學(xué)校工作總結(jié)：中學(xué)201*-201*學(xué)年度下學(xué)期德育工作總結(jié)

本學(xué)年政教處工作繼續(xù)以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)思想，圍繞學(xué)校工作總體發(fā)展目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)本學(xué)期政教處工作計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)校德育工作進(jìn)一步發(fā)展，已逐步形成我校德育教育特色。

一、深化教育改革，拓寬德育教育渠道1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，營造全員育人氛圍

（1）結(jié)合學(xué)校總體工作布暑，定期召開班主任例會，加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作，建立了常態(tài)性學(xué)習(xí)機(jī)制，提高班主任駕馭本職工作的能力和水平，增強(qiáng)班主任履行職務(wù)行為的執(zhí)行力。

為了創(chuàng)新我校德育工作，提高班主任隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì)和管理水平，我校選派了優(yōu)秀班主任xx同志與政教處主任xx于4月25至26日到xx中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)參加了為期兩天的“xx省首屆中小學(xué)班主任高峰論壇”。由xx同志親自撰寫的《單親家庭孩子心理特質(zhì)案例及應(yīng)對策略》獲省一等獎。

充分利用校園網(wǎng)絡(luò)資源，開設(shè)班主任博客，部分班主任博客已被學(xué)校網(wǎng)站鏈接，向?qū)W校老師推廣，用以交流體會、切磋方法、互相促進(jìn)、共同提高，努力引導(dǎo)班主任由經(jīng)驗(yàn)型向理論型轉(zhuǎn)變，管理型向研究型轉(zhuǎn)變。

政教處與體衛(wèi)藝處、總務(wù)處管理干部在駱校長和蔡副校長的領(lǐng)導(dǎo)下，對xx市外國語xx學(xué)校、xxxx二中、xx三中進(jìn)行了為期一天的考察，吸取其先進(jìn)的德育管理的經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善了班主任工作評估體制，提高班主任的事業(yè)心和責(zé)任感，有效促進(jìn)班級工作管理力度。

（2）政教處積極配合學(xué)校辦公室加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)，提升教職工德育理念。抓學(xué)習(xí)，重師德：配合學(xué)校組織教師進(jìn)行新《新中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)，確立和弘揚(yáng)“忠誠事業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，追求卓越，崇尚榮譽(yù)”實(shí)中教師精神，倡導(dǎo)“學(xué)為人師，行為示范”的高尚風(fēng)范，樹立xx中學(xué)新的形象。抓管理，重參與：充分發(fā)揮《教職工考核積分評價(jià)》促進(jìn)作用，擴(kuò)大德育工作隊(duì)伍，讓人人爭做德育工作者，發(fā)揮一切德育職能人員的作用，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學(xué)生進(jìn)行教育，把課堂與相關(guān)活動作為德育工作的主陣地，發(fā)揮各學(xué)科教學(xué)的德育作用。抓規(guī)范，重關(guān)愛：認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法規(guī)，增強(qiáng)遵紀(jì)守法、依法施教的自覺性，提高教師科學(xué)育人的水平。堅(jiān)持言傳與身教相結(jié)合、耐心教育與嚴(yán)格管理相結(jié)合的原則，全面關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，構(gòu)建平等、民主、和諧的師生關(guān)系。

政教處在平時對班級的情況了解中發(fā)現(xiàn)，絕大部分班級學(xué)生、家長對班主任、任科教師有很高的評價(jià)，特別是七年級10班、11班、8班，八年級14班、13班、9班、1班、2班、8班及九年級各班級。在對七（10）班班級情況進(jìn)行了解時，有一個小女生由衷的感到：“選擇xx中學(xué)是我的幸運(yùn)，能聆聽周（華榮）老師的教誨更是我的最大的榮幸。我喜歡xx中學(xué)，我們愛我們的老師�！保�3）加強(qiáng)政教處與各處室、團(tuán)委、年級組的工作協(xié)調(diào)和配合，增強(qiáng)了德育教育活力。

