201*-201*學(xué)年下學(xué)期校園文化建設(shè)工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年下學(xué)期校園文化建設(shè)工作總結(jié)

校園文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。教學(xué)工作部在校園文化建設(shè)中起著重要作用，本學(xué)期教學(xué)工作部本著“以人為本”的理念，以“和諧、創(chuàng)新”為主旨,以建設(shè)和諧校園為主線，開展了一系列的活動(dòng)。下面就教學(xué)工作部關(guān)于這項(xiàng)工作的開展情況作如下總結(jié)。

一、教師座談會(huì)

2月份，為了加強(qiáng)教師和學(xué)校的溝通，在校領(lǐng)導(dǎo)的安排部署下，教學(xué)工作部參與了校領(lǐng)導(dǎo)和各系部專業(yè)教師進(jìn)行的關(guān)于校園文化建設(shè)的座談會(huì)。在會(huì)上，教師暢所欲言，充分表達(dá)了自己關(guān)于校園文化建設(shè)的想法和建議，校長也就大家提出的相關(guān)問題進(jìn)行答復(fù)和解釋，使教師對學(xué)校的發(fā)展有了更清楚的認(rèn)識，領(lǐng)導(dǎo)和教師之間有了更多的理解，對學(xué)校的和諧發(fā)展起到了重要的促進(jìn)作用。

二、專業(yè)教師講座

3月份，藝術(shù)系副主任做了一場題為《裝修那點(diǎn)事》的講座，圖文并茂的講述了裝修材料、設(shè)計(jì)等各個(gè)環(huán)節(jié)中問題，通過講座，使老師對裝修個(gè)環(huán)節(jié)有了一個(gè)基本的了解，普遍反映良好。

三、教學(xué)管理員培訓(xùn)

為了加強(qiáng)教學(xué)管理水平，4月份，教學(xué)工作部進(jìn)行了教學(xué)管理員培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，教學(xué)管理員進(jìn)一步了解了我校關(guān)于教學(xué)的相關(guān)文件和程序，為進(jìn)一步提高教學(xué)管理效率起到重要的促進(jìn)作用。

四、技能大賽

我校第二屆校園技能大賽于4月23日至27日如期舉行。此次競賽共分17個(gè)項(xiàng)目，分別為：調(diào)酒、焙烤、電工、電子、鉗工、焊工、數(shù)控（車）、趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、天平、影視編輯、翻打傳票、點(diǎn)鈔、效果圖表現(xiàn)技法、卡通人物造型、色彩、妝容設(shè)計(jì)、彩繪美甲，涵蓋了我校中職所有的專業(yè)，共有二十個(gè)班級，500余名學(xué)生參加。

職業(yè)技能大賽的舉辦一方面能有效提高學(xué)生的職業(yè)技能素質(zhì)，促進(jìn)校園文化發(fā)展，另一方面又是展現(xiàn)我校學(xué)生風(fēng)采的一次盛會(huì)，還是對我校專業(yè)技能教學(xué)成果的一次大檢閱！

四、弟子規(guī)系列講座

《弟子規(guī)》是我國博大精深國學(xué)中的經(jīng)典著作，5月份，為了在教職工中普及國學(xué)經(jīng)典，教學(xué)工作部和黨辦聯(lián)合組織了學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》系列講座，目前已舉辦了三期，曹老師主講《總序》，袁老師主講《入則孝》，田老師主講《親愛仁》。三位老師用通俗易懂的語言和極富哲理的故事為全體教職工介紹了《弟子規(guī)》的精華，展現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德在現(xiàn)代教育中的重要作用。

五、教師培訓(xùn)

教師培訓(xùn)對提高教師的教育技能和教學(xué)水平起著重要的作用。6月份，按照教育廳統(tǒng)一部署，今年選派四名教師參加國家級骨干教師培訓(xùn)，六名教師參加省級骨干教師培訓(xùn)，選派四名教師參加為期六個(gè)月年的企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。

