育苗小學(xué)安保處工作總結(jié)

育苗小學(xué)安保處工作總結(jié)

一、安全工作：

1、學(xué)期初，學(xué)校便按照教育局安全科要求，重新制度完善學(xué)校所有安全制度、安全預(yù)案，重新層層簽定安全責(zé)任書。布置各班及時召開“安全主題班會”，提高全體師生的安全意識。

2、認真安排每周安全日活動，及時寫出活動方案，在各級部召開安全日主題班會，門廳前懸掛安全橫幅，制作安全版面對安全工作進行宣傳，活動結(jié)束后寫出活動總結(jié)。

3、九月份，認真組織有關(guān)人員迎接全縣安全大檢查，對照檢查項目，查缺補漏，制定安全制度、預(yù)案等三十余項，認真檢查學(xué)校存在的安全隱患并自行整改，新增18個滅火器，為5個滅火器充壓，在全縣安全大檢查中，未檢查出問題，學(xué)校安全工作受到檢查人員的高度評價。

4、認真組織十月份防災(zāi)減災(zāi)月和十一月份學(xué)校安全月活動，制定了詳實的活動方案，切實落實安全設(shè)施、預(yù)案和隊伍，于10月1日向全體學(xué)生發(fā)放學(xué)生到校安全致學(xué)生家長的一封信，安排重點段教師值班巡視，確保到校期安全。結(jié)合我校實際，活動月期間，安排安保處布置各班出一期安全黑板報，在全校班級召開了安全主題班會。向全體師生印發(fā)了防震知識宣傳單，開展地震疏散演練，演練前制定好詳細的活動方案，并對全體教師進行演練培訓(xùn)，活動月期間于11月29日進行了一次地應(yīng)急疏散演練,教育辦領(lǐng)導(dǎo)來我校參加演練活動，對我校本次演練給予高度評價。

5、層層簽定安全目標責(zé)任書。學(xué)期初，學(xué)校及時同各功能室負責(zé)人，鍋爐房、小賣部承包人，夜間、路口、樓梯口值勤教師，傳達、保衛(wèi)人員等簽定了安全目標責(zé)任書，使他們增強了安全意識，確保了學(xué)校安全。同時加強了對小伙房、小賣部的管理。嚴把進貨質(zhì)量關(guān)，杜絕了銷售“三無”食品及過期變質(zhì)的食品，并定期督促他們查體。6、及時對學(xué)校各種設(shè)施、設(shè)備進行安全檢查，按時填寫學(xué)校安全工作日志，每月定期進行安全自查，并寫出自查報告上交鎮(zhèn)教育辦。發(fā)現(xiàn)問題及時匯報、處理。如對滅火器及時充壓，樓外墻爆裂瓷磚及時清理，安裝音樂教室及二樓東樓道口處的防盜窗等等。對單杠、雙杠等進行維修。

7、加強門衛(wèi)和夜間值班人員的管理。節(jié)假日實行保衛(wèi)人員24小時值班制，夜間定時進行巡視，保證學(xué)校財物安全。

二、加強安全教育，確保學(xué)校正常的教學(xué)秩序。

安全是學(xué)校的一條生命線，離開了安全，學(xué)校的所有工作皆成一句空話，有鑒于此，學(xué)校經(jīng)常教育全體師生必須牢固樹立“安全重于泰山”的意識，學(xué)校充分利用周前會、國旗下講話、晨間談話、宣傳窗，在全體師生中，進一步增強安全工作的法制觀念，切實做到學(xué)校發(fā)展與學(xué)校安全兩頭兼顧，通過簽訂安全工作責(zé)任書，以做到領(lǐng)導(dǎo)落實、崗位落實、措施落實。認真抓好師生安全教育，積極采取各種預(yù)防措施，強化校舍、教育教學(xué)設(shè)施、食品衛(wèi)生、師生外出活動、危險品，多次組織人員檢查學(xué)校的安全狀況，從而確保了學(xué)校平安。

