湖泗中學(xué)三賽兩評(píng)活動(dòng)工作總結(jié)

湖泗中學(xué)三賽兩評(píng)活動(dòng)工作總結(jié)

為了貫徹落實(shí)區(qū)教育局“十二字”工程，加強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量的精細(xì)化管理，提高課堂教學(xué)效益，探究和交流課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，以提高教師的業(yè)務(wù)能力與教學(xué)水平。我們?cè)谌�賽兩評(píng)活動(dòng)中具體做好了以下幾個(gè)方面的工作。

一．安排領(lǐng)導(dǎo)蹲科負(fù)責(zé)活動(dòng)的開展，語文由李耀負(fù)責(zé)，數(shù)學(xué)由聞峰負(fù)責(zé)，英語由李善輝負(fù)責(zé)，物理由何毓威負(fù)責(zé)，化學(xué)由何秀全負(fù)責(zé)，政治、歷史與社會(huì)由魯春負(fù)責(zé)，體藝由張寶成負(fù)責(zé)。

二．認(rèn)真組織了以下幾個(gè)活動(dòng)：

1、10月12日，開展一次專題研討學(xué)習(xí)“江夏區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)”和市“教學(xué)事故處理辦法”。

2、廣泛的開展了集體備課活動(dòng)，非語文組在每周四的一二節(jié)活動(dòng)，語文組在每周四的三四節(jié)活動(dòng)。

3、10月11日20日，每個(gè)教師展示了一節(jié)高質(zhì)量的公開課。通過這項(xiàng)活動(dòng)，評(píng)出了以下優(yōu)質(zhì)課：

語文：王睿明數(shù)學(xué)：呂強(qiáng)英語：艾芬芳物理：饒才彥化學(xué)：吳孔初政史：祝正柱體藝：嚴(yán)剛田波

4、每位教師撰寫了一篇教學(xué)反思文章。

5、開展了每位教師幫助一名“學(xué)困生”的活動(dòng)，各個(gè)教師能針對(duì)學(xué)生具體找出原因、制定好訂計(jì)劃、進(jìn)行了有效的輔導(dǎo)。

6、開展了一次常規(guī)大檢查，對(duì)教師的每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)（備、教、批、輔、考、析、聽）進(jìn)行了詳細(xì)的檢查。

7、各學(xué)科進(jìn)行了至少一次單元驗(yàn)收，并且有分?jǐn)?shù)冊(cè)。

8、在10月27日舉辦了學(xué)生作業(yè)展。每個(gè)年級(jí)評(píng)出了八個(gè)優(yōu)秀作業(yè)獎(jiǎng)。

三．存在的不足。通過“三賽兩評(píng)活動(dòng)”的開展，我們還存在以下不足：一是課程資源還不夠完善；二是教改教研的力度不夠大；三是少數(shù)教師個(gè)別環(huán)節(jié)還不夠到位，尤其是在面對(duì)全體學(xué)生的層面上做得不夠好。四．今后努力的方向。通過“三賽兩評(píng)活動(dòng)”，我們已經(jīng)初步探索到了努力的方向，尤其是課堂教學(xué)的主渠道作用不能忽視。在后段工作中，我們要注重校本教研工作，注重課程資源的開發(fā)和利用，尤其要注重教學(xué)環(huán)節(jié)的精細(xì)化管理。學(xué)校、教研組（備課組）要多投入精力，促使每一個(gè)學(xué)生全面平衡發(fā)展。

總之，我們要以這項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真積極地推進(jìn)我校的教育教學(xué)改革，讓我們的每一天、每一節(jié)課都成為優(yōu)質(zhì)課。

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201*年湖泗中學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期，我校堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)圍繞“踐行科學(xué)發(fā)展觀，創(chuàng)建品牌文明校”這一主題，結(jié)合市“師德師風(fēng)建設(shè)年”、“教育質(zhì)量提升年”和201*年市教育系統(tǒng)民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)暨“百家企業(yè)評(píng)機(jī)關(guān)”工作，以發(fā)展為重點(diǎn)，以質(zhì)量為保證，以落實(shí)為關(guān)鍵，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，深挖校內(nèi)各種資源，努力創(chuàng)建和諧校園，不斷提升辦學(xué)品牌。

一、廣開言路，民主理校，依法治校順人心。

（一）拓思路，嚴(yán)管理，構(gòu)建和諧校園。

1、堅(jiān)持民主管理。學(xué)校始終堅(jiān)持校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、領(lǐng)導(dǎo)分工制和黨政工聯(lián)席議事制。學(xué)校機(jī)構(gòu)健全，部門職責(zé)分明。學(xué)校不斷堅(jiān)持和完善教職工代表大會(huì)制度，把教代會(huì)工作納入學(xué)校工作之中，并定期召開教代會(huì)。本學(xué)期，學(xué)校召開九屆五次教代會(huì)，討論審議了《學(xué)校工作報(bào)告》、《工會(huì)工作報(bào)告》、《候課制度》、《導(dǎo)護(hù)制度》和《校聘合同工增資方案》等，真正實(shí)現(xiàn)教職工對(duì)學(xué)校民主參與、民主管理和民主監(jiān)督，使學(xué)校納入民主化、制度化、規(guī)范化、法制化軌道。