盡管本學(xué)期做了一些校園文化建設(shè)的工作，但我們還必須清醒地看到，依然存在這一些問題與不足，例如，缺乏規(guī)模品牌效應(yīng)，精品活動(dòng)不夠規(guī)模，與社會(huì)、社區(qū)聯(lián)系不夠密切。在以后的校園文化建設(shè)中，應(yīng)繼續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育，拉近社會(huì)和學(xué)校的距離，讓校園文化建設(shè)走出圍墻、走向社會(huì)、融入社會(huì)。

擴(kuò)展閱讀：201*-201*學(xué)年下學(xué)期示范小學(xué)教研師訓(xùn)工作總結(jié)[1]

南澗縣示范小學(xué)201*-201*學(xué)年下學(xué)期

教研、師訓(xùn)工作總結(jié)

南澗縣示范小學(xué)

201*年7月23日

南澗縣示范小學(xué)201*-201*學(xué)年下學(xué)期

教研、師訓(xùn)工作總結(jié)

教育教學(xué)是學(xué)校的中心工作，201*201*學(xué)年下學(xué)期，南澗縣示范小學(xué)認(rèn)真貫徹落實(shí)《南澗縣201*201*學(xué)年教研師訓(xùn)工作計(jì)劃》和9月23日南澗縣教研師訓(xùn)會(huì)議精神，圍繞“以強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，以課堂教學(xué)為中心，以提升教師專業(yè)化水平為方向，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心”的思路，將各項(xiàng)教研師訓(xùn)工作落到實(shí)處，結(jié)合實(shí)際制定切實(shí)可行的教研師訓(xùn)計(jì)劃，并嚴(yán)格按計(jì)劃開展工作，努力提高我校的教育教學(xué)和科研水平，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。

一、分組情況

繼續(xù)以年級組為單位開展教研工作，設(shè)一至六年級和音體美共七個(gè)教研組，四至六年級分設(shè)語文組、數(shù)學(xué)組、品社組、科學(xué)組。

二、基本要求

各組根據(jù)學(xué)校教研計(jì)劃和本教研組特點(diǎn)，完成基本任務(wù)的提前下，重點(diǎn)突出一至二項(xiàng)年度教研主題，制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃，按計(jì)劃開展活動(dòng)、做好痕跡管理，學(xué)期末認(rèn)真總結(jié)教研工作成果，查找不足，相互學(xué)習(xí)借鑒成功經(jīng)驗(yàn)，共同探討存在的問題及解決方法。

三、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教育教學(xué)行為，促進(jìn)我校教育教學(xué)穩(wěn)步科學(xué)發(fā)展

1、加強(qiáng)學(xué)生課堂常規(guī)管理，不斷提高課堂教學(xué)效率。各年級組以提升教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，從學(xué)校、教師、學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，不斷細(xì)化、優(yōu)化過程管理，克服形式化、表面化、簡單化，努力提高管理的實(shí)效性，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，備教材，備學(xué)生，不上無準(zhǔn)備的課

（1）繼續(xù)加強(qiáng)集體備課的探索和實(shí)踐，以集體備課為基礎(chǔ)推進(jìn)課例研究。發(fā)揮教研組集體的智慧，年級組共同分析和研究教材，以單元備課為主共同探討教學(xué)目標(biāo)，把握各單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程和作業(yè)。

（2）不放棄個(gè)人備課，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)情，在寫好傳統(tǒng)教案的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身實(shí)際探索個(gè)性化教案、學(xué)案的創(chuàng)作和使用，及時(shí)記錄教學(xué)反思。

3、立足課堂，積極開展磨課活動(dòng)，不斷探索有效的課堂教學(xué)模式。執(zhí)教教師精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，認(rèn)真上好每一節(jié)課。通過集體備課、課堂實(shí)踐、課后評析等扎實(shí)開展教學(xué)研討活動(dòng)。下學(xué)期，共組織校級研討課10節(jié)，向兄弟學(xué)校開放的常態(tài)公開課24節(jié)。