針對我校涉外安全管理中存在的一些薄弱環(huán)節(jié)，采取指定專人以禮相待，教育在先、跟蹤服務(wù)、落實各項預(yù)防措施的方法，有效地控制了各類涉外安全事故的發(fā)生。

加強安全教育，是提高全校師生安全防范意識的重要手段。⒈為了快速有效地處置校園內(nèi)發(fā)生的各類案事件，努力為全校師生提供良好的安全服務(wù)，我把建立校園報警服務(wù)中心當(dāng)作一件大事緊抓不放。校園自月底組建以來，為師生員工提供各種服務(wù)多次，受到了廣大師生的歡迎和好評。⒉綜合治理是本部門的一項重要的常規(guī)性工作。保證學(xué)校的綜合治理工作健康有序地開展，不受校外區(qū)劃調(diào)整和校內(nèi)學(xué)院調(diào)整的影響，并得到了市、縣主管部門的肯定與表揚。

⒊本部門的機關(guān)作風(fēng)建設(shè)是今年所抓的重點工作之一。通過對全體人員尤其是保衛(wèi)干部進行教育、示范、檢查、考核等手段，要求做到：唱響一個主旋律，即內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象；搞好兩個服務(wù)，即為教學(xué)科研服務(wù)，為全校師生服務(wù)；增強三個意識，即全局意識、服務(wù)意識、責(zé)任意識；爭取四個滿意，即師生滿意、領(lǐng)導(dǎo)滿意、社會滿意、自己滿意。經(jīng)過努力，改善了保衛(wèi)部門的形象。

⒋黨風(fēng)廉政建設(shè)是每年必須堅持抓好的重要工作。我們積極參加廉政建設(shè)的各項學(xué)習(xí)教育活動，警鐘長鳴。不僅自己不行賄受賄，不謀私利，而且主動負起部門廉政建設(shè)責(zé)任人的責(zé)任。在今年招生期間拒收學(xué)生家長所送的禮金。

⒌在工作繁忙，幾乎沒有節(jié)假日和休息天的情況下，能擠出空余時間學(xué)習(xí)和鉆研保衛(wèi)工作業(yè)務(wù)知識，開展保衛(wèi)科學(xué)研究。

三、寄宿生安全1、學(xué)校寄宿生管理工作.

寄宿生管理工作是學(xué)校工作的組成,把寄宿生的管理納入到學(xué)校常規(guī)管理之中,以"愛學(xué)生"為點,學(xué)生的安全、就餐、住宿、晚間學(xué)習(xí)安排等工作,強化對特殊寄宿生的管理工作.

2、以制度促管理,安全管理工作.

學(xué)校成立了以校長為組長的安全教育工作組,由學(xué)校安保處牽頭抓好寄宿生的日常管理工作.學(xué)校情況制定了的安全管理預(yù)案和制度如:《寄宿生管理制度》、《食堂衛(wèi)生管理制度》、《來訪登記制度》、《全天24小時巡查制度》等一系列規(guī)章制度,與全體學(xué)生家長、班主任簽定了安全責(zé)任書,全天24小時有專人值班;學(xué)校全封閉管理,來訪客人要登記,否則不予校園.全體教師輪流值班,使安全責(zé)任到人,有章可循,有據(jù)可查,學(xué)校對安全工作的監(jiān)督,使家長放心、學(xué)生安心.

三、精細化管理是寄宿生管理的前提.

對寄宿生的管理緊緊抓住"衣食住行學(xué)"五字方針,寄宿生在學(xué)校健康成長.

宿管教師要天氣的,提醒寄宿生更換衣服,鞋襪,幫助低年級的學(xué)生洗滌衣服,寄宿生衣服干凈、整潔.

學(xué)校制定一周食譜,生活教師每頓飯在現(xiàn)場,教育學(xué)生如何安全有序的打飯菜,培養(yǎng)學(xué)生、衛(wèi)生、文明的就餐習(xí)慣.對學(xué)生感恩教育,使學(xué)生學(xué)會珍惜糧食,以每個寄宿生吃飽、吃好、健康成長.全校師生全日制封閉管理與教學(xué),家較遠的學(xué)生和教師在校上灶住宿,食堂和宿舍設(shè)施設(shè)備較為齊全,生活制度.

