九年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃_工作總結(jié) 本文簡(jiǎn)介：

九年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃_工作總結(jié)（一）本學(xué)期認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教育作業(yè)計(jì)劃，充分發(fā)揚(yáng)政治學(xué)科德育主渠道的效果，本著全部為了學(xué)生的終身開展而效勞的準(zhǔn)則擬定本教育作業(yè)計(jì)劃.　　一、上學(xué)期作業(yè)回憶　　上學(xué)期在整體三年級(jí)師生的一起努力下，政治成果有了很大的進(jìn)步;本人的事務(wù)水平也有了有必要的進(jìn)步，能夠完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)

九年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃_工作總結(jié) 本文內(nèi)容：

九年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃_工作總結(jié)（一）

本學(xué)期認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教育作業(yè)計(jì)劃，充分發(fā)揚(yáng)政治學(xué)科德育主渠道的效果，本著全部為了學(xué)生的終身開展而效勞的準(zhǔn)則擬定本教育作業(yè)計(jì)劃.

　　一、上學(xué)期作業(yè)回憶

　　上學(xué)期在整體三年級(jí)師生的一起努力下，政治成果有了很大的進(jìn)步;本人的事務(wù)水平也有了有必要的進(jìn)步，能夠完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù);教育教育方法有了改進(jìn)，可是也存在一些不足之處：

　　1、本人的事務(wù)理論水平?jīng)]有較大的進(jìn)步，還不能敏捷使學(xué)生的成果有較大的進(jìn)步。

　　2、學(xué)生杰出的學(xué)習(xí)習(xí)尚沒有構(gòu)成。

　　3、差生的轉(zhuǎn)化作業(yè)不到位。

　　4、學(xué)生的抱負(fù)出路教育沒有落到實(shí)處。

　　二、本學(xué)期教育教育作業(yè)方針

　　變革教育教育方法;加強(qiáng)學(xué)生的抱負(fù)出路教育;狠抓學(xué)風(fēng)建造，做好溫習(xí)，全面進(jìn)步教育質(zhì)量;面向整體進(jìn)步“學(xué)優(yōu)生”的各項(xiàng)潛力，不斷進(jìn)步“學(xué)困生”的成果使每個(gè)學(xué)生都有所進(jìn)步。

　　三、詳細(xì)作業(yè)措施

　　1、不斷變革教育教育方法。在講堂中一改以往的以常識(shí)傳授為主的教育方法，代之以事例法，活動(dòng)法，實(shí)踐探究法等一些先進(jìn)的教育教育方法來使學(xué)生進(jìn)步他們的剖析問題解決問題的潛力，增強(qiáng)學(xué)生的日子體會(huì)潛力，把教條的東西轉(zhuǎn)化為學(xué)生的感同身受。進(jìn)步學(xué)生的思維道德水平。

　　2、加強(qiáng)學(xué)生的抱負(fù)出路教育。針對(duì)學(xué)生的實(shí)踐情況，從每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā)，讓每個(gè)學(xué)生都擬定貼合自己的思維、學(xué)習(xí)等人生方針。使用本地的人文資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行鎮(zhèn)情教育，如家鄉(xiāng)的情況讓學(xué)生以建造家鄉(xiāng)為己任，使用家鄉(xiāng)的先進(jìn)人物，身邊的在校大學(xué)生等對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生方針的教育。

　　3、狠抓學(xué)風(fēng)建造，做好溫習(xí)，全面進(jìn)步教育質(zhì)量有計(jì)劃、有意圖的逐步進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)政治課的學(xué)習(xí)愛好，學(xué)習(xí)的成就感，學(xué)習(xí)潛力的進(jìn)步促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)尚的進(jìn)步。

　　做好溫習(xí)作業(yè)，本學(xué)期是學(xué)生升學(xué)最關(guān)鍵的一學(xué)期教師能否做好溫習(xí)決定著學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)。因而教師要擬定貼合學(xué)生實(shí)踐的溫習(xí)計(jì)劃有計(jì)劃、有意圖，分期、分批的逐步進(jìn)步學(xué)生的成果。擬定學(xué)期、單元、每個(gè)月的溫習(xí)方針。

　　全面進(jìn)步教育質(zhì)量，教育質(zhì)量的進(jìn)步是在講堂教育中全面的反映出來，針對(duì)上學(xué)期學(xué)生的實(shí)踐情況，優(yōu)異生較少，一起各項(xiàng)潛力較弱，學(xué)困生偏多，以及觀察、剖析日子的潛力短缺等，針對(duì)此教師首先要加強(qiáng)備課，備教材教法及備好例題和操練提早備課2節(jié)。教案的設(shè)計(jì)力求設(shè)計(jì)成學(xué)生的學(xué)案，才干更好的實(shí)施新的教育教育理念。以及培育學(xué)生的潛力，備教育的日子化，逐步的增強(qiáng)學(xué)生的體會(huì)感悟日子的潛力。

　　為更好的上課，本學(xué)期要做到一周一次的自學(xué)事務(wù)理論常識(shí)并做好筆記，嚴(yán)格要求自己，并考慮如何運(yùn)用并做好筆記本來設(shè)計(jì)教育，力求做到學(xué)有所用，一起認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的會(huì)集事務(wù)學(xué)習(xí)和本教研組組織的事務(wù)理論學(xué)習(xí)，從兄弟教師身上學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論與經(jīng)歷。

