201*年—201*年工作總結(jié)匯報(bào)教職工 (1)

織金縣實(shí)驗(yàn)中心幼兒園201*年201*年幼兒園工作總結(jié)

尊敬的各位老師，大家下午好、織金縣實(shí)驗(yàn)中心幼兒園在全體教職工的努力下、幼兒園走過了創(chuàng)新.發(fā)展的又一個(gè)學(xué)期。在工作中，圍繞幼兒園園長職責(zé)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育方針與政策，執(zhí)行上級(jí)部門的批示與決議，貫徹《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《幼兒園36歲發(fā)展指南》，本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)、對(duì)家長負(fù)責(zé)、對(duì)幼兒園發(fā)展負(fù)責(zé)的原則，踏踏實(shí)實(shí)地做了一下工作。

一、完善設(shè)施設(shè)備、改善幼兒園辦園環(huán)境。

本學(xué)期、在每個(gè)班增設(shè)了空調(diào)，安裝幼兒園用電專變，對(duì)幼兒園的大環(huán)境進(jìn)行了美化，如幼兒園外墻裝飾、幼兒園室內(nèi)粉刷等，增加了綠色植物，幼兒教玩具、餐具、廚房用具等等。對(duì)幼兒園的用電進(jìn)行了改造，讓幼兒園成為集教育、美化、綠化、凈化、安全于一體的教育環(huán)境，辦園條件得到了進(jìn)一步提升。二、在家長工作方面：

在八月底召開了針對(duì)新入園的幼兒家長會(huì)，會(huì)上我對(duì)我園的發(fā)展方向，辦園特色及理念進(jìn)行了介紹，按計(jì)劃跟蹤落實(shí)班級(jí)家訪，隨訪、入戶指導(dǎo)、家長展示課等工作、與家長及時(shí)溝通了解幼兒園“育人”與“服務(wù)”的情況。發(fā)揮家長參與幼兒園的管理，按時(shí)召開了家長委員會(huì)，伙委會(huì)，并把我園工作的計(jì)劃與總結(jié)都分別于家長做了溝通與交流,讓幼兒園的管理更加公開透明。

三、在安全衛(wèi)生工作方面，承蒙大家的支持，幼兒園按照文件要求,圓滿完成了上級(jí)部門各種任務(wù)，做到安全事故為零。

四：培訓(xùn)方面:本學(xué)期,我園有11位教師參與3個(gè)月的國培培訓(xùn),30

多位教師到貴陽九幼參觀學(xué)習(xí),所有教師都參加了縣級(jí)的培訓(xùn)，完成了培訓(xùn)課時(shí)。針對(duì)新教師多的情況,開展形勢(shì)多樣的園本培訓(xùn),讓新教師熟悉一日工作流程，并及時(shí)鼓勵(lì)進(jìn)步的教師。邀請(qǐng)三小袁校長對(duì)教師進(jìn)行音樂技能培訓(xùn)，提高教師的工作能力。結(jié)合我園存在的問題，邀請(qǐng)貴陽幼兒師范李鳳霞老師對(duì)我園教師進(jìn)行培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，我園教師在教學(xué)能力上班級(jí)管理上都有長足的進(jìn)步，幼兒個(gè)方面的能力也得到了長足的法展。

五：示范輻射方面：承擔(dān)了畢節(jié)片區(qū)適應(yīng)新發(fā)展課程的結(jié)題會(huì)議，并代表畢節(jié)片區(qū)在省級(jí)課題結(jié)題會(huì)上做了成果展示匯報(bào)。對(duì)茶店、金龍、白泥、阿弓、貓場(chǎng)、普翁這六個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行了送教下鄉(xiāng)、環(huán)創(chuàng)培訓(xùn)等活動(dòng)，加強(qiáng)與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)園所的聯(lián)系，充分發(fā)揮我園在畢節(jié)幼教行業(yè)的示范性!

