201*學(xué)校工作總結(jié)

著力推進精細化管理努力創(chuàng)辦人民滿意學(xué)校

--建始縣民族實驗中學(xué)201*年工作總結(jié)及201*年工作思路

學(xué)校堅持“讓每一個學(xué)生健康成長、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，以“辦人民滿意教育”為目標(biāo)，形成了“團結(jié)務(wù)實、進取創(chuàng)新”的校風(fēng)，“厚德博學(xué)、敬業(yè)高效”的教風(fēng)，“勤學(xué)善思、自主合作”的學(xué)風(fēng)。在學(xué)校管理上，以制度建設(shè)為重點，以形象建設(shè)為主線，全面提升學(xué)校管理水平。在教學(xué)管理上，以達標(biāo)帶管理為重點，以集體備課為主線，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)研究上，以四優(yōu)評選為重點，以高效課堂為主線，全面提升教學(xué)研究水平。在德育管理上，以禮儀教育為重點，以十星級班級管理為主線，全面提升學(xué)生素質(zhì)。在后勤管理上，以節(jié)約型學(xué)校為重點，以服務(wù)育人為主線，促進學(xué)生健康成長。

一、不斷加強學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

學(xué)校對照《湖北省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》，制定了《縣實驗中學(xué)十二五發(fā)展規(guī)劃》，明確學(xué)校發(fā)展目標(biāo)。學(xué)校不斷加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加大學(xué)校教育裝備建設(shè)力度，學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善。201*年，建設(shè)了未來教室、音樂室、美術(shù)室、體育室，改造了班班通，學(xué)校辦學(xué)條件進一步改善，目前，學(xué)校各功能教室裝備齊全、使用規(guī)范、管理細致、運行良好。

二、努力打造高素質(zhì)教師隊伍

教師隊伍管理。學(xué)校以七嚴禁為重點，以和諧團隊建設(shè)為主線，加強師德師風(fēng)建設(shè)。先后出臺了《縣實驗中學(xué)和諧團隊標(biāo)準(zhǔn)》、《縣實驗中學(xué)作風(fēng)建設(shè)五項規(guī)定》、《建始縣實驗中學(xué)教代會決議案》、《建始縣實驗中學(xué)教師業(yè)績考核方案》、《建始縣實驗中學(xué)教學(xué)質(zhì)量獎勵辦法》等一系列規(guī)章制度，嚴明政治紀律，嚴肅工作職責(zé)，嚴謹工作態(tài)度，嚴格為人師表，嚴禁紀律渙散，在嚴禁紀律渙散中提出嚴禁賭博打牌，嚴禁大操大辦，嚴禁有償家教，嚴禁推銷教輔資料，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴禁增加學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，從嚴管理教師，塑造良好的教師形象。

教師培訓(xùn)。學(xué)校制定了五年一個周期的教師培訓(xùn)方案，每年分省、州、縣和校本培訓(xùn)，嚴格執(zhí)行100%全員參與。教師培訓(xùn)經(jīng)費納入公用經(jīng)費預(yù)算，達到了公用經(jīng)費的5%，校本培訓(xùn)主要圍繞高效課堂和計算機知識為主，先后開展了《洋思經(jīng)驗：我們可以學(xué)些什么》《杜郎口：想說愛你不容易》《恩施小渡船中學(xué)：說教練》等高效課堂講座與實踐，開展了《班班通的使用與維護》、《計算機通識培訓(xùn)》、《課件的制作與修改》等校本培訓(xùn)，編寫了《最美的聲音》等校本教材，成果顯著，反應(yīng)良好。

教師交流。根據(jù)縣教育局的安排，學(xué)校認真落實城鎮(zhèn)學(xué)校對口幫扶農(nóng)村薄弱學(xué)校制度，采取多種形式進行教師交流。一是送教下鄉(xiāng)。學(xué)校教科室先后組織多名教師到高坪初中、花坪初中、三里初中、茅田初中送教下鄉(xiāng)，資源共享，共同研究，提升了全縣初中學(xué)校的整體實力，得到了各兄弟學(xué)校的認可。二是定期交流。學(xué)校認真貫徹落實“沒有一年鄉(xiāng)下任教經(jīng)歷的教師，不得評為中學(xué)高級教師”的規(guī)定，今年有曹德康、李道俊、張永亮等人到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校支教，有高坪初中田世瓊到我校交流學(xué)習(xí)。城鄉(xiāng)交流，促進了全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展。

