齊伯小學鄉(xiāng)村少年宮活動總結(jié)

齊伯小學鄉(xiāng)村少年宮工作總結(jié)

半年來，我校鄉(xiāng)村少年宮在上級的領導下，認真貫徹《關于加強未成年人思想道德建設的意見》精神，結(jié)合我校實際，以全面推進少年兒童素質(zhì)教育為主線，充分突顯鄉(xiāng)村少年宮的特殊教育職能，嚴格規(guī)范少年宮內(nèi)部管理，加強隊伍建設，提升人才培育水準，少年宮的各項工作得到全面、協(xié)調(diào)地發(fā)展。

齊伯小校就成立了“鄉(xiāng)村少年宮”以來，成立了領導小組，具體組織開展日常工作。進一步規(guī)范了管理，健全了工作機制，落實工作人員及職責；加強了輔導教師選聘培訓，提升人才培育水準；努力改善辦宮條件，為鄉(xiāng)村少年宮的發(fā)展打下堅實而良好的基礎。一、主要工作

我�！班l(xiāng)村少年宮”工作成員團結(jié)一心，共同努力，面對實際，動腦筋、想辦法、挖潛力，使得學校教學工作和少年宮活動開展秩序井然。

1、創(chuàng)設整潔、優(yōu)美的少年宮環(huán)境

我校以平壩縣“三創(chuàng)三建”為契機，積極開展工作。自覺地把鄉(xiāng)村少年宮建設同學校的精神文明創(chuàng)建活動緊密結(jié)合起來，努力創(chuàng)建整潔、文明、美觀、舒適的育人環(huán)境。一是狠抓了清潔衛(wèi)生管理，堅持做好每天大掃除、保潔工作；二是狠抓全體師生的文明習慣養(yǎng)，利用教職工政治業(yè)務學習的時間，通過宣傳教育、文明勸導、體驗活動等方式將文明習慣養(yǎng)成教育制度化、經(jīng)常化；三是加強了校園文化建設，辦文化宣傳墻報10余期，各班級開辟學習園地14版，完善了相關的標牌。

2、努力改善辦宮條件

由于我校少年宮工作正在起步階段，很多設施不夠完善，上級匹配的器材和資金還沒有到位，有些活動還沒有開展，但我校利用現(xiàn)有的條件，堅持一室多用，一地多用的原則對教學設施進行合理有效的改造整合，現(xiàn)已有籃球場1個、乒乓球臺2個、150米環(huán)形跑道1條等體育運動場地，并添置了相關體育運動器材；有圖書室兼閱覽室1間，藏書4052冊左右；有實驗操作室和準備保管室3間，有多媒體室、電腦教室1間，用于少年兒童現(xiàn)代信息技術教育；有文化藝術活動室1間，用于文藝訓練、展演；現(xiàn)有場地設施能基不能本滿足少年兒童教育學習活動需要，我校力爭上級的資金，逐步改善辦宮條件，年底器材到位，將滿足我校少年宮正常有序開展。3、著力抓好管理，確保少年宮活動質(zhì)量

強化師資隊伍素質(zhì)，進一步提高人才培養(yǎng)能力。扎實抓好了師資隊伍建設、課堂教學及少年宮活動質(zhì)量，讓少年兒童及在校學生學得滿意、玩得開心、活得充實，讓少兒的家長放心。半年來，我們在校內(nèi)校外廣泛選聘了德才能兼?zhèn)涞膶＜媛気o導員13余名，包含音樂、體育、書法、繪畫、棋藝、手工、心理輔導、法制、微機等方面。做到了每個學科、項目活動都有一名教師或輔導員全面負責、督促、指導。使得少年宮活動逐步趨于規(guī)范化、學科化，努力實現(xiàn)活動過程最優(yōu)化、有效化。4、陣地服務時間和空間有效打開

為了使更多的孩子參與到少年宮組織的活動中來，我們開辟了讀書益智、綜合實踐、修身健體、文化藝術，努力拓展少年宮活動時間和空間。按少年宮課表搞好常規(guī)活動項目，周末及節(jié)假日全面開放場地和設備的方式，保障少年兒童學習活動時間�？臻g上通過兼用場地開展活動，做到一室多用、一地多用，充分利用可用空間（墻壁、長廊、櫥窗），作為少年宮活動、作品的展示陣地，處處體現(xiàn)少年宮新面貌，努力打造我�！班l(xiāng)村少年宮”成為全校青少年的教育基地。二、取得的成績

