二年級班務工作總結(jié)

二年級班務工作總結(jié)

邱孝成

一學期很快就要結(jié)束了，可以說從開學至今我的感覺是還沒有喘過氣來。這學期我擔任二年級數(shù)學教學及班主任工作。為了是我的班級管理和我的數(shù)學教學成績能更上一層，開學初我按照學校的德育工作要求，認真制訂班級工作計劃，有重點、有步驟地開展工作，使學生知識技能和道德品質(zhì)同步形成，全面發(fā)展。具體的工作可以從為以下幾點來說：一、培養(yǎng)學生的良好習慣。

說實在的雖說他們是我從一年級跟班一起升入二年級的，而這些孩子當中僅僅只有15名是我在一年級所帶過的，現(xiàn)在班級的學生人數(shù)33名，那么其余的多數(shù)孩子可以說到處都有，。由于他們是從幾個不同的學校環(huán)境中轉(zhuǎn)入，可以說無論是學習習慣等方面他們都很難和我原有的班級融為一起，再加上七八歲的他們年齡小，自控力差，紀律渙散。所以我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引他們的注意力，組織好學生的紀律。利用晨會、班會學習小學生守則和小學生日常行為規(guī)范以及我們班級所制定的班級管理制定，提醒他們做好上課準備工作，并且在課后注意觀察他們的行為，根據(jù)他們的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真完成作業(yè)、講文明、講禮貌、下課不再追逐攆打的好習慣。二、表揚和獎勵孩子

對于二年級的孩子來說，無論是表揚還是獎勵的效果依然是非常好的。平時，我會在跟他們聊天的時候告訴他們：“你的進步很大”，“你的字越寫越漂亮了”；課堂上只要他們積極踴躍發(fā)言回答正確時我立刻對他們說：“你真棒”！或“你很聰明”并及時讓全班同學表揚和鼓勵他們！當單元檢測時只要是第一名的同學，我就會給他買鉛筆和好吃的，當學期底考試時只要是滿分的同學我就會買一件漂亮的衣服獎勵給他，也許我買的不是最好吃的東西，也不是最漂亮的最高檔的衣服，可我相信學生一定會很高興的。當我放學護送學生和家長交流時，經(jīng)常會聽他們說起，孩子們回家后說老師又表揚他什么了等等，一臉興奮，在家表現(xiàn)也就

會特別好。

三、加強與家長聯(lián)系。

平時，我比較關(guān)心愛護班里的每一個學生。對一些表現(xiàn)不太好的同學，更是傾注了更多的心血，當他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。就拿我班的張夢哲來說，他的爸爸媽媽在深圳打工，可能一年回家一次，而他就要靠爺爺奶奶來照顧學習和生活，可是爺爺又要上班，所以他就會把作業(yè)寫的亂七八糟的，甚至有時出現(xiàn)不寫現(xiàn)象。有一次我就打電話把爺爺叫來，在辦公室里我和爺爺?shù)恼勗�，我有意喊他在場，也就通過那一次他慢慢改變了，他也許知道了爺爺?shù)目嗪碗y，他也許知道了老師很愛他，老師相信他很聰明一定能學好，直到現(xiàn)在他依然在我們班是前幾名的學生。我一直認為當老師的，如果叫家長來了解學生在家情況時，老師首先要給家長和孩子把最起碼的尊嚴留下，這樣他們會從心底感激你，而改變自己的。四、做好學困生的轉(zhuǎn)化工作。

學困生的轉(zhuǎn)化歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。對于我班來說，學困生就有7位學生，因此轉(zhuǎn)化學困生也是我這位班主任必不可少的一項長期工作。那作為老師首先要以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，弄清楚什么原因使他們再學習上和別人有了差距，無論是因為學習態(tài)度還是智商的原因，我們都必須用真心的去愛他們。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。就許常超來說，他之所以是學困生不是他不好好學，而是他的確是因為智商的原因才會是自己慢慢變成了一名“學困生”。從我?guī)�他這兩年里我可以看出他在努力，家長也在努力，雖然他至今和其他同學還是不能相比，可我已經(jīng)比較滿意了。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、鼓勵。課余多跟他們談心，及時了解他們的思想動態(tài)、困惑等。而課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設。五、存在問題：

班主任工作千頭萬緒，有時這事未處理完，那事又接著而來，因此我往往在處理事中過急，也時有些言語會使學生難以接受，甚至我會出手去收拾他們，過會想想真的不應該呀，他們畢竟還只是個小學二年級的小學生。當然我做的還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，而有時是做了半途而廢的逃兵，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方。

總而言之，在一學期實際工作中，還有許多做法值得我去思考和總結(jié)。在今后的工作中，我要堅持把工作做的更好，注意自己的工作方法，使自己的班主任工作邁上一個新的臺階，使自己成為一個名副其實的好老師。