比訪工作。學(xué)校制定了“比教學(xué)、訪萬家”活動實施方案、考評細則。一是課內(nèi)比教學(xué)工作。作為實驗中學(xué)，學(xué)校以教研興校、實驗強校的宗旨，以教學(xué)研究、課程改革為突破口，以“五練五比”（練備課、練說課、練授課、練評課、練反思；比理論學(xué)習(xí)、比崗位技能、比常規(guī)教學(xué)、比教育科研、比教育質(zhì)量）為主要內(nèi)容開展“課內(nèi)比教學(xué)”工作，學(xué)校教師全員參與，提升了學(xué)校的教研教改水平。二是課外訪萬家工作。在課外訪萬家活動中，學(xué)校嚴格執(zhí)行“教師全參與、學(xué)生、家庭全覆蓋、學(xué)科全覆蓋”的三個100%，學(xué)校要求，每學(xué)期至少要對每一個學(xué)生家訪一次，全校教師全員參與，并與學(xué)校績效考核掛鉤。為加強家校溝通，學(xué)校每學(xué)期定期召開一次家長會和家長管理委員會，匯報學(xué)校辦學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，交流教育孩子的方法，讓家長參與學(xué)校管理，得到了家長的好評。

四、教育教學(xué)質(zhì)量進一步提高

全面貫徹教育方針。全面貫徹落實國家和省課程標(biāo)準(zhǔn)、課程設(shè)方案，嚴格按照規(guī)定開齊課程、開足課時；促進學(xué)生健康成長，全面發(fā)展；堅持以人為本，德育為先，認真開展“忠、孝、雅、誠”教育；全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。

常規(guī)教學(xué)管理。在教學(xué)管理上，學(xué)校以達標(biāo)帶管理為重點，以集體備課為主線，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。今年中考，我校368名學(xué)生參加中考，上重點高中公費線152人，上線率高達42%，在全縣位居第一。這些成績的取得，得益于一是創(chuàng)新常規(guī)教學(xué)管理。學(xué)校堅持堅持集體備課，堅持達標(biāo)帶管理，出臺了實驗中學(xué)教學(xué)質(zhì)量獎勵辦法，強化學(xué)生自主學(xué)習(xí)，加強常規(guī)教學(xué)管理，教務(wù)處每學(xué)期進行兩次教學(xué)常規(guī)大檢查，多次發(fā)放告家長書和問卷調(diào)查表，積極探索減輕家長學(xué)生負擔(dān)和提高教學(xué)質(zhì)量的措施。實施平行分班，推進校內(nèi)教育均衡，促進了教育公平，調(diào)動了全校師生的積極性。二是積極推進素質(zhì)教育。學(xué)校致力于讓有特長的學(xué)生得到各種展示的機會，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在初中教育階段健康成長、全面發(fā)展。每年定期舉辦科技節(jié)、體育節(jié)和藝術(shù)節(jié)三節(jié)活動；開展英語單詞大賽、網(wǎng)絡(luò)作文大賽和學(xué)生作業(yè)書寫評比、七年級漢字聽寫大賽等活動；積極開展陽光體育運動，被評為恩施州傳統(tǒng)體育學(xué)校。三是注重創(chuàng)新。學(xué)校注重對學(xué)生創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng)，將每年的十月定為科技創(chuàng)新月，通過舉辦科技圖片展、參觀科技館、舉行科技創(chuàng)新大賽、參加北京大學(xué)創(chuàng)造力課題實驗等系列活動，提高學(xué)生的科技創(chuàng)新能力。

