學(xué)生會(huì)新聞部工作總結(jié)

個(gè)人工作總結(jié)

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)過(guò)了幾個(gè)月，回首在學(xué)生會(huì)工作的時(shí)光，心中總是感到欣喜和緊張。經(jīng)過(guò)選拔，我如愿進(jìn)入新聞部，在學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭里，我受益匪淺，學(xué)到很多東西，同時(shí)自己也得到了充分的鍛煉，真正地懂得了集體觀念和協(xié)作精神的重要。在此，為了下一步工作的順利進(jìn)行，特作出本學(xué)年工作總結(jié)。

在這個(gè)學(xué)期，我管理學(xué)院主辦的活動(dòng)有“迎新文藝晚會(huì)”、“籃球賽”、“排球賽”、“拔河比賽”、“運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“辯論賽”“女生文化節(jié)系列活動(dòng)”等，在這些活動(dòng)中，我積極參加，新聞部主要負(fù)責(zé)新聞稿的撰寫，現(xiàn)場(chǎng)攝影，拍照等工作。通過(guò)這些活動(dòng)，我受益頗多，真正參與其中，體會(huì)團(tuán)體協(xié)作，增強(qiáng)了我的集體觀念，同時(shí)還讓我的組織能力得到了提高。我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)結(jié)的力量，只有各部門之間積極配合，團(tuán)結(jié)一致，才能讓我院學(xué)生會(huì)更加精彩。

最后我作出工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，為下一步工作開(kāi)展作好鋪墊：1.“在其位，謀其政”，既然加入新聞部，就要恪盡職守，做好自己的本職工作；

2虛心學(xué)習(xí)，誠(chéng)實(shí)進(jìn)步，不斷提高自己的寫作能力和組織能力；3.加強(qiáng)與其他部門的交流合作，樹(shù)立團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生會(huì)凝聚力；

4盡量獨(dú)立完成本部門的工作，不能事事依靠其他部門的幫助，只有

這樣個(gè)人能力才能真正得到提高。

盡管自己在工作中還存在著許多不足之處，但是我堅(jiān)信天道酬勤，只要我一如既往地?zé)釔?ài)新聞部，切實(shí)為學(xué)院服務(wù)，我一定能在今后工作中取得更好的成績(jī)。同時(shí)，我衷心地希望新聞部越來(lái)越好，祝愿管理學(xué)院的明天更加燦爛與輝煌！

管理學(xué)院

新聞部方偉二一年二十一月二十二日

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人文信息管理學(xué)院第五屆分團(tuán)委學(xué)生會(huì)新聞部工作總結(jié)

首先，感謝人文信息管理學(xué)院第五屆分團(tuán)委學(xué)生會(huì)新聞部的成員以及各兄弟部門對(duì)新聞部工作和我的工作的信任和支持。自從擔(dān)任學(xué)生會(huì)新聞部部長(zhǎng)以來(lái)，已有將近一年的時(shí)間了，在這不長(zhǎng)不短的日子里，我從焦頭爛額的盲目忙碌，到有條不紊的創(chuàng)新執(zhí)行。

新聞部成立之初，我充滿了信心，充滿了希望。可是，當(dāng)我準(zhǔn)備好一切，開(kāi)始工作的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，一切都是那么的不簡(jiǎn)單，一切都是那么的不輕松。巨大的工作壓力和對(duì)我院新聞部工作操作不太熟悉等問(wèn)題，使得剛上任時(shí)的我有點(diǎn)措手不及，在走了很多彎路后才逐漸步入正軌。

在近一年的學(xué)生會(huì)工作中，我們新聞部的工作主要有加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)管理建設(shè)，建立考核制度；提高新聞和文章采稿量和攝像質(zhì)量；做好《工作簡(jiǎn)報(bào)》的編寫工作等。作為學(xué)生會(huì)宣傳線上的一個(gè)部門，我們通過(guò)關(guān)注本院、校的一些信息，以撰寫新聞報(bào)道、收集實(shí)用信息、傳遞時(shí)事新聞等手段并以每月發(fā)行《院工作簡(jiǎn)報(bào)》的形式，積極發(fā)揮輿論宣傳作用。

