學(xué)期工作總結(jié)_工作總結(jié) 本文簡介:
學(xué)期工作總結(jié)_工作總結(jié)(一)轉(zhuǎn)瞬,一個學(xué)年的教育教育作業(yè)已經(jīng)完畢了,回憶這一學(xué)年以來,學(xué)生的點滴前進(jìn)讓我無比欣慰,但還存在著一些問題,往后還需努力處理,F(xiàn)就本學(xué)期的作業(yè)做如下總結(jié): 一、教育方面 本學(xué)期雖然沒有做過什么高水平深層次的教育活動探求,但是我的教育作業(yè)每走一步都是腳踏實地的,從沒有一點
學(xué)期工作總結(jié)_工作總結(jié) 本文內(nèi)容:
學(xué)期工作總結(jié)_工作總結(jié)(一)
轉(zhuǎn)瞬,一個學(xué)年的教育教育作業(yè)已經(jīng)完畢了,回憶這一學(xué)年以來,學(xué)生的點滴前進(jìn)讓我無比欣慰,但還存在著一些問題,往后還需努力處理。現(xiàn)就本學(xué)期的作業(yè)做如下總結(jié):
一、教育方面
本學(xué)期雖然沒有做過什么高水平深層次的教育活動探求,但是我的教育作業(yè)每走一步都是腳踏實地的,從沒有一點點的放松過。
1、備課深化細(xì)致。平時仔細(xì)研究教材,力求深化理解教材,準(zhǔn)確把握難重點。在制定教育方針、選取教育辦法、進(jìn)行教育設(shè)計時,十分注意學(xué)生的實際情況。仔細(xì)進(jìn)行二次備課,課前做好充沛的教育預(yù)備。
2、讓學(xué)生在課堂上盡量都動起來——動口、動手、動腦、。讓學(xué)生在課堂上能充沛發(fā)揮自己的潛能、才干,打開小組學(xué)習(xí)、獨立學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí);培育學(xué)生獨自考慮、協(xié)作探求的學(xué)習(xí)潛力。讓課堂調(diào)和、民主,學(xué)生敢問、敢說、敢動。
3、用心參與校表里教育研討活動,不斷汲取別人的寶貴經(jīng)歷,進(jìn)步自己的教育水平。向經(jīng)歷豐富的教師討教并在一齊討論教育問題。這些教研活動使我收獲頗豐,明白了課堂上該怎樣教和怎樣講。
4、仔細(xì)及時修改學(xué)生的課表里作業(yè),力求做到全批面改,重在修訂,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在教導(dǎo)中做到有的放矢。
5、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化作業(yè)。首要我取得了家長對我的支撐和信任。其次在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予必定。課外用心教導(dǎo)、盯梢,多與家長聯(lián)系,為他們創(chuàng)設(shè)一個健康杰出的環(huán)境。
二、班級管理
1、加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教育,持續(xù)對學(xué)生進(jìn)行“小學(xué)生守則”和“日常行為規(guī)范”等行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,使學(xué)生做到禮貌守紀(jì),培育學(xué)生杰出的質(zhì)量,凈化學(xué)生的心靈。
2、響應(yīng)校園召喚,安排學(xué)生用心參與校園安排的各項活動。
3、加強(qiáng)班級管理。教育學(xué)生要有主人翁精神,仔細(xì)做好班級和擔(dān)任區(qū)的值日作業(yè),自覺遵守校規(guī)校紀(jì)。
三、自我完善
使用課余時間看有關(guān)教育教育刊物,以便及時更新教育教育觀念,把握新的教育教育理念,進(jìn)步自身的教育本質(zhì)。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)的使用,拓寬自己的視界。進(jìn)一步完善自己的教育博客,及時保質(zhì)地完結(jié)其中的相關(guān)材料。
總之,只要咱們心中真誠地為了孩子,為孩子的健康成長而支付,規(guī)矩自己的作業(yè)態(tài)度,全部都為提高孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點,我相信,我的班主任作業(yè)能在不斷的鍛煉中得到提高。班級管理作業(yè)千頭萬緒,作業(yè)辦法千差萬別,讓我在實踐中去探究總結(jié)卓有成效的辦法經(jīng)歷,使班級管理作業(yè)的水平不斷躍上新臺階。
學(xué)期工作總結(jié)_工作總結(jié)(二)
緊張而忙碌的一個學(xué)期的作業(yè)行將完畢,現(xiàn)將本學(xué)期作業(yè)做一下總結(jié):
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力前進(jìn)。
本學(xué)期我在思想上嚴(yán)于律己,不時以一個好教師的規(guī)范來約束自己,鞭笞自己,力求在思想上、作業(yè)上獲得前進(jìn),得到前進(jìn)。用心參與政治學(xué)習(xí),深入剖析自己作業(yè)的缺少,找出自己與其他教師的差距,努力前進(jìn)自己的政治水平緩理論修養(yǎng)。同時,遵守學(xué)校的作業(yè)組織,合作領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校表里的各項作業(yè)。