教學(xué)研究管理。學(xué)校以高效課堂為重點，以四優(yōu)評選為主線，全面營造良好的教研氛圍。開展了以優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教育敘事、優(yōu)秀教研組（備課組）為主要內(nèi)容的四優(yōu)評選，認真組織新課標(biāo)培訓(xùn)和新進教師的培訓(xùn)，積極開展新進教師展示課和課內(nèi)比教學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽；積極探索高效課堂和課題研究，語文教研組生活作文的課題被列為省級課題，課題成果《最美的聲音》印刷出版；充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，大力推廣“先學(xué)后教，以學(xué)定教”的高效課堂教學(xué)模式，努力實現(xiàn)教學(xué)過程的輕負擔(dān)、全維度和高質(zhì)量。

五、建立義務(wù)教育關(guān)愛機制

加強德育管理。學(xué)校以禮儀教育為重點，以“十星級班級管理”為主線，全面提升學(xué)生素質(zhì)。一是加強學(xué)校文明創(chuàng)建，今年秋季學(xué)期開學(xué)第一周進行了軍訓(xùn)，強化學(xué)生的紀律意識和責(zé)任意識；積極開展文明城市創(chuàng)建、衛(wèi)生城市創(chuàng)建工作，在平時的德育管理中，注重學(xué)生行為養(yǎng)成教育，制定了實驗中學(xué)學(xué)生禮儀規(guī)范和教師禮儀規(guī)范，強化文明禮儀教育，建立實時通報制度，在安全、紀律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、文明創(chuàng)建上做到五個一，一天一檢查，一天一通報，一周一班會，一周一評比，一周一總結(jié)，得到了縣文明創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組的認可，建始電視臺作了專題報道。二是加強班主任工作管理，以“十星級班級管理”為主線，要求班主任工作做實做細做精做新，推行班干部競選制、學(xué)生座位輪換制、課桌凳實名制等，并在開學(xué)初進行最美教室和最美辦公室的評選。三是突出家校溝通，充分利用家長委員會、家校聯(lián)系本、家長會等方式加強家校溝通，強化學(xué)生自主管理，構(gòu)建良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

加強學(xué)生關(guān)愛。德育處牽頭制定了義務(wù)教育關(guān)愛管理機制，針對隨遷子女和留守兒童制定了具體的實施方案，建立了留守兒童之家，具體落實困難學(xué)生的教育、管理和幫護。建立健全校長-德育主任-班主任-科任教師-家長德育管理網(wǎng)絡(luò)。對困難學(xué)生進行生活、學(xué)習(xí)方面的指導(dǎo)和關(guān)懷。嚴格執(zhí)行國家關(guān)于對學(xué)生資助的“兩免一補”政策（學(xué)校屬于城鎮(zhèn)走讀制學(xué)校，無住宿生生活費補貼）。全體學(xué)生免費發(fā)放教科書，免除學(xué)費。學(xué)校還多方面籌集資金用于困難學(xué)生的資助工作，通過企業(yè)家獻愛心、師生捐款等活動幫助了大批在困境中學(xué)習(xí)生活的孩子。201*年，學(xué)校八（7）班學(xué)生郭嘉興不幸患上了腦瘤，學(xué)校團委發(fā)起了“情系嘉興、大愛實中”愛心倡議，師生捐款近2萬元。關(guān)愛每一個孩子，絕不放棄任何一個孩子，縣實驗中學(xué)的老師為學(xué)生們撐起了一片愛的晴空。

六、經(jīng)費投入�？顚Ｓ�

公用經(jīng)費按每生750元的標(biāo)準(zhǔn)預(yù)算到學(xué)校，學(xué)校修訂完善了財務(wù)

管理制度和節(jié)約型學(xué)校建設(shè)方案，加強學(xué)校后勤管理和食堂管理，規(guī)范財務(wù)管理，推行民主理財，實行財務(wù)監(jiān)督，做到財務(wù)公開；學(xué)校改擴建運動場，沒有擠占學(xué)校公用經(jīng)費；201*年，學(xué)校獲得16萬元的教育質(zhì)量獎，根據(jù)成績?nèi)�部發(fā)放到教師手中，有效的調(diào)動了教師的工作積極性。