六：取得成果：

通過一學(xué)期緊張而忙綠的工作，在全體教職工的努力下，完成了省級(jí)示范幼兒園的復(fù)評(píng)驗(yàn)收的迎檢工作（還沒有結(jié)果）與織金縣各種督導(dǎo)檢查工作，制作了幼兒園宣傳片，提升了幼兒園的品牌宣傳，并獲貴州省“幼兒園優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)園”稱號(hào)，我園本學(xué)期有5篇論文發(fā)表獲獎(jiǎng)，三個(gè)課件發(fā)表獲獎(jiǎng)，李麗園長評(píng)為畢節(jié)市名師，省級(jí)骨干教師，貴州省優(yōu)秀管理員，喻麗園長、易小力主任評(píng)為貴州省優(yōu)秀教研員，吳娟老師評(píng)為織金縣優(yōu)秀教師，羅芳老師評(píng)為“織金縣最美”教師，左丹、毛興琴老師代表我縣參加畢節(jié)市第一屆幼兒教師優(yōu)質(zhì)課比賽，毛興琴老師的健康活動(dòng)《玩輪胎》榮獲一等獎(jiǎng)，左丹老師的科學(xué)活動(dòng)《一分鐘有多長》榮獲

三等獎(jiǎng)

七：不足與下期打算：

本學(xué)我們多次與特警大隊(duì)聯(lián)系，都因他們的工作時(shí)間調(diào)整不了導(dǎo)致計(jì)劃中、大班幼兒走特警活動(dòng)未能如期開展！由于要應(yīng)對(duì)省級(jí)示范幼兒園的復(fù)評(píng)驗(yàn)收工作的資料，和教師的溝通與指導(dǎo)不到位，導(dǎo)致我園的部分工作與示范園有一定差距，個(gè)別班組團(tuán)結(jié)協(xié)作的力度不夠，開展工作的自主性不足，出現(xiàn)要領(lǐng)導(dǎo)提出具體的步驟，做法，要求等，一些職工對(duì)自身素質(zhì)要求不高，自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不強(qiáng)。對(duì)一線保教工作中的各種檢查力度不足，因此，今年我的績效工資我自已為自己下降一級(jí),用于獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀的教師。

針對(duì)這些情況，我園下學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)我園的精細(xì)化管理與目標(biāo)管理，進(jìn)一步對(duì)照專家組提出的整改建議，結(jié)合我園教師提出的整改建議落實(shí)整改工作，繼續(xù)以健康體育為特色，現(xiàn)在我園的體育特色以基本成型，下期教研將以組織實(shí)施幼兒一日生活環(huán)節(jié)為中心，優(yōu)化幼兒一日生活，做到一日生活每個(gè)環(huán)節(jié)都能以幼兒發(fā)展為本。圍繞“幼兒健康生活培養(yǎng)的實(shí)踐研究”和“建構(gòu)體育特色的園本課程的實(shí)踐研究”，深入開展教育科學(xué)研究

給幼兒一個(gè)健康快樂的童年時(shí)我們共同的責(zé)任,給教師一個(gè)成功發(fā)展的家園是我的責(zé)任,希望我能成為各位教師通往幸福家園的支點(diǎn).最后，再次感謝各位姐妹兄弟的支持！

織金縣實(shí)驗(yàn)中心幼兒園

201*年12月17日

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龍鳳小學(xué)201*--201*學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)

一年來，我校遵照“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)思想，以爭創(chuàng)“書香校園、文明校園”為工作目標(biāo)，以教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以學(xué)習(xí)江陰經(jīng)驗(yàn)為支點(diǎn)，推行高效課堂改革，加強(qiáng)學(xué)校管理，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)就一年來我校的各項(xiàng)工作匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)，建設(shè)名牌學(xué)校1、加強(qiáng)中層以上領(lǐng)導(dǎo)工作風(fēng)建設(shè)

(1)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)深入實(shí)際，深入課堂，唱響“聚精會(huì)神抓教育教學(xué)，一心一意謀學(xué)校發(fā)展”的主旋律。做到“五個(gè)一”：帶好一個(gè)年級(jí)；與教師結(jié)對(duì)子培養(yǎng)一名青年教師，使之成為合格教師或骨干教師或優(yōu)秀教師；每月有針對(duì)性地進(jìn)行一項(xiàng)常規(guī)檢查（如查教案、作業(yè)、手冊(cè)、讀書筆記等）；深入課堂聽課50節(jié)，并做到“兩必須”每聽必須評(píng)，以評(píng)促提高，每聽必須查以查促規(guī)范；成功組織一次較大型的活動(dòng)或指導(dǎo)講座。

⑵實(shí)行崗位目標(biāo)責(zé)任制。首先，明確責(zé)任（應(yīng)干什么），以免推諉扯皮，對(duì)職責(zé)內(nèi)的工作全權(quán)負(fù)責(zé),主動(dòng)工作,創(chuàng)新工作,不推不等不靠。其次，明確工作目標(biāo)（應(yīng)干到什么程度以及怎樣干）期末完成情況考核。

