學(xué)校常規(guī)管理工作總結(jié)

201*~201*學(xué)年度第一學(xué)期

學(xué)校常規(guī)管理工作總結(jié)

學(xué)校：光輝鄉(xiāng)中心小學(xué)教師：劉海林時間：201*年1月8日

一學(xué)期來，我校教育、教學(xué)管理工作在黨政領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，按照“依法治校、科研興�！钡霓k學(xué)思路，依據(jù)學(xué)期初制定的工作計劃，堅持教務(wù)、教學(xué)、教研共抓齊舉，充分發(fā)揮廣大教師的聰明才智，積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，勇于創(chuàng)新、開拓進(jìn)取，在全體教職工的一致努力下，圓滿地完成了學(xué)校各項教育教學(xué)工作。現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。

第一部分教育常規(guī)管理工作

一、治理環(huán)境

1、高度重視校園文化建設(shè)工作,治理好校園環(huán)境，維護(hù)好校園安全。既優(yōu)化校園內(nèi)部環(huán)境,又治理校園外部環(huán)境。既做好師生員工的安全教育,又搞好社會治安綜合治理,既制定和完善應(yīng)急處理機(jī)制,又提高處置突發(fā)事件的能力。既正面教育引導(dǎo)學(xué)生,又防止社會不法分子對小學(xué)生的拉攏。

2、在學(xué)校的大力支持下，主動到周邊村寨走訪，爭取群眾支持我們的工作；同時加強(qiáng)了與派出所的聯(lián)系，讓他們支持和指導(dǎo)我們搞好學(xué)校的安全防范工作。

二、加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)

1、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。目標(biāo)：建立一支具有現(xiàn)代意識和管理手段的高素質(zhì)的班主任隊伍。重視對班主任的培養(yǎng)。班主任要講“學(xué)習(xí)、敬業(yè)、公正、效率”，要有“愛心、耐心、信心”。每年召開一次班主任經(jīng)驗交流會，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗。三年內(nèi)形成一套具有縣初級中學(xué)特色的班主任工作經(jīng)驗。

2、讓每位教職工都成為德育工作者。堅持“以德治�！薄⒁�發(fā)揚(yáng)人人都是德育工作者的理念，始終把德育放在首位，德育教育成為每一位教職工的意識。使德育工作做到經(jīng)�；�、制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。

3、學(xué)生隊伍建設(shè)充分發(fā)揮學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會的作用，培養(yǎng)一支優(yōu)秀的學(xué)生干部隊伍，在各方面為全校同學(xué)作出表率。實現(xiàn)學(xué)生自我教育，自我約束，自我管理，自我發(fā)展的目標(biāo)。

三、制定詳細(xì)的計劃

開展師德教育系列活動，提高了德育隊伍的職業(yè)道德建設(shè)。并根據(jù)學(xué)校實際，對照《規(guī)程》要求，制訂了切實可行的德育工作計劃，從而使學(xué)校德育工作向科學(xué)化、規(guī)范化、制度化、特色化方向發(fā)展。

四、正常開展班級、團(tuán)隊、學(xué)生會等各項工作。五、建立健全安全管理制度，制定行之有效的安全預(yù)案。六、建立德育領(lǐng)導(dǎo)小組和德育工作隊伍。建成學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)，健全德育工作制度。

七、培養(yǎng)出具有良好的道德品質(zhì)和公民素養(yǎng)，自主管理能力較強(qiáng)，遵紀(jì)守法，心理健康的學(xué)生。

第二部分教學(xué)常規(guī)工作

在教學(xué)管理方面，我校教導(dǎo)處所做的工作總結(jié)如下：1、開學(xué)前做好初一新生的編班工作，制定課程表，確保教學(xué)秩序的正常開展。結(jié)合學(xué)校工作實際制定學(xué)校教學(xué)計劃，明確了指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)、工作任務(wù)和要求，并保持督查執(zhí)行。