七、學(xué)校管理彰顯特色

教師和諧團隊建設(shè)。為促進學(xué)校各項工作和諧發(fā)展，打造“厚德博學(xué)、敬業(yè)奉獻、求實創(chuàng)新、為人師表”的教師隊伍，樹立良好的教師形象，學(xué)校設(shè)了和諧團隊標(biāo)準(zhǔn)，以年級組、綜合組為單位考核和諧團隊建設(shè)情況，一月一考評，一學(xué)期一總評，作為教師績效考核的重要內(nèi)容。

文明禮儀教育。學(xué)校制定了《實驗中學(xué)文明禮儀教育實施方案》，從新生進校開始，就進行軍訓(xùn)、入學(xué)教育和文明禮儀教育，學(xué)校專門制定了教師、學(xué)生、家長的文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)，要求學(xué)生在日常生活中認真實踐，寒暑假學(xué)校發(fā)函要求當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)出具學(xué)生寒暑假情況證明。學(xué)校以文明單位創(chuàng)建為載體，每周一次班會課學(xué)禮儀，每天通報師生文明禮儀情況，每學(xué)期評比實中文明禮儀之星，有效的改變了學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。

節(jié)約型學(xué)校建設(shè)。學(xué)校制定了節(jié)約型學(xué)校建設(shè)方案，嚴格執(zhí)行財務(wù)管理制度，對學(xué)生進行節(jié)約教育，學(xué)校總務(wù)處、后勤處、財務(wù)室加強學(xué)校固定資產(chǎn)管理、財務(wù)管理，將有限的資金用到刀刃上。

平行分班。為推進教育公平，凈化社會風(fēng)氣，優(yōu)化育人環(huán)境，根據(jù)《湖北省義務(wù)教育均衡發(fā)展行動計劃》，縣實驗中學(xué)決定探索平行分班，探索義務(wù)教育均衡發(fā)展的新路子，從201*年秋季學(xué)期起對七年級新生進行平行分班，推行學(xué)生隨機編班，任課教師均衡配班，班主任隨機抽班，不設(shè)重點班、關(guān)系班。“平行分班”讓全體學(xué)生站在同一起跑線上，分享均衡教育資源，能夠切實體現(xiàn)教育公平；能夠充分調(diào)動教師工作積極性；能夠有效緩解“擇校擇班擇師”現(xiàn)象；能夠凈化社會風(fēng)氣，從源頭預(yù)防腐敗。

八、存在的困難和問題

教師管理困難�，F(xiàn)行的教師管理體制造成學(xué)校教師只能進，不能出，教師沒有危機感，無法調(diào)動教師工作積極性；初中學(xué)校有升學(xué)壓力，教師工作量重，教師待遇偏低；教師年齡結(jié)構(gòu)老化，學(xué)科結(jié)構(gòu)不配套。

學(xué)校經(jīng)費困難。學(xué)校除公用經(jīng)費外無任何來源，學(xué)�，F(xiàn)有D級危房一棟無法拆除，建筑老化，維修經(jīng)費不足；因公用經(jīng)費不能用于人頭經(jīng)費，學(xué)校無法對超工作量教師給予適當(dāng)?shù)拇�遇，無法對教育質(zhì)量突出的教師給予獎勵。學(xué)校管理除了行政、教育手段外，沒有經(jīng)濟支點和杠桿，現(xiàn)行的績效工資制度很難調(diào)動教師的積極性。

九、201*年工作思路

今后的工作中，學(xué)校將以精細化管理為重點，強化學(xué)校管理、教學(xué)管理和后勤管理；以形象建設(shè)為中心點，重塑學(xué)校形象、教師形象和學(xué)生形象；以高效課堂為突破點，強化教學(xué)常規(guī)、教學(xué)研究和教學(xué)管理；以十星班級為著力點，創(chuàng)新德育形式、德育內(nèi)容和德育方法；以節(jié)約型學(xué)校為關(guān)鍵點，規(guī)范后勤管理、財務(wù)管理和食堂管理；以和諧團隊為切入點，加強思想建設(shè)、組織建設(shè)和隊伍建設(shè)，打造人民滿意的學(xué)校。