針對(duì)本部門近一年的實(shí)際工作情況，現(xiàn)從制度建設(shè)、常規(guī)工作、學(xué)習(xí)型組織構(gòu)建、部門文化普及這幾個(gè)方面做工作總結(jié)：一、部門制度完善健全。

我們非常重視部門制度建設(shè)，完善的制度對(duì)未來(lái)的每一屆新聞部都有很好的作用。我們新聞部這一年的重點(diǎn)建設(shè)制度為干事考核制度、部門例會(huì)流程、干事培訓(xùn)機(jī)制、職務(wù)說(shuō)明書等。

干事考核制度主要從日常例會(huì)到勤情況、發(fā)表新聞稿數(shù)量等量化條件和日常工作評(píng)析等泛化條件，針對(duì)泛化條件，我們部門特指定部門成員工作評(píng)析表如下：

部門成員工作評(píng)析表積極接受工作安排認(rèn)真執(zhí)行工作任務(wù)保質(zhì)保量上交工作成果按時(shí)反饋工作信息好中差好中差好中差好中差主動(dòng)去做部門事務(wù)好中差其中好得3分，中得2分，差得1分，一個(gè)月一次小結(jié)，最終分值高的即本部門工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的具體的考核主要?dú)w新聞部副部長(zhǎng)錢鵬做。錢鵬平常做到了督導(dǎo)干事的工作進(jìn)程，進(jìn)行定期新聞部成員的工作匯總，綜合考核新聞部成員工作的相關(guān)考核。

例會(huì)的主要流程為上周工作匯報(bào)；遺留問(wèn)題解決；本周工作安排；不懂地方提問(wèn)；突發(fā)事件討論等。同時(shí)我們也會(huì)收集其他院或校里的新聞部寫的新聞稿，在例會(huì)上評(píng)價(jià)其他學(xué)院的新聞稿，干事也從中得到了一定的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

職務(wù)說(shuō)明書從三個(gè)方面開(kāi)展：部長(zhǎng)：1、統(tǒng)籌部門工作開(kāi)展。

2、做好與主席團(tuán)和平級(jí)部門的溝通交流。3、新聞部資料的整理與向老師的呈遞。4、部門學(xué)習(xí)型組織的構(gòu)建者。5、部門成員業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)的負(fù)責(zé)人。6、采訪任務(wù)的負(fù)責(zé)人。

副部（文字方面）：1、做好與部長(zhǎng)、其余副部和干事的溝通。2、新聞稿的修改與整理保存。3、《工作簡(jiǎn)報(bào)》的編寫負(fù)責(zé)人。4、干事文字方面能力的培養(yǎng)者。

副部（拍照活動(dòng)方面）：1、做好與部長(zhǎng)、其余副部和干事的溝通。2、部門考勤與事務(wù)通知。3、部門活動(dòng)的安排者與負(fù)責(zé)人。4、相機(jī)的保管以及照片的保管與整理。5、《工作簡(jiǎn)報(bào)》的交刊印刷與發(fā)行的負(fù)責(zé)人。干事：1、副部下達(dá)任務(wù)的執(zhí)行與反饋。2、活動(dòng)照片的拍攝與視頻錄影。3、活動(dòng)新聞稿件的撰寫。4、部門《在你身邊》采訪工作的開(kāi)展與采訪稿的撰寫。5、《工作簡(jiǎn)報(bào)》的資料整理與編寫。

6、部長(zhǎng)臨時(shí)緊急事務(wù)的處理通知的執(zhí)行與反饋。

在具體的工作上，我們也發(fā)現(xiàn)新聞部的制度不太完善，有一些漏洞，例如在安排工作時(shí)偏重于拍照的新聞稿的發(fā)表量就會(huì)相對(duì)偏少，受課程限制很多工作都是直接下達(dá)的，考察不出干事的積極性等。希望下一屆的新聞部能修訂完善相關(guān)制度。二、常規(guī)工作有序開(kāi)展。