宿管教師寄宿生的休息管理工作,學(xué)生的作息遵守學(xué)校制定的科學(xué)的作息,才能寄宿生有充裕的休息,休息好,才能學(xué)習(xí)好.學(xué)校為每個寄宿生購買床單,制作了的食品柜,使學(xué)生宿舍干凈衛(wèi)生.

的寄宿生來自農(nóng)村,學(xué)生每周往返途中安全令人擔(dān)憂,為此學(xué)校為學(xué)生途中的安全和家長簽訂安全責(zé)任書,要求家長接送手續(xù).

學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力、生存能力、群體協(xié)作能力.以生活常識的傳授為起點,以培養(yǎng)自理、自律能力為核心點,使學(xué)生的身心健康發(fā)展.

存在的主要問題和不足

綜上所述，今年以來，我所負責(zé)的工作取得了比較好的成績，但距離校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的要求還有差距，與其他同志相比也有許多相形見絀之處，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：⒈創(chuàng)新思維能力還不夠強，大膽地創(chuàng)造性地開展工作的思路還不夠?qū)挕?/p>

⒉對安全保衛(wèi)工作的宣傳、報道抓得還不夠細，不夠有力。⒊政治理論知識的學(xué)習(xí)還不夠精、不夠深。

今后，我一定進一步加強學(xué)習(xí)，發(fā)揚成績，克服缺點，開拓創(chuàng)新，爭取更大的進步。

201*.11.31

擴展閱讀：201*育苗小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

商都縣育苗小學(xué)

201*201*學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)期，我校在縣委縣政府及縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)下，堅持“促進學(xué)生全面發(fā)展，促進教師專業(yè)發(fā)展，促進學(xué)校和諧發(fā)展”的科學(xué)發(fā)展理念，以辦人民滿意的教育為宗旨，全面貫徹黨的教育方針，努力提升學(xué)校教育水平與教學(xué)質(zhì)量。在全校師生的共同努力下，各項工作取得了一定的成績。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、隊伍建設(shè)

1、更新教師觀念，樹立良好師德、師風(fēng)。

本學(xué)期學(xué)校為了更新教師觀念、樹師德、正師風(fēng)，首先制定了《育苗小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動方案》，出臺并實施了《育苗小學(xué)師德師風(fēng)考核方案》，精心組織安排全體教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《師愛是促進孩子健康成長的良藥》《溫家寶總理在教育工作會議上的講話》《溫家寶總理在教師節(jié)上關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的講話》《學(xué)習(xí)陶行知教育思想加強教師師德修養(yǎng)》《中華人民共和國未成年人保護法》等內(nèi)容，使教師不但明白了如何更好地開展學(xué)生的思想道德教育，更使教師樹立了新的教育觀念教師既要教學(xué)生學(xué)好功課，更要教學(xué)生學(xué)會做人。學(xué)校也在會上多次對教師如何加強自身師德修養(yǎng)、正確處理與學(xué)生、家長的關(guān)系等問題進行了強調(diào)。因此，教師行為明顯規(guī)范，與家長的關(guān)系更加和諧，班主任工作更加細致到位，學(xué)校教師更加協(xié)作團結(jié)。本學(xué)期，我校有1名教師獲縣級“師德建設(shè)標

