201*年下期教學(xué)工作總結(jié)

201*年下期教學(xué)工作總結(jié)

高塘嶺鎮(zhèn)中學(xué)譚文娟

本學(xué)期，為適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，本人從各方面嚴格要求自己，認真鉆研新課標(biāo)理念，改進教法，認真對待工作中的每一個細節(jié)，積極向其他教師請教教學(xué)中出現(xiàn)的問題，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為總結(jié)過去，挑戰(zhàn)明天，更好地干好今后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期本人的的教學(xué)工作做一簡要小結(jié)：

一、思想政治方面。本學(xué)期本人始終擁護國家的教育方針、政策，始終擁護國家目前進行的新課程改革，始終堅持教育的全面性和終身性發(fā)展。熱愛教育事業(yè)，熱愛自己所教育的每一個學(xué)生。嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到早退，積極參加各項活動及學(xué)習(xí)，團結(jié)同志，積極協(xié)調(diào)工作中的各個方面我在教學(xué)中的主要環(huán)節(jié)是以下幾方面：一、做好課前準(zhǔn)備工作

除認真鉆研教材，研究教材的重點、難點、關(guān)鍵，吃透教材外，還深入了解學(xué)生，根據(jù)不同類型的學(xué)生擬定了課堂上的輔導(dǎo)、教學(xué)方案，使課堂教學(xué)中的輔導(dǎo)有針對性，避免盲目性，提高了實效。二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，準(zhǔn)確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注

意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

三、虛心請教其他老師。

在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽優(yōu)秀老師的課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，征求他們的意見，改進工作。

四、認真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。

在設(shè)置作業(yè)中，仔細閱讀教材，搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出及時反饋，針對作業(yè)中的問題確定個別輔導(dǎo)的學(xué)生，并對他們進行及時的輔導(dǎo).

五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，一部分同學(xué)成績有所提高，在本學(xué)期期中考試中我所任教兩個班級也取得了較好的成績。存在的不足是，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，還必需進行加強和訓(xùn)練。

擴展閱讀：201*-201*年教育教學(xué)工作總結(jié)

瓊海市實驗小學(xué)201*-201*年第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

彈指一揮間，201*-201*年第一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。這一學(xué)期我校以鄧小平理念和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以“以人為本，高效管理”的科學(xué)發(fā)現(xiàn)統(tǒng)領(lǐng)全局，繼讀辦人民滿意的教育為追求目標(biāo)，進一步強化，“一切為了學(xué)生全面發(fā)展，一切為了教師專業(yè)發(fā)展，一切為了學(xué)校和諧發(fā)展”的教育服務(wù)意識，促進教育教學(xué)管理規(guī)范化、常態(tài)化、大面積地提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，著力打造教育名校、品牌、為實現(xiàn)省一流示范學(xué)校的目標(biāo)而奮斗。

一、主要成績

（一）德育工作成績顯著1、少先隊

①全校學(xué)生行為規(guī)范，合格率達95%，學(xué)生操行評比優(yōu)秀率達90%，學(xué)校通過升旗以及重大節(jié)目的紀(jì)念活動，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，堅持文明班級的評比制度，全校涌現(xiàn)出一批管理規(guī)范，組織紀(jì)律性強的文明班級，這些班級是：一（3）班、一（6）班、一（7）班、二（2）班、二（9）班、三（3）班、三（4）班、三（7）班、四（4）班、四（6）班、五（8）班、五（9）班、六（3）班、六（8）班、六（9）班，全校有470位同學(xué)被評為三好學(xué)生，753位被評為優(yōu)秀少先隊員。

②強化少先隊思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮議習(xí)慣，使文明成為學(xué)生日常生活的習(xí)慣，監(jiān)督崗在文明禮儀習(xí)慣培養(yǎng)中作用尤其突出，本學(xué)期評為優(yōu)秀監(jiān)督五（3）中隊，隊長：王曉欣。五（8）中隊，隊長：李莘，五（9）中隊，隊長黃武寶。