2、堅(jiān)持制度管理。

（1）規(guī)范學(xué)校管理制度。學(xué)校發(fā)展，制度先行。本學(xué)期，我校仍以《湖泗中學(xué)教職工管理?xiàng)l例》、《湖泗中學(xué)教師發(fā)展性評(píng)估細(xì)則》等一系列制度為依據(jù)，規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理機(jī)制，加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作評(píng)估、班主任工作考核等制度，力求公正、公平評(píng)價(jià)教師工作績(jī)效，從而激發(fā)教師工作的積極性。（2）做好職務(wù)竟聘工作。教師職務(wù)竟聘是一項(xiàng)政策性強(qiáng)、涉及面廣，關(guān)注度高的工作，為做好教師職務(wù)竟聘工作，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)全市職稱工作會(huì)議精神，根據(jù)夏教【201*】135號(hào)《武漢市關(guān)于中中學(xué)、職業(yè)學(xué)校、校園教職工崗位設(shè)和崗位聘用工作的實(shí)施意見》以及夏教【201*】133號(hào)《武漢市中中學(xué)（校園）、職業(yè)學(xué)校教師職務(wù)競(jìng)聘評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》文件要求，并結(jié)合學(xué)校制定的《湖泗中學(xué)（校園）教師職務(wù)競(jìng)聘評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則》，嚴(yán)格按照“公開、公正、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”的原則，規(guī)范竟聘的程序、形式，確保職務(wù)竟聘工作正常有序開展。3、堅(jiān)持人本管理。學(xué)校關(guān)注、關(guān)心、尊重每一位教師的工作、生活與發(fā)展、成長(zhǎng)，為每一位教師營造自身發(fā)展的空間，搭建施展才華的舞臺(tái)，充分相信教師的潛能，激發(fā)廣大教師教書育人的積極性。在學(xué)校管理工作中，堅(jiān)持在政治上引導(dǎo)人，在思想上教育人，在業(yè)務(wù)上錘煉人，在體制上激活人，在生活上關(guān)心人，使學(xué)校真正做到事業(yè)留人、感情留人、待遇留人，將教師的發(fā)展與學(xué)生的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起。

（二）鑄師魂，立德行，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。

1、塑造管理隊(duì)伍形象。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)為公，帶頭實(shí)干，做到勤學(xué)習(xí)、勤研究、勤管理、勤溝通，各處室能踏踏實(shí)實(shí)地做好分管工作，班子成員在工作中既主動(dòng)思考，獨(dú)擋一面，又立足全局，團(tuán)結(jié)協(xié)作；既繼承發(fā)揚(yáng)，開拓創(chuàng)新，又聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是。本學(xué)期雖然班子成員有所調(diào)整，但學(xué)校工作未受影響，各口運(yùn)行有序，全校教育教學(xué)秩序有條不紊。

2、加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)。黨員教師定期開展民主生活會(huì)，深入開展“一個(gè)黨員一面旗”的教育，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，樹立典型，形成思想上有活力、工作上有創(chuàng)新力、管理上有凝聚力的黨員隊(duì)伍。

3、優(yōu)化教師隊(duì)伍素質(zhì)。首先，加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)。本學(xué)期，學(xué)校以深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)整改落實(shí)“回頭看”和武漢市“師德師風(fēng)建設(shè)年”、“教育行為規(guī)范年”工作為契機(jī)，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)。召開了師德師風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，組織全體教師學(xué)習(xí)《武漢市中中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》20條禁令，要求學(xué)校教師以樹師德形象為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，自覺做到敬業(yè)愛教、廉潔從教、文明執(zhí)教、優(yōu)質(zhì)施教、依法執(zhí)教，積極打造師德高尚、業(yè)務(wù)過硬、銳意進(jìn)取的學(xué)校教師群體形象。我們還組織老師參加了“科學(xué)發(fā)展、時(shí)代先鋒、行業(yè)楷�！毕冗M(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師典型事跡，宣傳身邊能吃苦耐勞、默默奉獻(xiàn)、辛勤耕耘的先進(jìn)典型，倡導(dǎo)廣大教職工要奉獻(xiàn)“一顆愛心”即對(duì)教育工作的滿腔熱愛；增強(qiáng)“兩個(gè)意識(shí)”即主人翁意識(shí)和工作責(zé)任意識(shí)；提倡“三種精神”，即愛崗敬業(yè)精神、精益求精精神和樂于奉獻(xiàn)精神。其次，強(qiáng)化業(yè)務(wù)素質(zhì)。組織開展教師素質(zhì)提升培訓(xùn)工作，以教師專業(yè)成長(zhǎng)為導(dǎo)向，以提高整體素質(zhì)和教育教學(xué)能力為中心，圍繞“新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育”這個(gè)重點(diǎn)，通過教學(xué)專題講座、觀摩名師課堂實(shí)錄、說課評(píng)課、課堂研究、自學(xué)研討等多種形式進(jìn)行培訓(xùn)，掌握本學(xué)科教書育人的新理論、新技術(shù)、新知識(shí)；在專業(yè)引領(lǐng)下，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，將教師全員培訓(xùn)和校本培訓(xùn)緊密結(jié)合起來，切實(shí)提升我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

4、提高德育隊(duì)伍水平。建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍是德育工作的關(guān)鍵。以班主任專業(yè)化為主線，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體為載體，繼續(xù)做好班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作。通過交流、參觀、學(xué)習(xí)，不斷提高班主任工作水平和能力，使所有班主任都能做到用愛心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵(lì)、用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻(xiàn)落實(shí)到實(shí)處。造就一批有良好師德修養(yǎng)、先進(jìn)教育思想、較強(qiáng)管理能力的德育隊(duì)伍。

（三）抓黨建，樹行風(fēng)，推行校務(wù)公開。

1、抓好黨建工作，推進(jìn)廉政建設(shè)。黨支部堅(jiān)持“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促中心”，以“與時(shí)俱進(jìn)，奮發(fā)有為”的精神狀態(tài)認(rèn)真開展“創(chuàng)五好評(píng)星級(jí)”工作。研究和創(chuàng)新基層黨建工作，給黨建工作賦予新的內(nèi)容和形式，讓黨建工作活起來。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，深入開展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)。注重在骨干教師、青年教師中發(fā)展黨員，把符合黨員條件的先進(jìn)分子吸收到黨內(nèi)來。本學(xué)期，確定入黨積極分子4人,發(fā)展預(yù)備黨員2名，并圓滿地完成支部換屆選舉，產(chǎn)生了夏金等7位新一屆支部委員。

