烏敦套海中學(xué)政教工作總結(jié)

烏敦套海中學(xué)政教工作總結(jié)

本學(xué)期，烏敦套海中學(xué)政教處在校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校工作統(tǒng)一安排，緊緊圍繞學(xué)校的工作重心，以全面提高學(xué)校聲譽(yù)為動(dòng)力，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為工作重點(diǎn)，本著“高起點(diǎn)，高要求”，“抓管理，促教學(xué)”的原則，從學(xué)生養(yǎng)成教育入手，堅(jiān)持育人為本，不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、紀(jì)律、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成的教育。經(jīng)過(guò)半年的努力，政教工作充分做到了“精、細(xì)、全”，并取得了明顯的效果，具體工作總結(jié)如下：

一、抓好學(xué)生德育工作，樹(shù)立正確的人生觀

政教處堅(jiān)持以德育為首的工作思路，本著“以人為本，以德為先，和諧發(fā)展”的育人理念，以“完善學(xué)生人格素質(zhì)，打造安全和諧校園”為目標(biāo)，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、狠抓學(xué)生的思想教育工作。利用周一升旗儀式，結(jié)合時(shí)事對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育；堅(jiān)持國(guó)旗下演講，通過(guò)解讀弟子規(guī)等，樹(shù)立學(xué)生的遠(yuǎn)大理想；結(jié)合學(xué)校生活實(shí)際，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、道德、理想、前途教育；充分利用校園廣播，傳遞校園新聞，通過(guò)播放勵(lì)志的配樂(lè)散文、歌曲和音樂(lè)，傳遞正能量，在生活中潛移默化地陶冶學(xué)生的情操，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

2、通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。

主題班會(huì)是學(xué)生思想政治教育的重要陣地，本學(xué)期，政教處充分利用了班會(huì)這個(gè)主要教育陣地，要求各班主任老師對(duì)班會(huì)課認(rèn)真組織、精心設(shè)計(jì)，確保班會(huì)課主題鮮明，內(nèi)容充實(shí)，形式活潑，從而進(jìn)一步提高班會(huì)課的質(zhì)量，起到了教育學(xué)生的目的。

3、我們從《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》入手，重點(diǎn)從養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會(huì)公德和文明禮貌等方面進(jìn)行教育。利用開(kāi)學(xué)教育，班會(huì)課，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

4、做好后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化是德育工作首要任務(wù)，也是降低學(xué)生違紀(jì)的最佳方式。學(xué)生違紀(jì)或?qū)W習(xí)成績(jī)不好，他們需要幫助，需要伸出溫暖的手拉一下、幫一把，他們有人格也有尊嚴(yán)，這就需要我們?cè)谧鲞`紀(jì)學(xué)生的思想工作時(shí)，必須以德育教育為主，指出違紀(jì)的危害性、危險(xiǎn)性，批評(píng)方法要得當(dāng)，策略要講究，指出危害的同時(shí)還要給學(xué)生指明前進(jìn)的方向。

5、通過(guò)開(kāi)學(xué)典禮暨優(yōu)秀學(xué)生表彰大會(huì)；教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；運(yùn)動(dòng)會(huì)；安全教育校會(huì)等大型集會(huì)活動(dòng)，不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，活動(dòng)中既有校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各項(xiàng)工作的動(dòng)員與要求，也有師生的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)介紹；既有對(duì)學(xué)生獲得榮譽(yù)后的肯定與鼓勵(lì)，也有對(duì)違紀(jì)學(xué)生行為的教育與引導(dǎo)，進(jìn)一步增強(qiáng)德育教育效果。有針對(duì)性地開(kāi)展各種主題、專

題教育活動(dòng)，寓德育于活動(dòng)，使學(xué)生在一些有益活動(dòng)中受到教育，在心靈深處得到體驗(yàn)。

6、期中考試后，政教處及時(shí)組織召開(kāi)了全校學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)。一方面，向家長(zhǎng)通報(bào)孩子在學(xué)校的情況；另一方面，與家長(zhǎng)交流如何進(jìn)一步加強(qiáng)家校合作，更好地幫助孩子健康成長(zhǎng)。

二、安全教育常抓不懈，確保安全工作落到實(shí)處，創(chuàng)建平安和諧校園

安全工作牽涉到千家萬(wàn)戶，牽動(dòng)著每一位家長(zhǎng)的心，是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié)。為此政教處一直把安全教育工作放在首位，當(dāng)作頭等大事來(lái)抓，做到月月講，天天講、時(shí)時(shí)講、反復(fù)講、講反復(fù)。為貫徹落實(shí)“以人為本，安全第一，預(yù)防為主”的方針，牢固樹(shù)立“學(xué)校安全工作無(wú)小事”的思想，創(chuàng)建平安校園，有效預(yù)防學(xué)校安全事故的發(fā)生，確保全體師生人身、財(cái)產(chǎn)、安全，在這方面我們主要做了以下幾點(diǎn)：