2、進(jìn)一步樹立“教師第一”的理念，加強(qiáng)教師工作作風(fēng)建設(shè)(1)加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)“學(xué)為人師，行為示范”的職業(yè)道德，營造教風(fēng)學(xué)風(fēng)端正的校園文化氛圍。①通過學(xué)生問卷、家長問卷為基礎(chǔ)總結(jié)出學(xué)生信任、喜歡教師的10大理由公之于眾，樹立正確的價(jià)值導(dǎo)向，一起形成龍鳳小學(xué)教師的師德風(fēng)尚；總結(jié)列出學(xué)生反

感的教師施教言行，以警示教師加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高師德水準(zhǔn)，提升學(xué)校師德風(fēng)尚。②和教師簽訂“制止三亂”目標(biāo)責(zé)任狀，調(diào)動(dòng)教師教書育人的積極性。

⑵嚴(yán)格管理。完善、健全各種制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。如：重新修訂考勤制度、校本教研制度、學(xué)習(xí)制度等。

⑶分層推進(jìn)，全面提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。

①開學(xué)后進(jìn)行全面的普聽課，分析每位教師，并按其特點(diǎn)分類。采取分類指導(dǎo)提高的原則，制定相應(yīng)措施，并指導(dǎo)制定個(gè)人的三年成長規(guī)劃。學(xué)科帶頭人、骨干教師、名師要總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，形成一套自己的理論實(shí)踐體系和教學(xué)教育風(fēng)格，每學(xué)期將對(duì)規(guī)劃的落實(shí)情況進(jìn)行考核，結(jié)果記入量化考核之中。

②大力開展學(xué)名師活動(dòng)。要求每位中青年教師學(xué)一位全國名師，學(xué)名師精神，方法；仿名師課堂，借鑒名師風(fēng)格，由仿到創(chuàng)。

③舉辦青年教師論壇活動(dòng)。在讀書、講課、研究的基礎(chǔ)上，運(yùn)用課題實(shí)例、讀書體會(huì)、研究成果進(jìn)行專題論壇，層層開展活動(dòng)，選拔優(yōu)秀選手參加，打造名師。

二、樹立“做人第一”的理念，實(shí)施文明禮儀教育，切實(shí)提高德育的實(shí)效性

我校提出了德育理念：以禮育德、以文化人；培養(yǎng)目標(biāo)：習(xí)慣致恒、讀書致遠(yuǎn)、健體致美、君子至善。為了深入落實(shí)學(xué)校的辦學(xué)理念，達(dá)成培養(yǎng)目標(biāo)，本學(xué)期，我校的德育工作將繼續(xù)堅(jiān)持低起點(diǎn)、小目標(biāo)、多渠道的工作思路，以“培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣”為重點(diǎn)，以月主題教育為載體，以《龍鳳小學(xué)文明禮儀手冊(cè)》和主題班隊(duì)會(huì)、主題教育活動(dòng)為依托，培養(yǎng)現(xiàn)代謙謙君子。樹立一種思想-----做人第一、德育為首；強(qiáng)化一種意識(shí)全員育人、事事育人；做好兩項(xiàng)工作月

主題教育、爭星達(dá)標(biāo)；達(dá)到三個(gè)結(jié)合與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合、與讀書相結(jié)合、與學(xué)校文化建設(shè)相結(jié)合，探索出一套新的德育體系，營造“大德育”氛圍，打造有實(shí)效、高效的品牌德育。

1、牢固樹立一種思想做人第一、德育為首，落實(shí)全員抓德育

⑴加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任工作整體水平。班主任是學(xué)校德育工作的主力，德育工作效果的優(yōu)劣，很大程度上取決于班主任。因此，本學(xué)期將強(qiáng)力推進(jìn)班主任工作水平，為實(shí)現(xiàn)“品牌德育”夯實(shí)基礎(chǔ)。

①進(jìn)一步完善落實(shí)《龍鳳小學(xué)班主任量化考評(píng)方案》，制定《班主任工作細(xì)責(zé)》，《班主任一日工作常規(guī)》《班主任一學(xué)期工作常規(guī)》，明確班主任的崗位職責(zé)，規(guī)范班主任管理。