2、加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，樹立良好形象。結(jié)合201*年武漢市市教育系統(tǒng)民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)暨“百家企業(yè)評(píng)機(jī)關(guān)”工作，開展學(xué)校民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作，評(píng)議對(duì)象為學(xué)校各個(gè)處室以及全體教職工，參與評(píng)議的包含學(xué)生、家長(zhǎng)以及社會(huì)各界人士，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)依法執(zhí)教，辦人民滿意的教育，做人民滿意的教師，為構(gòu)建和諧社會(huì)服務(wù)。

3、實(shí)行校務(wù)公開，加強(qiáng)民主監(jiān)督。本學(xué)期，我校進(jìn)一步貫徹落實(shí)武漢市[201*]02號(hào)文件精神，協(xié)助黨政繼續(xù)抓好校務(wù)公開工作，對(duì)社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生、教師關(guān)注的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問題（如收費(fèi)項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)、財(cái)務(wù)收支情況、教師評(píng)優(yōu)評(píng)先、學(xué)校出臺(tái)的各種制度、教師考勤等）均通過宣傳櫥窗、會(huì)議座談、通知文件、校園網(wǎng)站等多種途徑及時(shí)地報(bào)道與公示，接受群眾和校務(wù)公開監(jiān)督小組的監(jiān)督，增加學(xué)校教育教學(xué)及管理的透明度。

二、德育為先，安全為重，養(yǎng)成教育顯成效。

（一）強(qiáng)化德育師資隊(duì)伍建設(shè)。

加強(qiáng)班主任的管理，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校德育工作中的骨干作用。加強(qiáng)班主任的培訓(xùn)工作，不斷更新思想觀念，提高新形勢(shì)下的班級(jí)管理能力。本學(xué)期申報(bào)了六位班主任參加全國中學(xué)班主任網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，樹立優(yōu)秀班主任典型，經(jīng)常組織經(jīng)驗(yàn)交流，展示優(yōu)秀班集體建設(shè)成果，引領(lǐng)全體班主任共同做好班級(jí)管理工作,并以此為基礎(chǔ),做好德育交流月活動(dòng)，并向武漢市德育科推薦了幾篇優(yōu)秀班主任工作案例。堅(jiān)持和推廣“德育論壇”的成功做法，研究日常工作中遇到的教育問題，提高班主任工作水平。樹立自覺學(xué)習(xí)的意識(shí)，分析研究學(xué)生成長(zhǎng)心理，提高育人技能。

（二）強(qiáng)化安全教育工作。

1、加強(qiáng)全體學(xué)生的生命教育。進(jìn)一步教育學(xué)生認(rèn)識(shí)生命、理解生命、尊重生命、熱愛生命、提高生存技能、提升生命的質(zhì)量。通過健康教育課以及其它課程多學(xué)科滲透生命教育的內(nèi)容。開展靈活、有效、多樣的生命教育活動(dòng)，在活動(dòng)中開展生命教育。

2、繼續(xù)嚴(yán)格按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的部署要求做好甲型H1N1流感和季節(jié)性傳染病的防控工作。繼續(xù)實(shí)行嚴(yán)格的晨檢零報(bào)告制度，通過召開主題班會(huì)、衛(wèi)生講座、知識(shí)問卷、致家長(zhǎng)的一封信，加強(qiáng)對(duì)甲型流感和季節(jié)性傳染病的宣傳力度，提高學(xué)生和家長(zhǎng)的知曉率。繼續(xù)實(shí)行嚴(yán)格的晨檢制度，把好家里、校門口、班級(jí)三道測(cè)體溫關(guān)，實(shí)行對(duì)因病缺勤學(xué)生的追蹤制度。對(duì)教職員工實(shí)行晨檢，對(duì)外來人員進(jìn)行登記和體溫監(jiān)測(cè)。

3、要求全體老師嚴(yán)格按照武漢市教育局文件規(guī)定，堅(jiān)持每天五分鐘安全教育，在每一個(gè)班級(jí)成立十人小組聯(lián)保制度，并要求班主任把聯(lián)保小組名單送一份學(xué)校安全專干存檔、自己保留一份，讓聯(lián)保小組的學(xué)生互相檢舉、互相監(jiān)督，共同做好安全工作。要求每一個(gè)班級(jí)設(shè)立一位安全信息員，把班級(jí)同學(xué)安全活動(dòng)的情況及時(shí)地向班主任匯報(bào)，以便班主任能隨時(shí)掌握班級(jí)學(xué)生情況，更好地保障學(xué)生的安全。

4、繼續(xù)堅(jiān)持課堂安全教育，學(xué)科滲透教育和專題安全教育相結(jié)合。學(xué)校堅(jiān)持把（品德教育、安全教育和法制教育）“三項(xiàng)教育”作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)，各班把品德教育、安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈。通過形式多樣的主題班隊(duì)會(huì)、討論會(huì)等活動(dòng)進(jìn)行教育。通過國旗下講話、晨會(huì)、主題班會(huì)、板報(bào)、專欄、講座等途徑讓學(xué)生掌握飲食衛(wèi)生、消防、游泳等相關(guān)安全知識(shí)。在3月29日（全國中中學(xué)生安全教育日）和3月29日至4月4日（武漢市中中學(xué)安全教育周）開展專項(xiàng)教育活動(dòng)，讓學(xué)生提高自救自護(hù)能力。在3月17日舉行了“防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急疏散”逃生演練，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我防范能力。在3月9日邀請(qǐng)湖泗派出所尹俊鏈警官舉行“安全與法制”講座，5月19日法制輔導(dǎo)員為六年級(jí)學(xué)生上了一節(jié)專題法制課，提高全體師生的安全意識(shí)和法制意識(shí)。5月4日邀請(qǐng)共建單位73301部隊(duì)醫(yī)院的醫(yī)生應(yīng)懷昌主任舉行衛(wèi)生講座，提高全體師生的衛(wèi)生常識(shí)，從而做好自我保健。規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲，不在課間追逐奔跑，以杜絕學(xué)生間傷害事故的發(fā)生，讓學(xué)生在實(shí)踐中加深認(rèn)識(shí)，提高自我防范能力，營造安全的育人環(huán)境。

