201*-201*年度上學期教務處工作總結

二００九-二０一０年度上學期教務處工作總結

二００九-二０一０上學期在學校的正確領導和全體教師的共同努力下，教務處圓滿的完成了本學期的各項工作。簡要總結如下：

一、加強教學常規(guī)管理

1、落實教務處日常值班工作，加強教學的巡視、檢查與考核記載，保證了教學秩序的正常開展。

2、經常與各學年組進行聯系和溝通，通過和學年組長的交流，及時掌握教師的動態(tài)。同時還不定期的召開學生座談會和找個別學生談話，從而做到了對學年組工作狀況和教師教學情況的及時掌握和了解。

3、加強教學的檢查，本學期檢查教案3次。抽查了學生作業(yè)3次。教師的教案書寫和備課的態(tài)度比較認真。教師的作業(yè)批改基本能夠達到學校的要求。

4、協(xié)助年級組組織了月考，教務處組織了期中、期末考試和水平測試以及模塊考試，通過精心安排，科學組織，周密實施，使命題、監(jiān)考、閱卷、成績統(tǒng)計、質量分析等相關工作取得了較大的進步。

5、通過聽課加強對教師教學的監(jiān)督。教務處本學期推門聽課31節(jié)。通過聽課發(fā)現，教師的課堂教學有較大進步，課堂教學質量明顯改觀。

6、突出對考試質量分析的管理，并分不同層次不同人員不同要求召開質量分析會，交流情況，分析問題，確立目標，提出打算。

7、針對高三學生的實際情況，多次召開高三任課教師會議，加強對高三教師的了解，加強對學生管理，增強學生信心，落實自習輔導，研討復習對策。

8、做好高三藝術生的報名及借讀生的檔案建立等工作。

9、教務處聯合政教處不定期查崗16次，加強了對教師的出勤和平時在崗情況的監(jiān)督檢查。

加強了對教師考勤的規(guī)范、公開、透明的管理。對每位教師的病假、事假、公出、滿勤等一律按規(guī)定進行了處理，基本上確保了公平、公正。

10、落實了課堂巡查的制度，本學期教務處加大了課堂巡查的監(jiān)督檢查力度，通過對教師上課的監(jiān)督檢查，及時的發(fā)現了問題，并及時的向相關教師進行了反饋。

11、加強了對晚自習的管理，并且把領導檢查的結果和發(fā)現的問題部分的通報給班主任和學年組。晚自習出勤率最好的是高二1班、高一1班和2班，出勤率最好的學年是高一學年。經過一個學期的調整，目前自習存在的問題主要集中表現在以下2個方面：記錄出勤不準確、缺席原因表達不明確。

12、本學期繼續(xù)加強對教師串課的規(guī)范化管理，教師私自串課狀況大大減少，教學秩序進一步穩(wěn)定。并且基本杜絕了無故遲到、壓堂和提前下課的現象，學校的教學紀律有較大改觀。

13、加強了新課改的推進工作。落實了高一學年的研究性學習的課題布置、人員分工、研究進度、階段成果等各項工作。研究并調整了高一和高二學年的課程設置。完成了模塊和水平測試的成績上傳的前期工作。搜集并整理了省和各地的課改信息。完成了社會實踐和社區(qū)服務的成果整理工作。研究了選修課的設置和相關課時的安排工作。布置了教師的新課程培訓工作。

14、改革了日常教學時間安排，取消了早自習，早自習改為上課，每天上課由過去的8節(jié)改為9節(jié)。教師的作息時間也做了調整，每天的上班時間為早7：30晚4：30.

15、繼續(xù)落實了教師的月工作總結制。本學期共進行3次總結。通過對教師的月工作檢查，使學校能夠及時的跟蹤了解教師的工作狀態(tài)也督促了教師的工作，基本上避免了以往的應付檢查和不能全面的反映自己工作實際情況的現象，同時也很好的配合了教務處的工作。

16、學年組工作都能夠按計劃進行。高三學年召開教師會議4次，學生大會1次。高三明確了學生按類推進的分層教學模式，落實幫扶對象和尖子生培養(yǎng)的具體責任目標。多次組織教師研討針對特長生的教育和教學。順利的完成月考和階段性測試，并進行了成績分析。完成了藝體生的報名和術科考試的指導工作。

高二學年組織完成了3次月考。配合學校的水平測試工作，使之能夠順利的進行。較好的組織了期中考試分析會，并且配合教務處完成了期末考試的成績統(tǒng)計和模塊考試成績的上傳。召開了一次高二學生大會。配合學校完成了分班和分班后學生的穩(wěn)定工作。