②定期交流班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，不斷提高班主任的管理能力根據(jù)月主題教育重點(diǎn)，通過檢查評(píng)比引導(dǎo)班主任積極開展德育工作研討活動(dòng)。學(xué)校采取段內(nèi)交流，擇優(yōu)全校推廣的方式促進(jìn)德育工作研究，期中、期末前后各召開一次全校性的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，以此來推出典型，推動(dòng)班主任工作的整體水平的提高。

③開展特色班級(jí)建設(shè)活動(dòng)，創(chuàng)新班主任工作。

各班主任要依據(jù)班級(jí)特點(diǎn)，學(xué)生的實(shí)際，個(gè)人特長或協(xié)調(diào)各方面的力量，在班內(nèi)開展靈活多樣的主題活動(dòng)，是德育工作富有針對(duì)性，貼近學(xué)生生活富有時(shí)效性。

⑵明確科任教師的育人職責(zé)，實(shí)現(xiàn)全員德育的目標(biāo)。

⑴為構(gòu)建學(xué)校育人網(wǎng)絡(luò)，形成齊抓共管、全員育人氛圍，更有效地落實(shí)學(xué)生思想道德教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)，特制定科任教師育人要求：

①教育學(xué)生遵守學(xué)校的《學(xué)生日常行為規(guī)范》，鼓勵(lì)、指導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)校組織的各種集體活動(dòng)。

②對(duì)學(xué)生的不文明行為，不能熟視無睹，聽之任之，注意糾正并規(guī)范學(xué)生的舉止言行。

③認(rèn)真履行教師崗位職責(zé)，努力提高自己的安全意識(shí)。每節(jié)課按時(shí)到崗到位，了解、查詢所在班級(jí)學(xué)生的相關(guān)情況，若有異常，及時(shí)上報(bào)。每堂課不得缺老師。若因教師不到崗到位發(fā)生的安全事故，由科任教師負(fù)責(zé)。科任教師不得私自調(diào)課。若因私自調(diào)課不到位而引發(fā)的事故，由學(xué)校認(rèn)定課程的科任教師負(fù)責(zé)。協(xié)助所任班級(jí)的班主任教師，大力對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。服從學(xué)校的為確保安全所安排的各項(xiàng)工作。正面教育、引導(dǎo)學(xué)生開展安全有益的課間、課外活動(dòng)。

④教師每節(jié)課必須及時(shí)處理當(dāng)堂課中所發(fā)生的學(xué)生問題，作好教育、引導(dǎo)工作。

2、本學(xué)期我校的德育工作要以“月主題教育”和“爭星達(dá)標(biāo)”活動(dòng)為重點(diǎn)，大力夯實(shí)德育的基礎(chǔ)——學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成。

⑴以《龍鳳小學(xué)文明禮儀手冊(cè)》為依托使主題班會(huì)課程化，每月第一周主題班會(huì)，目標(biāo)激勵(lì)：明確本月主題教育爭星達(dá)標(biāo)目標(biāo)要求；第二三周圍繞目標(biāo)達(dá)成情況經(jīng)行自省：本周做了哪些有益的努力，有哪些進(jìn)步？在哪些方面還需努力，我要怎么做,做些什么？寫出自省報(bào)告；第四周①自我總結(jié)與評(píng)價(jià)，寫出自省報(bào)告；②在小組內(nèi)匯報(bào)自省與自評(píng)，小伙伴互評(píng)，確定是否達(dá)標(biāo)；③全面評(píng)星；④群星璀璨：每顆星評(píng)出一名最優(yōu)學(xué)生，總結(jié)事跡，張貼照片，譫語樓道的“少年君子光榮榜”中。學(xué)期末，凡必達(dá)標(biāo)星與10顆自選星全部達(dá)標(biāo)者，即可成為全優(yōu)星。這樣天天有奮斗的目標(biāo)，月月有成功的喜悅，以此來實(shí)現(xiàn)德育的小目標(biāo)及德育的過程教育，提高德育的實(shí)效性。

⑵充分發(fā)揮宣傳陣地作用，營造濃厚的推進(jìn)氛圍。一是充分利用升旗儀式，增設(shè)“國旗下的光榮時(shí)刻”，請(qǐng)?jiān)轮黝}教育中表現(xiàn)突出的班介紹經(jīng)驗(yàn)；展示特色的月主題教育活動(dòng)；請(qǐng)表現(xiàn)突出的班擔(dān)任升旗任務(wù)。二是充分利用晨會(huì)、廣播站大力報(bào)道典型、在全校范圍內(nèi)廣泛樹立榜樣。