5、進(jìn)一步完善學(xué)校安全管理制度，落實(shí)安全責(zé)任。繼續(xù)加強(qiáng)教師導(dǎo)護(hù)工作，進(jìn)一步健全和完善了《湖泗中學(xué)教師導(dǎo)護(hù)工作條例》，明確了總導(dǎo)護(hù)、行政值日、導(dǎo)護(hù)師職責(zé)，提高了導(dǎo)護(hù)教師的責(zé)任感。尤其是整治規(guī)范了學(xué)生放學(xué)的路隊(duì)，要求每個(gè)班級(jí)按學(xué)生居家位方向編排成南北兩路縱隊(duì)，佩戴好小黃帽，由最后一節(jié)課的老師送隊(duì)到田乾路口，由老師放好離校牌并簽名后才能離校。注意學(xué)生到校和課間活動(dòng)的安全，要求學(xué)生按規(guī)定時(shí)間到校，并要佩戴好校徽方能入校，做到每天導(dǎo)護(hù)老師放學(xué)清校后方能離校。本學(xué)期根據(jù)學(xué)�；�建新教學(xué)樓的需要，封閉了后操場(chǎng)，對(duì)升旗儀式和課間操實(shí)行重新規(guī)劃，各年級(jí)穿插輪流上場(chǎng)，保證每位同學(xué)都有受教育和鍛煉的機(jī)會(huì)。在學(xué)期初調(diào)整和充實(shí)督導(dǎo)員隊(duì)伍，并對(duì)督導(dǎo)員進(jìn)行培訓(xùn)，加強(qiáng)和落實(shí)放學(xué)路隊(duì)的護(hù)送責(zé)任制，維護(hù)學(xué)生的放學(xué)路隊(duì)秩序，提高全體師生的安全意識(shí)和防范能力。根據(jù)當(dāng)前安全形勢(shì)和上級(jí)的要求，學(xué)校新聘請(qǐng)了2位專業(yè)保安人員，嚴(yán)格門衛(wèi)管理，建立來客登記制度，嚴(yán)防社會(huì)閑雜人員、不法分子進(jìn)入校園，滋擾學(xué)校。同時(shí)，通過每月一次定期開展自查、分小組查，發(fā)動(dòng)全體師生自下而上地檢查，全面排查校園內(nèi)部安全隱患，采取切實(shí)有效的防范措施，杜絕一切意外傷害事故的發(fā)生。

（三）強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育和成功教育。

1、繼續(xù)實(shí)施“創(chuàng)五星、爭(zhēng)三好”德育評(píng)價(jià)體系．期初召開頒獎(jiǎng)大會(huì)，對(duì)上一學(xué)期星級(jí)班級(jí)進(jìn)行表彰并啟動(dòng)新學(xué)期“創(chuàng)五星”活動(dòng)。做到重在激勵(lì)，貴在引導(dǎo)，同伴互助，家�；�動(dòng)，促使“爭(zhēng)先向上”的良好校風(fēng)的形成。

2、繼續(xù)完善《湖泗中學(xué)校會(huì)、晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)課制度》、《五項(xiàng)常規(guī)評(píng)比辦法》等管理制度，要求每一個(gè)班級(jí)組織學(xué)習(xí)，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)。強(qiáng)調(diào)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，細(xì)化每一個(gè)學(xué)生的行為，促使良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、加大檢查與反饋的力度，尤其是加大對(duì)常規(guī)工作的檢查力度，行為規(guī)范教育訓(xùn)練通過四個(gè)落實(shí)：檢查人員的落實(shí)；檢查內(nèi)容的落實(shí)；檢查時(shí)間的落實(shí)；檢查反饋落實(shí)，使學(xué)生行為規(guī)范的教育和訓(xùn)練逐步內(nèi)化為學(xué)生自我要求，自我行為。

4、加強(qiáng)學(xué)生干部培養(yǎng)，調(diào)整并充實(shí)學(xué)生干部隊(duì)伍，形成一支有工作能力和責(zé)任心的小干部隊(duì)伍。加強(qiáng)班級(jí)與校級(jí)學(xué)生小干部隊(duì)伍培養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)督導(dǎo)員和大隊(duì)委的培訓(xùn)，并經(jīng)常進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，加強(qiáng)導(dǎo)的功能。

5、要求班主任認(rèn)真上好每一節(jié)晨會(huì)課，保證晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)、思品三塊陣地專課專用，發(fā)揮出應(yīng)有的育人功能。生指老師每周都要對(duì)一周內(nèi)晨會(huì)預(yù)先做好安排，分解、落實(shí)學(xué)校各周的教育要點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行教育，使學(xué)校的各項(xiàng)德育工作能真正落到實(shí)處。

（四）加強(qiáng)德育科研，提高德育實(shí)效。

1、重視學(xué)科滲透。課堂是實(shí)施德育教育的主陣地，德育寓于各學(xué)科教學(xué)之中,貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié).教師在教學(xué)目標(biāo),教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法諸方面滲透德育教育來優(yōu)化課堂教學(xué)的全過程。切實(shí)加強(qiáng)德育課堂教學(xué)研究，讓德育課堂褪去浮華，回歸自然，提高課堂效率。