主要是新聞報(bào)道方面和《工作簡(jiǎn)報(bào)》編寫。從數(shù)量上看，新聞部在校報(bào)上投稿并刊登的新聞稿有涉及三大德育答辯體系、班集體建設(shè)工程、專師會(huì)成果展、營(yíng)銷大賽、模擬職場(chǎng)大賽、營(yíng)銷策劃大賽、黨員文明宣講等共計(jì)十篇新聞稿。《工作簡(jiǎn)報(bào)》編寫了兩本（還有一本正在策劃中）共計(jì)62037字。

在常規(guī)工作的開(kāi)展中，我們也進(jìn)行了相關(guān)工作的細(xì)化分工，做到了部門工作的分工明確。在安排任務(wù)時(shí)會(huì)結(jié)合干事的課表和個(gè)人特質(zhì)與能力來(lái)合理、優(yōu)質(zhì)、高效地安排工作，具體會(huì)根據(jù)采訪能力、寫作能力與拍照能力三大方面安排。部門常規(guī)工作分解如下表：

新聞部業(yè)務(wù)組件分解表業(yè)務(wù)組件二級(jí)活動(dòng)三級(jí)活動(dòng)安排人員組件定義：影像資料拍出能宣傳人文院的新聞?wù)栈蛞曨l攝影拍照現(xiàn)場(chǎng)拍攝照片整理上傳宣傳安排人員現(xiàn)場(chǎng)攝像活動(dòng)解釋相關(guān)副部根據(jù)活動(dòng)重要程度安排一人拿舊相機(jī)或新相機(jī)拍照在拍攝現(xiàn)場(chǎng)按要求拍出照片（嘉賓、參與人員、橫幅之類）并將照片傳給相關(guān)副部相關(guān)副部將干事所拍照片進(jìn)行精選并傳給部長(zhǎng)，同時(shí)給活動(dòng)主辦方傳一份部長(zhǎng)將進(jìn)一步精選的照片傳給老師并發(fā)至校網(wǎng)、院網(wǎng)相關(guān)副部根據(jù)干事攝影水平安排干事拿攝像機(jī)攝影在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)按要求錄下活動(dòng)開(kāi)展情況并在活動(dòng)結(jié)束后將攝像機(jī)交給部長(zhǎng)視頻保存安排人員寫稿組件定義：對(duì)人新聞稿文院開(kāi)展的工作進(jìn)行新聞報(bào)道寫院級(jí)常規(guī)活動(dòng)稿寫校級(jí)品牌活動(dòng)稿匯總整理老師審閱上傳宣傳安排人員寫稿修改整理上傳宣傳分組分版收集資料并編寫組件定服務(wù)性工作義：部門常規(guī)工作及部門間的配合《工作簡(jiǎn)報(bào)》編寫匯總整理最后審核老師審閱交刊印刷發(fā)行提供照部門配合片、視頻提供新聞稿部長(zhǎng)將視頻資料拷到院辦老師處相關(guān)副部安排2人寫稿2人在看完活動(dòng)后半天內(nèi)將新聞稿交至相關(guān)副部處副部匯總整理成一片新聞稿交至部長(zhǎng)處，部長(zhǎng)修改之部長(zhǎng)將新聞稿交給老師審閱部長(zhǎng)將終稿發(fā)至校報(bào)、校網(wǎng)、學(xué)生處網(wǎng)、院網(wǎng)等處并向活動(dòng)主辦方傳一份相關(guān)副部安排1人寫稿干事在看完活動(dòng)后半天內(nèi)將新聞稿交至相關(guān)副部處副部修改整理后發(fā)至部長(zhǎng)處部長(zhǎng)審閱后傳至院網(wǎng)并向活動(dòng)主辦方傳一份相關(guān)副部根據(jù)版塊內(nèi)容對(duì)干事分組各組干事向相關(guān)部門收集資料并匯總編寫相關(guān)副部將所有稿件匯總整理并排版部門所有成員最后審核初稿（錯(cuò)字、病句等）部長(zhǎng)將初稿交給老師審閱相關(guān)副部將終稿交至打印室打印成書相關(guān)副部安排干事發(fā)行《工作簡(jiǎn)報(bào)》相關(guān)副部向需要照片、視頻的部門提供之相關(guān)副部向需要文字資料的部門提供之寫文字材料部長(zhǎng)或其安排人給需要文字材料的項(xiàng)目編寫文字材料但在常規(guī)工作中，突出的問(wèn)題是在新聞?lì)愋偷臉?gòu)成上，還是官方新聞?wù)贾鲗?dǎo)，校報(bào)副刊和深度透視采訪類的新聞比較少。干事的攝影素質(zhì)和新聞敏銳度還有待提高�！豆ぷ骱�(jiǎn)報(bào)》未能如期刊印，總是會(huì)推遲一周才能印出并且影響力越來(lái)越小。三、學(xué)習(xí)型組織構(gòu)建成功。