1、政教處人員從上任開(kāi)始就深入到學(xué)生中間，從早五點(diǎn)到晚十點(diǎn)全程跟蹤管理一個(gè)月，從起床、早間操、課前紀(jì)律、午自習(xí)、就餐秩序、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成等方面徹底改變學(xué)生原來(lái)的不良學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。而后以抽查為主，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的時(shí)間，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行梳理，政教處又對(duì)學(xué)生全程跟蹤管理，對(duì)存在的問(wèn)題逐一整改，收到了良好的效果，為后續(xù)工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

2、學(xué)期初與家長(zhǎng)、司機(jī)簽訂安全責(zé)任書(shū)，（包括乘車(chē)安全責(zé)任書(shū)、防溺水安全責(zé)任書(shū)等）一式兩份，政教處、家長(zhǎng)各持一份，有效做到了學(xué)校家長(zhǎng)齊抓共管，有效制約了危險(xiǎn)事故的發(fā)生，確保學(xué)生乘車(chē)和假期安全，并不斷健全安全組織，完善安全職責(zé)，落實(shí)安全責(zé)任。

3.學(xué)期初制定了學(xué)生集中下樓教師值勤制度，分時(shí)段、分區(qū)域負(fù)責(zé)學(xué)生集中下樓的秩序與安全，安全責(zé)任分工到人。還制定《教師輪流值班》制度，我校全體教師每人值班一周，實(shí)行帶班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，責(zé)任分工明細(xì)到人，分時(shí)段分區(qū)域負(fù)責(zé)校內(nèi)安全。

4.分級(jí)管理，政教處每人負(fù)責(zé)一個(gè)年級(jí)段，具體負(fù)責(zé)各級(jí)段教學(xué)樓紀(jì)律、衛(wèi)生；學(xué)生就餐紀(jì)律、光盤(pán)行動(dòng)；宿舍樓就寢紀(jì)律和各寢室的衛(wèi)生及物品擺放；各班級(jí)分擔(dān)區(qū)的衛(wèi)生督促檢查工作。

5、為切實(shí)消除校園安全故事的發(fā)生，政教處以規(guī)范學(xué)生日常行為為基礎(chǔ)，積極開(kāi)展安全教育工作，通過(guò)校會(huì)、國(guó)旗下的講話、安全教育主題班會(huì)等多種形式，教育學(xué)生注意交通安全、飲食安全、防溺水、防火、防震防踩踏安全等，禁止學(xué)生上學(xué)回家乘座農(nóng)用車(chē)、“三無(wú)車(chē)”、三輪車(chē)、摩托車(chē)等。切實(shí)提高了學(xué)生安全防范意識(shí)。對(duì)存在的主要問(wèn)題，及時(shí)予以處理，將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

6、明確班委會(huì)、團(tuán)支部和安全委員會(huì)的職責(zé)，充分發(fā)揮班級(jí)干部的帶頭作用，使教室及校園內(nèi)安全排查、監(jiān)督，課間下樓所在班級(jí)區(qū)域的安全工作落到實(shí)處。

7、加強(qiáng)對(duì)門(mén)衛(wèi)、警務(wù)室保衛(wèi)工作的檢查，嚴(yán)格控制外來(lái)人員及車(chē)輛出入，要求走讀生佩戴走讀卡出入校門(mén)，杜絕了住宿生私自混出校園和學(xué)生與社會(huì)閑散人員交往過(guò)密的現(xiàn)象，消除了打群架等一系列安全隱患。

8、“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于未燃，責(zé)任重于泰山”。政教處聯(lián)合其他處室進(jìn)行了安全工作月檢查工作，及時(shí)對(duì)存在的安全隱患進(jìn)行整改。并邀請(qǐng)派出所對(duì)校園內(nèi)的危險(xiǎn)物品進(jìn)行檢查，查處違禁電器、管制刀具、棍棒、火具等，對(duì)校園內(nèi)的不安全因素起到了一定的警示作用。

9、開(kāi)展了防震、防火、防踩踏緊急疏散演練等一系列活動(dòng)，并聯(lián)合交警隊(duì)、派出所開(kāi)展交通、法制法規(guī)學(xué)生安全教育，切實(shí)提高了學(xué)生對(duì)重大事故的應(yīng)對(duì)能力。

10、在人防方面，加強(qiáng)了門(mén)衛(wèi)和校警的管理，增強(qiáng)安全保衛(wèi)人員的安全防范意識(shí)，定期組織檢查，重點(diǎn)是門(mén)衛(wèi)、值班、舍辦、警務(wù)室等方面常規(guī)安全工作的落實(shí)。嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)在崗帶班制度，確保及時(shí)發(fā)現(xiàn)、正確處置突發(fā)事件。

11、每周周五放假政教處人員、保衛(wèi)人員到校外路段巡查，以確保學(xué)生放假時(shí)平安、安全回家，有效的避免了打群架、去網(wǎng)吧、聚眾喝酒等現(xiàn)象的發(fā)生。

三、重視習(xí)慣養(yǎng)成教育，使每一名學(xué)生都能自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)