辦好一所學(xué)校，造福一方百姓，是學(xué)校最大的夢想；教育為人民服務(wù)，學(xué)校讓人民滿意是學(xué)校辦學(xué)的宗旨；關(guān)愛每個孩子，為孩子的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)是學(xué)校追求的目標(biāo)。實驗中學(xué)全體師生將不斷改革創(chuàng)新，在改革和創(chuàng)新中尋求新的發(fā)展，用努力和進步贏得社會的信任，用成績和實力贏得社會的尊重！

二0一三年十二月四日

擴展閱讀：201*年學(xué)校工作總結(jié)(正稿)

周至縣教師進修學(xué)校

201*年學(xué)校工作總結(jié)

201*年，在市、縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校按照市、縣教育局關(guān)于教師培訓(xùn)、培養(yǎng)工作的總體要求和部署，依據(jù)《西安市教育局201*年工作要點》的安排，根據(jù)《周至縣教育局201*年工作要點》的精神和要求，始終把提升教師隊伍綜合素質(zhì)、推進基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展作為教育工作科學(xué)發(fā)展的重要抓手，狠抓常規(guī)教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)，教師培訓(xùn)、培養(yǎng)課程體系及機制與模式的創(chuàng)新與改革，順利完成了今年的工作任務(wù)。

一、過去一年工作的回顧

(一)、教師教育工作

根據(jù)年初的計劃，主要做了以下工作：1、國家級培訓(xùn)

一年來，組織實施并完成“國培計劃”陜西省農(nóng)村中小學(xué)教師培訓(xùn)子項目培訓(xùn)任務(wù)六項：

（1）、中小學(xué)教師新課標(biāo)教學(xué)能力培訓(xùn)，共培訓(xùn)初中、小學(xué)教師347人，至201*年3月30日學(xué)習(xí)結(jié)束，經(jīng)平臺考核，343人合格，合格率98.8%。（2）、中小學(xué)教師教育技術(shù)能力遠程培訓(xùn)，共培訓(xùn)高中、初中、小學(xué)教師共387人，至201*年3月30日學(xué)習(xí)結(jié)束，經(jīng)平臺考核，362人合格，合格率93.5%。

（3）、國培計劃（201*年）項目陜西省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師和幼兒園教師遠程培訓(xùn)項目（201*.10.-201*.12.）：

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①、陜西省農(nóng)村中小學(xué)教師校本研修遠程培訓(xùn)項目，累計培訓(xùn)小學(xué)教師200人、初中教師200人，共400人；

②、陜西省農(nóng)村中小學(xué)教師教學(xué)能力“自主選學(xué)”遠程培訓(xùn)項目，累計培訓(xùn)小學(xué)教師152人，初中教師189人，共341人；

③、陜西省農(nóng)村中小學(xué)教師班主任“心理健康”教育遠程培訓(xùn)項目，累計培訓(xùn)中小學(xué)班主任90人；

④、陜西省農(nóng)村幼兒園教師遠程培訓(xùn)項目，累計培訓(xùn)幼兒園教師85人。2、省、市級培訓(xùn)

（1）、幼兒園、初中教師遠程網(wǎng)絡(luò)（繼教網(wǎng)）培訓(xùn)項目，累計培訓(xùn)幼兒園教師187人、初中教師392人，經(jīng)考核，初中教師培訓(xùn)合格率99.7%、幼兒園教師培訓(xùn)合格率93.4%。

（2）、201*年7月-10月組織實施中小學(xué)幼兒園教師遠程網(wǎng)絡(luò)（中國教師研修網(wǎng)）培訓(xùn)項目，共培訓(xùn)高、初中小學(xué)教師800人，幼兒園教師145人，經(jīng)培訓(xùn)平臺考核，幼兒園教師合格率88%，14名學(xué)員被評為優(yōu)秀學(xué)員；高、初中、小學(xué)教師培訓(xùn)工作正在考核之中。

（3）、201*年12月組織實施“英特爾”未來教育額項目核心課程

教師培訓(xùn)項目，培訓(xùn)中小學(xué)教師50人，達到了預(yù)期的培訓(xùn)目的；

3、縣級培訓(xùn)