⑶確定教育主題，開展系列教育活動(dòng)

將活動(dòng)與主題教育統(tǒng)籌考量，協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，避免重疊。九月，禮儀教育；十月，讀書節(jié)；十一月，誠實(shí)守信；十二月，孝敬感恩。

3.扎實(shí)做好一項(xiàng)常規(guī)工作星級(jí)班評(píng)比

多年來，星級(jí)班評(píng)比一直是我校德育工作的一個(gè)最主要的抓手，本學(xué)期，我們對(duì)星級(jí)班評(píng)比進(jìn)行了重新定位，賦予了星級(jí)班評(píng)比更為廣泛而深刻的內(nèi)涵，使之不僅能夠促進(jìn)班級(jí)管理水平，有效地促使學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，而且能夠成為學(xué)校管理的一種形式，在一定程度上能夠推動(dòng)學(xué)校多項(xiàng)工作的開展。

⑴調(diào)整星級(jí)班評(píng)比項(xiàng)目，使之輻射學(xué)校工作的方方面面。在原有評(píng)比項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，本學(xué)期的星級(jí)班評(píng)比將再增設(shè)讀書等內(nèi)容，同時(shí)制定詳細(xì)的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)、可操作性強(qiáng)的評(píng)比辦法，明確各項(xiàng)內(nèi)容的評(píng)比部門和相關(guān)的評(píng)比責(zé)任人。這樣一來，使星級(jí)評(píng)比內(nèi)容明確、方法明確、責(zé)任明確、分工明確，形成制度，成為常規(guī)，以促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的有序開展。

⑵及時(shí)反饋、定期總結(jié)，形成制度，提高實(shí)效。星級(jí)評(píng)比要做到日檢查、日反饋(通過小刺猬卡、星級(jí)班評(píng)比欄兩種形式)、周小結(jié)、月匯總，同時(shí)，堅(jiān)持做到每月一次頒星大會(huì)。在反饋上，我們提出“今日事今日畢”、“發(fā)現(xiàn)問題不過夜”等，以提高德育工作的實(shí)效性。

⑶發(fā)揮典型的示范、帶動(dòng)作用。本學(xué)期根據(jù)星級(jí)班檢查評(píng)比情況，設(shè)文明行走示范班、衛(wèi)生保潔示范班、課堂常規(guī)示范班、好人好事雷鋒班、愛護(hù)公物示范班、陽光體育示范班、儀表端莊示范班、科技創(chuàng)新示范班等班級(jí)典型，并授予示范班標(biāo)志，通過廣播、升旗儀式等渠道大力宣傳他們的做法，以此來樹立典型，并以典型促進(jìn)全校班級(jí)建設(shè)。

三、樹立科學(xué)發(fā)展觀，更新教育觀念，全面提高教學(xué)質(zhì)量本學(xué)期在教學(xué)管理工作中做到了“抓好常規(guī)，突出重點(diǎn)，發(fā)展特色”三個(gè)方面的工作。

1、抓好常規(guī)工作。

⑴加強(qiáng)日常教育教學(xué)工作的巡查和規(guī)范管理，分管領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入分管年級(jí)和教研組了解一線情況，主動(dòng)幫助解決問題。既肯定成績，也誠懇地指出不足，及時(shí)處理問題。分管教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)對(duì)備課、上課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、課表執(zhí)行、課堂常規(guī)等工作的指導(dǎo)、落實(shí)與檢查工作，確保教育教學(xué)工作穩(wěn)步開展，扎實(shí)開展。

⑵抓好日常各項(xiàng)工作的開展。

①組織召開教研組長的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。②做好期初、期中、期末三次教案檢查。

（3）嚴(yán)把月考關(guān)。本學(xué)期在原有單元把關(guān)的基本要求上，特別提出雙單元把關(guān)命題要有科學(xué)性和針對(duì)性。單元把關(guān)重在考察單元知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)。禁止全套成題照搬。各命題教師要認(rèn)真研究，提前命題，經(jīng)集體備課討論，由相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審察后，方能進(jìn)行。單元把關(guān)結(jié)束兩日內(nèi)，進(jìn)行單元質(zhì)量分析，制定補(bǔ)救措施，并由命題教師負(fù)責(zé)寫出書面分析連同單元試題一并上傳至電子檔案平臺(tái)相應(yīng)文件夾。