兵”稱號，1名教師被評為市級“優(yōu)秀班主任”，4名教師被推薦參加各級各類骨干班主任培訓(xùn)。

2、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不放松，拓展教師業(yè)務(wù)知識。

為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平，我校堅持教師開學(xué)前一周的學(xué)習(xí)和放假后一周的反思，有計劃有組織地安排了開學(xué)前的“學(xué)課標”“學(xué)教材”活動,充分利用了每一次的業(yè)務(wù)集中學(xué)習(xí)，本學(xué)期，我們由校領(lǐng)導(dǎo)主講、全體教師集中學(xué)習(xí)了《新課程標準背景下的課堂管理》《新課程標準理念》《解讀新課程標準》《新形勢需要什么樣的教師》《如何營造良好的課堂教學(xué)心理氛圍》等內(nèi)容，收效良好。同時學(xué)校繼續(xù)提倡教師讀好書、多讀書，本學(xué)期按照學(xué)年初學(xué)校制定的《育苗小學(xué)教師讀書活動方案》，為教師推薦了《魏書生教育工作漫談》《新時期教師職業(yè)道德規(guī)范》《導(dǎo)入技能和結(jié)束技能》《板書技能和提問技能》《作業(yè)設(shè)計和命題設(shè)計》等教育專著或書目，要求教師必讀；同時要教師認真學(xué)習(xí)學(xué)校為每個年級組訂購三種教育教學(xué)雜志，教師做好學(xué)習(xí)筆記，學(xué)期不少于三萬字，由教導(dǎo)處與作業(yè)教案同步進行檢查。

3、有效組織校本教研活動，促進教師專業(yè)成長。校本教研活動是學(xué)校開展高質(zhì)量教育教學(xué)的關(guān)鍵。本學(xué)期學(xué)校大力開展校本教研，一方面通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)向全校教師進行以教學(xué)思想，教學(xué)方法與手段為主的校本培訓(xùn)，另一方面通過各年級組、教研組組織“觀看優(yōu)秀教學(xué)課例光盤”、“聽專家名師講座”“集體備課”“專題討論與學(xué)習(xí)”“與十八頃中心校結(jié)對子”等活動使全體教師形成了不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，不斷總結(jié)，不斷創(chuàng)新的優(yōu)良風(fēng)氣，提高教師的教學(xué)研究水平。此外，學(xué)校確立的教師

全員教育科研課題《小學(xué)語文合作學(xué)習(xí)研究》《小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成與評價研究》已上報申請立項。

4、積極參加校外培訓(xùn)，開拓教師視野。

本學(xué)期，學(xué)校認真組織了50歲以下教師的“全區(qū)教師教育技術(shù)培訓(xùn)”和全體班主任的“國培計劃”培訓(xùn)，培訓(xùn)課時達標，成績?nèi)�部合格。此外派出李季云、李繼業(yè)、張鳳、郝俊卿、郝英等多名教師參加各級培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，外出培訓(xùn)的教師把先進理念、教學(xué)經(jīng)驗以及教育信息的最新動態(tài)帶回來，通過匯報交流，在一定程度上提升了教師的教育理念，開拓了教師們的視野。（二）傾情于學(xué)生成長，塑造良好思想品德。1、深化“三習(xí)”教育，促進學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成。

小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育。本學(xué)期，我們在繼續(xù)貫徹《育苗小學(xué)三習(xí)養(yǎng)成教育實施方案》的基礎(chǔ)上，針對新遷入樓內(nèi)的問題，重點加強對學(xué)生紀律、禮儀、衛(wèi)生、勤學(xué)、勞動等五方面的基本習(xí)慣的教育，著力培養(yǎng)學(xué)生的良好品行。為此學(xué)校在對學(xué)生“三習(xí)”養(yǎng)成進行個人、小組、家長、教師評價基礎(chǔ)上，又通過“育苗小學(xué)班級考核辦法”的集中實施，強化了學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成工作，進一步約束與規(guī)范了學(xué)生的文明行為。

2、開展系列主題教育，提高學(xué)生道德素質(zhì)。

本學(xué)期，我校充分利用各個紀念節(jié)日、標志日，組織開展學(xué)生社會實踐活動與系列主題教育，對學(xué)生進行全方位、多渠道的思想品德教育，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進學(xué)生全面、健康地成長。在3月5日“學(xué)雷鋒日”，清明節(jié)祭掃烈士墓的經(jīng)

驗上繼續(xù)利用“教師節(jié)”“國慶節(jié)”開展了以“感恩”教育為主題的活動，使學(xué)生充滿對親人、對老師、對社會、對國家的感恩之情；11月1日“全國人口普查日”的“我是小小宣傳員”主題活動培養(yǎng)了學(xué)生的主人翁意識。

