201*年七一建黨節(jié)89周年活動總結(jié)
璧山縣北街幼兒園
201*年七一建黨節(jié)89周年活動總結(jié)
今年七一我們迎來了中國共產(chǎn)黨建黨89周年。在這個重要紀念日來臨之際,
我們我們北街幼兒園黨支部根據(jù)上級黨組織的工作部署并結(jié)合我校實際,開展了以主題為“議黨史、學優(yōu)秀、思發(fā)展、創(chuàng)佳績”等一系列的教育活動。通過活動加強了黨支部的自身建設(shè),充分調(diào)動了每一位黨員的積極性、主動性、創(chuàng)造性,煥發(fā)了新的工作活力,把黨員的思想和行動統(tǒng)一到教育教學工作上來,發(fā)揮了黨支部的政治核心作用和黨員的先鋒模范作用,為學校的發(fā)展做貢獻、
創(chuàng)佳績。現(xiàn)將活動情況做一總結(jié)。
一、開展慰問特困黨員、走訪全體教職工活動,彰顯出黨組織的關(guān)懷“七一”前夕,為進一步幫助特困黨員解決生活中的實際困難,支部開展對口幫扶活動。幼兒園黨員干部分別對口掛點,明確幫扶任務(wù),具體落實到人。要求各幫扶小組“七一”前要為幫扶對象切實解決一至兩個實際困難。除了慰問和幫扶黨員外,黨支部還對幼兒園全體教職家屬進行了走訪,了解他們的困難,掌握他們的情況,送上了慰問和祝福。
二、發(fā)動廣大黨員積極參加救災(zāi)、搶險、捐款,凸顯出黨員先鋒作用今年是極不平凡的一年,旱災(zāi),青海玉樹地震大地震等特大自然災(zāi)害給人民群眾的生命及財產(chǎn)造成了極大的破壞。災(zāi)難面前,我支部黨員不畏艱險,英勇作戰(zhàn),積極捐款,奉獻愛心,真正顯現(xiàn)出了黨員先鋒模范作用。與此同時幼兒園積極組織了黨員“一日捐”活動,為璧山籌集扶貧救助資金獻出自己的一份力。
三、開展了慶“七一”暨先進活動,增加了黨組織的凝聚力
為表彰先進,弘揚正氣,進一步發(fā)揮基層黨組織和黨員的“三個作用”,我支部于6月29日開展了較為大型的“紀念建黨89周年暨表彰優(yōu)秀黨員”會議。表彰了在大災(zāi)大難面前表現(xiàn)突出的黨員和一部分善于團結(jié)實干的黨員以及在工作崗位上取得優(yōu)異成績的黨員,通過活動,進一步增加了黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
為宣傳黨的知識,貫徹黨的精神,增加黨員知識,提高黨員素質(zhì),我支部在今年的慶“七一”活動中,還開展了《廉政準則》知識競賽、“如何貫徹廉政準則”論文評比、“廉政書畫”評比活動。
四、以“上黨課”的形式開展了黨建主題活動,擴大了黨組織的影響力“上黨課”是我支部堅持多年的傳統(tǒng),今年也不另外,201*年7月2日這一天雖然緊張的期末收尾工作還在進行,但我們?nèi)w黨員、團員和入黨積極分子緊緊圍繞在黨支部書記周圍,聽她親自為我們做的輔導報告。在圍繞主題為“如何做一名合格的共產(chǎn)黨員”的黨課上,江園長帶著我們一起回顧了黨史,重溫了黨章。通過聽課使我們進一步加深了對黨的認識,對黨的性質(zhì)、作用、意義以及黨的崇高理想、三個代表的深刻內(nèi)涵又有了新的理解。在此基礎(chǔ)上,江園長又分別針對黨員、團員、積極分子的實際情況,給我們講了怎樣做合格的黨員,怎樣解決從思想上入黨。我們一起重溫了黨員要履行的八項義務(wù),她逐條給我們講解,使我們明確了應(yīng)該做些什么。最后她又給我們提出了需要加強的方面,要求我們要學好新黨章、黨史,解決怎樣要求自己、為什么要入黨的問題;還要加強政治理論及專業(yè)知識的學習,解決以怎樣的姿態(tài)去學習的問題;同時還要求我們在本職崗位上如何提高教育教學能力等。通過這次長達1個多小時的黨課講座,使我們非常解渴,受益非淺。我們每一位黨員、團員和積極分子也紛紛表示要在各項工作中發(fā)揮先鋒模范作用,以無私奉獻的精神和突出的業(yè)績?yōu)橹袊伯a(chǎn)黨建黨89周年獻上一份厚禮。
五、扎實開展了“創(chuàng)優(yōu)爭先”的活動,提高了黨員們思想素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力。我園結(jié)合實際,開展了“上一堂優(yōu)質(zhì)課”“講述一個生動的故事”“環(huán)境換新顏”“家長心目中的好教師”等創(chuàng)先爭優(yōu)活動,取得較好的效果。
六.開展召開紅色之旅感受交流。
本學期7月我校黨支部將利用暑期長假組織全體黨團員去重慶紅色旅游教育基地渣滓洞、白公館、戴公祠地參觀學習,接受革命傳統(tǒng)教育,去感受到了老一輩革命家是在怎樣的艱苦環(huán)境中拋頭顱灑熱血,前仆后繼,建立了新中國。進一步激發(fā)黨員做好工作的責任感、使命感,不斷推動幼兒園工作的深入開展。
璧山縣北街幼兒園
201*年7月
擴展閱讀:201*年七一建黨節(jié)活動總結(jié)
201*年七一建黨節(jié)活動總結(jié)