2、加強(qiáng)對教研組工作的指導(dǎo)、督促與檢查。本學(xué)期各教研組都根據(jù)教務(wù)處計劃制定了本組工作計劃，做到有內(nèi)容、有措施。具體體現(xiàn)在：定時、定地點開展教研組活動，包括集體備課、聽課、評課、集體學(xué)習(xí)和討論等教研活動。主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽課、了解教學(xué)情況，并及時提出整改意見。

3、狠抓教學(xué)常規(guī)，不定期抽查教師教案、測驗、作業(yè)批改、聽課情況，并記錄反饋。通過此舉督促教師備好課，批改好作業(yè)，做好測試反饋。另外，還不定時召開班干會，學(xué)生調(diào)查問卷等形式了解學(xué)生對授課老師的意見和建議，及時反饋老師授課的優(yōu)勢和存在的問題，使其明確努力的方向。

4、不定時召開教師會、教研組長會，分析當(dāng)前教育教學(xué)新動態(tài)；虛心聽取有利于學(xué)校教學(xué)發(fā)展的良策，共商學(xué)校教學(xué)發(fā)展大計；了解教師在教育教學(xué)上的實際困難，并想方設(shè)法為他們排憂解難，為他們創(chuàng)造一個輕松的工作環(huán)境。

5、重視考風(fēng)考紀(jì)，加大考試監(jiān)控力度。本學(xué)期組織了兩次月考、期中、期末考試，根據(jù)學(xué)校實際制定了考生考試規(guī)則和監(jiān)考制度，加強(qiáng)對學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)教育和對老師進(jìn)行監(jiān)考培訓(xùn)，把考試工作管理落實到細(xì)處、實處。

6、加大教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的力度，提高教師隊伍的整體素質(zhì)。本學(xué)期，在教務(wù)處的指導(dǎo)下，各教研組結(jié)合本學(xué)科特點，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，查閱新課程改革的有關(guān)資料，開展了學(xué)科探討活動。通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我校老師的育人角色得到了進(jìn)一步的轉(zhuǎn)變，教學(xué)方式也得到重新建構(gòu)。

7、制定并完善我校上班、請假、調(diào)課制度，教學(xué)獎勵制度，學(xué)生獎勵制度，教學(xué)評價表。并初步擬定教研組長工作職責(zé)，備課組長工作職責(zé)，任課老師工作職責(zé)，各學(xué)科教師工作職責(zé)，各功能室工作人員工作

8、開放圖書室、閱覽室，開設(shè)書畫興趣小組，成立文體興趣小組，成立“融江晨曦”文學(xué)社，各個活動小組都安排有專人負(fù)責(zé)指導(dǎo)。

9、教務(wù)處加強(qiáng)對圖書室、實驗室等教輔人員的管理。要求教輔人員自覺堅守崗位，督促其做實、做細(xì)本職工作，增強(qiáng)服務(wù)意識，充分發(fā)揮其對教育教學(xué)質(zhì)量的作用。同時，我處非常重視上級對各室的復(fù)查驗收，還根據(jù)檢查提出的整改意見，結(jié)合學(xué)校實際進(jìn)一步規(guī)范和完善各室工作。

10、完善各種材料，并做好相關(guān)材料的歸檔工作。

一學(xué)期來，我們在教育教學(xué)方面雖然做了不少的工作，也取得了一定的成績，但回頭反思，發(fā)現(xiàn)仍有許多不足，統(tǒng)籌考慮還有不周。如：工作執(zhí)行、督查力度不夠；教學(xué)評價體系不夠完善；部分教師的教育教學(xué)方法還有待改進(jìn)；教師、學(xué)生的負(fù)擔(dān)還很重等。今后我們將一如既往的努力工作，積極改進(jìn)工作方法，以學(xué)校教育教學(xué)管理為核心，服務(wù)于老師、服務(wù)于學(xué)生，力爭把教育教學(xué)工作做得更好。

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寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來

長寧鎮(zhèn)下鮑學(xué)校常規(guī)管理工作匯報

學(xué)校常規(guī)管理的建立和完善是全面執(zhí)行國家教育方針，維護(hù)正常教育教學(xué)秩序的基本保證，加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理能夠使學(xué)校工作有章可循、有據(jù)可依，有利于提高教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