2、加強(qiáng)德育課題研究。針對(duì)德育工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，如青春期的教育、留守孩的教育、網(wǎng)絡(luò)道德教育、誠信教育等問題，開展德育科研，研究社會(huì)形勢(shì)的新變化及其對(duì)學(xué)生的影響，不斷轉(zhuǎn)變工作方式、更新教育內(nèi)容，為德育工作注入時(shí)代的活力與特色。以人為本，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性，把握青少年的年齡特征、身心發(fā)展需要、存在的問題，把“管、卡、壓、罰”轉(zhuǎn)變到“疏、導(dǎo)、育、教”上來。通過德育研究形成學(xué)校的德育特色和品牌。

3、加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。

（1）開展心健課題研究。心理健康課題繼續(xù)由分管副校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，陳云英老師具體操作，課題組成員有施南芬、倪小燕、張春艷、林瑜等。有組織、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開展好心理教育工作，抓好教師的培訓(xùn)工作，幾個(gè)課題組老師都參加心理健康教師資格培訓(xùn)。制訂出定位正確、目的明確、充分體現(xiàn)我校教育特色、重點(diǎn)突出且切實(shí)可行的心理健康教育科研計(jì)劃，落實(shí)心理教育研究，將每項(xiàng)工作落在實(shí)處。（2）抓好教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)與學(xué)生的心理輔導(dǎo)。201*年5月派陳云英老師參加上級(jí)教育主管部門組織的心理健康教育培訓(xùn)，提高專業(yè)輔導(dǎo)能力。陳云英老師根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，有針對(duì)性地開展心育工作，

學(xué)校設(shè)立“悄經(jīng)常找有心理障礙的學(xué)生談心，把心理輔導(dǎo)工作常規(guī)化。悄話信箱”,學(xué)生可以把學(xué)習(xí)生活中的快樂、煩惱等與老師交流,向老師傾訴，老師們及時(shí)地進(jìn)行疏導(dǎo)和化解。

（五）強(qiáng)化德育實(shí)踐活動(dòng)。

我們力求構(gòu)建課內(nèi)外聯(lián)系、校內(nèi)外溝通的德育體系，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)才干、練本領(lǐng)，提高他們的思想道德素質(zhì)和創(chuàng)新實(shí)踐能力。

1、以“三〃五”活動(dòng)為契機(jī)弘揚(yáng)“雷鋒精神”。今年三月五日，以此為契機(jī)，開展“學(xué)雷鋒”系列活動(dòng)，做到“六個(gè)一”：⑴學(xué)校隆重召開一次“學(xué)雷鋒”紀(jì)念大會(huì)；⑵各班開展一次“雷鋒永在我心中”主題班會(huì)；（3）刊出一期“學(xué)雷鋒”專題校刊；（4）刊出一期“學(xué)雷鋒”專題班刊；（5）每一個(gè)團(tuán)員要為長(zhǎng)輩盡一份孝心。（6）每個(gè)團(tuán)員要為集體和他人做一件好事。通過系列活動(dòng)，營造濃厚氛圍，讓學(xué)生了解“雷鋒事跡”，感悟“雷鋒精神”，踐行“雷鋒行動(dòng)”，爭(zhēng)當(dāng)“雷鋒式的好少年”。2、以慶�！拔逅摹惫�(jié)為契機(jī)，表揚(yáng)先進(jìn)，鼓濃人人爭(zhēng)當(dāng)“三好”、“先進(jìn)”的校園文化氛圍。（1）醞釀、評(píng)選各類學(xué)生先進(jìn)。（2）召開表彰大會(huì)，表彰各類學(xué)生先進(jìn)。

3、開展“誠信教育進(jìn)校園”活動(dòng)。將誠信融入學(xué)校的辦學(xué)理念、治校方略中，廣泛開展誠信宣傳教育活動(dòng)，引導(dǎo)師生自覺樹立誠信意識(shí)，主動(dòng)遵守誠信規(guī)范，大力推進(jìn)誠信建設(shè)。在校園內(nèi)努力營造“誠信光榮、欺詐可恥”的輿論環(huán)境。形成人人講誠信、處處講誠信、事事講誠信的濃厚校園氛圍。

4、通過團(tuán)員實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)培育民族精神。愛國主義教育是學(xué)校德育工作的主旋律，愛國首先要從愛家鄉(xiāng)、愛母校、愛父母、愛老師、愛同學(xué)做起。本學(xué)期堅(jiān)持以團(tuán)員實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)為途徑由校內(nèi)向校外拓展延伸民族精神教育。

5、繼續(xù)開展?fàn)幃?dāng)“四個(gè)好少年”活動(dòng)。通過國旗下講話、主題班會(huì)、在大榕樹前面的臺(tái)階上樹立標(biāo)語加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)，鼓濃開展?fàn)幃?dāng)“四個(gè)好少年”活動(dòng)氛圍。具體內(nèi)容是：爭(zhēng)當(dāng)熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大的好少年，爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)追求上進(jìn)的好少年，爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)同學(xué)的好少年，爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年。

（六）暢通家校聯(lián)系渠道。

密切學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)和管理。通過家長(zhǎng)開放日、《給家長(zhǎng)的一封信》等，同家長(zhǎng)保持經(jīng)常性的聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，提高學(xué)校、教師在家長(zhǎng)心目中的地位，讓家長(zhǎng)能夠主動(dòng)自覺地與學(xué)校、老師保持密切的聯(lián)系。認(rèn)真組織好家長(zhǎng)會(huì)，通過邀請(qǐng)湖泗派出所交通警中隊(duì)長(zhǎng)翁嚇國執(zhí)講交通安全講座、印發(fā)資料等呼吁和指導(dǎo)家長(zhǎng)多關(guān)心孩子安全，并與孩子建立起平等和諧的親子關(guān)系，從學(xué)習(xí)、生活、心理多方面關(guān)愛孩子，多途徑地與子女進(jìn)行心靈的溝通，讓孩子快樂健康地成長(zhǎng)。