學(xué)期初政教處重新修訂和印發(fā)了《烏敦套海中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》、《班級(jí)評(píng)比細(xì)則》、烏敦套海中學(xué)門(mén)衛(wèi)、校警、舍辦、醫(yī)務(wù)室、值班領(lǐng)導(dǎo)和值班教師工作職責(zé)。為日常管理工作的開(kāi)展制定了依據(jù)和抓手。

1、加強(qiáng)行為規(guī)范教育,落實(shí)良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)生良好的思想品德的培養(yǎng)，要從大處著眼、小處著手，從一點(diǎn)一滴抓起。本學(xué)期，政教處主要從基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成抓起，對(duì)學(xué)生的衣著儀表，進(jìn)行及時(shí)檢查、督促，杜絕了男生染發(fā)、留長(zhǎng)發(fā)；女生染發(fā)、戴首飾的現(xiàn)象。

2、政教處內(nèi)部落實(shí)了值班輪流制，負(fù)責(zé)日常工作，即誰(shuí)第一碰到學(xué)生中的突發(fā)事故和不良現(xiàn)象，誰(shuí)就有責(zé)任及時(shí)制止、處理和上報(bào)。

3、加強(qiáng)專項(xiàng)整頓，包括軍訓(xùn)、紀(jì)律、衛(wèi)生、就餐秩序、光盤(pán)行動(dòng)及衣著儀表等，強(qiáng)化宿舍管理，禁止學(xué)生在校園使用手機(jī)等通訊工具。

4、本學(xué)期加強(qiáng)了課間紀(jì)律的管理。利用課間，政教處人員經(jīng)常在走廊、校園檢查，學(xué)生在走廊、校園大聲喧嘩、打鬧的現(xiàn)象得到了明顯禁止，保證了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

5、繼續(xù)推行陽(yáng)光體育工程。政教處在本學(xué)期，積極組織班主任配合體育教師，加強(qiáng)學(xué)生早間操管理，保證每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí)的鍛煉效果，切實(shí)提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，使學(xué)生整隊(duì)集合盡可能做到快、靜、齊。通過(guò)成功舉辦的第六屆體育節(jié)暨秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、隊(duì)形隊(duì)列、廣播操比賽等體育活動(dòng)，不僅使學(xué)生身體得到鍛煉，也增強(qiáng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性，為學(xué)

生提供了展示才華的平臺(tái)和機(jī)會(huì)。

6、加強(qiáng)對(duì)宿舍的常規(guī)管理。①、宿舍內(nèi)務(wù)評(píng)比制度②、嚴(yán)格實(shí)行學(xué)生晚上進(jìn)入宿舍的請(qǐng)假簽到制度。③、加強(qiáng)舍辦老師上班、值班考勤抽查制度。

7、注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，改變?nèi)�體學(xué)生的精神面貌。重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，針對(duì)不同年級(jí)所表現(xiàn)的不同特點(diǎn)，肯定優(yōu)點(diǎn)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策激勵(lì)，指出不足并提出改進(jìn)要求，在堅(jiān)持正面教育的同時(shí)，加大對(duì)違紀(jì)學(xué)生的查處，先后對(duì)上網(wǎng)、游戲、破壞公物、就寢紀(jì)律等不良行為進(jìn)行專項(xiàng)治理，本學(xué)期多次查處違紀(jì)學(xué)生，啟動(dòng)問(wèn)題學(xué)生動(dòng)態(tài)跟蹤管理，強(qiáng)化紀(jì)律觀念，培養(yǎng)自我管理意識(shí)，引導(dǎo)問(wèn)題學(xué)生珍惜時(shí)間，幫其樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，有效遏制了不良行為的蔓延。

8、防微杜漸，強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成。本學(xué)期政教處堅(jiān)持實(shí)施違紀(jì)現(xiàn)象月檢舉活動(dòng)，通過(guò)檢舉了解存在的問(wèn)題和存在問(wèn)題的學(xué)生，及時(shí)有效地將問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)，并對(duì)下一步工作指明了方向。

四、加強(qiáng)班主任、班干部管理，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

班主任是學(xué)校德育工作的骨干，班集體的領(lǐng)導(dǎo)者，知識(shí)的傳遞者，學(xué)生心理的保健者，校內(nèi)各種教育力量的整合者，學(xué)校、家庭、社會(huì)三者溝通的橋梁，學(xué)生成長(zhǎng)的導(dǎo)師和楷模，學(xué)生在校生活的守護(hù)者。班主任工作是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)，學(xué)校工作的好壞，抓班主任工作是關(guān)鍵。

1、根據(jù)《班主任工作考核細(xì)則》對(duì)班級(jí)進(jìn)行量化管理，每周將各班級(jí)所得的分?jǐn)?shù)張貼于公示欄，每月匯總后公示，以鼓勵(lì)先進(jìn)，督促不足，同時(shí)讓全校師生監(jiān)督，真正體現(xiàn)公平、公正、公開(kāi)的原則。在學(xué)期末根據(jù)每個(gè)班級(jí)的總分進(jìn)行學(xué)校文明班級(jí)的評(píng)選，使評(píng)比工作有據(jù)可查，真正地讓事實(shí)說(shuō)話。