為適應(yīng)素質(zhì)教育和新基礎(chǔ)教育課程改革的需要，保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面健康和諧發(fā)展，我校高度重視學(xué)校常規(guī)工作管理，積極探索適應(yīng)新課程改革需要、有利于師生生命發(fā)展的學(xué)校常規(guī)管理體系�，F(xiàn)將我校常規(guī)管理工作匯報如下：

一、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識，建立學(xué)校常規(guī)工作保障體系。

我們首先通過加強(qiáng)教師政治思想教育和師德教育，來提高教師的政治思想水平和職業(yè)道德水平，促進(jìn)教師樹立愛崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、無私奉獻(xiàn)的道德情操，我們組織教師組織學(xué)習(xí)了《大通縣教育局教學(xué)常規(guī)管理辦法》及中心學(xué)校有關(guān)教學(xué)常規(guī)管理的規(guī)定，使教師明確做好常規(guī)工作對學(xué)校發(fā)展、提高質(zhì)量、促進(jìn)師生發(fā)展都具有十分重要的意義，同時也是自己應(yīng)盡心做好、責(zé)無旁貸的分內(nèi)工作，從而樹立做好常規(guī)工作的責(zé)任意識，并內(nèi)化為自己專業(yè)成長的內(nèi)在需要。其次是加強(qiáng)學(xué)校管理制度建設(shè)。我們根據(jù)上級有關(guān)教學(xué)常規(guī)管理的規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實際，不斷修訂和完善學(xué)校各項常規(guī)管理制度，對各項工作管理提出了具體要求，明確了教師的崗位職責(zé)，使學(xué)校的教學(xué)管理工作做到有章可循、有規(guī)可依，做到用制度管理全員，依制度辦學(xué)治教，積極推動學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范化、制度化。我們也感到學(xué)校管理是面對師生個體的深層次工作，學(xué)校管理要充分考慮學(xué)校實際和師生個性特征，使管理過程充滿人文關(guān)懷，同時必須深入到教學(xué)過程中去管理教學(xué)，加強(qiáng)對教學(xué)過程中各個環(huán)節(jié)的指導(dǎo)和檢查，努力達(dá)到管理過程的最優(yōu)化。二、堅持德育為首，做好德育常規(guī)工作。

1、建立學(xué)校德育組織機(jī)構(gòu)，健全學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò)，完善學(xué)校德育規(guī)章制度。我校建立了以校長為組長，政務(wù)主任具體抓師德教育、少先隊總輔導(dǎo)員具體抓學(xué)生品德教育，教師全員參與的德育組織機(jī)構(gòu)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。制訂了《學(xué)校德育工作管理制度》、《師德教育實施辦法》、《教職工一日生活要求》、《文明班級、文明學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)》、《四項評比實施細(xì)則》等一系列德育管理制度，為學(xué)校德育工作保駕護(hù)航。

2、拓寬德育渠道，創(chuàng)新德育載體，豐富德育內(nèi)容，切實增強(qiáng)德育工作的針對性、實效性和主動性。充分發(fā)揮學(xué)校德育園地、紅領(lǐng)巾廣播站、班級學(xué)習(xí)園地的教育功能，加強(qiáng)愛國主義、集體主義和社會主義教育，加強(qiáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)、革命傳統(tǒng)教育，把養(yǎng)成教育、法制安全教育、心理健康教育、《守則》、《規(guī)范》教育貫穿始終，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生健全的人格。充分利用重要節(jié)日、紀(jì)念日，如清明節(jié)、“51”、“61”、“71”和教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等，開展征文演講比賽、手抄報比賽、卡拉OK比賽等多種多樣的慶祝、紀(jì)念活動，激發(fā)學(xué)生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民的思想感情，樹立遠(yuǎn)大的理想。