（1）、中小學(xué)教師校本研修引領(lǐng)者縣級培訓(xùn)，累計培訓(xùn)中小學(xué)校本研修引領(lǐng)者751人，培訓(xùn)對有效實施中小學(xué)的校本研修工作起到了積極的推進作用。

（2）、中小學(xué)教師課堂教學(xué)改進與專業(yè)化發(fā)展論壇，累計培訓(xùn)中小學(xué)教

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師1083人，培訓(xùn)對中小學(xué)課堂教學(xué)改進和教師專業(yè)化發(fā)展必定起到積極的推進作用。

（3）、201*年度新教師繼續(xù)教育培訓(xùn)項目，累計培訓(xùn)新教師173科次，進一步優(yōu)化和提升了新教師的教育教學(xué)能力。

（4）、201*年4月組織中小學(xué)多媒體課件制作專項培訓(xùn)項目，累計培訓(xùn)初中、小學(xué)教師216人，運用任務(wù)驅(qū)動與實踐操作相結(jié)合的方式與機制，提升了培訓(xùn)的有效性，達到了預(yù)期的培訓(xùn)目的。

（5）、201*年4-5月組織實施中小學(xué)課外活動的組織與實施專項培訓(xùn)，項目累計培訓(xùn)中小學(xué)教師1131人，課程設(shè)計突出綜合實踐活動與研究性學(xué)習(xí)的組織與實施，進一步增強了廣大中小學(xué)教師推進素質(zhì)教育的能力和教育科學(xué)素養(yǎng)，達到了預(yù)期的培訓(xùn)目的。

（6）、組織實施201*年專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需學(xué)科培訓(xùn)，累計培訓(xùn)中小學(xué)教師2319人，經(jīng)考核，2319人結(jié)業(yè)，達到了預(yù)期的培訓(xùn)目的；

（7）、201*.9.19-28完成201*年度新任教師崗前培訓(xùn)項目，累計培訓(xùn)新任中學(xué)教師37人，達到了預(yù)期的培訓(xùn)目的。

（8）、201*.10.26-12.15組織實施中小學(xué)多媒體課件制作專項培訓(xùn)，累計培訓(xùn)初中、小學(xué)教師173人，進一步提升了中小學(xué)教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)組織教育教學(xué)的能力；

（9）、201*.11.24日舉辦周至縣201*年中小學(xué)“大學(xué)區(qū)管理制”

論壇，培訓(xùn)中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部382人，達到了預(yù)期的培訓(xùn)目的；

（10）、201*.11月20-26日組織實施中小學(xué)美術(shù)教師基本功專項培

訓(xùn)，累計培訓(xùn)中、小學(xué)教師47人，進一步提升了美術(shù)教師的基本能力，

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達到了預(yù)期的培訓(xùn)目的；

（11）、201*.12月組織實施中小學(xué)教師校本自主研修培訓(xùn)項目，

培訓(xùn)考核中小學(xué)教師751人，達到了預(yù)期的培訓(xùn)目的；

（二）學(xué)前教育師資培養(yǎng)工作

學(xué)前教育專業(yè)以塑造區(qū)域優(yōu)質(zhì)職教品牌，逐步實施自主招生為目標(biāo)，制訂《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》、《周至縣教師進修學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)誓詞》、使職業(yè)道德教育有章可循；精心組織畢業(yè)宣誓，聘請楊凌高新幼兒園教師作《幼兒教師專業(yè)素養(yǎng)》講座等，自始至終重視對學(xué)生進行職業(yè)意識及職業(yè)理想教育；制定和完善《周至縣教師進修學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)課程體系》、《周至縣教師進修學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)》進一步規(guī)范了常規(guī)

教學(xué)工作。目前，201*級在校學(xué)生168人、201*級在校學(xué)生176人。

學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生張夢瑜、高巧寧參加西安市職業(yè)中學(xué)學(xué)生英語技能大賽榮獲三等獎、學(xué)生參加周至縣201*年中小學(xué)生文藝展演選拔賽榮獲一等獎、組織學(xué)生參加周至縣教育局“情景詩文”誦讀比賽榮獲二等獎、參加周至縣中小學(xué)藝術(shù)展演榮獲一等獎、教育副主任紀自釗同志榮獲周至縣201*年中小學(xué)生文藝展演選拔賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎、音樂教師胡雪清同志榮獲周至縣教育局201*年青年教師演講賽二等獎。