三、教學(xué)為主，教改開路，質(zhì)量為本譜新篇。

（一）狠抓教研,搭建平臺(tái)，促進(jìn)成長(zhǎng)。1．開展“一師一課”研討活動(dòng)。以理論沙龍為陣地，以專題研究為展示形式，各學(xué)段由備課組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)本組教學(xué)研討,以小組合作的形式組織開展好本組教師公開課教學(xué)和研討，以公開課為載體，開展“集體備課--本班試教課--同級(jí)整改課--授課教師說課--同級(jí)教師評(píng)課--其它教師補(bǔ)充--教研組總結(jié)--授課教師反思”的一條龍式教研，每節(jié)公開課小組成員集體備課，實(shí)際教學(xué)后小組內(nèi)研討，整改，然后再到同級(jí)的另一班教學(xué)，全體教師聽課，參加二次研討，用好用足教研資源。每一個(gè)學(xué)段推出一名教師上本學(xué)段的全校匯報(bào)展示課，由全體教師進(jìn)行評(píng)價(jià)交流。教師共上公開課40多節(jié)次，全校展示課六節(jié)，形成案例六篇。

2．開展課題研究活動(dòng)。語文、數(shù)學(xué)科繼續(xù)開展全國教育科學(xué)“十一五”教育部重點(diǎn)課題《新課程背景下“指導(dǎo)---自主學(xué)習(xí)”教學(xué)實(shí)驗(yàn)的深化研究》的課題研究。嚴(yán)格落實(shí)兩周一活動(dòng)，期初認(rèn)真組織課題組全體成員擬訂本學(xué)期課題研究計(jì)劃，并按照計(jì)劃、行動(dòng)、觀察、反思的一般過程，把課題研究融入年級(jí)的各項(xiàng)教研活動(dòng)中。學(xué)習(xí)從初期的理論學(xué)習(xí)，課例研究逐漸深入，從最初的困惑到接受。第四周，課題組負(fù)責(zé)人王永教授和韓起柱校長(zhǎng)到我校聽取實(shí)驗(yàn)班薛雪原、黃修明兩位老師的課題匯報(bào)課，同時(shí)對(duì)本課題的研究進(jìn)行指導(dǎo)，讓參與課題研究的全體數(shù)學(xué)教師受益匪淺，并就下一階段的實(shí)驗(yàn)研究進(jìn)行了指導(dǎo)。整個(gè)活動(dòng)開展過程中老師們積極投入，在探究中提升了自身素養(yǎng)�；顒�(dòng)后半期，以“展示課評(píng)議反思改進(jìn)”為主要活動(dòng)形式，實(shí)驗(yàn)班每位老師各展示了一節(jié)課。在此基礎(chǔ)上初步形成了具有學(xué)校特色的“指導(dǎo)---自主學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式。

3．開展“展示課堂新姿”校本研討暨教學(xué)開放周活動(dòng)。本次活動(dòng)分語數(shù)英物化5場(chǎng)，我校全體教師展示了語文、數(shù)學(xué)、英語共7節(jié)課。教學(xué)開放活動(dòng)秩序井然，開課教師認(rèn)真組織教學(xué)，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生成為課堂教學(xué)活動(dòng)的主體。在開放周活動(dòng)當(dāng)天，家長(zhǎng)與子女一起隨堂聽課，并利用課間時(shí)間，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和科任教師進(jìn)行交流，了解學(xué)生在校內(nèi)的情況，共同探討教育學(xué)生的有效途徑。學(xué)校還發(fā)出《家長(zhǎng)開放周活動(dòng)反饋表》，以接受家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士對(duì)教師授課、班級(jí)管理以及學(xué)校發(fā)展等提出的各項(xiàng)建議，汲取社會(huì)對(duì)我校辦學(xué)的寶貴意見。這些做法受到廣大家長(zhǎng)、老師的歡迎和肯定，取得良好效果。

4．積極組織開展校際交流活動(dòng)。為促進(jìn)城鄉(xiāng)教學(xué)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教科研健康、均衡、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，我校積極響應(yīng)武漢市教師進(jìn)修學(xué)校號(hào)召，充分發(fā)揮本校市級(jí)名師、校級(jí)名師、骨干教師等名優(yōu)教師資源，扎實(shí)開展城鄉(xiāng)校本研訓(xùn)交流活動(dòng)。5月5日學(xué)校利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，進(jìn)行數(shù)學(xué)科專題研討活動(dòng)，邀請(qǐng)江夏四中2位數(shù)學(xué)骨干教師來校全程參與，嚴(yán)秀娟、陳美平兩位教師分別展示兩節(jié)數(shù)學(xué)公開研討課，課后授課教師談教學(xué)預(yù)設(shè)與教后反思，參加活動(dòng)的教師一起評(píng)議研討，交流互動(dòng)，教研氣氛濃烈，效果顯著。名優(yōu)教師精心的教學(xué)設(shè)計(jì)、精湛的教學(xué)語言和靈動(dòng)的課堂教學(xué)機(jī)智充分展示了他們獨(dú)具魅力的教學(xué)風(fēng)格，引起與會(huì)教師的共鳴，也給農(nóng)村的課堂教學(xué)起到很好的輻射、引領(lǐng)和示范作用。在這些活動(dòng)中，我校教師不斷學(xué)習(xí)，敢于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，充分展示和錘煉自己，教學(xué)業(yè)務(wù)水平大大提高。

5.學(xué)校鼓勵(lì)教師積極使用電教設(shè)備，年輕教師人人都要使用多媒體上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，學(xué)生人人都能夠通過學(xué)習(xí)初步掌握計(jì)算機(jī)的簡(jiǎn)單使用方法，學(xué)會(huì)查資料。