3、建立健全少先大隊組織、班隊組織機(jī)構(gòu)。根據(jù)班隊干部個性特長，合理分工、科學(xué)安排、責(zé)任到人，如宣傳委員負(fù)責(zé)學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站、德育宣傳欄出版工作；學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)組織各種競賽活動、紅領(lǐng)巾廣播站的采稿編輯工作；勞動委員負(fù)責(zé)學(xué)農(nóng)基地、學(xué)校花圃管理工作；衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)“綠色銀行”、垃圾桶管理；治安委員負(fù)責(zé)糾察隊、四項評比工作等。應(yīng)該說，學(xué)校良好的教學(xué)秩序和整潔的校容校貌離不開班隊干部的辛勤勞動和榜樣帶頭作用，尤其是學(xué)校的糾察隊更是功不可沒。

4、抓好校園環(huán)境常規(guī)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我校校園布置樸實美觀，有明確的校訓(xùn)、標(biāo)語，懸掛名人名言，張貼中華人民共和國地圖、世界地圖、教育方針、教師職業(yè)道德和中、小學(xué)生日常行為規(guī)范、守則，設(shè)置德育宣傳欄和文明宣傳標(biāo)語，開辟圖書室、閱覽室、少先隊活動室和校史展覽室等。教室布置美觀大方，富有個性創(chuàng)意，班班設(shè)置圖書角、文明登記本、出席簿，人人設(shè)置文明儲蓄本，有名人警句，每月更新一次學(xué)習(xí)園地，并經(jīng)常性地進(jìn)行檢查評比。堅持每天的教室和學(xué)校衛(wèi)生區(qū)的清潔衛(wèi)生工作，做到校園無雜草，墻壁無污漬，校園無衛(wèi)生死角。教室里桌椅擺放整齊、窗明幾凈。宿舍空氣流通、被褥干凈、物件安置有序。設(shè)置少先隊“綠色銀行”，回收廢紙及其他可回收垃圾，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣和環(huán)境保護(hù)意識。做到環(huán)境整潔優(yōu)美、風(fēng)氣積極向上、設(shè)施完好、秩序正常。學(xué)校各功能室配備齊全，科學(xué)合理，并能得到充分利用。5、建立學(xué)校教育、社會教育和家庭教育“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)。定期家訪或召開家長座談會、舉辦家長學(xué)校或家庭教育講座等。聘請校外輔導(dǎo)員、法制副校長對學(xué)生開展教育活動。充分發(fā)揮“家長學(xué)�！钡淖饔茫�推進(jìn)學(xué)校、家庭、社會齊抓共管，形成德育工作網(wǎng)絡(luò)。

6、抓好學(xué)生一日常規(guī)教育。要求學(xué)生做到：（1）自尊自愛，注重儀表。要穿戴整潔、樸素大方。不隨地吐痰、不亂扔垃圾。不吸煙、喝酒，不賭博，不參加邪教迷信活動。（2）真誠友愛，禮貌待人。要講普通話，自覺使用禮貌用語，不打架罵人、不說臟話。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，拾金不昧，樂于助人，惜時守信。（3）遵規(guī)守紀(jì)，維護(hù)班級和學(xué)校的集體榮譽(yù)。要愛護(hù)公物，愛護(hù)校園一草一木；不亂涂抹刻畫。要認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。（4）勤勞儉樸，孝敬父母。嚴(yán)于律己，遵守公德。講究個人衛(wèi)生，主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動和公益勞動。

按照《學(xué)校四項評比方案》，每天對各班的課堂紀(jì)律、清潔衛(wèi)生、儀容儀表、好人好事、“兩操”、集會、遵守校紀(jì)校規(guī)情況等進(jìn)行檢查登記，每周進(jìn)行流動紅旗評比，期末總評，學(xué)年終評。

7、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。學(xué)校開設(shè)心理健康教育課程，設(shè)置心理健康輔導(dǎo)室，開通心理咨詢熱線電話，積極組織教師參加心理健康教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對心理有障礙的學(xué)生及時疏導(dǎo)教育，并做好材料的收集整理工作。經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行理想信念教育，使學(xué)生從小樹立正確的世界觀、人生觀，對學(xué)困生進(jìn)行長期跟蹤輔導(dǎo)，努力做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。