根據(jù)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的要求，提出了“五個修煉”；通過組織學(xué)生開展新生軍訓(xùn)、召開安全教育專題會、地震、消防演練、體操比賽、游戲運動會、心理健康講座、舉辦基本功大賽等豐富多彩的第二課堂活動，學(xué)生的基本素質(zhì)顯著增強，同時，專業(yè)組通過開展講故事比賽、卡拉OK大賽等活動豐富了學(xué)生的課余文化生活、進一步提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

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201*年秋季學(xué)前教育專業(yè)招生工作在201*年全縣職教招生工作會上被縣教育局授予“201*年職業(yè)學(xué)校招生工作先進單位”榮譽稱號；（三）、農(nóng)民工培訓(xùn)工作

201*年，縣人力資源與社會保障局下達農(nóng)民工培訓(xùn)計劃600人，經(jīng)過培訓(xùn)項目組全體同志的積極努力，辛勤工作，全面完成了年初下達的培訓(xùn)任務(wù)，為縣域經(jīng)濟及社會的科學(xué)發(fā)展，同時為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展均做出了積極的貢獻。（四）服務(wù)保障工作

（1）、學(xué)校黨支部在教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)同學(xué)校校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組、黨風(fēng)廉政建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及工會，根據(jù)民主集中制的原則，按照定期與需要，通過黨內(nèi)民主生活會、教職工代表會、教職工例會、重大決策透氣會等多種形式，堅決落實中央“八項規(guī)定”、堅決落實中央、省、市、縣整風(fēng)肅紀的相關(guān)規(guī)定、堅決落實校務(wù)公開和黨風(fēng)廉政建設(shè)及領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的相關(guān)要求，增強了學(xué)校工作的民主性和科學(xué)性和凝聚力，為學(xué)校行政工作提供了有力的思想保障；

（2）、學(xué)校工會根據(jù)學(xué)校及年初計劃的安排，6月22日-23日組織全體教師赴臨潼體檢；通過開展多種活動，引導(dǎo)教職工樹立積極、文明、向上的生活理念，切實的保障了教職工的健康權(quán)益，為學(xué)校行政工作提供了有力的精神保障；

（3）、學(xué)校總務(wù)處以爭取資金及項目為助推器，對辦公條件和校園文化環(huán)境和進行了進一步治理和改造升級，校園文化環(huán)境進一步優(yōu)化、基本實現(xiàn)了辦公條件電子信息化，進一步提高了工作效率和效能；為學(xué)校常規(guī)

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工作提供了有力的物質(zhì)保障，具體包括：

①、更新文化墻約350平方米、制宣傳板4面、烤漆字標(biāo)語5套，共投資約2萬元；

②、添置會議、辦公桌椅共15套（件）、投資約1.2萬元；③、制作座墊套480付（學(xué)術(shù)報告廳）、保養(yǎng)消防器材44支（套）、添置應(yīng)急燈、防盜攝像頭等18套（件）、添置垃圾箱1臺、琴室線路改造、宿舍防護網(wǎng)及窗簾安裝、投資約3.37萬元；

④、計劃投資約4萬元更新維護校園廣場路燈8件（套）、建設(shè)小會議室1個；

（4）、學(xué)校黨、政積極爭取政策支持，啟動了教師培訓(xùn)公寓樓工程建設(shè)項目，目前項目已進入開工建設(shè)階段，預(yù)計201*年底竣工并投入使用，項目的落實，必將大大提升了我校的綜合辦學(xué)條件及教育教學(xué)管理水平，也必將為教師教育工作的培訓(xùn)、餐飲、住宿一體化服務(wù)奠定堅實的基礎(chǔ)。