（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，提升能力。

1、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。教育教學(xué)理論是教師課堂教學(xué)的指針，本學(xué)期我們組織教師觀看了有關(guān)課堂教學(xué)的錄像，還訂閱了《江蘇教育》、《中學(xué)教學(xué)研究》《中學(xué)語文教師》《中學(xué)數(shù)學(xué)教師》等教學(xué)書刊。通過學(xué)習(xí)、交流、總結(jié)等系列活動(dòng)，讓教師的觀念得到更新，知識(shí)得到長(zhǎng)進(jìn)，理論得到提升，真正做到學(xué)以致用，學(xué)有所長(zhǎng)。

2、支持教師外出觀摩學(xué)習(xí)。為了適應(yīng)教育改革的新形勢(shì)，不斷提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平，學(xué)校舍得花錢大力支持教師外出觀摩學(xué)習(xí)。本學(xué)期先后派出多名教師參加全國教育科學(xué)“十一五”教育部重點(diǎn)課題《新課程背景下“指導(dǎo)---自主學(xué)習(xí)”教學(xué)實(shí)驗(yàn)的深化研究》的研究活動(dòng)，課題培訓(xùn)學(xué)習(xí)，武漢市第二屆中學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)展示評(píng)選活動(dòng)，由武漢市語文學(xué)會(huì)中學(xué)語文教育專業(yè)委員會(huì)、《快樂語文》雜志社共同主辦的“語文理論與實(shí)踐之中學(xué)快樂作文論壇”等活動(dòng)。每次觀摩學(xué)習(xí)后，學(xué)校都要求這些教師在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間向全體教師匯報(bào)活動(dòng)所得，對(duì)廣大教師進(jìn)行二級(jí)培訓(xùn)，共享活動(dòng)成果。

3、繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)“青藍(lán)工程”�！扒嗨{(lán)工程”繼續(xù)落實(shí)"每月一巡導(dǎo)、半期一座談、學(xué)期一成長(zhǎng)匯報(bào)"制度；搭建“行為跟進(jìn)式課堂教學(xué)展示”和“師徒同上一堂課”展示的平臺(tái)，讓他們?cè)诰唧w的課堂實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)，虛心求教，勇于探索。

4、鼓勵(lì)教師撰寫心得體會(huì)。引領(lǐng)教師用新的理念反思自己的教學(xué)，反思自己的成長(zhǎng)，反思自己的發(fā)展。及時(shí)記錄自己的反思內(nèi)容，如精彩的一刻、失誤的頓悟、新穎的設(shè)想等，捕捉課堂信息，擷取典型的教學(xué)片斷，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，然后及時(shí)整理并將其撰寫成案例、論文等，進(jìn)而切實(shí)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。語文組兩篇論文分獲201*年武漢市中學(xué)德育論文評(píng)選一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)，論文《返璞歸真，讓書香彌漫課堂》榮獲第四屆“快樂語文”杯教師論文大賽二等獎(jiǎng)。數(shù)學(xué)組四篇論文、英語組六篇論文在武漢市級(jí)論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)，五篇科技論文在市評(píng)選中分獲二、三等獎(jiǎng)，還有多篇論文發(fā)表于各類刊物上。

（三）強(qiáng)化管理，落實(shí)措施，提高實(shí)效。

1、落實(shí)課程課時(shí)管理。學(xué)校要求每位教師嚴(yán)格按課程表上課。教導(dǎo)處將加強(qiáng)巡視力度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋處理（以友情提醒的形式反饋），形成規(guī)范的課程管理制度。行政巡課中時(shí)刻關(guān)注語數(shù)英學(xué)科外的課程實(shí)施情況，尤其是特別關(guān)注綜合實(shí)踐活動(dòng)、健康教育、環(huán)境保護(hù)、寫字、讀書教育活動(dòng)等課程的實(shí)施。

2、突出檢查指導(dǎo)管理。在嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊課程開足課時(shí)的同時(shí)，我們認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)工作，使教學(xué)常規(guī)規(guī)范化、制度化。特別注重抓好教師的備課，課堂教學(xué)、作業(yè)批改等幾個(gè)基本環(huán)節(jié)。本學(xué)期，定期組織兩次普查教師的教案和學(xué)生的作業(yè)，以此來監(jiān)督和促進(jìn)教師在備課，批改等方面的工作。平時(shí)，還不定期檢查教師的上課，輔導(dǎo)和考查等方面的工作，從而掌握教學(xué)狀況，起到監(jiān)督促進(jìn)作用。通過落實(shí)常規(guī)，使教師在備課，上課等方面的工作得到了規(guī)范和提效，同時(shí)也提高了教師的業(yè)務(wù)水平。3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理。一方面，在嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃的同時(shí)，根據(jù)卷面情況開展學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成現(xiàn)狀的分析活動(dòng)，并做好單元教學(xué)得失交流。重視朗讀和書寫水平的提高。本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)朗讀和書寫的檢查和現(xiàn)狀的了解，通過檢查和督促，同學(xué)們的朗讀和寫字水平得到不斷提高。

（四）開展活動(dòng)，豐富生活，培養(yǎng)能力。

1、實(shí)行英語考級(jí)，掀起學(xué)習(xí)熱潮。本學(xué)期，在英語組全體老師的積極籌劃和精心組織下，學(xué)校成功舉行了英語考級(jí)活動(dòng)。從考級(jí)方案的制訂到考綱的擬訂再到考級(jí)試題的編寫，傾注了英語組全體老師的集體智慧和辛勤汗水。經(jīng)過幾個(gè)月的努力，學(xué)校成功招聘了優(yōu)秀的“小小考級(jí)官”。本活動(dòng)有201*多名學(xué)生積極報(bào)名參加，成功過級(jí)的達(dá)1100多人。通過考級(jí)活動(dòng)，學(xué)校掀起英語學(xué)習(xí)熱潮，許多有英語特長(zhǎng)的學(xué)生得到充分展示，獲得家長(zhǎng)的贊譽(yù)。