充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)工作的作用，擴(kuò)大班干部的影響力。政教處配合學(xué)校團(tuán)委，加大了對積極分子的引導(dǎo)與培養(yǎng)，成立了學(xué)校“青年志愿者”服務(wù)團(tuán)體。作為新團(tuán)員的“必修課”，在為學(xué)校、社區(qū)服務(wù)中提升積極分子素質(zhì)，也培養(yǎng)他們的服務(wù)意識。

（4）進(jìn)一步加強(qiáng)政教處處室工作人員管理。加強(qiáng)處室工作人員的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)和德育教育管理理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真執(zhí)行處室考勤制度，落實(shí)處室人員職責(zé)，讓每一個人各盡其能、各司其職，充分調(diào)動其積極性與主動性，團(tuán)結(jié)協(xié)作共同做好處室各項(xiàng)工作。政教處一班人，經(jīng)常加班加點(diǎn)，及時處理學(xué)生問題，并積極配合班主任進(jìn)行家庭走訪，有效的防止了學(xué)生安全事故和學(xué)生矛盾的調(diào)解工作，為學(xué)校保持良好的校風(fēng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如九（13）班同學(xué)曾某，由于家長的粗暴管制而離家外出，政教處通過學(xué)生調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)“跟蹤”，配合家長成功將該生在xx市某鎮(zhèn)及時找回。#p#副標(biāo)題#e#2、搭建家�；�動平臺，形成家校教育合力

重視了家庭、社會與學(xué)校教育相結(jié)合，抓好家庭、社會與學(xué)校“三位一體”教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長。政教處與各年級組合作，根據(jù)學(xué)校工作布暑，在四月份召開了七、八、九年級的家長會，對家長教育孩子與管理孩子進(jìn)行了培訓(xùn)，并通過相互交流促進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的溝通，有效促進(jìn)了學(xué)生良好轉(zhuǎn)變。讓家訪回歸學(xué)校工作常規(guī)。完善家訪制度，采用有效措施使家訪納入老師工作的基本范疇。通過形式不同的家訪，做好了學(xué)生深入細(xì)致的思想工作，促進(jìn)了老師、家長、學(xué)生之間的相互理解，架起理解的橋梁。利用不同形式，了解學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)生活常規(guī)要求，使學(xué)生在教師、家長的指導(dǎo)下能茁壯成長。3、鞏固宣傳陣地，提升教育內(nèi)涵

政教處與校團(tuán)委互相協(xié)作，充分利用晨會、班會、廣播站、宣傳櫥窗，加強(qiáng)對學(xué)生愛國教育、養(yǎng)成教育、生命觀教育、文明禮儀教育、公德意識教育和心理健康教育，特別加強(qiáng)了安全教育，繼續(xù)開展校訓(xùn)的學(xué)習(xí)宣傳，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

二、深化愛國主義教育，激發(fā)學(xué)生愛國熱情

三月份開展了學(xué)雷鋒活動，組織學(xué)生進(jìn)行了愛心助學(xué)活動，并將學(xué)生的一片愛心傳遞給了市特校的學(xué)生。各班積極開展了對學(xué)校、社區(qū)的服務(wù)活動和感恩活動，讓學(xué)生在活動中得到了升華。

四月份開展了瞻仰先烈紀(jì)念活動，在緬懷革命先烈中激發(fā)學(xué)生的斗志，讓學(xué)生進(jìn)一步解讀校訓(xùn)中的報(bào)國理念。紅五月中，配合學(xué)校團(tuán)委進(jìn)行了“五.四愛國運(yùn)動”紀(jì)念大會，主辦了新團(tuán)員宣誓儀式。5月12日召開了《xx市xx中學(xué)紀(jì)念5.12地震一周年暨開展“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳大會》，提高了師生防災(zāi)減災(zāi)意識及應(yīng)急自救互救能力。深入開展了愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神思想教育，組織了《祖國在我心中》讀書教育活動，主辦了xx中學(xué)《祖國在我心中》的演講比賽活動和征文評比活動，著力引導(dǎo)學(xué)生多讀書、多思考、多實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生時刻心系民族命運(yùn)，心系國家發(fā)展，心系人民福祉，常立愛國之心，常懷報(bào)國之志，將愛國情感轉(zhuǎn)化為刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng)的實(shí)際行動，狠下功夫，努力成為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