三、做好安全衛(wèi)生常規(guī)工作，創(chuàng)建安全和諧學(xué)校。

1、建立健全學(xué)校安全組織機(jī)構(gòu)，有專人負(fù)責(zé)學(xué)校安全衛(wèi)生工作。建立完善學(xué)校安全管理各項規(guī)章制度，設(shè)立責(zé)任事故追究制度。根據(jù)學(xué)校實際情況，建立消防疏散預(yù)案、防暴雨預(yù)案、安全衛(wèi)生事故預(yù)案等，每學(xué)期進(jìn)行一次疏散演習(xí)。建立學(xué)校安全宣傳隊、交通安全督導(dǎo)隊、安全護(hù)校隊等學(xué)生組織機(jī)構(gòu)，與教師、班級、學(xué)生簽定安全責(zé)任狀，把學(xué)校安全工作責(zé)任到人。

2、上好安全教育、法制教育、健康教育課，組織觀看安全教育、法制教育專題片，深入宣傳《學(xué)校意外事故傷害處理辦法》。充分利用“綜治宣傳月”、“安全教育日”等，開展主題鮮明的安全教育活動，利用每周國旗下講話、每日晨會課、紅領(lǐng)巾廣播站等宣傳渠道有針對性地對學(xué)生進(jìn)行安全衛(wèi)生教育，堅持每日放學(xué)“安全一句話”，增強(qiáng)學(xué)生的防范意識和自護(hù)自救能力，提高學(xué)生的安全意識和法制意識。學(xué)校多年來無發(fā)生重大安全責(zé)任事故和違法刑事案件。3、堅持開展安全檢查和事故防范工作。堅持每學(xué)期對學(xué)校校舍、教學(xué)設(shè)施等進(jìn)行三次以上事故隱患排查，每月一次安全自檢和收繳違規(guī)刀具活動，并做好情況記載和整改工作。完善學(xué)生請假制度和上、下午下班教師點名制度；嚴(yán)格教師下班制度；在教學(xué)設(shè)施、飲水飲食、用電、體育活動、勞動和其他集體活動等方面采取安全防范措施，在各要害部門、宿舍樓配足消防器材，確保師生生命和學(xué)校財產(chǎn)安全。

4、認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》。定期組織對學(xué)生進(jìn)行體格健康檢查，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案。積極做好近視眼、常見病、傳染病的群體預(yù)防工作。加強(qiáng)飲食衛(wèi)生管理，辦好學(xué)生膳食，保證食品安全與衛(wèi)生。四、做好教師工作常規(guī)，建設(shè)優(yōu)秀師資隊伍。

教師隊伍建設(shè)是學(xué)校工作永恒的課題！隨著國家教育體制改革的深入和新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施，教育對教師在教育觀念、教育方式、知識結(jié)構(gòu)、課堂教學(xué)等方面提出了新的要求，同時對教師隊伍管理也提出了新的挑戰(zhàn)。我們始終把建設(shè)一支能適應(yīng)教育教學(xué)改革和發(fā)展需要、富有現(xiàn)代氣息、具有良好思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊伍這一根本性的任務(wù)放在學(xué)校各項工作管理的重要位置。

1、加強(qiáng)師德教育，提高師德水平。我們堅持每周一次集中政治學(xué)習(xí)，平時結(jié)合國內(nèi)外重大時事捕捉學(xué)習(xí)契機(jī)，開展形式多樣的教育學(xué)習(xí)活動，潛移默化地端正教師的世界觀、人生觀，提高教師的政治思想水平，同時經(jīng)常性地開展以“求進(jìn)步，講奉獻(xiàn)；愛學(xué)生，講實干；勤探索，講改革；重師德，講團(tuán)結(jié)；守紀(jì)律，講廉潔”為內(nèi)容的師德教育活動。我們還十分重視學(xué)校教工之家建設(shè)，積極舉行教工活動，充分發(fā)揮工會小組的教育功能，幫助教師提高認(rèn)識，增強(qiáng)信心，增強(qiáng)工作的使命感和責(zé)任感，樹立終身執(zhí)教，甘為人梯的理想信念，全身心地投入到教育教學(xué)工作中去。