2、班主任管理：本學(xué)期開(kāi)始，政教處對(duì)新上任的班主任進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)，統(tǒng)一思想明確要求，交流了如何管理學(xué)生，如何抓班級(jí)的各項(xiàng)工作，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，如何抓后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等，學(xué)期末再進(jìn)行班主任工作交流總結(jié)，這樣利于班主任成長(zhǎng)和班主任的管理。

3、班干部管理：在抓班主任管理的同時(shí)我們也沒(méi)忽視對(duì)班干部的管理，班級(jí)情況班干部最熟悉，學(xué)生的思想動(dòng)向他們最清楚，他們是班主任在班級(jí)樹(shù)起的一面旗幟，只要抓好了班干部，班主任就能做到有令則行,有禁則止，因此，本學(xué)期政教處分年級(jí)組召開(kāi)了班干部會(huì)議，并取得了預(yù)期的效果。

4、實(shí)行班級(jí)精細(xì)化管理，建立班級(jí)班委會(huì)職責(zé)及班務(wù)分工制度。并下發(fā)到班級(jí)要求按制度嚴(yán)格執(zhí)行，取得了明顯的效果。對(duì)班級(jí)進(jìn)行量化管理，記錄在檔，有據(jù)可查，極大的調(diào)動(dòng)了班主任抓班級(jí)工作的積極性，一個(gè)你追我趕，比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣初步形成。

5、對(duì)于違紀(jì)學(xué)生，政教處人員根據(jù)問(wèn)題學(xué)生跟蹤管理記錄，經(jīng)常進(jìn)行了解談心，配合班主任做思想工作，并對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行追蹤調(diào)研，及時(shí)了解學(xué)生情況，杜絕惡性事件的發(fā)生，防患于未然。

五、抓好衛(wèi)生工作，徹底改變校容校貌。

衛(wèi)生工作是學(xué)校的窗口，學(xué)校要提升辦學(xué)水平，不僅要有一流的教育教學(xué)水平，而且要有一流的管理水平，要有良好的生源。學(xué)校的形象和吸引力關(guān)系到學(xué)校的生存與發(fā)展，學(xué)校的中心工作是教育教學(xué)工作，教育教學(xué)質(zhì)量的提高需要良好的環(huán)境和秩序來(lái)保障。因此，大力加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作，不僅為學(xué)生提供舒心優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且也會(huì)改變社會(huì)對(duì)學(xué)校的認(rèn)識(shí)、贏得社會(huì)認(rèn)可，為爭(zhēng)取生源提高教育教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造條件，提供保障。政教處具體抓以下幾方面的工作：

1、重視習(xí)慣養(yǎng)成教育。一學(xué)期來(lái)，各班主任充分利用班會(huì)課，對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣加以正面宣傳和教育，開(kāi)展了“好習(xí)慣伴我行”養(yǎng)成教育活動(dòng)。

2、抓責(zé)任落實(shí)。搞好衛(wèi)生區(qū)劃分使學(xué)生、班主任明確衛(wèi)生區(qū)，人人做到心中有數(shù)。3、責(zé)任到人，分工明確，要求統(tǒng)一，清掃及時(shí)徹底。由于方法得當(dāng)措施給力，班主任負(fù)責(zé)，同學(xué)們積極努力，學(xué)校的衛(wèi)生方面發(fā)生了巨大的變化。一進(jìn)校門(mén)就給人耳目一新的感覺(jué)，地面無(wú)紙屑、雜物、室內(nèi)整潔，課桌擺放有序，地面一干二凈，一日兩次清掃、保持校園環(huán)境衛(wèi)生成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。

4、加強(qiáng)督促檢查，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)整改。學(xué)期初政教處對(duì)布置的工作加強(qiáng)督促檢查的力度，政教處每天都會(huì)對(duì)分段管理的班級(jí)教室、責(zé)任區(qū)、宿舍等進(jìn)行常規(guī)檢查，李校長(zhǎng)每周都會(huì)召集政教處全體人員對(duì)校園衛(wèi)生進(jìn)行抽查，對(duì)存在的問(wèn)題不定期進(jìn)行專項(xiàng)治理，如：吃零食亂扔垃圾專項(xiàng)檢查、長(zhǎng)發(fā)專項(xiàng)檢查、各班衛(wèi)生死角清查、班容班貌及桌椅物品擺放專項(xiàng)檢查等；對(duì)存在的問(wèn)題有專門(mén)的記錄，并及時(shí)反饋給班主任，督促其整改，成效明顯。

總之，本學(xué)期，政教處緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確指導(dǎo)下，努力與各部門(mén)密切合作，為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)更加舒適、溫馨、安全的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。今后，政教處全體成員會(huì)一如既往的努力工作，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)，為我校的政教工作再上一個(gè)臺(tái)階而繼續(xù)努力。