法制教育緊抓不放，重點(diǎn)做好教育防范工作。充分利用法制教育報(bào)告會、政治課、班會課、國旗下講話等進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)法律意識和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法，會用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。根據(jù)學(xué)校實(shí)際組織法制教育報(bào)告會，對問題學(xué)生進(jìn)行定期定人幫教、轉(zhuǎn)化，杜絕在校學(xué)生違法犯罪事件的發(fā)生。因普法工作的突出表現(xiàn)，學(xué)校被教育局和司法局作為xx市xx年度“法律六進(jìn)”先進(jìn)集體申報(bào)，也被市司法局作為xx市普法推廣基地。三、狠抓常規(guī)管理，規(guī)范學(xué)生文明行為

本學(xué)期內(nèi)，進(jìn)一步完善了《班級量化細(xì)則》、《學(xué)生違紀(jì)行為處罰細(xì)則》，加強(qiáng)管理力度，力求量化公平合理。量化考評由政教處、學(xué)生會、年級組負(fù)責(zé)，每周進(jìn)行匯總，一周一公布，一月一評比，期末進(jìn)行累計(jì)，作為優(yōu)秀班級、優(yōu)秀班主任評比的重要依據(jù)。對出現(xiàn)重大違紀(jì)事件和重大安全事件的班級，評優(yōu)評先實(shí)行了“一票否決”。

本學(xué)期內(nèi)重點(diǎn)開展對儀容儀表、亂丟亂扔、抽煙酗酒、打架斗毆進(jìn)行專項(xiàng)整治，加大對自行車管理、校園衛(wèi)生管理、文明行為管理的力度，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生行為，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度和培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，努力塑造高尚的道德修養(yǎng)。#p#副標(biāo)題#e#

成立以共青團(tuán)員和積極分子為骨干的青年志愿者團(tuán)隊(duì)，在校內(nèi)校外進(jìn)行宣傳、互助、義務(wù)服務(wù)等活動。扎實(shí)開展了“養(yǎng)成之星”、“學(xué)習(xí)之星”、“陽光之星”評比活動，促進(jìn)良好校風(fēng)的進(jìn)一步提升。通過多途徑教育和引導(dǎo)全體學(xué)生，培養(yǎng)他們意志能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度，使全體學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會思考、學(xué)會做事、學(xué)會生存、學(xué)會共處，努力做到學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一。

對學(xué)生問題的處理，堅(jiān)持按規(guī)章辦事，特別注意未成年人的保護(hù)與教育。對受學(xué)校處分的學(xué)生，認(rèn)真對照《xx中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分細(xì)則》認(rèn)定，并征得學(xué)生本人和家長的同意。學(xué)生受處分不公示，班主任與科任教師不得歧視，政教處與班主任需做好嚴(yán)格的保密工作。受處分學(xué)生三個月內(nèi)，每周需交由班主任、家長簽字的學(xué)生本人一周自我評價(jià)（跟蹤調(diào)查表），政教處根據(jù)三個月的表現(xiàn)去認(rèn)定給學(xué)生取消處分或延長處分期。這種處事入微的方式，讓問題學(xué)生受到了應(yīng)有的教育，約束了學(xué)生行為，而且在對學(xué)生必要的保護(hù)中，讓他們感受到了溫暖，達(dá)到了有效轉(zhuǎn)變學(xué)生的目的。本屆畢業(yè)生中幾個受到處分的學(xué)生，在他們依依離別之時，主動到政教處代表了他們的感恩之心。

政教處與教務(wù)處配合，不讓任何學(xué)生掇學(xué)。特別對問題學(xué)生，政教處與班主任對他們做好了深入細(xì)致的思想工作，為盡力挽救在人生道路上曾經(jīng)迷茫過的實(shí)中學(xué)生付出了應(yīng)盡的教育職責(zé)，也達(dá)到了凈化校園周邊環(huán)境的目的（其實(shí)真正讓學(xué)校頭疼，在校園周邊打架勒索的往往就是本校掇學(xué)學(xué)生）。四、加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好心理品質(zhì)