2、學(xué)校收編了刊登在各級(jí)各類刊物上的文章以及校以上獲獎(jiǎng)文章共60多篇，集結(jié)成第十期《百花園》，并在期初舉行了發(fā)行式，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生課外閱讀和習(xí)作的積極性。

3、學(xué)校還舉行了講故事比賽，朗讀、寫字和作文比賽，跳繩和乒乓球賽。

四、積極創(chuàng)安，完善設(shè)施，后勤保障促發(fā)展。

１、積極改善辦學(xué)條件。我校以國家實(shí)施的“校安工程”為契機(jī)，克服重重困難，多方籌措資金，改善辦學(xué)條件。學(xué)校借鑒省內(nèi)外幾所著名學(xué)校的布局，對(duì)整個(gè)校園進(jìn)行重新規(guī)劃，目前已經(jīng)進(jìn)入新教學(xué)樓項(xiàng)目建設(shè)的后期工作，確保八月底交付使用。暑假我們還將拆除舊教學(xué)樓，并在新操場(chǎng)建造200米環(huán)形跑道、60米直跑道以及文化墻護(hù)坡、看臺(tái)。新建后的校園布局將更加合理，區(qū)域更顯開闊大氣。

２、大力推進(jìn)創(chuàng)安工作。本學(xué)期，根據(jù)市委、市府的《關(guān)于進(jìn)一步做好學(xué)校及周邊環(huán)境整治工作的實(shí)施意見》和《關(guān)于進(jìn)一步建立健全學(xué)校安全聯(lián)動(dòng)機(jī)制的工作實(shí)施意見》，學(xué)校兩次對(duì)校園進(jìn)行拉網(wǎng)式、無縫隙、全方位檢查，并將每月的最后一周星期五下午定為校園安全排查時(shí)間，學(xué)校黨政工班子分工對(duì)校園各樓宇以及戶外場(chǎng)地的安全包干排查并跟蹤整改。同時(shí)，學(xué)校在教育局的統(tǒng)一安排下已完成學(xué)校視頻監(jiān)控安裝工作，并加大專業(yè)保安的配力度，確保校園安全。

３、嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)制度。學(xué)校嚴(yán)把收費(fèi)關(guān)，不斷完善財(cái)產(chǎn)管理和使用制度，提高財(cái)務(wù)利用率和保存率，財(cái)經(jīng)管理嚴(yán)格執(zhí)行日清月結(jié)、月報(bào)公開制度。并在下?lián)芙?jīng)費(fèi)緊張的情況下，開源節(jié)流，精打細(xì)算，以最小的投入獲得最大的效益，把有限資金用在刀刃上。

五、保教并重，加強(qiáng)研究，辦學(xué)水平有提升。

（一）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

1、對(duì)于本學(xué)年新聘的幾位年青教師，通過以老帶新、聽課、定期與經(jīng)常性檢查相結(jié)合，全面了解新教師組織教學(xué)與配班的能力，并針對(duì)存在問題給予及時(shí)的指導(dǎo)，使之盡快熟悉各項(xiàng)工作。

2、本學(xué)期多次派教師到紙坊聽課、取經(jīng)。并要求所有外出參觀學(xué)習(xí)的教師回園后要認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)，并組織大家進(jìn)行討論、反思，把新的教育理念更好的運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中去，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

（二）重視安全管理工作。

1、嚴(yán)格門衛(wèi)管理制度，確保校園安全。加強(qiáng)了管理力度，每天由值班領(lǐng)導(dǎo)和門衛(wèi)負(fù)責(zé)在門口排查，對(duì)閑散人員進(jìn)行盤查，嚴(yán)防可疑人員進(jìn)入校園。校園門衛(wèi)在學(xué)生在園期間，都嚴(yán)守大門，防止學(xué)生獨(dú)自外出。如果中間家長(zhǎng)或外來人員臨時(shí)來訪，門衛(wèi)嚴(yán)格執(zhí)行了進(jìn)、出門登記制度。學(xué)生請(qǐng)假教師認(rèn)真進(jìn)行登記。

２、定期進(jìn)行安全演練，做到防患于未然。3月份，校園開展消防安全演練活動(dòng)，校長(zhǎng)對(duì)校園所有人員進(jìn)行了合理分工，各司其職。孩子們聽從指揮，用濕手帕捂住鼻子弓身前行，秩序井然地逃離現(xiàn)場(chǎng)，做到了迅速快捷。

（三）深化教育教學(xué)改革。

201*年新課題《農(nóng)村學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)》已立項(xiàng)審批。（四）做好家校聯(lián)系工作。

利用“家校聯(lián)系欄”向家長(zhǎng)推薦學(xué)習(xí)文章，開闊家長(zhǎng)視野；利用“主題墻”展示校園工作亮點(diǎn)和學(xué)生精彩活動(dòng)的瞬間，與家長(zhǎng)一起分享成功的喜悅；運(yùn)用“學(xué)生評(píng)價(jià)手冊(cè)”與家長(zhǎng)進(jìn)行書面溝通，及時(shí)了解育兒策略，達(dá)成教育共識(shí)；借助《致家長(zhǎng)一封信》及門口的“請(qǐng)您關(guān)注”及時(shí)傳達(dá)校園重要信息，讓家長(zhǎng)了解校園工作任務(wù)與工作動(dòng)態(tài)；通過半期家長(zhǎng)開放日，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)，加強(qiáng)溝通與交流，提升教育理念。

各位老師，回顧過去，令人鼓舞，催人奮進(jìn)；展望未來，藍(lán)圖美好，重任在肩。讓我們乘著創(chuàng)建“省級(jí)文明�！钡臇|風(fēng)，迎著“90周年校慶”的發(fā)展良機(jī)，以海納百川的胸懷，鷹擊長(zhǎng)空的氣勢(shì)，珍惜機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，更新觀念，深化改革，共同開創(chuàng)明天偉業(yè)，為我校教育的現(xiàn)代化再立新功、再筑輝煌！

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