③開展少先隊主題活動，使學(xué)生在活動中得到教育，體驗到快樂，在體驗中得到鍛煉，在體驗中得到成長。

教師節(jié)活動中，學(xué)�！伴_展我送老師一句話”活動，讓學(xué)生摘抄歌頌教師名言，制作賀卡，給老師送鮮花，提升尊敬師長的思想認識。

④組織新隊員進行“親子入隊儀式”，打開家校聯(lián)合教育工作新局面。

⑤開展“我是國際旅游島小主人”主題教育實踐活動，向全全隊員發(fā)出“人人爭當(dāng)文明東道主，齊心建設(shè)國際旅游島”的倡議。

⑥開展圖書交易超市和千人齊讀《子弟規(guī)》的讀書節(jié)活動，在這活動中，涌出現(xiàn)一大批閱讀之星。

⑦《開展彎腰創(chuàng)衛(wèi)我能行》、《手筑健康》的創(chuàng)衛(wèi)活動，學(xué)校涌現(xiàn)出一批創(chuàng)衛(wèi)好班級。⑧創(chuàng)建班設(shè)文化，營造書香墨香校園。各班同學(xué)在班主任老師的指導(dǎo)下，以班級墻壁為主陣地，以剪貼、寫畫、照片、習(xí)作為內(nèi)容的表現(xiàn)形式，創(chuàng)建充滿濃厚文化氣息的班級文化。本學(xué)期文化墻評比中獲得一等獎的是：四（4）班、四（6）班、一（7）班、二（6）班；二等獎的是：一（6）班、二（2）班、二（5）班、四（2）班、四（3）班、三（5）班、五（9）班、六（7）班；獲得三等獎的是：一（2）班、二（10）班、二（1）

班、二（8）班、三（1）班、四（7）班、四（9）班、五（1）班、五（6）班、五（8）班、六（8）班、六（2）班。

⑨舉行豐富多彩的課外活動�！白寣W(xué)生每天快樂活動一小時”成為實驗人的習(xí)慣，學(xué)校開展了三人籃球、同心球等，二十多活動，在為快樂體育活動中，三人制籃球?qū)�抗比賽尤為引人注目，獲得優(yōu)勝的是：四年級男子第一名夢之隊四（6）班，第二名魔幻隊四（1）班；第三名狼隊四（5）班，第四名騎士隊四（4）班，女子第一名開心寶貝隊四（4）班，第二名必勝隊四（7）班。五年級男子第一名蹄狼隊五（6）班；第二名烽火隊五（2）班；第三名炎龍3隊五（9）班，第四名東方狼隊五（3）班，女人第一名必勝隊五（2）班；第二名炎龍2隊五（9）班；第三名神天女俠五（1）班；第四名飛翔隊五（3）班。六年級男子第一名六（4）班；第二名六（2）班；第三名戰(zhàn)狼隊六（9）班；第四名炫風(fēng)隊六（9）班。女子第一名烈焰姐妹六（7）班；第二名維曼隊六（4）班；第三名果寶戰(zhàn)隊六（6）班，第四名少女隊六（2）班。

2、家校聯(lián)通形成會，本學(xué)期我校被評為優(yōu)秀家長學(xué)校，一年級參與優(yōu)秀攀登英語活動中，林有義等90位同學(xué)被評為攀登之星，黃莉婷、張筱婧等40人家長被評為優(yōu)秀家長。

3、曾維娟老師被評為海南省第五屆特級教師，陳奕軍海南被評為省第一屆教學(xué)新秀，伍世澤、李瓊老師獲海南省中小學(xué)有效教學(xué)課題實驗教學(xué)能力，伍世澤、李瓊、盧冰、黃婷婷、周弟、王海潮、李曉娟、孫振華、王任被評為市先進教師。

4、學(xué)高為師，身正為范，在教育教學(xué)工作，我校涌現(xiàn)出一批業(yè)務(wù)精湛的教育工作者，他們是許仁義、鐘淑蓉、黃葉、陳超群、彭小麗、王任、陳曾嬌、李曉娟、周捷、吳雪芳、林戀、莫翠、占白沙、勞丹、盧冰、陳英敏、馬素芬、林云、黎奮敏、翁昌龍、周弟、許聲進、李秀蘭、史君文、鄧章春、王秋霞、馬振儒。

（二）校本研訓(xùn)成績考人

馬振儒老師的錄像課獲全國一等獎，勞丹老師獲市數(shù)學(xué)科調(diào)教二等獎。全國說課錄像，曾維娟、鄧雪巧、王任、馬振儒4人獲得一等獎，吳雪芳獲得二等獎，陳映獲三等獎。