擴展閱讀：二年級上學期班務工作總結(jié)

二年級上學期班務工作總結(jié)201*-201*學年度第一學期

七中附屬楊辛莊小學

黃翠榮

二年級上學期班務工作總結(jié)

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲。本學期，我擔任二年級的班主任，時刻牢記“為人師表”的職業(yè)道德宗旨，堅持我�！敖虝�育人并重，育人優(yōu)先”的教育理念。在實際工作中不辭勞苦的開展班級管理和德育建設。班主任工作有了點滴收效，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗吸取教訓，特總結(jié)本學期班主任工作如下：

一、親近學生，和學生成為好朋友。

我在班主任工作中，最深的體會是“只要你全心全意地愛孩子，孩子們就會愛你，只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”。我總是尋找時間、尋找機會接近孩子們，體貼和關(guān)心他們，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到我對他的親近和“愛”。我覺得這是我開展一切工作的基礎(chǔ)。

二、抓好班級管理，使班級成為良好的班集體。

1、我的班主任工作重點也就是培養(yǎng)學生良好的學習習慣、衛(wèi)生習慣，行為習慣，禮儀習慣，讓每一個孩子成為能主宰自己命運的人。二年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。每次下課時必提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

同時，針對本班學生實際，我利用一切有利時機加強學習習慣

的培養(yǎng)。訓練學生正確的讀寫字姿勢。學生做作業(yè)時，及時提醒學生糾正不良的寫字姿勢；學生發(fā)言時，要求他們聲音響亮，吐詞清楚；作業(yè)布置時，提醒學生做好復習和預習工作……長期的關(guān)注，對學生良好習慣的養(yǎng)成起到了一定的促進作用。

2、形成正確的輿論導向，為孩子的健康成長指明方向。我常常利用班會、課間、思品課等教育陣地和學生進行溝通，加強對學生課堂紀律、常規(guī)、文明禮儀、衛(wèi)生習慣等方面的教育。叫學生既知道自己存在的問題，又明白應該怎么做。不知不覺中，班級里形成了正確的輿論導向。

3、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干，為孩子的自我管理創(chuàng)造條件。這樣既可以增強學生的責任心，又可以把班級管理細節(jié)化。比如早讀時有專人領(lǐng)讀，還有一人維持秩序。收作業(yè)時由各科課代表負責。衛(wèi)生工作由每天的值日生監(jiān)督等等。這樣誰也不會抱有僥幸心理，趁老師不在的時候偷懶或違反紀律了。要求班干部必須以身作則。班主任不在，班干部就是班主任，對于不服從班干部管理的同學嚴肅批評。不斷培養(yǎng)學生的自我管理能力。使同學們形成老師在教室和不在教室一個樣的表現(xiàn)，能自覺的完成老師留下的作業(yè)，并做好復習。4、進行“我是小擂主”的評比。要求學生把字寫好，每一次作業(yè)都能認真完成，抄寫作業(yè)得“優(yōu)”的，獎勵一朵小花標志；每次小測驗，成績進步或取得優(yōu)秀，均獲得小笑臉。表現(xiàn)好、有進步的，獎一枚小笑臉，表現(xiàn)特別好的，多獎一顆。在評比中讓學生形成一種你追我趕的學習氣氛，好的要求更好，后進的要求進步。學生很看重自己得幾個笑臉，此活動讓我在抓學生各方面行為規(guī)范中作用

挺大。

三、架設家校間的橋梁，凝聚教育力量。

孩子的進步，離不開教師，更離不開家長。為了更好地全面了解學生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系。面對學生家長，我總是一視同仁，平等對待。當學生有錯時，主動與家長取得聯(lián)系，以商量談心的方式來交流教育孩子的得與失。向家長介紹一些教育孩子的方法，同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學習環(huán)境，做好榜樣。有能力的必須幫助孩子不斷進步。平時，我能關(guān)心愛護班里的每一個學生。對一些表現(xiàn)不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點鼓勵他們。當他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時地、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。

學生的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，因此，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責任，也是義務。本學期我還成功的召開了家長會，為家長帶去了教育孩子的好方法。四、存在的不足

1、活動顯得少一些。執(zhí)教的路途往返需要大量的時間，造成在校時間教學多一些，活動少了一些。

2、對孩子們的要求過高，有時急于求成，事事都想很快有成效。對于二年級的小不點來說難度較大。今后應該更耐心一些。

總之，班主任工作是一項繁雜而艱巨的工作，任重而道遠，我將繼續(xù)在今后的工作中勤觀察、多思考，不斷實踐總結(jié)，爭取把班主任工作干得更出色。

友情提示：本文中關(guān)于《二年級班務工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，二年級班務工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《二年級班務工作總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.weilaioem.com/gongwen/485607.html

• 上一篇：小學四年級下學期班務工作總結(jié)
• 下一篇：梅花小學四年級班工作總結(jié)