3、誦讀經(jīng)典詩文，培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)。

傳統(tǒng)經(jīng)典文化是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體，內(nèi)容博大精深。為了進一步落實教育部的“傳承優(yōu)秀民族文化，奠基孩子美好人生”的號召。本學(xué)期，我校開展了經(jīng)典詩文誦讀活動，積極營造書香校園。通過對《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》《諸子百家》《道德經(jīng)》等經(jīng)典的反復(fù)吟誦，使中華經(jīng)典文化與傳統(tǒng)美德潛移默化地根植于每一個學(xué)生幼小的心田，這對于加強小學(xué)生思想道德建設(shè)和公民道德建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，具有重要的現(xiàn)實意義。孩子們在忘我的誦讀中享受到閱讀的快樂；在濃濃的書香中，養(yǎng)成自覺閱讀和做筆記的習(xí)慣，積淀了語感，受到了熏陶，也全面提高了學(xué)生的語文素養(yǎng)。學(xué)校準備在元旦前夕舉辦“經(jīng)典詩文誦讀”比賽活動。

4、舉辦興趣競賽活動，發(fā)展學(xué)生個性特長。

我校重視學(xué)生興趣與特長的培養(yǎng)，學(xué)校定期舉行一些讀書教育活動、體藝特長與學(xué)科競賽活動，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

9月份舉辦了“三獨比賽”；11月份，組織了“朗讀、演講比賽”；12月份，舉辦了“學(xué)生寫規(guī)范字比賽”“拔河比賽”“冬季越野賽”“數(shù)學(xué)知識競賽”“英語知識競賽”等活動，這些競賽激發(fā)了學(xué)生的參與熱情，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，展示了學(xué)生的特長。

此外，學(xué)生在“春蕾杯”全國征文比賽、“希望杯”數(shù)學(xué)競賽、全國英語競賽中共有110人次分獲國家級、區(qū)級一二三等獎；從競賽結(jié)果看，我校學(xué)生的學(xué)習(xí)成績及基本素質(zhì)有了進一步的提高。

（三）傾力于教學(xué)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。1、嚴格課程管理，保障課程落實。

我校繼續(xù)實行值周領(lǐng)導(dǎo)查課制，對照學(xué)校“總課表”、“班級課程表”、教師“個人小課表”進行巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時記錄與當(dāng)面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴格按照課程設(shè)置實施方案要求，開齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程。同時，我校實施的“校長室請假教導(dǎo)處調(diào)課配發(fā)配課單”制度有效地保障了在有教師請假的情況下班級課程的落實，而且要求教師嚴格執(zhí)行候課制。

2、注重業(yè)務(wù)檢查，規(guī)范常規(guī)工作。

學(xué)校對教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo)（包括教案、作業(yè)、讀書筆記、聽課筆記），原則上每兩周進行一次業(yè)務(wù)抽查（由包年級領(lǐng)導(dǎo)檢查），期中期末各一次普查（由校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、年級組長組成檢查組），并按照“認真檢查及時匯總迅速反饋扎實改進”四步走的方式，使得教師的各項教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時就落到實處，不走過場，為教學(xué)服務(wù)。

3、強化教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期我校重點抓課堂教學(xué)管理，通過嚴格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量。一是學(xué)校教導(dǎo)處加強日常教學(xué)監(jiān)控，由包年級

不定期深入年級組，發(fā)現(xiàn)問題，及時分析研究解決辦法；二是通過大量聽取推門課加強課堂教學(xué)效果檢測，向課堂40分鐘要質(zhì)量，進一步教師提高課堂教學(xué)水平；三是召開學(xué)生、家長座談會，交流反饋教學(xué)情況;搜集、整理、研究學(xué)情；四是加強作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測管理力度，避免大量重復(fù)性作業(yè)；五是扎扎實實地做好“培優(yōu)補差”工作，從而全面提高學(xué)生的總體成績；六是重點抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作，為畢業(yè)班盡力提供良好的教學(xué)環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍。