4、強(qiáng)化對學(xué)生作業(yè)的設(shè)計(jì)工作。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《切實(shí)減輕中小學(xué)生負(fù)擔(dān)全面提高教育質(zhì)量的辦法》、云南省中小學(xué)減負(fù)工作“八不準(zhǔn)”和國家課程標(biāo)準(zhǔn)，各位教師布置作業(yè)力求適當(dāng)、適度，為學(xué)生營造一個(gè)寬松發(fā)展的空間。有針對性地設(shè)計(jì)符合本班學(xué)生實(shí)際的作業(yè)，盡量做到少而精，避免多次重復(fù)的無效作業(yè)或懲罰式的作業(yè)，同一班級的任課教師間加強(qiáng)溝通，努力協(xié)調(diào)好同一時(shí)段的作業(yè)量。教師批改作業(yè)應(yīng)及時(shí)正確，加強(qiáng)復(fù)批，反饋糾錯(cuò)即時(shí)顯效。批語恰如其分，以鼓勵(lì)為主，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)。要求學(xué)生認(rèn)真書寫，清楚工整，獨(dú)立完成，嚴(yán)禁抄襲。

5、不放棄、不歧視有特殊需求的學(xué)生，耐心輔導(dǎo)。努力克服輔導(dǎo)的簡單化，整班化，加強(qiáng)輔導(dǎo)的計(jì)劃性、針對性，提倡小組輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合，提優(yōu)與補(bǔ)差相結(jié)合。

6、認(rèn)真組織期中、期末考試工作及六年級模擬測試工作，做好質(zhì)量監(jiān)測。學(xué)校堅(jiān)持促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的質(zhì)量觀，教學(xué)質(zhì)量不僅是學(xué)習(xí)成績，更重要的是學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣。本著科學(xué)、全面、客觀、公正的原則，發(fā)展性評價(jià)和終極性評價(jià)相結(jié)合，合理評價(jià)學(xué)生學(xué)業(yè)水平。通過教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測診斷、分析，分析教師自身的教學(xué)現(xiàn)狀、存在問題、解決的對策、提出積極可行的建議，并對學(xué)生進(jìn)行有效反饋與指導(dǎo)，堅(jiān)持不對學(xué)生和教師排名次。

7、召開畢業(yè)班家長會(huì)。結(jié)合六年級實(shí)際，召開了六年級學(xué)生家長會(huì)。以家訪、請家長回訪、電話溝通、校訊通等形式加強(qiáng)家校聯(lián)系，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)校園生活，共同促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。

8、積極使用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和信息化教學(xué)手段。本學(xué)期，我校新添置了兩套電子白板，部分教師參加了縣級、州級培訓(xùn)。教師們積極整合教學(xué)資源，優(yōu)化教學(xué)過程，有效提高課堂教學(xué)效率和課堂教學(xué)質(zhì)量。多媒體、電子白板發(fā)揮了有效輔助教學(xué)的作用。

9、繼續(xù)深化全納教育的實(shí)施工作。3月份，我校4位教師參加了云南省全納教育項(xiàng)目梳理會(huì)。進(jìn)一步明確了全納教育工作的方向，開展了社區(qū)宣傳活動(dòng)，

繼續(xù)以資源教室為載體做好特殊需求學(xué)生的康復(fù)訓(xùn)練，讓更多的學(xué)生到資源教室體驗(yàn)。資源教師負(fù)責(zé)、主流教師積極配合共同做好資料的收集、整理和管理工作，加強(qiáng)宣傳，全體師生共同打造“無歧視校園”。

10、進(jìn)一步加強(qiáng)書香校園建設(shè)。各班繼續(xù)加強(qiáng)圖書角的建設(shè)、管理，扎實(shí)開展“中華魂”理想點(diǎn)亮人生主題讀書活動(dòng)、“中華美文誦讀”和“外國名著閱覽”活動(dòng)及英語口語訓(xùn)練活動(dòng)（本學(xué)期三年級英語以口語考試為主）。