一分耕耘，一分收獲。我�！班l(xiāng)村少年宮”，在提高教育教學質(zhì)量、提高少兒綜合素質(zhì)等方面，取得了明顯的成績。少年兒童在知識技能、道德情感、文明衛(wèi)生等方面都有很大的提高，學習生活得到了充實。三、存在的問題

資金的缺乏、陣地空間狹小，限制和制約了我�！班l(xiāng)村少年宮”的發(fā)展和壯大。特長教師缺乏，也局限了活動項目的開展。四、今后的打算

1、進一步完善鄉(xiāng)村少年宮機制建設，加大工作力度，發(fā)揚艱苦奮斗的精神，把我�！班l(xiāng)村少年宮”建成示范基地。

2、加強師資培訓，加強對外學習交流，學習兄弟單位先進經(jīng)驗，把我校“鄉(xiāng)村少年宮”工作做得更加完善。

3、繼續(xù)發(fā)展自身的優(yōu)勢，努力創(chuàng)造條件，使我校“鄉(xiāng)村少年宮”開展的項目逐漸增多，規(guī)模和氣勢逐漸壯大，真正滿足農(nóng)村少年兒童課外生活的需求。讓農(nóng)村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂的教育活動，實現(xiàn)快樂學習、全面發(fā)展、健康成長。

擴展閱讀：鄉(xiāng)村少年宮活動做有道德的人活動總結(jié)

構(gòu)建育人環(huán)境開展育人活動提高德育實效彰顯學校特色

“做一個有道德的人”主題活動階段性總結(jié)

彭州市天彭鎮(zhèn)西郊小學

加強未成年人思想道德建設，提高學校德育工作實效，是所有教育工作者研究的共同課題，《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》指出“未成年人是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人”，“面對國際國內(nèi)形勢的深刻變化，未成年人思想道德建設既面臨新的機遇，也面臨嚴峻挑戰(zhàn)”。當前，我國已進入一個新的歷史發(fā)展時期，在國際舞臺上發(fā)揮著重要作用，許多新問題，新思想，新舉措不斷涌現(xiàn)，時代需求學校培養(yǎng)出文化品德修養(yǎng)高，能適應和促進社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展的人才。以保天彭鎮(zhèn)西郊小學學生德育現(xiàn)狀的調(diào)查與分析為例：我校現(xiàn)有28個教學班，1225名學生，全部來自農(nóng)村，其中留守學生80名，家庭貧困的學生、單親家庭的學生、組合家庭的學生總數(shù)占到了學生總數(shù)的5%。這些學生受社會、家庭、小學階段學習狀況、父母對子女教育的重視程度、家庭經(jīng)濟狀況等方面的影響，導致大多數(shù)學生學習、生活、日常行為等習慣差；紀律、法制觀念淡��；安全防范及自我保護意識缺失；功利化、實惠化、金錢化傾向較突出；人生觀及價值觀扭曲。

正視上述現(xiàn)狀，我校德育工作開展難度之大，任務之重，頭緒之多，事務之雜，可想而知。為提高我校德育工作的針對性、科學性和實效性，近幾年來，我校始終把德育工作放在學校工作的首，堅持“沉下來，多思考，勤實踐，�；仡櫋保�努力探究學校德育工作的新方法、新途徑，通過不斷完善“五線四層”管理網(wǎng)絡，全面貫徹“嚴、疏、導”管理理念，堅持“言傳身

教”管理方法的有效嘗試，德育工作取得了一定的成效，我校在培養(yǎng)學生良好的生活習慣、學習習慣、日常行為習慣三大習慣的同時，又積極進行了構(gòu)建育人環(huán)境，開展育人活動的實踐探索，積極響應“知榮辱、樹新風、我行動”道德實踐活動的號召,結(jié)合學校實際，開展了“做一個有道德的人”主題系列活動，以提高學校德育實效，逐漸彰顯出了我校德育特色。

一、構(gòu)建育人環(huán)境，健全德育陣地，營造“做一個有道德的人”良好氛圍。

天彭鎮(zhèn)西郊小學在上級領導部門的大力支持下，學校辦學條件得到了極大的改善，校園內(nèi)綠草茵茵，花木茂盛，布局合理，設施齊全，通過積極營造濃郁的校園文化氛圍，讓每一塊綠地成為陶冶學校情操的陣地；讓每一面墻成為教育、鞭策的語言提示；讓每一幅標牌成為健全人格的風景。校園內(nèi)處處散發(fā)出濃郁的以人為本的氣息，教學樓上巨大條幅“人人有才，人無全才，因材施教，揚長避短，培養(yǎng)學生人人成才；面向全體，面向未來，以人為本，教書育人，促進學生全面發(fā)展”等形式，使“做一個有道德的人”主題教育活動能隨時隨地滲透到學生的心靈深處。