政教處與、體衛(wèi)處、校團(tuán)委配合，開展了學(xué)生的心理健康教育、青春期教育，有針對性的做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)。

利用校園網(wǎng)中《德育園地》和《學(xué)生天地》對學(xué)生進(jìn)行心理教育和心理咨詢，多渠道的滿足學(xué)生需求。

政教處充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，與學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀的探討，也為凈化學(xué)生心靈，取到了良好的作用。

加強(qiáng)了問題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作，做到有計(jì)劃，有措施，勤總結(jié)，重在落實(shí)，落實(shí)了班主任、科任老師對學(xué)生談心與走訪工作。五全面加強(qiáng)安全教育，強(qiáng)化安全管理責(zé)任。切實(shí)保障校園人身和財(cái)產(chǎn)安全是政教工

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東溝中學(xué)201*/201*學(xué)年度第二學(xué)期

德育工作總結(jié)

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年7月東溝中學(xué)201*/201*學(xué)年度第二學(xué)期

德育工作總結(jié)

本學(xué)期，我校德育工作以上級主管部門的工作要求和中心學(xué)校的具體工作計(jì)劃，結(jié)合我校的實(shí)際，緊扣學(xué)校工作計(jì)劃，以“以人為本，修德啟智，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念和“明理、厚德、勵志、進(jìn)取”的校訓(xùn)為抓手,緊緊圍繞《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《東溝中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)了對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范、衛(wèi)生習(xí)慣和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持“突出重點(diǎn)，注重實(shí)效”地開展了德育工作，圍繞中華傳統(tǒng)文化教育和校園文化建設(shè)、安全教育，積極開展了以教師思想作風(fēng)建設(shè)、師德建設(shè)、反邪教工作、主題班會為主陣地的各類主題教育活動，使教師的工作更加嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、高效、奮進(jìn)。為學(xué)生的學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美教育打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，為培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人創(chuàng)設(shè)了條件。下面就本學(xué)期的德育工作以下回顧：一、健全機(jī)構(gòu)，確立目標(biāo)，明確職責(zé)

進(jìn)行學(xué)校德育管理，需要有一個健全的組織機(jī)構(gòu)，本學(xué)期由校長牽頭，主抓德育的副校長、德育主任、團(tuán)支部書記和各班班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定德育目標(biāo)，明確各自的職責(zé)，實(shí)行德育工作分工，從校長到班級形成了德育工作一體化，并通過溝通教導(dǎo)處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系，使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右的密切配合，做到了指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮了德育

管理的效能，從組織上保證了學(xué)校德育工作的實(shí)施，并把德育工作貫穿到了具體德育實(shí)踐活動中。二、樹立教師形象，提升教育水平

本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持德育為首的工作思路，德育處按照學(xué)校的德育工作思路，制定了切實(shí)可行的工作計(jì)劃，具體抓好了學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成、文明禮貌、衛(wèi)生習(xí)慣、安全教育等常規(guī)教育的基礎(chǔ)上積極研究德育工作的新內(nèi)容，針對目前社會大環(huán)境對教師職業(yè)道德的沖擊，積極采取措施靈活多變的教育形式，重點(diǎn)對教師的師德進(jìn)行了再教育，根據(jù)上級部門的有關(guān)文件精神，制定了符合我校特色的師德教育工作的各項(xiàng)措施，徹底改變過去那種“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，兩耳不聞窗外事”局外人現(xiàn)象，老師的積極性和主動性度有所提高，在全員參與管理下學(xué)校德育工作有了新的起色，具體采取了以下幾項(xiàng)措施：

1、以師德建設(shè)活動和教師思想作風(fēng)整頓為鍥機(jī)，開展了一系列主題教育活動。首先根據(jù)中心學(xué)校師德建設(shè)年活動方案制定了符合我校實(shí)際的實(shí)施方案，老師按照方案的具體要求寫出了剖析材料，就自身存在的問題進(jìn)行了深刻的剖析。向?qū)W生發(fā)放師德問卷調(diào)查623份，教師之間問卷互評42人次。向師生發(fā)放征求意見表640份，廣泛征求了全體師生對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的意見和建議，彌補(bǔ)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在管理上的差漏和不足。