2、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)水平。我校努力創(chuàng)造條件，制定提高教師素質(zhì)的遠(yuǎn)、中、近期目標(biāo)和相應(yīng)的培訓(xùn)計劃、措施、制度，積極組織教師參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動，積極開展青年教師“創(chuàng)優(yōu)、評優(yōu)”活動，重視對青年骨干教師的選拔、培養(yǎng)。學(xué)校青年教師迅速成長，有三名青年教師成長為縣級骨干教師，多位青年教師在各級各類教學(xué)技能競賽中脫穎而出。近兩三年來，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，師生多人次在國家級、省市級各類業(yè)務(wù)競賽中獲獎，共有近30篇文章發(fā)表在各種刊物上。同時，我校還據(jù)教師實際情況出謀獻(xiàn)策，合理規(guī)劃，科學(xué)安排教師參加學(xué)歷提高培訓(xùn)。目前，我校教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，大專以上學(xué)歷43人，占教師總數(shù)84%，本科在學(xué)3人；中學(xué)高級教師7人，小學(xué)高級教師31人；縣級骨干教師6人，占教師總數(shù)近11%。

3、加強(qiáng)教師教學(xué)過程監(jiān)控，改革完善評價機(jī)制。我們要求教師按照學(xué)校工作分工任務(wù)，認(rèn)真履行職責(zé)，做好本職工作。每位教師要撰寫教育教學(xué)手記，班主任要做好班主任工作日記。學(xué)校行政堅持做好每天“七個一”工作，教導(dǎo)處堅持做好每月一次教學(xué)常規(guī)工作全面檢查，行政不定期抽查監(jiān)控。制訂學(xué)校教師發(fā)展性評價方案，每學(xué)期末進(jìn)行一次以德、能、勤、績?yōu)樵u價內(nèi)容，由學(xué)生評、教師自評、學(xué)校評等多種評價形式的全方位評估，并充分發(fā)揮評價的導(dǎo)向激勵功能，最大限度地調(diào)動教師工作積極性。

五、抓緊抓實教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

學(xué)校教育質(zhì)量要升位，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理是根本。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，要從多方面入手：

1、抓好學(xué)科教學(xué)計劃的制定和實施。教學(xué)工作是有計劃、有目的的實踐活動。為了保證教學(xué)工作的有序性，開學(xué)初我們要求每位教師根據(jù)學(xué)校學(xué)期工作的要點制定學(xué)科教學(xué)計劃。教學(xué)計劃的制定，要在認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和鉆研教材的基礎(chǔ)上，了解教材安排的意圖和目的，根據(jù)學(xué)生實際情況制定。應(yīng)包括：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、方法措施、學(xué)生情況分析等方面的內(nèi)容。教學(xué)計劃力求簡明、清楚、系統(tǒng)、實用。

2、了解學(xué)生、鉆研教材，備好每一堂課。備課質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的高低。我們要求教師在熟悉教材的基礎(chǔ)上，明確教學(xué)任務(wù)，了解教材內(nèi)容的知識體系和相互聯(lián)系。教師備課應(yīng)做到五備：備課程標(biāo)準(zhǔn)、備教材內(nèi)容、備學(xué)生情況、備教學(xué)方法、備教具學(xué)具。備課時，教師必須根據(jù)教學(xué)計劃、課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容，深入了解學(xué)生實際，切實按照學(xué)生原有的知識技能、接受能力，確立教學(xué)起點、教學(xué)進(jìn)度、深度和教學(xué)方法，再認(rèn)真編寫課時計劃，要努力做到：掌握課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，熟悉教學(xué)內(nèi)容，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，把握知識的重點、難點、疑點，加強(qiáng)教學(xué)的科學(xué)性，掌握教材目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求，把握進(jìn)度、難度、廣度、深度，加強(qiáng)教學(xué)的目的性、計劃性，掌握學(xué)生實際，改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)手段，加強(qiáng)教學(xué)針對性，把握提高素質(zhì)培養(yǎng)能力的著眼點和滲透德育美育的結(jié)構(gòu)點，抓住適當(dāng)時機(jī)進(jìn)行思想教育和審美教育，實現(xiàn)育人目標(biāo)。

