、多商量，以便更周到、更細致、更完美。

3、結(jié)合學(xué)校實際，加強課題研究，求真務(wù)實，落實檢查和考核。4、狠抓畢業(yè)班工作和薄弱學(xué)科的督察、指導(dǎo)力度，繼續(xù)堅持月檢測、

分析制度。

5、大力推廣“兵教兵”制度，切實搞好“一掛兩聯(lián)”工作。6、狠抓學(xué)生書寫及課堂、生活常規(guī)。7、強化、細化值周及班主任工作。

8、辦好紅領(lǐng)巾廣播站，進一步規(guī)范“三操兩課”。9、做好教師微機培訓(xùn)工作，讓信息技術(shù)走進課堂。

10、嚴格執(zhí)行教師坐班制，重新修訂各項不成熟的規(guī)章制度。11、考務(wù)工作仍需進一步完善，本期期末考試中，監(jiān)考員、驗卷員未按要求進行整理和檢查，工作粗糙，值得深思。八、假期任務(wù)。

1、寫好下期教學(xué)工作計劃。2、備好一周的教案。

總之，教務(wù)處工作一個學(xué)期來總是比較忙碌，通過這一學(xué)期的努力，教導(dǎo)處做到了積極、主動、認真、奉獻，也取得了一定的成績和實效。這些工作成績的取得離不開每位老師的大力支持、配合和理解，感謝大家在過去的一學(xué)年中對教務(wù)處的關(guān)心、支持和愛護，使教務(wù)處的各項工作得以順利開展。教務(wù)處將在以后的工作中全心全意地為師生服好務(wù)，為學(xué)校發(fā)展盡好力，不斷改進自己的工作方式和方法，克服不足，將工作做得更好。

教務(wù)處二一一年七月十四日

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