高一學年配合學校接待高一新生和開學初的軍訓工作。較好的完成了高一新生的教育和穩(wěn)定的工作。多次落實學校的工作要求，積極進行學生的學習特長的動員工作。組織安排教師晚自習課間的檢查和學生課間的值周工作。召開3次教師會，落實學校的教育教學任務和有針對性的開展各項工作。能夠按照學校要求組織各項考試，并且召開了較為切合實際的質量分析會。

二、特長教育方面

本學期是我校特長教育的系統(tǒng)起步和轉折時期。為落實我校的“文理做強，藝體做精”的教學戰(zhàn)略，體現以人為本的教育教學思想，教務處主要做了如下工作：

1、配合學校分別對三個年級進行宣傳和講解。

2、分別對有意向學習藝術的學生進行單獨開會講解2次，使學生對藝術的學習與將來的發(fā)展方向有了初步的了解。

3、加強對特長生進行管理。針對高三特長生面臨高考的特點，教務處及時的指導高三學生進行培訓和集訓，并且加強在校訓練的管理，及時下載了考試的外省在我省招生考試的日程表，并分發(fā)給每一位考生。平時及時和各特長教師溝通，了解學生動態(tài)。董老師還經常深入到學生中去，找學生談話，和學生交流，特長生的管理有了較大的進步。

4、制定的特長生的管理制度，班級管理制度，特長教室規(guī)章制度等各項制度，加強規(guī)范化管理。

三、其他工作

1、制定學期工作計劃，及時印發(fā)到每個教師手中，以指導學期教學工作。同時督促教師和各部門制定各自的工作計劃。

3、根據課程標準，安排課時，排好課表，及時分發(fā)到任課老師和班主任手中，保證了教學工作正常有序進行。

4、整理各部門各類的檔案，教務處隨時接收各部門上交的檔案，并進行科學的分類和整理。在上級有關部門檢查時，能夠積極及時準確的配合學校提供檔案。

5、召開3學年組長會議，布置各年級總體工作和階段工作、以及學科管理的任務和要求，制定好年級組的活動計劃，明確了相關責任人。6、召開教師大會2次，布置各階段工作，安排階段活動，明確工作要求。8、根據不同時期的教師請假情況，協(xié)調教師工作，調整教師工作分配，保證教學工作的順利進行。

9、根據教師之間存在的矛盾，結合具體情況，進行了深入的分析，并及時的在教師之間協(xié)調和解決。

10、根據高考要求和學生實際，配合政教處組織實施了高二年級的選科分班工作，調整了課時，落實了任課教師，確保高考科目教學工作的正常開展。

四、做好教學服務工作

1、依據高中教材的變更，認真做好了教材教輔資料的征訂、分配、發(fā)放、調劑工作，確保了教學工作的正常開展。

2、正常圖書借閱制度，采用集體借閱與個人借閱相結合的方法，圖書館的同志周日不休息，以保證學生借閱。

3、為學校和全校師生服務，做好了09年下半年和10年的報刊征訂工作。4、充分發(fā)揮實驗室功能作用，進一步加強相關管理，落實暑期保養(yǎng)維護及資產清點登記，新增理化生儀器也全部整理上架。

5、搞好文印工作，在學校規(guī)模不斷擴大的情況下，文印室不僅完成了教師教學所需的各種練習、資料、試卷的打印工作，而且完成了學校的各種計劃、表冊、制度的打印工作。

6、做好課務協(xié)調工作，教師外出開會、進修、學習、聽課等，教務處為他們安排好課務，以保證教學秩序正常。

7、認真做好教學檔案整理工作。根據辦公室的要求，召開專題會議，安排相關人員，落實相關責任，按時高質量地完成了教學檔案的整理裝訂工作，并及時移交辦公室，確保學校檔案室的升級評估。

8、建立健全教師業(yè)務檔案，收集教師業(yè)務資料，為教師業(yè)務發(fā)展、晉升職稱提供服務。

9、進一步規(guī)范做好學籍管理工作，學生復學、休學、轉學都嚴格按照本人申請、分管領導批準的程序進行，并在學籍管理人員處備案。

哈爾濱農墾高中教務處

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201*-201*學年度上學期教務處工作總結

嘉魚一中教務處

本學期，我們圍繞學校的辦學理念和辦學目標，堅決落實學校的工作計劃，認真落實課程計劃，努力追求理想課堂，精細管理，規(guī)范行為，從嚴治教，基本實現了既定的工作目標。