11、繼續(xù)加強(qiáng)校園文化建設(shè)。積極組織學(xué)生參加各種有益于身心健康的課內(nèi)外活動(dòng)及各類競賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的興趣愛好，尊重學(xué)生個(gè)性，發(fā)揮學(xué)生特長，展示學(xué)習(xí)成果。組織開展了第六屆全國青少年書信大賽、三年級口算競賽、全國感恩書信大賽、南澗縣環(huán)保法制作文競賽、慶六一“幸福家園金星閃爍”文藝晚會(huì)、游園活動(dòng)等、繼續(xù)開展社團(tuán)活動(dòng)。本年度，師生共有13人次在國家級競賽活動(dòng)中獲獎(jiǎng)；25人次榮獲省級表彰；116人次榮獲州級表彰；282人次榮獲縣級表彰，集體榮獲省級表彰一次，縣級表彰2次。

12、教師主動(dòng)互相聽課，虛心學(xué)習(xí)，坦誠交流。以日常隨堂聽課為主，了解真實(shí)的課堂教學(xué)。認(rèn)真開展教學(xué)反思和課后交流評析活動(dòng)，促進(jìn)共同發(fā)展。

13、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)管理的督導(dǎo)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，三月份，游教學(xué)副校長河教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)，根據(jù)教育局通知要求認(rèn)真開展教師教學(xué)常規(guī)抽查活動(dòng)。教師備課形式由原來的以集體電子備課為主逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)槌Ｒ?guī)備課、電子備課、集體備課、批注和圈點(diǎn)備課多種形式并存，教師們都更加重視課后反思、作業(yè)布置數(shù)量適中、批改及時(shí)、針對知識點(diǎn)輔導(dǎo)及時(shí)、有效。

四、利用各種培訓(xùn)模式，提升教師的整體素質(zhì)

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐反思。學(xué)期伊始，學(xué)校特邀云南省教育報(bào)刊社副編審徐橋老師對全體教職工開展專題培訓(xùn):《塑造陽光心態(tài)》《教師專業(yè)成長》，打造陽光教師隊(duì)伍，促進(jìn)教師自覺向?qū)�業(yè)化成長；加強(qiáng)師德培訓(xùn)，提升以“德高為師，學(xué)高為范”為基本要求的師德修養(yǎng)，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)。以積極樂觀的心態(tài)感染學(xué)生，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生和社會(huì)的表率。利用教師例會(huì)、年級組長會(huì)議、班主任會(huì)議等組織和引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)黨的路線方針與政策，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識及相關(guān)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)。扎實(shí)開展五個(gè)一活動(dòng)（“教研組每兩周開展一次教研活動(dòng)”、“任課教師每學(xué)期至少組織一次校級公開課”、“一學(xué)期閱讀一本教育教學(xué)的理論書籍”、“每位教師一學(xué)年至少撰寫一篇教育教學(xué)論文”“每學(xué)期舉

行一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”）。

2、加強(qiáng)校本培訓(xùn)和教研組建設(shè)

克服校本研究形式化和表面化的傾向，不斷豐富校本研究的內(nèi)涵。繼續(xù)培養(yǎng)和培訓(xùn)骨干教師，認(rèn)真開展師徒結(jié)對工作，充分發(fā)揮骨干教師學(xué)科引領(lǐng)、輻射作用，促進(jìn)骨干教師自身素質(zhì)的提升，加強(qiáng)年輕教師的培養(yǎng)和提高。形成適合各學(xué)段的、可持續(xù)的、有創(chuàng)新能力的核心研究團(tuán)隊(duì)，通過上示范課、公開課、作講座等方法促進(jìn)全校教育管理和學(xué)科教學(xué)的發(fā)展，提升教學(xué)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)校際交流，采用“請進(jìn)來”、“走出去”等方式學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校先進(jìn)的管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；發(fā)揮名師、骨干教師、兼職教研員等職能，師徒結(jié)對工作，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的共享和教學(xué)相長。

4、組織教師積極參加國培、省培以及其它各類培訓(xùn)。下學(xué)期，我校教師積極參加電子白板培訓(xùn)、體育課安全培訓(xùn)、“國培計(jì)劃”遠(yuǎn)程培訓(xùn)、積極報(bào)名參加履職晉級培訓(xùn)等等。

5、鼓勵(lì)教師積極撰寫教育教學(xué)論文，積極參加正常渠道組織的競賽。本學(xué)期共有三位教師的論文榮獲省州表彰，3篇教育教學(xué)論文在南澗縣教育局網(wǎng)站刊登、21篇論文在縣級教育通訊上刊登。