2、根據(jù)師德建設(shè)的階段安排，通過寫師德承諾書，心得體會，師德反思，自查材料等形式查找老師自身存在的問題，并結(jié)合實(shí)際寫出了整改材料，從而提高了教師的思想意識，轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，全體

教師樹立了“校興我榮、校衰我恥”的主人翁意識。

3、堅(jiān)持每周一次的教師思想政治教育，保證了每周一次的理論學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)《互助縣中小學(xué)教師十禁要求》、《教師職業(yè)道德解讀》、《教師教學(xué)注意的28個細(xì)節(jié)》、《做最好的自己》等理論文章不但提高了教師的思想意識，端正了工作作風(fēng)，而且提高了教學(xué)水平。使教師具有了高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛護(hù)暫時落后的學(xué)生，杜絕了體罰與變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生，構(gòu)建了平等、民主、和諧的師生關(guān)系。

4、學(xué)先進(jìn)，講奉獻(xiàn)，我為校園添光彩。組織教師觀看了《最美的鄉(xiāng)村教師的頒獎晚會》、《互助縣十佳師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡》等紀(jì)錄片，學(xué)習(xí)了最美鄉(xiāng)村教師的先進(jìn)事跡和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員牛金海的先進(jìn)事跡，老師們深受感動，撰寫了觀后感，老師們一致認(rèn)為和那些最美的鄉(xiāng)村教師相比自己付出的實(shí)在太少了，都決心力爭學(xué)習(xí)最美鄉(xiāng)村教師的奉獻(xiàn)精神，從身邊的小事做起，把一顆愛心獻(xiàn)給孩子們，把一份熱情獻(xiàn)給工作。

5、做“最美園丁”，樹立師表形象。結(jié)合中心學(xué)校師德建設(shè)活動安排，我校要求教師要在校園中做最美園丁，即心靈美，熱愛學(xué)生；儀表美，文雅莊重；語言美，言傳身教；行為美，為人師表。德育處組織全體教師進(jìn)行了“修身正德，治學(xué)育人”為主題的師德演講賽，并推薦優(yōu)秀教師參加了中心學(xué)校組織的決賽，此項(xiàng)活動的開展使全體教師都認(rèn)識到：作為一名人民教師，應(yīng)努力做到學(xué)生心目中的美好園丁。

6、提高認(rèn)識，積極參與到反自焚、反分裂活動中，做到了不信教、不傳教。3月10日起我校師生通過認(rèn)識，使反自焚、反分裂活動做到了常抓不懈，到目前為止，沒有一個信教、傳教的師生，學(xué)校教學(xué)秩序有條不紊。通過教師寫承諾書、自查材料、矛盾糾紛排查、藏族教師與校領(lǐng)導(dǎo)，少數(shù)民族學(xué)生與教師一對一談話等具體可行的方法及時了解了師生的思想動態(tài)。組織教師觀看了《黃南自焚事件的背后》《四川阿壩自焚真相》等視頻，使全體師生了解了事件的真相。全體師生都寫出了深刻的觀后感和心得體會。張貼有關(guān)標(biāo)語40幅，各班辦主題黑板報(bào)4次，撰寫手抄報(bào)600多人次，組織家長會1次，給家長發(fā)放公開信632人次組織師生召開主題教育會4次。3月14日邀請了互助縣人民法院的法官來我校給全體師生上了一堂生動形象的法制報(bào)告會，提高了師生的法律意識，并借此機(jī)會舉行了“反自焚、反分裂簽字儀式”。通過這一系列活動的開展，使我校全體師生提高了認(rèn)識，為和諧的校園的創(chuàng)建打下了扎實(shí)基礎(chǔ)。三、狠抓安全管理，提升安全管理水平

“安全重于泰山”本學(xué)期我校吸取以往血的教訓(xùn)，由校長牽頭不斷完善了安全管理制度，細(xì)化管理辦法，從職能部門到年級組，再到班主任和課任老師做到了責(zé)任到人，分工明確，實(shí)行了責(zé)任追究制。具體采取了以下措施：