今年七一我們迎來了中國共產(chǎn)黨建黨89周年。在這個重要紀念日來臨之際,我們黨支部根據(jù)上級黨組織的工作部署并結(jié)合我單位實際,開展了以主題為“議黨史、學優(yōu)秀、思發(fā)展、創(chuàng)佳績”等一系列的教育活動。通過活動加強了黨支部的自身建設(shè),充分調(diào)動了每一位黨員的積極性、主動性、創(chuàng)造性,煥發(fā)了新的工作活力,把黨員的思想和行動統(tǒng)一到教育教學工作上來,發(fā)揮了黨支部的政治核心作用和黨員的先鋒模范作用,為單位的發(fā)展做貢獻、創(chuàng)佳績,F(xiàn)將活動情況做一總結(jié)。
一、全體黨員、單位中層干部和入黨積極分子聯(lián)手開展了一次學習活動。
201*年7月1日,單位組織全體黨員、單位中層干部和入黨積極分子學習。在圍繞主題為“如何做一名合格的共產(chǎn)黨員”的黨課上,王主任帶著我們一起回顧了黨史,重溫了黨章。通過聽課使我們進一步加深了對黨的認識,對黨的性質(zhì)、作用、意義以及黨的崇高理想、三個代表的深刻內(nèi)涵又有了新的理解。在此基礎(chǔ)上,王主任又分別針對黨員、單位中層干部、積極分子的實際情況,給我們講了怎樣做合格的黨員,怎樣解決從思想上入黨。我們一起重溫了黨員要履行的八項義務(wù),王主任逐條給我們講解,使我們明確了應(yīng)該做些什么。最后她又給我們提出了需要加強的方面,要求我們要學好新黨章、黨史,解決怎樣要求自己、為什么要入黨的問題;還要加強政治理論及專業(yè)知識的學習,解決以怎樣的姿態(tài)去學習的問題;同時還要求我們在本職崗位上如何提高義務(wù)能力等。通過這次長達1個多小時的黨課講座,使我們非常解渴,受益非淺。我們每一位黨員、單位中層干部和積極分子也紛紛表示要在各項工作中發(fā)揮先鋒模范作用,以無私奉獻的精神和突出的業(yè)績?yōu)橹袊伯a(chǎn)黨建黨89周年獻上一份厚禮。
二、在領(lǐng)導干部中開展學習與自查。
在繁忙的工作中,黨支部召開了一次黨支委民主生活會。以尋找自身的不足與差距;表達在今后工作中要如何發(fā)揮干部的先鋒模范作用主題活動。在會上,黨支部書記組織委員們重新學習了黨員干部有關(guān)紀律法規(guī)的規(guī)定,結(jié)合黨風廉政建設(shè)的規(guī)定進行學習與反思,自查服務(wù)意識和廉政建設(shè)。在民主生活會上大家暢所欲言,積極開展批評與自我批評,相互分析原因,總結(jié)經(jīng)驗教訓,達到共同認識共同提高。通過學習與自查進一步促進了黨員干部樹立正確的人生觀、權(quán)力關(guān)、利益觀、執(zhí)政為民觀。
三、到烈士陵園掃墓,重溫誓詞。
7月1日,我單位全體黨員、單位中層干部和入黨積極分子在王先平書記帶領(lǐng)下前往余慶縣烈士陵園舉行“七一”重溫入黨誓詞儀式和參觀烈士陵園緬懷革命先烈活動,借此深切緬懷革命先烈的豐功偉績,寄托對革命烈士的無限哀思。
儀式上,在莊嚴肅穆的氣氛中,黨員同志們向烈士敬獻了花籃并向革命烈士默哀三分鐘。隨后,在莊嚴的革命烈士紀念碑前,王書記和黨員同志懷著無比崇敬的心情在烈士碑前舉起右手,重溫入黨誓詞。使黨員們更加堅定了共產(chǎn)主義理想信念,增強了對黨的事業(yè)的責任感和使命感。最后,黨員們還瞻仰了烈士陵園,參觀了展覽廳,傾聽了英雄事跡報告。使到場的每一名黨員都受到了一次深刻的思想政治教育,深深感受到作為一名共產(chǎn)黨員,應(yīng)肩負起時代所賦予的使命,積極發(fā)揮模范作用,牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨。以飽滿的熱情、昂揚的斗志,積極投身于計生工作。
四、開展“五心教育”活動,發(fā)揮黨員帶動作用。
在七一前夕,黨支部書記王主任主持學習“五心教育”,即把放心留給組織,把恒心留給事業(yè),把細心留給工作,把熱心留給群眾,把歡心留給同事。黨員干部找申請入黨的職工談一次心,進行思想溝通與交流;了解其所思所想,幫助其盡快成長,使他們匯集在黨旗下。通過談心,積極分子都主動向黨組織匯報了自己的思想情況,談了對今后一段工作的打算,并紛紛表示要與黨員一起同心協(xié)力,風雨同舟,共同戰(zhàn)斗。為了確保我單位的長遠發(fā)展,每個共產(chǎn)黨員都身先士卒,戰(zhàn)斗在第一線,他們把使我們的單位呈現(xiàn)出穩(wěn)定,向上、進取的良好
事態(tài)。
余慶縣計保中心
201*年7月12日
友情提示:本文中關(guān)于《201*年七一建黨節(jié)89周年活動總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,201*年七一建黨節(jié)89周年活動總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責聲明:本文僅限學習分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。