1、教室文化引導學生學會求知

“課堂教育”是德育教育的主陣地，我校各年級各學科教師能將“德育目標”有機地融入到課堂。對于教育文化氛圍除了名人名言、格言警句，我校各教室前面黑板的左側(cè)寫明學生當天出勤情況及課程表，黑板的右側(cè)是每個同學每天一句座右銘，教室后面的黑板是定期學生自辦的黑板報。有針對性的選擇關于學習方法、技巧、成功案例等內(nèi)容，以激發(fā)學生求知欲望。

2、公共區(qū)域氛圍引導學生學會做事

在我校公共區(qū)可分為活動區(qū)、生活區(qū)、教學區(qū)等三大塊，在三大區(qū)域文

化氛圍的布置上，突出教育學生學會做事。

一是要有做事的習慣�！昂⒆映晒�教育從好習慣開始”，“為生命播下一粒樹種，用好的習慣澆灌它，它會長成枝繁葉茂的參天大樹”等教學區(qū)的標語，在潛移默化中，向?qū)W生進行良好習慣教育。

二是要有做事的準則�！叭�字經(jīng)”、“弟子規(guī)”、“把美好留給母校，讓回憶成為自豪”、“講究衛(wèi)生、清潔校園、愛護花木，美化環(huán)境”、“自尊自愛、講究儀表、知榮明恥、言行文明”、“學生文行為準則”、“讓我們的今天都比昨天有進步”等相關內(nèi)容在生活區(qū)都時刻提醒學生自己的言行。

三是要有做事的榜樣。我校每月評選一次明星老師、明星學生，他們是學生學習的榜樣。

3、餐廳文化引導學生學會生存

在我校餐廳內(nèi)的醒目位置張貼著“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，時刻提示學生就餐要節(jié)約糧食，不鋪張浪費，“吃好飯為今天負責，睡好覺為明天負責，讀好書為終生負責”，“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”。樸實的語言教育學生會安排生活、作息、學習，為終生奠定基礎，餐廳文化教育學生學會生存。

通過校內(nèi)文化氛圍的營造，引導學生學會求知，學會做事，學會共處，學會生存，使學生在氛圍中受到感染，在環(huán)境中受到熏陶，硬件與軟件環(huán)境建設，真正做到了環(huán)境育人，健全了學校德育陣地。

二、開展育人活動，豐富德育內(nèi)涵，踐行“做一個有道德的人”教育活動。

要取得未成年人思想道德教育的良好效果，教育方法必須得當，加強道德實踐活動本身就是以體驗教育為基本途徑，在“貼近生活，貼近實際，貼

近未成年人”的三貼近中進行，《意見》指出“各種道德實踐活動都要突出思想內(nèi)涵，強化道德要求，并與豐富多彩的興趣活動和文體活動結(jié)合起來，注重寓教于樂，滿足興趣愛好，使未成年人在自覺參與中思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華�！蔽倚Ｗ越衲陠�動“做一個有道德的人”主題活動以來，每月一次大型德育活動，每周一次主題班會活動，注重學生主動參與，親身經(jīng)歷和真實感受，提高了德育的針對性和實效性。

1、每周開展一次主題班會

從新學期開學，第一個主題班會專門安排兩節(jié)課時間，進行“我在假期的所見所聞”主題班會大討論，通過學生在假期同外出打工返鄉(xiāng)、大學生等人員交流，以及看到的現(xiàn)象，談談自己的體會，使學生能增強愛國主義，認識到學習的重要性。到每周堅持的晚點和集體講話，都對每周一次的主題班會進行了安排和檢查、落實，主題包括安全、心理健康、集體主義、感恩教育、習慣養(yǎng)成教育等等。

2、每年三月開展“學習雷鋒月”活動

我校積極開展三月“學習雷鋒月”活動，通過開會，討論，辦展報，總結(jié)，表彰等形式，促進學生養(yǎng)成講文明、講禮貌的好習慣，校內(nèi)涌現(xiàn)出了一大批清潔衛(wèi)士、節(jié)約先鋒、尊師典范、團結(jié)同學典范、文明標兵、孝敬父母的好兒女等榜樣。其中我校的“愛心接力小組”幫助殘疾學生劉馳山同學四年如一日，輪流為打飯，照顧他上廁所。老師們也定期或者不定期到劉馳山家進行家訪，與他進行心與心的溝通交流，對劉馳山的心理進行疏導，對學習進行耐心的輔導，常年累月，孜孜不倦〃〃〃〃〃〃

