以團結為話題的作文_關于團結 本文簡介：

以團結為話題的作文_關于團結（一）“聯(lián)合就是力氣，聯(lián)合就是力氣，這力氣是金，這力氣是鋼，比堅還硬，比鋼還強……”一首振奮人心的《聯(lián)合就是力氣》從我的耳畔響起，那堅決的語調，忍不住使我想起為了迎接校外領導而拼命訓練跑步的情景�！　∧菚r，每一天上下午跑

以團結為話題的作文_關于團結 本文內容：

以團結為話題的作文_關于團結（一）

“聯(lián)合就是力氣，聯(lián)合就是力氣，這力氣是金，這力氣是鋼，比堅還硬，比鋼還強……”一首振奮人心的《聯(lián)合就是力氣》從我的耳畔響起，那堅決的語調，忍不住使我想起為了迎接校外領導而拼命訓練跑步的情景。

　　那時，每一天上下午跑步都要訓練40多分鐘，每一天都累得同學們上氣接不上下氣。而同學們的訓練效果卻不是很理想。開始，同學們的步點把握的雜亂無章，有的同學的速度就像離弦的箭相同快，而有的卻像是在怠慢鏡頭，這還不算什么，在跑到一半音樂由慢到快的時分，同學們好像都控制不了自己激動的心情，興奮的都要跳起舞了，我也跟著同學們一齊亂跑，而跑來跑去仍是聽不入音樂的節(jié)奏。整個班，就像一盤散沙相同。

　　嗨，校外領導立刻就要來了，跑步練不練都無所謂了，就等著以后丟人吧，我心中暗暗想。教師看到同學們無精打采的樣貌，教師也過來安慰咱們：“同學們，別懈氣，只需咱們堅持練習，必須會做到步調一致的。”而教師的勸慰對一群已經(jīng)快要精疲力盡的孩子來說又算得了什么呢迎面潑來一盆盆涼水，“天呀，不是吧，還練!”“On，No!”“干嘛還練，再練又能強多少。”“就是，不如退出算了。”教師聽了，神態(tài)立刻嚴厲了起來，斬釘截鐵地說：“不可，必須練，不能由于咱們班給咱們校園丟人!只需我們聯(lián)合一心，跑快了的，等等別人，跑慢了的，跑快一點，就必須能成功。”漸漸地，同學們最終把握了技巧，懂得了聯(lián)合。

　　最終到了表演的時分了，全校都拿出了最高水平，容光煥發(fā)，斗志昂揚，步調一致。跑著跑著，同學們感到有些累了，但而這與校園的榮譽相比又算得了什么在教師的鼓勵下，同學們最終跑完了全程。這時，校外領導們激動地說：“想不到跑步還能跑得如此之美。”同學們聽后，欣慰地笑了……

　　這就是聯(lián)合的力氣。一滴水，什么事也做不成，但如果水滴多了，聯(lián)合起來就成了大海;一塊木板沒有任何作用，但如果是幾千塊，就能造大船;一根筷子很簡單就被折斷了，但如果是十根筷子，那么你再怎樣用力也不會折斷的，這就是聯(lián)合的力氣，只需我們聯(lián)合一心，就沒有做不到的事。

以團結為話題的作文_關于團結（二）

上個星期五放學后，我忙了一天的學習和少先隊工作很勞累，便匆匆忙忙往家趕。

　　回到家后，開了罐“王老吉”，樂滋滋的喝了起來，喝得正美，遽然聽到爸爸的聲音：“娃兒，快去讀讀書吧！別光長肉不長知識！”聽爸爸嘮叨了半響，我才勉強到書房去找要看的書。

　　嗯……《洋蔥頭歷險記》？！這不是爸爸很早就給我買的書嘛！卻讓它在那里睡大覺？于是我翻了翻目錄，“哇噻”有這么多標題，并且都如此的吸引人。比如：“第二十二章橘子男爵滾到山下，把二十個將軍壓扁了”、“第二十五章瘸腿蜘蛛被雞吃了，死前留下一句話”……真是太搞笑了！我急速翻到第一頁，開始了這本書的閱讀……

　　經(jīng)過了一夜的“奮戰(zhàn)”，我一氣讀完了這本書。當合上書本時，回味其間的一些情節(jié)，真是意猶未盡，還有再讀一遍的主意。故事的材料是這樣的：老洋蔥因無意中踩了檸檬王一腳而被關進了監(jiān)獄，洋蔥頭來探視時，老洋蔥通知他，監(jiān)獄里關押的都是無辜的人，而為非作歹的壞人卻被養(yǎng)在皇宮里。洋蔥頭決心救出監(jiān)獄里的人，卻也進入了“黑牢”在鼴鼠等朋友的幫助下，洋蔥頭和獄友們歷盡磨難最終獲救，檸檬兵們也紛紛放下武器投降了。我們團結起來，共同推翻了檸檬王的控制，獲得了自在。

　　這個故事咱們：只要團結起來力量大！

　　回想著這一段時間，咱們班有個別同學不團結班群眾，常常被少先隊干部“捉到”，遭到批評。我真想對他們說：咱們都要愛惜班群眾的榮譽呀！我們團結起來，同心同德，可以打敗全部心頭的“磨難”，把咱們三二班建設的更加完美！

以團結為話題的作文_關于團結 本文關鍵詞：團結，作文，為話題

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