由于新聞部特殊的文字方面的工作性質(zhì)，做好干事的新聞培訓(xùn)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織顯得尤為重要。為有效提高新聞部成員的新聞寫作水平，在近一年時(shí)間里，我們?cè)诩訌?qiáng)理論培訓(xùn)工作、邀請(qǐng)校里有經(jīng)驗(yàn)人士進(jìn)行培訓(xùn)等的基礎(chǔ)上，還重點(diǎn)組織了副部對(duì)干事進(jìn)行相關(guān)稿件和照片拍攝的培訓(xùn)，規(guī)定定期上交一定數(shù)目的各種題材的稿件及照片，鍛煉干事的撰稿能力及攝影能力。部長(zhǎng)與文字副部曾雙也定期對(duì)干事的稿件加以修改審核，指出問(wèn)題，在例會(huì)中把部門本周的新聞做評(píng)比，讓干事們?cè)诮涣髦谐砷L(zhǎng)。與此同時(shí)，我部還著力讓所有干事了解、接觸新聞部工作會(huì)接觸的相關(guān)網(wǎng)站和一些媒體平臺(tái)（主要包括校新聞部、校報(bào)學(xué)通社、各院新聞部、校廣播站、校網(wǎng)、校論壇、院網(wǎng)站等新聞宣傳機(jī)構(gòu)），并與它們保持著緊密的關(guān)系和聯(lián)系，努力拓寬新聞渠道，增大稿件的覆蓋面和涉及面。

1、實(shí)施了全面的培訓(xùn)計(jì)劃

在部門成立后，我們就積極組織了部門成員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以期部門成員的業(yè)務(wù)能力增值。我們針對(duì)寫新聞稿與拍照的基本入門知識(shí)對(duì)部門成員進(jìn)行了第一次系統(tǒng)培訓(xùn)；針對(duì)不同成員的興趣愛(ài)好（寫稿和拍照）進(jìn)行了第二次分批培訓(xùn)；針對(duì)各個(gè)干事的具體能力進(jìn)行了第三次升華培訓(xùn)；最終對(duì)干事的綜合能力（溝通管理等）進(jìn)行了第四次擴(kuò)展培訓(xùn)。通過(guò)這一次次的逐步深入培訓(xùn)，部門成員的新聞業(yè)務(wù)能力得到了整體的提升。

2、建立了健全的學(xué)習(xí)模式

副部面對(duì)面點(diǎn)評(píng)在每周的例會(huì)上副部面對(duì)面點(diǎn)評(píng)每個(gè)干事本周工作的優(yōu)劣，鼓勵(lì)促使了其改正。

每周定時(shí)發(fā)報(bào)紙每周部長(zhǎng)定時(shí)去院辦拿老師們已經(jīng)看過(guò)的報(bào)紙發(fā)給部門成員看，在潛移默化中培養(yǎng)了部門成員的新聞素養(yǎng)。