烏敦套海中學(xué)政教處

201*年12月30日

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烏敦套海中學(xué)政教工作總結(jié)

本學(xué)期，烏敦套海中學(xué)政教處在校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校工作統(tǒng)一安排，緊緊圍繞學(xué)校的工作重心，以全面提高學(xué)校聲譽(yù)為動(dòng)力，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為工作重點(diǎn)，本著“高起點(diǎn)，高要求”，“抓管理，促教學(xué)”的原則，從學(xué)生養(yǎng)成教育入手，堅(jiān)持育人為本，不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、紀(jì)律、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成的教育。經(jīng)過(guò)半年的努力，政教工作充分做到了“精、細(xì)、全”，并取得了明顯的效果，具體工作總結(jié)如下：

一、抓好學(xué)生德育工作，樹(shù)立正確的人生觀

政教處堅(jiān)持以德育為首的工作思路，本著“以人為本，以德為先，和諧發(fā)展”的育人理念，以“完善學(xué)生人格素質(zhì)，打造安全和諧校園”為目標(biāo)，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、狠抓學(xué)生的思想教育工作。利用周一升旗儀式，結(jié)合時(shí)事對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育；堅(jiān)持國(guó)旗下演講，通過(guò)解讀弟子規(guī)等，樹(shù)立學(xué)生的遠(yuǎn)大理想；結(jié)合學(xué)校生活實(shí)際，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、道德、理想、前途教育；充分利用校園廣播，傳遞校園新聞，通過(guò)播放勵(lì)志的配樂(lè)散文、歌曲和音樂(lè)，傳遞正能量，在生活中潛移默化地陶冶學(xué)生的情操，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

2、通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。

主題班會(huì)是學(xué)生思想政治教育的重要陣地，本學(xué)期，政教處充分利用了班會(huì)這個(gè)主要教育陣地，要求各班主任老師對(duì)班會(huì)課認(rèn)真組織、精心設(shè)計(jì)，確保班會(huì)課主題鮮明，內(nèi)容充實(shí)，形式活潑，從而進(jìn)一步提高班會(huì)課的質(zhì)量，起到了教育學(xué)生的目的。

3、我們從《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》入手，重點(diǎn)從養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會(huì)公德和文明禮貌等方面進(jìn)行教育。利用開(kāi)學(xué)教育，班會(huì)課，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

4、做好后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化是德育工作首要任務(wù)，也是降低學(xué)生違紀(jì)的最佳方式。學(xué)生違紀(jì)或?qū)W習(xí)成績(jī)不好，他們需要幫助，需要伸出溫暖的手拉一下、幫一把，他們有人格也有尊嚴(yán)，這就需要我們?cè)谧鲞`紀(jì)學(xué)生的思想工作時(shí)，必須以德育教育為主，指出違紀(jì)的危害性、危險(xiǎn)性，批評(píng)方法要得當(dāng)，策略要講究，指出危害的同時(shí)還要給學(xué)生指明前進(jìn)的方向。

5、通過(guò)開(kāi)學(xué)典禮暨優(yōu)秀學(xué)生表彰大會(huì)；教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；運(yùn)動(dòng)會(huì)；安全教育校會(huì)等大型集會(huì)活動(dòng)，不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，活動(dòng)中既有校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各項(xiàng)工作的動(dòng)員與要求，也有師生的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)介紹；既有對(duì)學(xué)生獲得榮譽(yù)后的肯定與鼓勵(lì)，也有對(duì)違紀(jì)學(xué)生行為的教育與引導(dǎo)，進(jìn)一步增強(qiáng)德育教育效果。有針對(duì)性地開(kāi)展各種主題、專

題教育活動(dòng)，寓德育于活動(dòng)，使學(xué)生在一些有益活動(dòng)中受到教育，在心靈深處得到體驗(yàn)。

6、期中考試后，政教處及時(shí)組織召開(kāi)了全校學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)。一方面，向家長(zhǎng)通報(bào)孩子在學(xué)校的情況；另一方面，與家長(zhǎng)交流如何進(jìn)一步加強(qiáng)家校合作，更好地幫助孩子健康成長(zhǎng)。

二、安全教育常抓不懈，確保安全工作落到實(shí)處，創(chuàng)建平安和諧校園

安全工作牽涉到千家萬(wàn)戶，牽動(dòng)著每一位家長(zhǎng)的心，是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié)。為此政教處一直把安全教育工作放在首位，當(dāng)作頭等大事來(lái)抓，做到月月講，天天講、時(shí)時(shí)講、反復(fù)講、講反復(fù)。為貫徹落實(shí)“以人為本，安全第一，預(yù)防為主”的方針，牢固樹(shù)立“學(xué)校安全工作無(wú)小事”的思想，創(chuàng)建平安校園，有效預(yù)防學(xué)校安全事故的發(fā)生，確保全體師生人身、財(cái)產(chǎn)、安全，在這方面我們主要做了以下幾點(diǎn)：