一、強化教學管理，追求教學效率。

我們利用工作例會時間和業(yè)務學習時間，組織教師認真學習新課程理論，使全體教師形成認識，并落實到教學實踐中。我們繼續(xù)要求教師嚴格遵守“教學五認真”，并對教師的執(zhí)行情況進行跟蹤管理和嚴格考核。在課程設置和課時安排上，我們積極應對新高考方案對課程開設的要求，調整計劃；同時開設好相關課程，培養(yǎng)學生的綜合素質。在執(zhí)行課堂教學的基本規(guī)范上，我們加強了檢查和督促的力度，對個別現象我們動真碰硬，毫不姑息，維護了教學規(guī)范的嚴肅性。我們繼續(xù)執(zhí)行學科組內的各種制度，開展豐富多彩的教學研究活動。在研討過程中，我們提倡注重進行實踐研究，扎實開展各種有意義的教學改革。學科教學工作中，我們強調并實行了教學的科學化和制度化，努力克服教學中的無序與失范現象。

針對我校的實際情況，我們很抓高三畢業(yè)年級的工作。在以往取得工作經驗的基礎上，我們加強了工作的計劃性和實效性研究，開展了扎實有效的周測，要求各學科按照要求在規(guī)定的時間內進行訓

練，這一舉措有力地促進了課堂教學的效率，對適時形成學生的學習能力起到了較大的作用。對畢業(yè)年級的工作，我們繼續(xù)調動了各方面的力量，對畢業(yè)年級的學生管理形成合力，召開了學生動員會，宣傳政策，講形勢，提建議，明措施，作鼓動，促信心。

二、加強教學研究，促進教師成長。

在學科組的建設上，我們一直堅持崗位成才，要求教師苦練教學基本功，把精力花在教學研究上，不做無用功。我們注意學科組內的團結與合作，加強集體備課，同時要求教研組長對備課組的工作加強指導和督促。在備課中，我們欣喜地發(fā)現，單打獨斗少了，集體合作多了；照搬照抄少了，自我鉆研多了；關注成績少了，研究發(fā)展多了；死的知識少了，方法能力多了；結論提供少了，過程研究多了；少慢差費少了，注重效率多了；馬虎應付少了，認真對待多了。我們特別注重教師對教學的反思，要求全體教師要加強教學反思，反思備課結果，反思教學過程，反思教學方法，反思教學效率，反思教學行為及其所表現出來的態(tài)度，尤其是反思課堂中學生的學習表現，總結經驗和教訓，促進和提高教學的效率。

在青年教師的培養(yǎng)上，我們繼續(xù)實行以老帶新的培養(yǎng)模式，實行師徒結對。在教學與研究活動中，我們要求教研組和備課組，要多讓青年教師鍛煉，鼓勵他們大膽改革，努力創(chuàng)新。在對他們的管理上，我們堅持了傳統(tǒng)的做法，給他們壓擔子，明任務，提要求，把他們推上第一線，讓他們得到鍛煉并迅速成長。

在教學質量的管理上，我們主要通過各種類型的考試和檢測來促進教學工作，在每一次考試后，我們都對考試成績進行分析，并組織教師認真學習，反復比照，發(fā)現差距，明確目標。對教師的教學狀況，我們注重調查研究，加強指導，個別督查，努力營造比學趕幫的氛圍，使全體教師得到教益，受到啟發(fā)。

三、加強作風建設，做好服務工作。

教學管理部門在學校的工作鏈條中具有舉足輕重的地位與作用，我們深知工作責任重大，不敢有絲毫馬虎與懈怠。我們經常告戒全體同志，一定要強化服務意識，全力以赴地做好一切工作。針對教學工作頭緒多、事情雜、業(yè)務忙、涉及面廣、工作時間長、工作待遇低等情況，我們兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，任勞任怨，無怨無悔，盡最大努力做好各項工作，盡量減少工作上的失誤，不給工作帶來不必要的麻煩。對工作中教師不理解的，我們耐心地做好說服動員工作，細致地為教師考慮，為教師著想，爭取不給教師的工作造成不必要的負擔。由于我們的努力，雖然也有一些遺憾，但我們的工作總體說來是做得較為成功的，也得到了教師們的認可。

由于我們的工作水平和能力有限，對照領導的要求，按照群眾對我們的期望，我們深知我們的工作做得還很不夠。但我們相信，只要我們努力付出了，我們就能贏得教師的理解和領導的諒解，我們也將會在今后的工作中盡心盡力地做好工作，為學校的發(fā)展與騰飛做出我們的堅實努力。

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