6、加強(qiáng)課題研究工作。201*年3月，經(jīng)大理州教育科學(xué)研究所批準(zhǔn)，我校申報(bào)的《彝族山區(qū)農(nóng)村留守兒童教育問題的瓶頸分析以南澗縣為個(gè)案研究》被列為大理州教育科學(xué)“十二五”第一批州級課題。201*年4月27日，課題組在教育局教研室、教師進(jìn)修學(xué)校專家的指導(dǎo)下，召開開題會(huì)議。根據(jù)課題實(shí)施方案，研究工作進(jìn)展順利，教師們積極探索、嘗試留守兒童教育的方法。

五、經(jīng)費(fèi)保障

本年度學(xué)校以每位教師每學(xué)期200元的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置教研經(jīng)費(fèi)，以年級組為單位統(tǒng)籌安排，由財(cái)務(wù)處統(tǒng)一管理，合理的教研經(jīng)費(fèi)增強(qiáng)了各年級組教師開展教研活動(dòng)的自主性和積極性。

附：下學(xué)期部分研討活動(dòng)

南澗縣示范小學(xué)201*-201*學(xué)年教研活動(dòng)記錄

（下學(xué)期）時(shí)間201*.2.16201*.3.16201*.3201*.3.14201*.3.23201*.4201*.4201*.4.26201*.5.8201*.5.8201*.5.9201*.5.9201*.5.10201*.5.18201*年57月活動(dòng)內(nèi)容邀請?jiān)颇辖逃龍?bào)刊社副編審徐橋老師培訓(xùn)全體教職工講座主題：《塑造陽光心態(tài)》《教師專業(yè)成長》“國培計(jì)劃”學(xué)員實(shí)踐課（執(zhí)教：羅花、羅文光、李春麗、自云芳、鄒愛軍）組織一至六年級學(xué)生參加第六屆全國青少年書信大賽64人次獲縣級獎(jiǎng)三年級組磨課活動(dòng)（集體備課、聽課、說課、議課、自云芳執(zhí)教）組織三年級全體同學(xué)參加縣口算競賽（學(xué)校獲組織獎(jiǎng)，學(xué)生86人獲獎(jiǎng)）負(fù)責(zé)人唐正榮蔡團(tuán)珍汪永權(quán)自云芳蔡團(tuán)珍汪永權(quán)汪永權(quán)唐正榮組織四五六年級學(xué)生參加全國感恩書信大賽組織五六年級學(xué)生參加南澗縣環(huán)保法制作文競賽（學(xué)生8人次、指導(dǎo)教師8人次獲獎(jiǎng)）六年級教師座談會(huì)一年級組磨課活動(dòng)（兼教研室教學(xué)常規(guī)檢查）沈俊崗、蔡團(tuán)珍（集體備課、聽課、說課、議課，楊貴麗執(zhí)教）一年級組磨課活動(dòng)沈俊崗（集體備課、聽課、說課、議課，黃秀樂執(zhí)教）二年級組磨課活動(dòng)楊政秀（集體備課、聽課、說課、議課，董建芬執(zhí)教）四年級組磨課活動(dòng)李春麗（集體備課、聽課、說課、議課，左紅娟執(zhí)教）師徒結(jié)對匯報(bào)課蔡團(tuán)珍（執(zhí)教：左紅娟、董建芬、楊貴麗、葉春堂、黃秀樂）數(shù)學(xué)研討課唐正榮(景東縣安定小學(xué)、南澗縣示范小學(xué)開展數(shù)學(xué)研討活動(dòng)，提供一至六年級共24節(jié)公開課)“中華魂”《理想點(diǎn)亮人生》主題活動(dòng)唐正榮（教師5人次，學(xué)生20人次獲縣級獎(jiǎng)）201*.6201*.6.14三年級組與團(tuán)縣委合作，開展感恩作文競賽二年級組開展美文誦讀競賽自云芳楊銀楊政秀

南澗縣示范小學(xué)201*年7月23日

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