1、政教處人員從上任開(kāi)始就深入到學(xué)生中間，從早五點(diǎn)到晚十點(diǎn)全程跟蹤管理一個(gè)月，從起床、早間操、課前紀(jì)律、午自習(xí)、就餐秩序、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成等方面徹底改變學(xué)生原來(lái)的不良學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。而后以抽查為主，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的時(shí)間，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行梳理，政教處又對(duì)學(xué)生全程跟蹤管理，對(duì)存在的問(wèn)題逐一整改，收到了良好的效果，為后續(xù)工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

2、學(xué)期初與家長(zhǎng)、司機(jī)簽訂安全責(zé)任書(shū)，（包括乘車(chē)安全責(zé)任書(shū)、防溺水安全責(zé)任書(shū)等）一式兩份，政教處、家長(zhǎng)各持一份，有效做到了學(xué)校家長(zhǎng)齊抓共管，有效制約了危險(xiǎn)事故的發(fā)生，確保學(xué)生乘車(chē)和假期安全，并不斷健全安全組織，完善安全職責(zé)，落實(shí)安全責(zé)任。

3.學(xué)期初制定了學(xué)生集中下樓教師值勤制度，分時(shí)段、分區(qū)域負(fù)責(zé)學(xué)生集中下樓的秩序與安全，安全責(zé)任分工到人。還制定《教師輪流值班》制度，我校全體教師每人值班一周，實(shí)行帶班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，責(zé)任分工明細(xì)到人，分時(shí)段分區(qū)域負(fù)責(zé)校內(nèi)安全。

4.分級(jí)管理，政教處每人負(fù)責(zé)一個(gè)年級(jí)段，具體負(fù)責(zé)各級(jí)段教學(xué)樓紀(jì)律、衛(wèi)生；學(xué)生就餐紀(jì)律、光盤(pán)行動(dòng)；宿舍樓就寢紀(jì)律和各寢室的衛(wèi)生及物品擺放；各班級(jí)分擔(dān)區(qū)的衛(wèi)生督促檢查工作。

5、為切實(shí)消除校園安全故事的發(fā)生，政教處以規(guī)范學(xué)生日常行為為基礎(chǔ)，積極開(kāi)展安全教育工作，通過(guò)校會(huì)、國(guó)旗下的講話、安全教育主題班會(huì)等多種形式，教育學(xué)生注意交通安全、飲食安全、防溺水、防火、防震防踩踏安全等，禁止學(xué)生上學(xué)回家乘座農(nóng)用車(chē)、“三無(wú)車(chē)”、三輪車(chē)、摩托車(chē)等。切實(shí)提高了學(xué)生安全防范意識(shí)。對(duì)存在的主要問(wèn)題，及時(shí)予以處理，將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

6、明確班委會(huì)、團(tuán)支部和安全委員會(huì)的職責(zé)，充分發(fā)揮班級(jí)干部的帶頭作用，使教室及校園內(nèi)安全排查、監(jiān)督，課間下樓所在班級(jí)區(qū)域的安全工作落到實(shí)處。

7、加強(qiáng)對(duì)門(mén)衛(wèi)、警務(wù)室保衛(wèi)工作的檢查，嚴(yán)格控制外來(lái)人員及車(chē)輛出入，要求走讀生佩戴走讀卡出入校門(mén)，杜絕了住宿生私自混出校園和學(xué)生與社會(huì)閑散人員交往過(guò)密的現(xiàn)象，消除了打群架等一系列安全隱患。

8、“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于未燃，責(zé)任重于泰山”。政教處聯(lián)合其他處室進(jìn)行了安全工作月檢查工作，及時(shí)對(duì)存在的安全隱患進(jìn)行整改。并邀請(qǐng)派出所對(duì)校園內(nèi)的危險(xiǎn)物品進(jìn)行檢查，查處違禁電器、管制刀具、棍棒、火具等，對(duì)校園內(nèi)的不安全因素起到了一定的警示作用。

9、開(kāi)展了防震、防火、防踩踏緊急疏散演練等一系列活動(dòng)，并聯(lián)合交警隊(duì)、派出所開(kāi)展交通、法制法規(guī)學(xué)生安全教育，切實(shí)提高了學(xué)生對(duì)重大事故的應(yīng)對(duì)能力。

10、在人防方面，加強(qiáng)了門(mén)衛(wèi)和校警的管理，增強(qiáng)安全保衛(wèi)人員的安全防范意識(shí)，定期組織檢查，重點(diǎn)是門(mén)衛(wèi)、值班、舍辦、警務(wù)室等方面常規(guī)安全工作的落實(shí)。嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)在崗帶班制度，確保及時(shí)發(fā)現(xiàn)、正確處置突發(fā)事件。

11、每周周五放假政教處人員、保衛(wèi)人員到校外路段巡查，以確保學(xué)生放假時(shí)平安、安全回家，有效的避免了打群架、去網(wǎng)吧、聚眾喝酒等現(xiàn)象的發(fā)生。

三、重視習(xí)慣養(yǎng)成教育，使每一名學(xué)生都能自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)