（四）傾注于關(guān)懷服務(wù)，為教學(xué)提供有力保障。

一學(xué)期來，學(xué)校始終本著“全心全意為教育教學(xué)服務(wù)、全心全意為師生服務(wù)”的宗旨，努力做好學(xué)校財務(wù)與財產(chǎn)管理、校舍安全和衛(wèi)生管理、教師工作與生活服務(wù)等方面的工作。學(xué)校堅持“以人為本，構(gòu)建和諧校園”的理念，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，以制度落實、責(zé)任落實為重點，各部門綜合管理，積極打造和諧人文校園。

1、重視安全工作，創(chuàng)建平安校園

“生命無價，平安是金”。本學(xué)期，學(xué)校安保處還有計劃地安排組織開展了“交通安全知識”“防震防火自救知識”等教育講座。學(xué)校加強并完善了保安、門衛(wèi)的管理與值勤制、領(lǐng)導(dǎo)午間、夜間值班制。同時根據(jù)上級要求，在校門與樓門前及樓道安裝了攝像裝置，并安排專人負責(zé)錄像監(jiān)控。學(xué)校仍堅持每月一次包括校舍設(shè)施、食品衛(wèi)生、住宿安全大檢查，在全面檢查的基礎(chǔ)上，檢查情況詳細記載入檔，并對出現(xiàn)安全隱患的地方時時監(jiān)控、及時上報，及時糾正，及時消除隱患，確保學(xué)校師生的安全。

2、關(guān)注校園文化，營造人文和諧氛圍。

校園文化能反映一個學(xué)校整體素質(zhì)與面貌。本學(xué)期，我校加強了校園文化與環(huán)境建設(shè)，在校園內(nèi)每個角落都充滿人文性的導(dǎo)向與關(guān)懷。如教學(xué)樓內(nèi)的“千里之行始于足下”“學(xué)高為師、德高為范”“自主、進取、拼搏”等標語時刻教育著師生規(guī)范自己的一言一行；樓梯口的“上下樓梯，請靠右行”“輕聲細語、勿擾他人”的醒目標牌時刻提醒學(xué)生注意上下樓的規(guī)則與安全；教室門口的“請講普通話、寫規(guī)范字”、校園內(nèi)的墻壁上貼著“請講衛(wèi)生、不亂扔紙屑”的標語，時刻提醒學(xué)生樹立學(xué)校主人翁意識，共同愛護校園環(huán)境，保持學(xué)校的良好形象。

學(xué)校還十分關(guān)心全體教職工的生活。但凡教職工遇到婚喪產(chǎn)病等事，學(xué)校都組織人員前去慰問，把關(guān)心送到每位教職工的心坎上。同時，學(xué)校號召全體教職工加強身體鍛煉與心理調(diào)節(jié)。組織教師開展“乒乓球”“羽毛球”“跳繩”等活動，通過活動既使教師鍛煉了身體、愉悅了身心，又增強了教師的團結(jié)與自信，使全校教職工都在和諧愉悅的氛圍中，全身心地投入到教育教學(xué)活動中去。

3、規(guī)劃使用經(jīng)費，做好財務(wù)管理工作

我校嚴格按照財務(wù)管理制度，依法做好財務(wù)管理工作。在資金使用上，嚴格執(zhí)行審批制度，堅持按計劃行事，合理使用資金，堅持以“少花錢，多辦事，辦好事”為原則，用好學(xué)校每一分錢，提高資金的使用效率，做好學(xué)校設(shè)施的維護工作和校園綠化、美化工作，對于學(xué)校一些需要小修小補的地方（如教室、辦公室門窗、門鎖、電燈損壞等），只要力所能及，總務(wù)人員總是本著節(jié)

約的原則，任勞任怨地親自動手做些小的修理，并能隨叫隨到，傾力為師生服務(wù)。

當(dāng)然，在我們的工作中還或多或少存在一些不足，如受校安工程影響上半年工作較滯后、學(xué)校教學(xué)教研氛圍還不夠濃厚，少數(shù)教師以生為本的教育思想還需進一步加強等等。但我們有相信，只要我們揚長避短，不斷努力，我們一定會不斷提升我們的辦學(xué)水平。

商都縣育苗小學(xué)201*.12.1-8-

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