“學(xué)海無涯,教無止境”,作為一名教師,只要不斷學(xué)習(xí),才能保持教育的青春和活力。一年來,除了用心參與政治理論學(xué)習(xí)外,我還用心進(jìn)行事務(wù)學(xué)習(xí),前進(jìn)自己的作業(yè)潛力和事務(wù)素養(yǎng),使自己可以更好的擔(dān)任教師作業(yè)。透過學(xué)習(xí),讓自己建立先進(jìn)的教育理念,不斷充實了自己,也發(fā)現(xiàn)了自己在教育中的許多缺少,為自己教育實踐和教育潛力的前進(jìn)做好了準(zhǔn)備。
二、仔細(xì)備課,上好課。
教育教育是咱們教師作業(yè)的首要任務(wù),開學(xué)初,我仔細(xì)通讀教材,語文學(xué)科以前進(jìn)學(xué)生閱覽潛力作為教育重點,數(shù)學(xué)力求前進(jìn)學(xué)生解決實踐問題的潛力。仔細(xì)制定好大眾備課計劃。課前,我仔細(xì)鉆研教材,依據(jù)教材的特點和學(xué)生的實踐情況規(guī)劃教案。并虛心向有經(jīng)歷的教師學(xué)習(xí)、討教,力求吃透教材。課堂上,我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教育與教育實踐中,用心運用遠(yuǎn)程教育資源,運用課件以及多種教育方法,精講精練,從學(xué)生的實踐出發(fā),留意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性和創(chuàng)造性思維,力求用活教材,實踐新理念,添加課堂教育的吸引力,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好和學(xué)習(xí)自動性,力求讓我的教育更具特色,構(gòu)成自己獨具風(fēng)格的教育模式,更好的體現(xiàn)本質(zhì)教育的要求,前進(jìn)教育質(zhì)量,每上一堂課,我都做好充分的準(zhǔn)備,絕不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)。課后留意對學(xué)困生的教導(dǎo),每講完一節(jié)課,及時反思,找出自己教育中的缺少。本學(xué)期參與了學(xué)校的教研示范課活動,講的是21課《鄉(xiāng)下人家》,透過講課我的收成很大,明確了識字教育關(guān)于高年級學(xué)生相同重要。作業(yè)能做到及時修改仔細(xì)糾錯及時查缺補漏。同時對待不同學(xué)生采取不同的教育幫扶方法。特性是對待后進(jìn)生,我總是給予特別的照顧,課堂上多提問、多巡視、多教導(dǎo)。對他們的點滴前進(jìn)給予大力表
揚,課后多找他們談心。讓他們感受到教師的關(guān)懷,建立起他們的自信心和激起他們學(xué)習(xí)的愛好。通過努力,一部分后進(jìn)生發(fā)生了很大的改變,學(xué)習(xí)成績前進(jìn)不少。別的,我還把自己在教育中比較成功的當(dāng)?shù)厥粘膳c缺少等寫進(jìn)每月的教育反思中,為以后的教育堆集經(jīng)歷。
三、班主任作業(yè)
1、仔細(xì)做好學(xué)生的思想作業(yè)
四年級孩子的一般年齡是9--11歲,處在兒童期的后期階段。大腦發(fā)育正好處在內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能完善的關(guān)鍵期,在小學(xué)教育中正好處在從低年級向高年級的過渡期,生理和心理特點改變顯著,是培育學(xué)習(xí)潛力、情緒潛力、毅力潛力和學(xué)習(xí)習(xí)氣的最佳時期。同時,四年級孩子開端從被動的學(xué)習(xí)主體向自動的學(xué)習(xí)主體改變,心理發(fā)生了顯著的改變,盡管開端有了一些自己的想法,可是,辨別是非的潛力還極端有限,社會往來經(jīng)歷缺少,經(jīng)常會遇到許多自己難以解決的問題,是不安的開端。假如通過正確的引導(dǎo),孩子可以安然度過這個不安的時期,綜合潛力得到快速的前進(jìn),在學(xué)習(xí)的旅途中將會實現(xiàn)一次具有人生好處的深入轉(zhuǎn)折,從此踏上成功的人生之路。因而作為班主任我用心引導(dǎo)學(xué)生朝正確的方向開展。
2、以身作則給學(xué)生做典范
班主任要用個人的魅力降服學(xué)生,時間牢記身正為范。要用自己的熱心和奮發(fā)向上去感染學(xué)生,無論是授課還是平常言談,都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。為此,我平常不僅僅要保證上好每一節(jié)課,修改好每一次作業(yè),并且留意自己的言行舉止是否得當(dāng),特性是每一天一大早,我總是早到校,一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生、紀(jì)律、進(jìn)入朗讀學(xué)習(xí),這樣,學(xué)生不僅僅逐漸養(yǎng)成熱愛勞作的好習(xí)氣,并且時間想為自己的班大眾爭氣。