學(xué)期初政教處重新修訂和印發(fā)了《烏敦套海中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》、《班級(jí)評(píng)比細(xì)則》、烏敦套海中學(xué)門(mén)衛(wèi)、校警、舍辦、醫(yī)務(wù)室、值班領(lǐng)導(dǎo)和值班教師工作職責(zé)。為日常管理工作的開(kāi)展制定了依據(jù)和抓手。

1、加強(qiáng)行為規(guī)范教育,落實(shí)良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)生良好的思想品德的培養(yǎng)，要從大處著眼、小處著手，從一點(diǎn)一滴抓起。本學(xué)期，政教處主要從基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成抓起，對(duì)學(xué)生的衣著儀表，進(jìn)行及時(shí)檢查、督促，杜絕了男生染發(fā)、留長(zhǎng)發(fā)；女生染發(fā)、戴首飾的現(xiàn)象。

2、政教處內(nèi)部落實(shí)了值班輪流制，負(fù)責(zé)日常工作，即誰(shuí)第一碰到學(xué)生中的突發(fā)事故和不良現(xiàn)象，誰(shuí)就有責(zé)任及時(shí)制止、處理和上報(bào)。

3、加強(qiáng)專項(xiàng)整頓，包括軍訓(xùn)、紀(jì)律、衛(wèi)生、就餐秩序、光盤(pán)行動(dòng)及衣著儀表等，強(qiáng)化宿舍管理，禁止學(xué)生在校園使用手機(jī)等通訊工具。

4、本學(xué)期加強(qiáng)了課間紀(jì)律的管理。利用課間，政教處人員經(jīng)常在走廊、校園檢查，學(xué)生在走廊、校園大聲喧嘩、打鬧的現(xiàn)象得到了明顯禁止，保證了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

5、繼續(xù)推行陽(yáng)光體育工程。政教處在本學(xué)期，積極組織班主任配合體育教師，加強(qiáng)學(xué)生早間操管理，保證每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí)的鍛煉效果，切實(shí)提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，使學(xué)生整隊(duì)集合盡可能做到快、靜、齊。通過(guò)成功舉辦的第六屆體育節(jié)暨秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、隊(duì)形隊(duì)列、廣播操比賽等體育活動(dòng)，不僅使學(xué)生身體得到鍛煉，也增強(qiáng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性，為學(xué)

生提供了展示才華的平臺(tái)和機(jī)會(huì)。

6、加強(qiáng)對(duì)宿舍的常規(guī)管理。①、宿舍內(nèi)務(wù)評(píng)比制度②、嚴(yán)格實(shí)行學(xué)生晚上進(jìn)入宿舍的請(qǐng)假簽到制度。③、加強(qiáng)舍辦老師上班、值班考勤抽查制度。

7、注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，改變?nèi)�體學(xué)生的精神面貌。重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，針對(duì)不同年級(jí)所表現(xiàn)的不同特點(diǎn)，肯定優(yōu)點(diǎn)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策激勵(lì)，指出不足并提出改進(jìn)要求，在堅(jiān)持正面教育的同時(shí)，加大對(duì)違紀(jì)學(xué)生的查處，先后對(duì)上網(wǎng)、游戲、破壞公物、就寢紀(jì)律等不良行為進(jìn)行專項(xiàng)治理，本學(xué)期多次查處違紀(jì)學(xué)生，啟動(dòng)問(wèn)題學(xué)生動(dòng)態(tài)跟蹤管理，強(qiáng)化紀(jì)律觀念，培養(yǎng)自我管理意識(shí)，引導(dǎo)問(wèn)題學(xué)生珍惜時(shí)間，幫其樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，有效遏制了不良行為的蔓延。

8、防微杜漸，強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成。本學(xué)期政教處堅(jiān)持實(shí)施違紀(jì)現(xiàn)象月檢舉活動(dòng)，通過(guò)檢舉了解存在的問(wèn)題和存在問(wèn)題的學(xué)生，及時(shí)有效地將問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)，并對(duì)下一步工作指明了方向。

四、加強(qiáng)班主任、班干部管理，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

班主任是學(xué)校德育工作的骨干，班集體的領(lǐng)導(dǎo)者，知識(shí)的傳遞者，學(xué)生心理的保健者，校內(nèi)各種教育力量的整合者，學(xué)校、家庭、社會(huì)三者溝通的橋梁，學(xué)生成長(zhǎng)的導(dǎo)師和楷模，學(xué)生在校生活的守護(hù)者。班主任工作是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)，學(xué)校工作的好壞，抓班主任工作是關(guān)鍵。

1、根據(jù)《班主任工作考核細(xì)則》對(duì)班級(jí)進(jìn)行量化管理，每周將各班級(jí)所得的分?jǐn)?shù)張貼于公示欄，每月匯總后公示，以鼓勵(lì)先進(jìn)，督促不足，同時(shí)讓全校師生監(jiān)督，真正體現(xiàn)公平、公正、公開(kāi)的原則。在學(xué)期末根據(jù)每個(gè)班級(jí)的總分進(jìn)行學(xué)校文明班級(jí)的評(píng)選，使評(píng)比工作有據(jù)可查，真正地讓事實(shí)說(shuō)話。