201*年學(xué)校被縣教育局授予“目標(biāo)管理先進單位”榮譽稱號、學(xué)校黨支部被教育局黨委授予“先進基層黨組織”榮譽稱號。

201*年，累計完成中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù)20項，共培訓(xùn)中小學(xué)教師10288人次；學(xué)前教育師資培養(yǎng)工作、農(nóng)民工培訓(xùn)工作、學(xué)校綜合治理工作成效顯著。

二、201*年工作設(shè)想

201*年，我們將按照市、縣教育局關(guān)于教師培訓(xùn)、培養(yǎng)工作的要求和部署，在精心組織實施教師教育工作（項目）的同時、進一步加強學(xué)前教育專業(yè)薄弱環(huán)節(jié)的治理、統(tǒng)籌農(nóng)民工培訓(xùn)及學(xué)校綜合治理工作，分步實

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施《周至縣教師進修學(xué)�！半p高雙普”、創(chuàng)建示范性縣級教師進修學(xué)校三年規(guī)劃》（周進教字【201*】13號），分步完成：

1、201*年12月底前，完成教師培訓(xùn)公寓樓建設(shè)項目，為實現(xiàn)教師教育工作培訓(xùn)、餐飲、住宿一體化服務(wù)創(chuàng)造條件；完成校園綠化、操場硬化任務(wù)；完成示范性縣級教師進修學(xué)校創(chuàng)建任務(wù)；

2、201*年1月起：創(chuàng)建“國家級示范性縣級教師進修學(xué)校”。①、查漏補缺，進一步完善內(nèi)部硬件設(shè)施，整合資源，提高管理水平，使縣域教師教育工作走上科學(xué)化和規(guī)范化軌道。

②、進一步提升培訓(xùn)項目的針對性、有效性、創(chuàng)造性和示范性，力爭早日達到《國家級示范性縣級教師進修學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)》。

附件：201*年中小學(xué)教師培訓(xùn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計表

二一三年十二月十日

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附件：

周至縣教師進修學(xué)校

201*年中小學(xué)教師培訓(xùn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計表

序號123456789項目中小學(xué)教師新課標(biāo)教學(xué)能力培訓(xùn)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力遠程培訓(xùn)農(nóng)村中小學(xué)教師校本研修遠程培訓(xùn)項目中小學(xué)教師教學(xué)能力“自主選學(xué)”遠程培訓(xùn)項目中小學(xué)教師班主任“心理健康”教育遠程培訓(xùn)項目農(nóng)村幼兒園教師遠程培訓(xùn)項目“英特爾”未來教育額項目核心課程教師培訓(xùn)項目幼兒園、初中教師遠程網(wǎng)絡(luò)（繼教網(wǎng)）培訓(xùn)項目中小學(xué)幼兒園教師遠程網(wǎng)絡(luò)（201*繼教網(wǎng)）培訓(xùn)項目人數(shù)義務(wù)段教師347義務(wù)段教師387義務(wù)段教師400義務(wù)段教師341中小學(xué)教師90幼兒園教師85中小學(xué)教師50初中392幼兒園187中小學(xué)800、幼兒園145中小學(xué)教師751中小學(xué)教師1083中小學(xué)教師174中學(xué)教師37初中、小學(xué)教師216+173中小學(xué)教師1131中小學(xué)教師2319中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部382中小學(xué)教師47中小學(xué)教師751備注國培國培國培國培國培國培省培市培市培縣培縣培縣培縣培縣培縣培縣培縣培縣培縣培10111213141516171819

中小學(xué)教師校本研修引領(lǐng)者縣級培訓(xùn)中小學(xué)教師課堂教學(xué)改進與專業(yè)化發(fā)展論壇201*年度新教師繼續(xù)教育培訓(xùn)項目201*年度新教師崗前培訓(xùn)項目中小學(xué)多媒體課件制作專項培訓(xùn)項目（兩期）中小學(xué)課外活動的組織與實施專項培訓(xùn)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需學(xué)科培訓(xùn)項目中小學(xué)“大學(xué)區(qū)管理制”論壇中小學(xué)美術(shù)教師基本功專項培訓(xùn)中小學(xué)教師校本自主研修培訓(xùn)項目國培6項、省、市培3項、縣培11項合計10288人次第-8-頁共8頁

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