曾維娟《適用教材追求實效》的論文獲省一等獎，國家二等獎，陳毓芬《成語語文學(xué)習(xí)之槐》省二等獎，王海潮《以音樂為本，打造特色教學(xué)》獲省二等獎，陳德婉《在美術(shù)活動中的如何激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維》獲省二等獎，許仁義《人人因創(chuàng)造而美麗論語文教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)》獲省三等獎。

①優(yōu)質(zhì)的教學(xué)創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的成績，在教育教學(xué)中，我校有6位同學(xué)獲得瓊海市第二屆學(xué)生規(guī)范漢字書寫比賽一等獎。7人獲得二等獎；在瓊海市“多美麗杯”第五屆小學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)“書法、美術(shù)”比賽中，5人獲得一等獎，他們是王路、王淳、肖嚴、王輝冉、李振奮、陳洋貫、王巧韻、吳藝瑩。3人獲得二等獎，在瓊海市“多美麗杯”第五屆小學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)“獨唱”比賽中，1人獲得一等獎（林雪鍵），3人獲得二等獎，他們是李弟聰、李瓊、蔚何宇。在瓊�！敖ㄔO(shè)國際旅游島”向不文明行為宣戰(zhàn)征文比賽，征文比賽中陳怡愉獲得一等獎，3人獲得二等獎，陳忠臻、王輝虹、林子琬，1人獲得

三等獎鄧欣柔。周麗茜同學(xué)獲得瓊海市小學(xué)英語演講市一等獎，省二等獎，獲得“建設(shè)國際旅游島向不文明宣戰(zhàn)”演講優(yōu)秀獎。

②學(xué)校獲得了海南省義務(wù)教育課程改革實驗樣本校，海南省中小學(xué)有效教學(xué)課題實驗先進學(xué)校。瓊海市多美麗杯第五屆小學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)合唱舞蹈器樂一等資，和優(yōu)秀指導(dǎo)獎。

③在教學(xué)常規(guī)檢查中，被評為優(yōu)秀班級的有一年級（1）、（4）、（5）、（6）、（7）、（8）班；二年級10個班；三年級（2）、（3）、（5）、（7）四個班；四年級九個班；五年級幾個班，共有38個班達到優(yōu)秀，優(yōu)秀率達84.4%。

④在書香校園的讀書節(jié)中“小小朗誦家”獲一等獎的：一年級黎繪（7）班、杜賢龍（6）班、二年級：黃鐙葆（9）班、吳欣欣（2）班。讀書征文比賽獲一等獎：三年級：王超（6）、賢悅（7）、何忠造（3）、梁倩倩（4）、王譽凱（6）、楊欣（3）四年級：黎芯丹、王輝虹、李崇佳、王家悅、王淳、呂婷、黎中信。五年級：王玉玨、符心怡、陳怡愉、黃靜怡、陳康、黎雨帆、楊凡

六年級：王盈盈、鄧欣柔、王慧穎、韋佩妮、黎小惠、翁川茹、陳可欣。

二、主要工作

一學(xué)期以來，我校在各個方面所取得的成績是顯著，總反思過去我們主要做了以下工作。

（一）、堅持德育為首，切實開展德育工作

德育是培育高素質(zhì)人才的關(guān)鍵所在，我校進一步強化“人人都是德育工作者，事事都是教育人”的德育意識，努力現(xiàn)實現(xiàn)德育工作的扎實有效。

1、加強師德師風(fēng)建設(shè)

①認真建立健全集體學(xué)習(xí)制度，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。2、建立黨風(fēng)廉政建設(shè)的長效機制

學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校管理的核心，行政職能部門對黨員廉政建設(shè)總負責(zé)，中層干部分工協(xié)作，形成齊抓，共管的責(zé)任網(wǎng)絡(luò)，同時學(xué)校制訂了《學(xué)校人事管理制度》《學(xué)校財務(wù)管理制度》教材征訂流程及招生制度，強化對掌握人權(quán)、財權(quán)、物權(quán)的部門監(jiān)督，形成一級抓一級，層層抓落實的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作局面。