2、班主任管理：本學(xué)期開(kāi)始，政教處對(duì)新上任的班主任進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)，統(tǒng)一思想明確要求，交流了如何管理學(xué)生，如何抓班級(jí)的各項(xiàng)工作，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，如何抓后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等，學(xué)期末再進(jìn)行班主任工作交流總結(jié)，這樣利于班主任成長(zhǎng)和班主任的管理。

3、班干部管理：在抓班主任管理的同時(shí)我們也沒(méi)忽視對(duì)班干部的管理，班級(jí)情況班干部最熟悉，學(xué)生的思想動(dòng)向他們最清楚，他們是班主任在班級(jí)樹(shù)起的一面旗幟，只要抓好了班干部，班主任就能做到有令則行,有禁則止，因此，本學(xué)期政教處分年級(jí)組召開(kāi)了班干部會(huì)議，并取得了預(yù)期的效果。

4、實(shí)行班級(jí)精細(xì)化管理，建立班級(jí)班委會(huì)職責(zé)及班務(wù)分工制度。并下發(fā)到班級(jí)要求按制度嚴(yán)格執(zhí)行，取得了明顯的效果。對(duì)班級(jí)進(jìn)行量化管理，記錄在檔，有據(jù)可查，極大的調(diào)動(dòng)了班主任抓班級(jí)工作的積極性，一個(gè)你追我趕，比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣初步形成。

5、對(duì)于違紀(jì)學(xué)生，政教處人員根據(jù)問(wèn)題學(xué)生跟蹤管理記錄，經(jīng)常進(jìn)行了解談心，配合班主任做思想工作，并對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行追蹤調(diào)研，及時(shí)了解學(xué)生情況，杜絕惡性事件的發(fā)生，防患于未然。

五、抓好衛(wèi)生工作，徹底改變校容校貌。

衛(wèi)生工作是學(xué)校的窗口，學(xué)校要提升辦學(xué)水平，不僅要有一流的教育教學(xué)水平，而且要有一流的管理水平，要有良好的生源。學(xué)校的形象和吸引力關(guān)系到學(xué)校的生存與發(fā)展，學(xué)校的中心工作是教育教學(xué)工作，教育教學(xué)質(zhì)量的提高需要良好的環(huán)境和秩序來(lái)保障。因此，大力加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作，不僅為學(xué)生提供舒心優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且也會(huì)改變社會(huì)對(duì)學(xué)校的認(rèn)識(shí)、贏得社會(huì)認(rèn)可，為爭(zhēng)取生源提高教育教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造條件，提供保障。政教處具體抓以下幾方面的工作：

1、重視習(xí)慣養(yǎng)成教育。一學(xué)期來(lái)，各班主任充分利用班會(huì)課，對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣加以正面宣傳和教育，開(kāi)展了“好習(xí)慣伴我行”養(yǎng)成教育活動(dòng)。

2、抓責(zé)任落實(shí)。搞好衛(wèi)生區(qū)劃分使學(xué)生、班主任明確衛(wèi)生區(qū)，人人做到心中有數(shù)。3、責(zé)任到人，分工明確，要求統(tǒng)一，清掃及時(shí)徹底。由于方法得當(dāng)措施給力，班主任負(fù)責(zé)，同學(xué)們積極努力，學(xué)校的衛(wèi)生方面發(fā)生了巨大的變化。一進(jìn)校門(mén)就給人耳目一新的感覺(jué)，地面無(wú)紙屑、雜物、室內(nèi)整潔，課桌擺放有序，地面一干二凈，一日兩次清掃、保持校園環(huán)境衛(wèi)生成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。

4、加強(qiáng)督促檢查，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)整改。學(xué)期初政教處對(duì)布置的工作加強(qiáng)督促檢查的力度，政教處每天都會(huì)對(duì)分段管理的班級(jí)教室、責(zé)任區(qū)、宿舍等進(jìn)行常規(guī)檢查，李校長(zhǎng)每周都會(huì)召集政教處全體人員對(duì)校園衛(wèi)生進(jìn)行抽查，對(duì)存在的問(wèn)題不定期進(jìn)行專項(xiàng)治理，如：吃零食亂扔垃圾專項(xiàng)檢查、長(zhǎng)發(fā)專項(xiàng)檢查、各班衛(wèi)生死角清查、班容班貌及桌椅物品擺放專項(xiàng)檢查等；對(duì)存在的問(wèn)題有專門(mén)的記錄，并及時(shí)反饋給班主任，督促其整改，成效明顯。

總之，本學(xué)期，政教處緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確指導(dǎo)下，努力與各部門(mén)密切合作，為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)更加舒適、溫馨、安全的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。今后，政教處全體成員會(huì)一如既往的努力工作，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)，為我校的政教工作再上一個(gè)臺(tái)階而繼續(xù)努力。

烏敦套海中學(xué)政教處

201*年12月30日

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