（4）落實(shí)好《寫字》校本課程及“國學(xué)”地方課程。

①寫字課、國學(xué)課專時(shí)專用，做好教學(xué)記錄。

②每個(gè)教研組每學(xué)期進(jìn)行1-2次寫字競(jìng)賽，以展板形式展出。③學(xué)生能按要求背出國學(xué)課本中的相關(guān)的篇目，學(xué)校將不定期的抽查。

（5）建立教師個(gè)人檔案，做好各項(xiàng)教育教學(xué)資料的收集與整理，留下教師一學(xué)期工作情況的原始資料。

2、突出重點(diǎn)工作

實(shí)行校本教研制度，研究教育教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，提高課程計(jì)劃實(shí)施質(zhì)量和單位時(shí)間內(nèi)教學(xué)效率是教學(xué)管理的重點(diǎn)工作。具體要做好以下幾個(gè)方面的工作。

⑴加強(qiáng)備課。

減負(fù)增效的前提是備好課。詩人在談到做詩的經(jīng)驗(yàn)時(shí)說：“功夫在詩外”，上好課，“功夫在課外”備課好課，才能底氣足，課堂上才能應(yīng)對(duì)自如，要“教”得成功，必得“備”字先行。

①抓三級(jí)備課。

第一，做好學(xué)期初總備課。本學(xué)期的學(xué)期初總備課各組在組長的帶領(lǐng)下要完成以下內(nèi)容：

A、統(tǒng)覽教材，列出全冊(cè)、各單元的“知識(shí)樹”；根據(jù)《新課標(biāo)》找依據(jù)

B、制定教學(xué)進(jìn)度；

C、制定教研組活動(dòng)計(jì)劃，確定內(nèi)容與主發(fā)言人；

第二，搞好每周一次的教研組集體備課。本學(xué)期，加強(qiáng)對(duì)集體備課的管理，提高集體備課的質(zhì)量與實(shí)效，并通過集體備課來規(guī)范教師的教學(xué)行為，提高全校各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，使之真正成為教師成長與共同提高的舞臺(tái)。集體備課的主發(fā)言人要牢固樹立責(zé)任意識(shí)，提前做好

以下準(zhǔn)備：單元教材分析與課時(shí)教材分析、從新課程的角度進(jìn)行課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行組內(nèi)說課、提交每課時(shí)的教學(xué)拓展資料、作業(yè)設(shè)計(jì)、單元把關(guān)試題，實(shí)現(xiàn)資源共享。各主發(fā)言人要把握機(jī)會(huì)，在集體備課中充分展示自己的教學(xué)智慧，提升自己的專業(yè)水平。各主管領(lǐng)導(dǎo)參與集體備課，校長、教導(dǎo)處將不定期對(duì)集體備課情況進(jìn)行抽查與調(diào)研。集體備課實(shí)行考勤制，參加集體備課出勤情況計(jì)入教研優(yōu)秀的評(píng)價(jià)之中。

第三，個(gè)人備課。個(gè)人備課要求做到“一有腦中有課程標(biāo)準(zhǔn)”，“二讀專注地讀教材、辯證地讀教參”，“三多-多一些學(xué)情調(diào)查，多提出一些問題、多一些課堂預(yù)設(shè)”。教案中要充分展示教師如何激發(fā)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與意識(shí)，力避直接照寫一些成教案，搞教參搬家，教案搬家。保證備課時(shí)間。本學(xué)期確定周二為數(shù)學(xué)、周三為語文教研活動(dòng)，每周活動(dòng)一次并確�；顒�(dòng)足兩節(jié)課。

②寫好課后反思：每位教師對(duì)每一課時(shí)都及時(shí)寫出教學(xué)反思或教學(xué)隨筆。教學(xué)反思最少不低于100字。反思隨筆可以從以下幾方面入手：記錄教學(xué)中的成功之處；記錄教學(xué)中的不足之處；記錄教學(xué)中的困惑之處；記錄課堂上學(xué)生的閃光之處；記錄實(shí)踐后的再教學(xué)設(shè)計(jì)等等。

③嚴(yán)格檢查制度，包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)定期進(jìn)行備課檢查。（檢查主要看二次備課和課后反思情況，同時(shí)也要看主備課人提供的單元備課質(zhì)量情況，我們?cè)诮虒W(xué)設(shè)計(jì)模板有主備課人、修改人兩欄都要填寫）檢查中做到三個(gè)結(jié)合：即把數(shù)量檢查與質(zhì)量檢查結(jié)合起來，把定時(shí)檢查與隨機(jī)抽查結(jié)合起來，把檢查備課與隨堂聽課結(jié)合起來。