1、完善了安全管理制度，具體細(xì)化了管理辦法，特別是修建期間的學(xué)生管理實(shí)行全程跟蹤制度，特別是晚自習(xí)下課后的學(xué)生從教學(xué)樓到宿舍的路途管理和就寢管理提出了明確的要求，課間樓道管理實(shí)

行誰上課誰負(fù)責(zé)的原則，重視上課點(diǎn)名制度，要求教師不得有麻痹大意思想，從而沒有出現(xiàn)過一次因管理不到位而發(fā)生的安全事故。

2、實(shí)行出入證制度和門衛(wèi)登記制度，杜絕了隨意離開學(xué)校的事件的發(fā)生，因病、因事班主任做到了第一時間通知家長，沒有一件因班主任工作不到位使家長到學(xué)校問責(zé)事件的發(fā)生。

3、重視家校聯(lián)系，明確家長的責(zé)任。通過召開家展會對學(xué)校管理進(jìn)行匯報(bào)的同時對家長還提出了明確的要求，重申了凡校外發(fā)生的一切安全事故與校方無關(guān)，學(xué)校不承擔(dān)任何責(zé)任，家長會結(jié)束時給家長發(fā)放了就安全方面的公開信620份，要求家長簽字明確了責(zé)任與義務(wù)。

4、每周一召開一次安全專題會議，回顧前一周在安全方面存在的問題，提出整改措施，并對本周的安全工作提出具體要求，從而有的放矢地開展工作。每月進(jìn)行一次的學(xué)校安全隱患排查和攜帶管制刀具、手機(jī)的排查，排查情況上報(bào)中心學(xué)校，及時將校園安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，沒有發(fā)生過一次校園傷害事故。

5、加強(qiáng)了班級安全工作的管理，開學(xué)初德育處統(tǒng)一打印下發(fā)本學(xué)期的安全教育目錄，班主任每天早上利用晨會時間進(jìn)行安全教育，德育處每周五安全教育課又結(jié)合具體校內(nèi)外的安全做了詳細(xì)的講解，保證了我校無治安案件、無火災(zāi)事故、無交通事故、無干擾事件、無刑事案件的發(fā)生，我校教學(xué)秩序的正常運(yùn)行。我們還積極宣傳防火、防食物中毒、防溺水等，組織了防地震應(yīng)急演練和消防應(yīng)急演練，讓學(xué)生懂得了一些簡單的基本的安全防御措施和安全知識。做到了上下

一致，步調(diào)統(tǒng)一。做到了早發(fā)現(xiàn)早匯報(bào)早解決，沒有出現(xiàn)一次因管理不當(dāng)而發(fā)生安全事故。

6、加大心理健康教育的力度。針對少年兒童學(xué)生心理比較脆

弱，我校有計(jì)劃地加大心理健康教育的力度，通過問題生心理健康教育講座和女學(xué)生安全教育講座，有針對性地培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志和健康的心理，增強(qiáng)了學(xué)生的社會適應(yīng)能力和防范能力。四、抓常規(guī)，提高工作實(shí)效

1、抓好班主任隊(duì)伍管理，適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育活動，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查，加強(qiáng)班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實(shí)績作為晉升、評優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據(jù)。

2、構(gòu)建社會、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)。德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。校報(bào)，每兩周出版一期，及時傳達(dá)學(xué)校中心工作，各項(xiàng)主要活動，教育教學(xué)成果。為廣大學(xué)生提供了一個交流的平臺。

3、加強(qiáng)后進(jìn)生管理。做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對重點(diǎn)的問題學(xué)生“一對一”個別

談心，對本校的后進(jìn)生、單親家庭子女、留守兒童進(jìn)行排隊(duì)摸底，落實(shí)結(jié)對幫教教師和措施，增強(qiáng)了教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。

4、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌。本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。強(qiáng)化了行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。對行為規(guī)范的檢查、評比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。學(xué)生會實(shí)行值周輪流制度，重新制定評分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的值周評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、�；张宕髑闆r、違紀(jì)情況的檢查評比落