3、每學期堅持開展安全主題教育

為了提高全校師生安全防范及自防自救意識，掌握必備的逃生技能，牢

固樹立“安全第一”的指導思想，我校每年都請市消防大隊官兵進行了消防安全講座，并進行現(xiàn)場消防演練，最后指導學生進行了逃生演習。通過現(xiàn)場演練，增強師生安全防范意識。

4、認真落實“立師德、重品行、塑形象”活動

在此期間，通過加強教師自身師德修養(yǎng)，我校開展了教師家訪、家長培訓會、家長評議學校等項活動，拉近了師生關系，改善了家校關系，充分體現(xiàn)了以人為本的理念。并召開了一次“今天教師到我家”大型討論活動，讓學生談自己的感受，對自己的觸動，以及對老師、學校的建議。辦了“教師風采錄”展板，教師撰寫師德體會等，提高了教師素質(zhì)，增強了德育效果。

5、積極開展藝術節(jié)活動

今年藝術節(jié)，師生同臺獻藝，用革命的歌聲，富有時代朝氣的舞蹈，說、唱、演、跳等形式為“六一”獻禮，通過藝術節(jié)教育活動，充分體現(xiàn)了師生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學生陶冶了情操場，健立了人格。同時為了豐富校園文化生活，倡導健康和諧的新校風，激發(fā)學生熱愛祖國的高尚情操，引導學生樹立正確的審美觀念，幫助學生培養(yǎng)健康的審美情趣，展示兩校師生團結(jié)奮進、積極向上的精神面貌。

6、開展了豐富多彩的體育節(jié)活動

在我校田徑場每年春季召開一次體育節(jié)活動，項目有100米、400米、800米、跳高、跳遠、鉛球、跳繩、接力、踢毽子、拔河等。通過個人和集體項目的拼搏，展示了我校學生勇敢、頑強、不怕苦，奮發(fā)向上，團結(jié)協(xié)助的精神面貌。舉辦天彭鎮(zhèn)西郊小學體育節(jié)，旨在通過系列的競賽活動，牢固樹立育人宗旨，突出學校教育管理特色，激勵廣大師生眾志成城、克難勇進的高昂斗志，以更加飽滿的熱情投入到今后的工作和學習中。

7、創(chuàng)設了“母親節(jié)”感恩活動

3月8日“婦女節(jié)”和五月的“母親節(jié)”，我校德育辦都會安排學生回家為父母洗頭，或端上一杯茶等感恩活動，使學生了解父母的艱辛，能體諒父母，用實際行動匯報父母，通過對父母的感恩，也教育學生要感恩社會。

8、創(chuàng)新了大課間展示活動

為培養(yǎng)學生審美觀，幫助學生樹立學習、生活的信心，激發(fā)學生學習興趣，我校大課間活動采用“男拳女舞”項目，“男拳”即培養(yǎng)學生堅強剛毅的男子漢氣概，“女舞”培養(yǎng)學生節(jié)奏美，從“男拳女舞”的在大課間活動中，教育學生面對生活、學習要積極向上。

9、積極進行了“快樂校園”創(chuàng)建和深化活動

教育藝術的真諦在于快樂。我們要讓孩子在快樂中成長，在成長中享受快樂，在快樂的成長中健全人格，形成品格，養(yǎng)成習慣，掌握知識，學會技能，為終生發(fā)展奠基。近幾年我校始終堅持實施快樂校園創(chuàng)建和深化活動�；顒拥闹黧w是快樂健身強體，快樂健腦增智，快樂健身養(yǎng)神。圍繞活動主體我們成立了領導小組，制定了工作方案，確立了活動內(nèi)容、活動形式，提出了活動要求。在領導小組的領導下，按照方案扎實有序開展創(chuàng)建活動，取得了明顯成績，得到了各界好評。

我校在“做一個有道德的人”實踐活動中，根據(jù)學校、師生實際情況，突出以“環(huán)境育人，活動育人”，健全了德育陣地，豐富了德育內(nèi)涵，現(xiàn)已初步形成校園文化氛圍濃厚、管理規(guī)范、校風正、學風濃、快樂校園的學校特色，實踐證明：我校的德育工作利用環(huán)境的暗示性、滲透性，活動的熏陶性、實效性，對學生潛移默化的影響是積極、健康、深遠、持久的。在今后的工作中，我校德育工作將要更注重于“環(huán)境育人，活動育人”的理論研究

與實踐，繼續(xù)抓好、抓實以“做一個有道德的人”為主題的道德實踐活動，引導和激勵學生成為一個有道德的人。

201*年6月

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