2、加強師德教育，優(yōu)化隊伍

師德師風(fēng)是一所學(xué)位的立校之本，發(fā)展之基，開學(xué)之初市局劉局長、林副局長親臨我校召開全體教職工會議和中層領(lǐng)導(dǎo)會議，就形成良好的師德風(fēng)尚，擰成一股勁，共創(chuàng)實小輝煌作了總動員，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視、規(guī)范辦學(xué)中出現(xiàn)的新問題（如職業(yè)倦怠、如違規(guī)集體第四節(jié)課問題）；通過專題講座和個別說話的形式加以整改。學(xué)校將師德師風(fēng)情況作為教師考核、聘請的重要依據(jù)，重大師德問題實行一要否決，本學(xué)期學(xué)校設(shè)立校長基金敬業(yè)獎，以鼓勵一批師德高尚的優(yōu)秀教師。

4、發(fā)揮少先隊工作職能，寓德育于豐富的隊活動中

①以德基地為主陣地進行理想教育，本學(xué)期，以建設(shè)國際旅游島為契機，學(xué)校開

展了《彎腰創(chuàng)衛(wèi)我能行》《手筑健康》的洗手活動。結(jié)合教師節(jié)開展“我送教師一句話”活動，“創(chuàng)進平安校園”開展了消防疏散活動。少先隊堅持每周的升旗儀式，教師、學(xué)生國旗下講話制度，堅持在重大節(jié)日組織活動，堅持先進班集體評比活動，做到德育工作經(jīng)常化，制度化。

②加強少先隊陣地建設(shè)，抓好“規(guī)范化”的創(chuàng)建工作，辦好學(xué)校的雛鷹廣播站，開設(shè)了“校園直通車”、“佳作共賞”、“故事會”、“點歌”等四個欄目，隊員們自己投稿編輯，每天上午2：10播出，每個節(jié)目中間加播各班每天的好人好事，充分發(fā)揮廣播在德育教育的功能。

③注重班級文化建設(shè)，根據(jù)學(xué)校的總體安排，各班個性化地進行精心布置，張貼《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等制度，懸持名言警句，設(shè)計評比專欄，規(guī)劃班級特色的學(xué)習(xí)園地，讓教室的每面墻壁，每個角落都具有教學(xué)內(nèi)容，富有教育意義。

④開展特色體驗活動，拓寬少先隊工作的思路，針對教育日校開展多樣活動，本學(xué)期，我校的“圖書交流”活動，千人齊讀《弟子規(guī)》的誦讀經(jīng)典活動，新隊員入隊親子入隊活動及千人《手筑健康》的洗手活動等，讓隊員們在體驗中深得教育，體驗到快樂，在體驗中得到鍛煉，在體驗中得到成長。

⑤舉行豐富多彩的課外活動

本學(xué)期我校三人籃球賽、全校總動員的跳繩、籃球、賽跑、竹竿舞、抖空竹、冬季長跑等活動。讓學(xué)生參加一次次有意義的課外活動，受到一次集體主義教育，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、團結(jié)合作的精神，同時，也鍛煉了學(xué)生體能。

⑥安全工作常抓不懈

我校利用節(jié)假日，周班會開展法制安全講座，同時又利用板報對學(xué)生安全的宣傳。⑦充分發(fā)揮小班干作用

本學(xué)期，我們以五年級為主力軍，以班為單位成就9支崗督崗，輪流值日值崗，負責(zé)檢查記錄，全校少先隊保健操、衛(wèi)生、早操、行為習(xí)慣、著衣等各項評比，并周周總結(jié)獎勵，并把評比結(jié)果列入每月的評優(yōu)中，促進班級管理規(guī)范化、制度化。

3、加強校家社會聯(lián)系形成教育合力

家庭教育、社會教育是學(xué)校教育的延續(xù)和補充，在學(xué)校德育工作中的不可替代的作用，為此，我校通過定期召開家長會、舉行家長開放日等途徑加強與此家庭、社會聯(lián)系，本學(xué)期舉行了一次常規(guī)家長會，六年級舉行了三次家長研討會，一、二年級舉行家長開放日的活動，其次利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)資源，開展學(xué)家校、家社聯(lián)系的新途徑，我校一年級的家長開放日，家長積極參加，攀登英語展示活動，有一些家庭一家四口都來參加。

二、立足校本教研，引領(lǐng)教師專業(yè)成長

百年大計，教育為本，而教育的成功與否關(guān)鍵在于教師。自始至終，我校極重視教師隊伍的建設(shè)和教師專業(yè)成長的引領(lǐng)。主要有以下作法：