　　為了使我校的“兩級(jí)三關(guān)”能夠合格，教師在加強(qiáng)理論事務(wù)學(xué)習(xí)的一起也要用心的參加各級(jí)各類的培訓(xùn)活動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)校同行教師的先進(jìn)的教育教育經(jīng)歷理論，不斷的進(jìn)步本身的事務(wù)理論本質(zhì)。本學(xué)期因?yàn)閷W(xué)生考試加入了時(shí)事政治。因而，教師要學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)國(guó)際時(shí)政，做好學(xué)習(xí)并與學(xué)生及時(shí)的溝通，使自己一直了解國(guó)家的大政方針，及時(shí)的在講堂上與學(xué)生一起探討剖析，更好的效勞于社會(huì)，效勞于學(xué)生，效勞于教育，持續(xù)政治教育的先進(jìn)性。

　　4、面向整體進(jìn)步“學(xué)優(yōu)生”的各項(xiàng)潛力，不斷進(jìn)步“學(xué)困生”的成果使每個(gè)學(xué)生都有所進(jìn)步。教師先充分的了解學(xué)生，建立學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生檔案進(jìn)行教導(dǎo)并做好教導(dǎo)記載全面進(jìn)步教育教育質(zhì)量。

　　四、教研方面

　　進(jìn)步本身本質(zhì)。深化教研教改，進(jìn)步教研水平，做到表達(dá)精確，板書簡(jiǎn)潔，教法創(chuàng)新，使自己的備課、教課、說課、寫作等水平不斷進(jìn)步，習(xí)慣教育開展。建立教研認(rèn)識(shí)，用心參加群眾備課活動(dòng)和學(xué)校的教研活動(dòng)。力求在本學(xué)期出一節(jié)報(bào)告課。

　　在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，在教育中逐步實(shí)施，并進(jìn)行課題研討，逐步進(jìn)步本身的研討潛力。

九年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃_工作總結(jié)（二）

在本學(xué)期工作中，我全面遵循校園的教育改革方案，面向全體學(xué)生，對(duì)癥下藥，進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)，進(jìn)步教育成果，堅(jiān)持依法執(zhí)教，因?qū)W論教，充分利用本學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，杰出學(xué)科的功能，進(jìn)步學(xué)生的思想覺悟和道德質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的潛力。

　　一、本學(xué)期的首要教育方針：

　　1：讓學(xué)生在正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)關(guān)系的基礎(chǔ)上，感悟自己對(duì)社會(huì)應(yīng)負(fù)的責(zé)任，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。

　　2：引導(dǎo)學(xué)生從自己的實(shí)際動(dòng)身，了解咱們偉大的祖國(guó)的根本國(guó)情、根本國(guó)策、博學(xué)多才的文明和生生不息的民族精神，進(jìn)而增進(jìn)對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)的自尊心、自信心和自豪感。

　　3：幫助學(xué)生了解我國(guó)的根本經(jīng)濟(jì)制度、政治制度和中國(guó)特色社會(huì)主義文明建設(shè)的有關(guān)材料，以利于學(xué)生更好地參與社會(huì)生活。

　　4：引導(dǎo)學(xué)生確立共同抱負(fù)和個(gè)人抱負(fù)，并為之艱苦奮斗、有所作為，把個(gè)人的出路命運(yùn)與祖國(guó)的出路命運(yùn)自覺地結(jié)合起來。

　　二、學(xué)情分析：

　　1、由所以新接的學(xué)生，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、心理特征不行了解。

　　2、校園剛施行教育改革，這屆學(xué)生現(xiàn)已開始了一學(xué)期，對(duì)于學(xué)生的協(xié)作潛力，往來潛力，自學(xué)潛力有待于進(jìn)一步了解。

　　三、采取的辦法：

　　在教育中，結(jié)合實(shí)際條件創(chuàng)設(shè)豐富的教育情境，維護(hù)和培養(yǎng)好學(xué)生的好奇心、自尊心，發(fā)掘和開發(fā)蘊(yùn)藏在學(xué)生身上潛在的創(chuàng)造性質(zhì)量，維護(hù)學(xué)生的探索精神，立異思維，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考，營(yíng)建崇尚真知、追求真理的氛圍，為學(xué)生的稟賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造一種寬松的環(huán)境。依照課程標(biāo)準(zhǔn)，做好學(xué)生的常識(shí)技能的教育，抓好常規(guī)教育。

　　1、在教育中，學(xué)生掌握的基礎(chǔ)常識(shí)比較結(jié)實(shí)，但不行全面，我進(jìn)一步加強(qiáng)了將基礎(chǔ)常識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)楦�本技能這一環(huán)節(jié)，加強(qiáng)了綜合常識(shí)的練習(xí)。

　　2、由于學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)愛好低，學(xué)習(xí)勁頭差，所以進(jìn)一步進(jìn)行發(fā)學(xué)習(xí)本學(xué)科愛好的教育。

　　3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)態(tài)度、目的的教育工作者，使學(xué)生理解本學(xué)科的重要性。

　　4、在課堂上，進(jìn)行分層次教育，對(duì)癥下藥，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和用心性

　　3、加大輔導(dǎo)力度，輔導(dǎo)優(yōu)生體現(xiàn)提高，輔導(dǎo)差生杰出雙基，各有所獲2016初三政治教育工作計(jì)劃工作計(jì)劃。

　　4、精心備課，設(shè)計(jì)好每一節(jié)課。在第一周就把本學(xué)期的所有教育方針通知學(xué)生，讓學(xué)生依照方針進(jìn)行自學(xué)一周，然后，在依照章節(jié)進(jìn)行講解。

　　5、認(rèn)真對(duì)待教育中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題。

　　總之，在本學(xué)期工作中，針對(duì)課堂教育改革，有及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題。

九年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃_工作總結(jié) 本文關(guān)鍵詞：教學(xué)計(jì)劃，工作總結(jié)，九年級(jí)，政治

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