實(shí)到位。采取天天檢查的方式，對班級墻報(bào)、班級布置采取定期檢查。一學(xué)期來，學(xué)生會各部門認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查公平公正，值周工作到位。5、落實(shí)了考核細(xì)則，加強(qiáng)常規(guī)管理，每天做到了“四查”，即早晨、間操、中午、離校。“不定期、不定時的檢查”，即隨時組織有關(guān)人員進(jìn)行聯(lián)合檢查；“學(xué)生跟蹤檢查”，即每個課間、兩操都有值周學(xué)生進(jìn)行常規(guī)檢查。由于實(shí)行層層管理使學(xué)校的常規(guī)管理工作落到了實(shí)處，收到了一定的效果。每月對各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查、評比，評出了示范班，起到表揚(yáng)一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動了班主任工作。五、開展多樣的德育活動，拓寬教育的主渠道

1、嚴(yán)格執(zhí)行《國旗法》。把升旗儀式，奏國歌和國旗下講話作為一項(xiàng)常規(guī)來抓，切實(shí)做好學(xué)生的思想政治教育工作。

2、在重大節(jié)日里，認(rèn)真組織全校性的主題教育活動。如四月

份的“學(xué)雷鋒、做好事、樹新風(fēng)”活動；五月份的體育藝術(shù)周、六月份的慶六一活動。這些活動的開展，極大的豐富了全校師生的課余生活。

3、積極發(fā)揮校園廣播的宣傳功能，經(jīng)常性播放愛國主義歌曲、故事，及時傳達(dá)黨的教育方針、政策、法律法規(guī)，表揚(yáng)拾金不昧、助人為樂等好人好事，凈化育人氛圍。

4、按計(jì)劃要求定時舉行了每月一次的主題班會，本學(xué)期依次進(jìn)行了“勤儉節(jié)約、文明禮儀、感受身邊的正能量、勵志教育、感恩教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育“等一系列主題教育活動，各班組織到位，特別是七年級四個班的班會組織形式靈活，教育效果明顯，具有推廣價(jià)值。六、抓環(huán)境，營造育人氛圍

1、創(chuàng)建校園文化,提高育人氛圍。在資金嚴(yán)重短缺的情況下，我校在今年仍然加強(qiáng)了校園與班級文化建設(shè)，畢業(yè)班教室內(nèi)懸掛了勵志性標(biāo)語，各辦公室懸掛了安全標(biāo)語和名人畫像、語錄，時刻激勵全體師生奮進(jìn)，學(xué)生宿舍張貼裝飾畫和宣傳標(biāo)語，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會生活、學(xué)會做人，營造了濃厚的文化氛圍。教室內(nèi)各具特色的專欄深深地吸引著全校師生。

2、營造校園內(nèi)部文化。板報(bào)、宣傳櫥窗、校園星形象欄是我們面向全體學(xué)生直觀宣傳的陣地。對于班級，我們要求每半月更換一次板報(bào)，并讓班級學(xué)生輪流自行設(shè)計(jì)、出版，結(jié)合當(dāng)前工作重點(diǎn)，每月更換了一期校園黑板報(bào)，讓學(xué)生隨時隨地汲取知識，寓教于樂，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、通過美化、綠化、凈化環(huán)境；通過櫥窗、板報(bào)等德育宣傳陣地，為學(xué)生提供了“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的和諧的育人環(huán)境。為學(xué)生營造了一個優(yōu)雅的校園文化，從而推進(jìn)了教育工作的進(jìn)程。七、存在問題

1、德育工作的模式有待更加科學(xué)化、體系化，突出實(shí)效性。2、班主任工作的積極性和主動性有待提高。

3、加強(qiáng)對學(xué)生的常規(guī)管理，特別是行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育方面。4、

總之，通過一學(xué)期的德育活動的開展我校的德育工作已初見成效，但離上級的要求還相差甚遠(yuǎn)，需要在今后的工作中不斷創(chuàng)新，借鑒其它學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，走出一條符合我校特色的新路子。

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