④嚴(yán)格評(píng)比制度

評(píng)集體備課優(yōu)秀教師，每學(xué)期各教研組評(píng)出30%集體備課優(yōu)秀教師，納入年終量化。（主要看集體教研活動(dòng)是否積極主動(dòng)參與，發(fā)言是否積極，提出的問題是否有價(jià)值，對(duì)大家是否有啟示和幫助。）評(píng)教師個(gè)人優(yōu)秀教案，每月進(jìn)行一次段內(nèi)教案展評(píng)，每學(xué)期進(jìn)行一次全校規(guī)模的教案展評(píng)，把個(gè)人累積分和包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)定期檢查分加在一起評(píng)出30%優(yōu)秀教案納入年終量化。（主要看單元整體把握、二次備課、教學(xué)反思情況等）

（2）抓實(shí)教學(xué)研討活動(dòng)。

本學(xué)期的研討課活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行

第一階段：學(xué)科組教師的引路課（9月10日11月16日，學(xué)科組承擔(dān)）

第二階段：教研組教師獻(xiàn)課內(nèi)容要求：每人講授不同的內(nèi)容。

研究形式：集體共同研究備課。（即：個(gè)人主備說思路，組內(nèi)教師副備，提補(bǔ)充意見，目的是加強(qiáng)研究的氛圍，）

匯報(bào)與展示（11月28日）：分學(xué)科選出校級(jí)展示課，全體教師觀摩。（授課人說授課思路，年級(jí)組教師評(píng)課，全體教師交流評(píng)課）

需上交的材料：教學(xué)設(shè)計(jì)一份，個(gè)人教后反思一份，評(píng)課稿兩節(jié)，評(píng)價(jià)量化表每人至少8份，教學(xué)課件一個(gè)。

第三階段：青年教師的匯報(bào)課。（12月初）（3）加強(qiáng)“常態(tài)”課堂的關(guān)注。

分管領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入課堂聽課（推門課、組內(nèi)研究課語文學(xué)科包括閱讀課、略讀課、作文課；數(shù)學(xué)重點(diǎn)課包括概念、計(jì)算、空間與圖形、解決實(shí)際問題等、期末復(fù)習(xí)課）

（4）深入開展“經(jīng)典誦讀活動(dòng)”，提高國學(xué)課堂實(shí)效。A.確定11月份為“經(jīng)典誦讀月”，開展“國學(xué)課”教學(xué)研究。（形式：古詩詞教學(xué)說課競(jìng)賽；參加人員：語文教師）

B.開展學(xué)生誦讀情況抽查。四、構(gòu)建書香校園，推進(jìn)師生讀書

讀書有益于育德、有益于勵(lì)志、有益于啟智、有益于明史�！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》把課外閱讀作為語文教學(xué)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，要求小學(xué)生課外閱讀總量不少于140萬字。主要措施

1、規(guī)范讀書時(shí)間師生同讀

A、晨誦，每周3個(gè)10分鐘晨誦（即語文早自習(xí)），依托校本《誦讀教材》，全校經(jīng)典詩詞文誦讀，聲聲有情味，朗朗有韻致，全校書聲瑯瑯。每月考評(píng)誦讀星，并表彰。

B、每天下午的10分鐘午讀，定為全校師生的讀書時(shí)間。各學(xué)科教師按所教班級(jí)分到各班，與學(xué)生同讀。形成全員化讀書、習(xí)慣性讀書。

C、每周一節(jié)閱讀課改為讀書交流課，語文教師要充分利用好。與學(xué)生同讀一本書，師生同讀、同思、同悟、同品，做學(xué)生的書友，注重讀書交流。讀中激趣、讀中指導(dǎo)方法。品悟書中人物、故事情節(jié)、思想主題等，在師生、生生心得碰撞中提升人文素養(yǎng)，道德素養(yǎng)。提高對(duì)語言文字的鑒賞能力。此外在交流中要注重發(fā)現(xiàn)、好讀書、會(huì)讀書的孩子，樹典型，以不同形式的激勵(lì)，帶動(dòng)促進(jìn)全班整體讀書質(zhì)量的提高。逐步引導(dǎo)教給學(xué)生寫讀書筆記，鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持寫讀書筆記，每學(xué)期各班可自主展示“我的讀書手冊(cè)”。各語文老師一學(xué)期公開一次讀書交流課。