課時計劃（教案），一般應(yīng)包括：教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重難點、教具學(xué)具、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)或?qū)嵺`練習(xí)、設(shè)計意圖等。編寫教案，設(shè)計導(dǎo)學(xué)案和學(xué)案，必須依據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇適宜教學(xué)方法，分配教學(xué)時間，設(shè)計板書計劃。教案的編寫要力求簡明扼要，一目了然，具有明顯的可操作性。

教師要做到周前備課，課前修改，課后及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，把課堂教學(xué)的成功、不足之處，采取的改進(jìn)措施或存在的困惑、問題撰寫在教案后面，即撰寫好教學(xué)后記。

3、講究方法、求真務(wù)實，提高課堂教學(xué)的效率。課堂教學(xué)是教學(xué)的基本形式，是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，是保證教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效的關(guān)健。提高教學(xué)質(zhì)量，不能以學(xué)生化費(fèi)大量時間為代價，而是提高課堂40分鐘教學(xué)效率為主要手段。我們要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)計劃、單元教學(xué)計劃、課時計劃組織課堂教學(xué)，在課堂教學(xué)中，運(yùn)用教學(xué)規(guī)律，貫徹教學(xué)原則，正確運(yùn)用教學(xué)方法，注意關(guān)注全體，有效地控制教育過程，保證課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。我們要求教師上課要做到：

指導(dǎo)思想端正，目標(biāo)明確，思路清晰，突出教學(xué)重點，分散教學(xué)難點，努力提高教學(xué)效果；

教學(xué)語言要使用普通話且要清晰簡練，準(zhǔn)確生動，富有趣味性和感染力。板書規(guī)范，條理清楚，字跡工整。教態(tài)親切自然，儀態(tài)儀表端正大方，課堂偶發(fā)事件處理得當(dāng)，不得體罰和變相體罰學(xué)生；

嚴(yán)格遵守課程表及作息時間，不得私自調(diào)課，務(wù)必做到準(zhǔn)時上課，按時下課；上課要精神飽滿，態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，衣著整潔，行為文明。課堂上不抽煙，不講粗話，不坐著講課。

4、科學(xué)安排，做好課堂教學(xué)的延續(xù)。我們要求教師應(yīng)本著較少重復(fù)勞動和無效勞動的原則精選題目，布置作業(yè)的數(shù)量和難易要適當(dāng)，要以教學(xué)內(nèi)容為依據(jù)，精選習(xí)題，作業(yè)的確定目的要明確、針對性要強(qiáng)，題目要典型，要有代表性，并盡量對學(xué)生分類要求，不布置過量的、機(jī)械重復(fù)的作業(yè)。一、二年級不留書面作業(yè)，三至五年級課外作業(yè)量不超過一小時。我們要求教師對布置的作業(yè)必須認(rèn)真批改，提倡面批，嚴(yán)禁學(xué)生代替教師批改作業(yè)，批改符號和批改格式統(tǒng)一要求，評語書寫要整潔、規(guī)范。要善于從作業(yè)的錯誤上找出教學(xué)上的原因，并對學(xué)生作業(yè)中的錯誤進(jìn)行訂正及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，認(rèn)真做好作業(yè)批改記錄，作為教學(xué)中的返回信息，用來及時調(diào)控教學(xué)。

5、精心組織，改革學(xué)生評價機(jī)制。對學(xué)生評價時應(yīng)符合教育方針、課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。嚴(yán)格按照要求組織質(zhì)量測查，改革考試和學(xué)業(yè)測評辦法，重視考查學(xué)生的能力和道德行為，不公開排列學(xué)生的考試名次，不單純以學(xué)習(xí)成績評價學(xué)生，努力為學(xué)生營造一個互相關(guān)心、互相幫助、生動活潑的和諧環(huán)境。我們要求教師每次組織質(zhì)量測查后，都要及時進(jìn)行質(zhì)量分析，尋找薄弱環(huán)節(jié)和尋找不足原因，認(rèn)真改進(jìn)、調(diào)整、指導(dǎo)日常教學(xué)。期末根據(jù)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績、課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況及學(xué)生的思想表現(xiàn)、行為習(xí)慣等方面情況，采取學(xué)生自評、小組評、家長評、教師評相結(jié)合的辦法，對學(xué)生進(jìn)行多形式、全方位地綜合評價，采用正面、鼓勵性的評價辦法。