3、培育學(xué)生的杰出習(xí)氣
四年級學(xué)生自控力不強(qiáng)。我從培育學(xué)生杰出習(xí)氣下手,厚實有效地加強(qiáng)一個小學(xué)生的慣例練習(xí)。練習(xí)的材料包含《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的慣例、課堂慣例、、衛(wèi)生慣例、勞作慣例、以及路隊?wèi)T例等等諸多方面。別的留意培育學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)氣。我班學(xué)生獨生子女多,再加之大多數(shù)學(xué)生的家境較好,學(xué)生中存在糟蹋的現(xiàn)象,吃零食、糟蹋沒用完的橡皮、本子等現(xiàn)象舉目皆是。應(yīng)對這種情況,[蓮山~課件]我以極大的耐性和熱心來對待我班的學(xué)生。我專門使用班隊課進(jìn)行教育,給他們講革命故事,想想戰(zhàn)爭年代人們的生活。叫他們各持己見,談?wù)劽姘窃鯓觼淼,?zāi)區(qū)的孩子需求什么?漸漸地,班級中糟蹋的現(xiàn)象少了許多,我們爭著把節(jié)約下來的錢捐給需求幫助的孩子。
4、狠抓班級干部部隊的組建和培育
一個班的大眾相貌怎么,很大程度上是由小干部決定的。小干部對班大眾有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用,我稱他們是“班主任的左右手。”所以,我很慎重地在班內(nèi)進(jìn)行民主選舉,選拔出我們信服的具有較強(qiáng)的號召力和自我管理潛力的班干部部隊。為了培育學(xué)生班干部的威信,我經(jīng)常在班內(nèi)大力表彰干部長處,宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部建立威信鼓舞干部斗膽作業(yè),指點他們作業(yè)方法的同時,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,即"以點帶面";培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,可以透過干部這個小大眾建立正確、健全的言論,帶動整個班大眾,即"以面帶面"。事實證明,本學(xué)期我班在學(xué)風(fēng),班風(fēng)方面,都有了很大的改變。
5、重視家校聯(lián)絡(luò)
本學(xué)期,為了更好的與家長合作,我舉行一次家長會,專門針對家長在孩子四年級這個轉(zhuǎn)折階段期間,怎么協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)和支撐學(xué)校作業(yè),并給家長帶給了關(guān)于怎么教育引導(dǎo)學(xué)生的方法,組織溝通,溝通中,許多有心得的家長敘述了自己的一些好方法,給其他家長帶給了好的借鑒和啟發(fā).
6、用心參與學(xué)校的各項活動
加學(xué)校的各項活動,如演講賽、“六一”郊游活動。在班級開展一些跟教育有關(guān)的活動,如:寫字、朗讀比賽等,展示學(xué)生各方面的才能,開展特性,逐漸構(gòu)成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班大眾。
7、關(guān)懷保護(hù)每個學(xué)生用愛心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
做一位高興成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的方針,我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心,沒有愛就沒有教育。特性是要善待班級中的后進(jìn)生,康復(fù)他們的自信、激起他們的熱心。她們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、孤單、缺少做人的自信、不合群,或故意的搗亂。一般我會多跟他們觸摸、攀談,有空的時分常跟他們談心,如談?wù)勊麄兊膼酆脨酆;談(wù)勊麄兗倨谠鯓舆^;談?wù)勊麄兏改、家庭的情況,當(dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法,這些有意無意的談心,
《蓮山課件》往往會增進(jìn)師生的愛情,使學(xué)生覺得教師很在乎他們、很看重他們,然后有一種心靈的歸屬感,特性是他們點滴前進(jìn),我都要在班內(nèi)大肆宣傳,使他們成為班級核心,讓他們有自豪感,然后鼓起他們與人往來的勇氣,建立起他們的自信心。我一直深信,以情動人、以理服人是最有效地班級管理辦法。本學(xué)期,我一直愛字當(dāng)頭、以情動人。事實證明,我班學(xué)生無歧視他人現(xiàn)象,班風(fēng)杰出。
在這學(xué)期中,盡管每一天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開心,今后我將更加努力作業(yè),不斷前進(jìn)自己。
學(xué)期工作總結(jié)_工作總結(jié) 本文關(guān)鍵詞:工作總結(jié),學(xué)期
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