3、成立文學(xué)社，以活動(dòng)促讀書。

三到五年級(jí)每個(gè)班（由班主任負(fù)責(zé)）成立文學(xué)社，建立以教師為指導(dǎo)，學(xué)生為主體的編輯部，每月出刊一期，為學(xué)生搭建展示讀書成果，展示寫作才能的平臺(tái)。

五、加強(qiáng)藝體工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

1、加強(qiáng)對(duì)藝體教學(xué)質(zhì)量的檢查，開學(xué)初，音體美各組研究出教學(xué)成績?cè)u(píng)定方案，交學(xué)校審批。把分項(xiàng)抽測(cè)納入平時(shí)檢查之中，并記錄成績與教師的評(píng)價(jià)掛鉤。

2、深入實(shí)施“一校一品、一生雙愛好”工程，打造亮點(diǎn)，強(qiáng)化特色建設(shè)，讓校園活起來，把德育工作輻射和滲透到藝體教學(xué)中，讓每個(gè)孩子都爭當(dāng)“體育藝術(shù)星”，真正打造“激情似火、歡樂如歌”的校園生活。

3、學(xué)期初制定合理、嚴(yán)密的教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真上好每一節(jié)課，做到課課精彩，每節(jié)都是優(yōu)質(zhì)課。

六、加強(qiáng)后勤工作，提高服務(wù)意識(shí)

后勤工作是學(xué)校教育教學(xué)的有利保障，搞好分工，明確責(zé)任，提高效率，確保質(zhì)量，堅(jiān)持勤儉節(jié)約。

1、加強(qiáng)打印管理，確保及時(shí)、高質(zhì)量。打印實(shí)行審批制。打印由主管領(lǐng)導(dǎo)審查、簽字，對(duì)重復(fù)性作業(yè)、設(shè)計(jì)不合理的作業(yè)及效度不高的打印物不能準(zhǔn)印。在確保教育教學(xué)不受影響的前提下，減少印刷費(fèi)用。

2、抓好財(cái)務(wù)、財(cái)產(chǎn)管理，按制度辦事。學(xué)校實(shí)物由后勤總管，部門分管。班內(nèi)公物后勤組織做到一月檢查一次，建立檔案，列入星級(jí)評(píng)比。新添置物品、器械要及時(shí)上賬，堅(jiān)決防止丟、失、爛等現(xiàn)象的出現(xiàn)。

3、建設(shè)平安校園。學(xué)校安全工作常抓不懈，警鐘長鳴。要把安全教育貫穿到學(xué)校教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)層面、每一個(gè)角落，要切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和防范意識(shí)，加強(qiáng)法制教育、校園周邊環(huán)境的治理和矛盾排查。要切實(shí)完善日查、周檢、月報(bào)工作機(jī)制，把隱患消滅在萌芽狀態(tài)。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)校園安全管理暫行條例》，完善《安全管理?xiàng)l例》，加強(qiáng)安全保衛(wèi)、設(shè)施的安全檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患在第一時(shí)間內(nèi)排除，維修。加強(qiáng)安保工作，在人防的同時(shí)做好技防。

4、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。充分利用校園的每一個(gè)角落，建設(shè)樓層主題文化，形成有利于課課程實(shí)施、教學(xué)質(zhì)量提高的良好氛圍。

七、存在的困難與困惑：

1、校園文化建設(shè)還不夠優(yōu)化，有待按計(jì)劃分布實(shí)施。2、學(xué)校歷欠債務(wù)過大，影響了本學(xué)期各項(xiàng)工作開展。3、學(xué)校聘請(qǐng)的臨時(shí)教師較多，負(fù)擔(dān)大，解決聘請(qǐng)人員的工資待遇越來越困難。

4、教室多媒體設(shè)備不斷完善，數(shù)字化教學(xué)已成趨勢(shì)，但學(xué)校缺少專業(yè)的管理教師，而且售后也跟不上。

學(xué)校一學(xué)期來的各項(xiàng)工作，已得到了上級(jí)教育主管部門的肯定，學(xué)校在本學(xué)期的全區(qū)統(tǒng)考中取得了全區(qū)第二的成績�！奥仿�漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在今后工作中，我們將更加努力，爭創(chuàng)更大的輝煌。

友情提示：本文中關(guān)于《201*年—201*年工作總結(jié)匯報(bào)教職工 (1)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*年—201*年工作總結(jié)匯報(bào)教職工 (1)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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