做好優(yōu)秀新聞稿和經(jīng)典新聞?wù)盏氖占�與點(diǎn)評(píng)：部門專門設(shè)一個(gè)本子，每周由一個(gè)人負(fù)責(zé)摘錄一些優(yōu)秀的新聞稿和經(jīng)典的新聞?wù)眨�并在后面寫上點(diǎn)評(píng)，培養(yǎng)了他們對(duì)新聞的鑒賞能力。

定期舉行專業(yè)技能學(xué)習(xí)交流會(huì)：在每次大型活動(dòng)之后，舉行專業(yè)技能學(xué)習(xí)交流會(huì)，形式不限，具體分拍照和寫稿兩塊，請(qǐng)每個(gè)參與者談自己的收獲與感受。

在學(xué)習(xí)型組織的構(gòu)建過(guò)程中，我們克服了很多困難，彌補(bǔ)了很多不足，我們的新聞稿和照片從被老師認(rèn)為完全不行到基本可以到非常不錯(cuò)。當(dāng)最終聽(tīng)到老師說(shuō)的非常不錯(cuò)時(shí)，部門響起了為自己加油的掌聲。四、部門文化建設(shè)深得人心。

這屆新聞部成員經(jīng)過(guò)近一年的相處，感情都很好，部門內(nèi)部氣氛友好和諧，而且注重個(gè)人發(fā)展，講究平等自由。我們根據(jù)成員的特點(diǎn)，分配他們擅長(zhǎng)的工作。我們還頻繁與前任部長(zhǎng)以及校新聞部、校報(bào)學(xué)通社、各院新聞部交流，吸收他們的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，新聞部也組織了兩次部門活動(dòng)，增強(qiáng)了部門的凝聚力，促進(jìn)了部門成員的感情的融洽和對(duì)組織的認(rèn)同感。

新聞部宣言：睿智從容，客觀公正。鐵肩道義，妙筆文章。新聞部文化內(nèi)涵：時(shí)效、負(fù)責(zé)、睿智、學(xué)習(xí)。

我們部門具體的溝通手段有例會(huì)、人文信息管理學(xué)院新聞部交流群等。特色的有：成長(zhǎng)記錄本（每周一人負(fù)責(zé)寫出對(duì)部門本周工作的感想和自己的收獲以及對(duì)每個(gè)部門成員想說(shuō)的話）、新聞稿摘錄本（每周一人負(fù)責(zé)把自己看到的好的新聞稿剪切下來(lái)貼在新聞稿摘錄本上并在后面寫上評(píng)語(yǔ)，供其他人學(xué)習(xí)）。

作為新聞部的部長(zhǎng)，從成長(zhǎng)記錄本上密密麻麻的貼心話到部門交上來(lái)的工作總結(jié)，我深深體會(huì)到了新聞部的凝聚力。下面是一些干事的話：

“我總覺(jué)得，這是一段以后不論我什么時(shí)候回想起來(lái)都會(huì)不由自主微笑起來(lái)的記憶。從不后悔進(jìn)入新聞部，即使讓我回到當(dāng)初競(jìng)選的時(shí)候，我也一定會(huì)再次選擇新聞部�！�

“經(jīng)歷過(guò)一些事，就有許多東西值得銘記，比如我在新聞部的日子。在這里，我認(rèn)識(shí)了十四個(gè)激情飛揚(yáng)的同伴，也同他們一起度過(guò)了許多的美好時(shí)光。”

“團(tuán)結(jié)、快樂(lè)、溫暖充斥著這個(gè)小家。十三個(gè)人各自都深愛(ài)著彼此，大家相互體諒、相互攙扶著邁過(guò)一個(gè)個(gè)看似邁不過(guò)的坎，跨過(guò)一條條仿佛跨不過(guò)的河。”

“一個(gè)團(tuán)結(jié)的部門不是靠部長(zhǎng)的威嚴(yán)魄力，而是靠一些共同經(jīng)歷的溫暖瑣碎。圍坐在院辦的大桌子四周，大家愿意分享最近發(fā)生的瑣事、事。所有的陌生感、距離感都在侃侃而談中消散�！�

“編寫工作簡(jiǎn)報(bào)，從收集資料到整理匯編，經(jīng)歷了這樣的過(guò)程才知道捧著自己參與編寫的書是多么的自豪與幸福。設(shè)計(jì)人文新語(yǔ)，我們一筆一劃手抄新聞稿，一點(diǎn)一點(diǎn)拼出一朵朵花，剪出一張張照片，一筆筆繪出底色到最后落下人文信息管理學(xué)院‘新聞部’，心中的那份快樂(lè)真的無(wú)法用言語(yǔ)形容�！�

“在新聞部的日子還是比較忙碌的，就像那句話‘把女生當(dāng)男生使，把男生當(dāng)超人使’。但忙碌中我又得到了收獲。我能克服心中的那一絲怯弱，我能鼓起我的勇氣，有很大程度上是因?yàn)樵谶@里得到的鍛煉。”

“走過(guò)這一年，留給我的，滿滿的都是感謝。潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，成長(zhǎng)好像都是在悄無(wú)聲息中進(jìn)行的，我現(xiàn)在所擁有的，都是她靜靜地告訴我的。”

“謝謝部門的每一個(gè)人，是你們讓我感受到了一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作帶來(lái)的快樂(lè)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)為了同一個(gè)目標(biāo)共同拼搏努力的激情，一個(gè)團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之間的愛(ài)和關(guān)心。”

“你們就是我成長(zhǎng)道路上一道亮麗的風(fēng)景線，而我希望自己也是你們視野中的一道風(fēng)景�！�

“現(xiàn)在大家一起工作的時(shí)間不多了，越是時(shí)間少了大家就更加的珍惜�？傊�，不管時(shí)間的多少，我們永遠(yuǎn)是一家人，只希望大家以后的路越走越明亮�！�

“這時(shí)，從未感覺(jué)到如此地不舍，如此的無(wú)力，只能眼睜睜看著這群人逐漸散去，只能在心底存一份關(guān)于我們這群人的記憶，我總會(huì)不禁想新聞部還會(huì)有，可這群人組成的新聞部卻再難找尋了�！薄盎蛟S下一屆的新聞部里面已經(jīng)沒(méi)有了我的身影，但是我知道又會(huì)有一批優(yōu)秀的學(xué)子融入那一個(gè)大家庭，讓新聞部綻放更加燦爛的光芒。”

“新聞部，希望我們能像露露姐所說(shuō)的那樣，讓我們拿著記憶的相機(jī)，穿梭在時(shí)光的洪流中，把精彩的瞬間定格在每一個(gè)在一起的畫面里。真的希望我們新聞部可以一直在一起，不要有換屆啊招新啊什么的。我愛(ài)你們�！�

這些話，真的讓我感動(dòng)。

新聞部的工作已有近一年的時(shí)間，在這一年的時(shí)間里，新聞部每名成員都在努力著。我們并沒(méi)有花團(tuán)錦簇的榮耀，也沒(méi)有金色光環(huán)的撫慰。我們擁有的只是普通中的幸福，平凡中的忙碌。新聞部走到今天，每個(gè)都看到了我們的成長(zhǎng)，馬上就要離別，我們心酸，我們不舍，但是，在這短短一年中，我們從懵懂走向成熟，我們從彷徨走向穩(wěn)定。汗水我們流過(guò)，但是我們從來(lái)不知道什么是放棄。我們新聞部的十三個(gè)人，一起努力著，拼搏著。

新聞部，是書寫人文歷程的執(zhí)筆者。忙，是新聞部持續(xù)的狀態(tài)；累，亦是新聞部不變的主題。鏡頭永遠(yuǎn)對(duì)準(zhǔn)的是別人的光芒，沒(méi)有人定格下自己的努力；筆尖一直書寫的是他人的歷程，沒(méi)有人記錄過(guò)自己的艱辛。這就是新聞部，一個(gè)默默付出、靜靜奉獻(xiàn)的集體，十三個(gè)人用自己的愛(ài)澆灌部門的美，用自己的愛(ài)澆灌人文的美。

人文信息管理學(xué)院新聞部

201*年五月三十日

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