6、組織開展興趣小組及社會實踐活動。為豐富學(xué)生課余文化生活，培養(yǎng)有興趣特長的學(xué)生，我校開展了乒乓球、計算機(jī)、英語、書畫等興趣小組活動，成立了學(xué)校腰鼓隊、合唱隊，組織學(xué)生走出課堂，走出學(xué)校，參加社會實踐，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

六、扎實校本教研常規(guī)，提升科研能力。

校本教研是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升的動力源。我校認(rèn)真貫徹落實縣教育局《關(guān)于加強(qiáng)以校為本教研制度建設(shè)的意見》，不斷改進(jìn)和完善學(xué)校教研制度，成立學(xué)校校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂學(xué)校校本教研制度。堅持做好每周常規(guī)教研，積極參加市級、縣級、中心學(xué)校組織的教研活動及其他學(xué)習(xí)研討活動。認(rèn)真組織開展校內(nèi)研討課活動，做好聽課、評課記錄，努力提升教師課堂教學(xué)能力；鼓勵教師學(xué)習(xí)教科研文章，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記；鼓勵支持教師參加各級各類競賽活動，積極撰寫學(xué)術(shù)論文，努力營造求真、務(wù)實、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄蟹諊��?/p>

我校還積極參加江蘇洋思中學(xué)和東廬中學(xué)的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式課題研究培訓(xùn)，通過課題研究達(dá)到加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理、提升教師教育教學(xué)水平的目的，從而促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

七、做好校務(wù)公開工作，促進(jìn)學(xué)校民主管理。

為加強(qiáng)學(xué)校民主管理、民主監(jiān)督，充分調(diào)動廣大教職員工的工作積極性，增強(qiáng)他們當(dāng)家作主的主人翁意識，使學(xué)校決策規(guī)范化、科學(xué)化，我校十分重視校務(wù)公開工作和民主評議行風(fēng)工作。我們嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段無收費(fèi)辦法，完善“收支兩條線”管理辦法，規(guī)范學(xué)校財務(wù)行為，堅持免費(fèi)公示制度，大力開展民主評議行風(fēng)活動。我們堅持校長醞釀、校務(wù)會討論、教師會決策的議事制度，做到管理目標(biāo)明確，崗位責(zé)任清晰，民主決策透明，教師獎懲公平，把廣大教職員工和社會大眾的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)真正落到實處，用人文的力量、文化的力量來管理學(xué)校，形成了民主參與、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督的濃厚氛圍；充分發(fā)揮教職工的能動作用，使教師能各盡其才，各盡其責(zé)，各盡其能，最大程度地調(diào)動教師的工作積極性。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。幾年來，我校全體教師發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)、甘為人梯、無私奉獻(xiàn)的精神，舍小家而顧大家，涌現(xiàn)出許多感人的事跡，學(xué)校各項工作也取得較好的成績，受到各級領(lǐng)導(dǎo)、家長和當(dāng)?shù)馗扇旱暮迷u。在學(xué)校常規(guī)工作管理上，我們做了大量的工作，逐步形成了以人為本的辦學(xué)理念，以責(zé)任制和量化考核為核心的管理模式，學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理逐步走上科學(xué)化、規(guī)范化的軌道，實現(xiàn)了辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)水平、辦學(xué)效益的新發(fā)展，新跨越，我們累并且快樂著。但學(xué)校常規(guī)工作內(nèi)容多，范圍廣，涉及方方面面，不能一蹴而就。因此，我校常規(guī)工作管理還存在許多不足，我們將以今天的現(xiàn)場會為契機(jī)，認(rèn)真查找不足，狠抓整改，使我校管理工作再上新臺階。

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