1、成立年級備課組，加強業(yè)務(wù)指導(dǎo)。為了加強對全體教師教育教學(xué)工作的指導(dǎo)，促進教師之間的互相學(xué)習(xí)，共同成長，年級備課組積極開展“磨課”研究，進行“同課

異構(gòu)”，共同探討，反復(fù)推敲，使執(zhí)教者和參與者都有新收獲。

2、立足課堂，加強常態(tài)課堂教學(xué)的有效性研究，學(xué)校進一步落實“同課異構(gòu)”“推門課”制度。針對學(xué)生課堂規(guī)不規(guī)范問題，充分了落實課堂常規(guī)細則，加強推門聽課檢查力度，并加強課后即時評價（即當(dāng)堂聽課，當(dāng)堂測評）

3、利用網(wǎng)絡(luò)資源，引領(lǐng)教師拓寬教學(xué)視野。在推行“書香伴我行”活動中，在引導(dǎo)教師大量閱讀有關(guān)教學(xué)書籍、報刊的同時，我校引導(dǎo)教師創(chuàng)建教師個人博客，在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表個人的學(xué)習(xí)。

4、打造和諧教師團隊

堅持以人為本，致力于關(guān)心關(guān)懷每一位教師的成長進行，構(gòu)建起一支和諧的教師隊伍，學(xué)校利用教師節(jié)、元旦等節(jié)日開展形式各樣的拓展活動，在勵獎性績效工資，崗位競聘等重大問題決策上，讓全校教職工民主參與、討論、表決，充分體現(xiàn)了每一個教師的意志，調(diào)動了每們教師的積極性。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入年級課與教師心談心，為教師排憂解難。

三、高度重視教學(xué)教研工作

學(xué)校的教學(xué)工作為中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，只有重視教學(xué)工作提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校才有生機和活力。

1、強化對教學(xué)常規(guī)的管理，進一步完善教學(xué)管理制度，加大對教育教學(xué)常規(guī)工作的考核，本學(xué)期教導(dǎo)處，教研室出臺了《實小教學(xué)常規(guī)細則》《教學(xué)常規(guī)檢查方案》，并組織年級組長、教導(dǎo)處等領(lǐng)導(dǎo)進行常規(guī)檢查，在檢查中并將考核結(jié)果與教師的獎勵性績效掛鉤、充分調(diào)動了廣大教師的工作積極性。

2、加強畢業(yè)班的工作管理，制定了切實可行的工作計劃，狠抓過程落實，注意實際效果，本學(xué)期畢業(yè)班充分發(fā)揮團隊精神，資源共享，使用復(fù)習(xí)有針對性，同時強化月統(tǒng)測工作，并做到月月考、月月獎勵，月月總結(jié)，夯實了教學(xué)基礎(chǔ)，同時為了深入畢業(yè)班一線，學(xué)校成立了畢業(yè)班工作小組，由校長當(dāng)組長，主管教學(xué)的兩位副校長抓落實，每月定期召開畢業(yè)小結(jié)會議，做到注意狠抓過程，又注重實際交流，并及時反思整改，使工作扎實有效。

3、抓好新教材研究，學(xué)校每學(xué)期初以年組單位開展一次教材研究，經(jīng)過共同探討，不僅理解教材的編排體系和編排意圖，掌握教學(xué)目標(biāo)、重點、難點等。

4、抓好課堂教學(xué)研究，學(xué)校組織年級組公開課，年級組同課異構(gòu)。5、重視師訓(xùn)工作，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)

學(xué)校認真做好了教師綜合素質(zhì)的培訓(xùn)工作和組織教育工作，本學(xué)期學(xué)校組織教師三筆字全員培訓(xùn)，并每位教師訂購一套書寫練書包，學(xué)校購量一套書寫軟件，加強我校師生的書寫訓(xùn)練，同時，組織在職在崗教師參加國培計劃，組織骨干教師一行30人參加省教育名家教學(xué)觀摩研討會，王偉、王海湖、林翠剛、陳亦軍、王任等老師參加了為期三個月或一個月外省跟班和培訓(xùn)。學(xué)校根據(jù)省的國培計劃制訂了教師培訓(xùn)計劃，鼓勵教師參加各種競賽活動，積極撰寫教育教學(xué)論文，通過多種手段，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

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