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低數(shù)組教研活動(dòng)總結(jié)二

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低數(shù)組教研活動(dòng)總結(jié)二

低數(shù)組教研活動(dòng)總結(jié)

(201*年春)

我們低年級(jí)數(shù)學(xué)組在區(qū)教研室和學(xué)校教導(dǎo)處的帶動(dòng)以及在各成員的共同努力下,我們的教研活動(dòng)開展得有聲有色。全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和探索課堂教學(xué)新模式,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn),完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)。

一、積極參加各類培訓(xùn)與組織理論學(xué)習(xí)

首先,每有外出參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),我校總能最大限度的組織人員前往參加學(xué)習(xí)。近幾年來(lái),我校數(shù)學(xué)組成員幾乎每人都參加過多次外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。不僅有區(qū)教研室、市教研室組織的青年教師培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、數(shù)學(xué)小課題研究、全國(guó)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)等,培訓(xùn)學(xué)習(xí)返回之后,學(xué)校要求每位外出學(xué)習(xí)的教師都要認(rèn)真書寫培訓(xùn)心得,并盡快組織二次培訓(xùn)。

再次,學(xué)期開始,教導(dǎo)處都將學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》作為第一次教研活動(dòng),而每次學(xué)習(xí)交流中都會(huì)有更進(jìn)一步的教學(xué)理論升華。這學(xué)期,學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一下發(fā)了《高效教學(xué)技能十項(xiàng)修煉》的重要內(nèi)容,由教研組組織各組員進(jìn)行了研讀,邊讀邊劃邊書寫研讀后的思考、體會(huì)。

二、教研活動(dòng)方式

我校數(shù)學(xué)教研組組織教研活動(dòng)主要有以下幾種:

⑴主題式:發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中的問題進(jìn)行研討。我校數(shù)學(xué)教研組在教導(dǎo)處組織領(lǐng)導(dǎo)下,定于周二下午辦公時(shí)間在教導(dǎo)處進(jìn)行主題式教研活動(dòng)。(除有幾次因客觀情況修改了時(shí)間或未能組織外)交流在這之前所確定的主題,如:如何打造高效課堂;作業(yè)的布置與檢查等等;顒(dòng)中既有認(rèn)可也有爭(zhēng)論,但總會(huì)有頗多的收獲;顒(dòng)結(jié)束再共同確定下次交流主題,以便各位數(shù)學(xué)教師能夠充分的思考準(zhǔn)備。

⑵對(duì)比式:師徒、學(xué)科年級(jí)同課異構(gòu)。我們低年級(jí)數(shù)學(xué)教師參與數(shù)學(xué)教研,組織了多次聽課、評(píng)課活動(dòng)。數(shù)學(xué)教研組在教導(dǎo)處組織下進(jìn)行了低年級(jí)組數(shù)學(xué)教師和高年級(jí)數(shù)學(xué)教師的同課異構(gòu)數(shù)學(xué)教研活動(dòng),活動(dòng)分年級(jí)組確定同一課題-----《三角形的分類》進(jìn)行備課及分析,并指定老師進(jìn)行了試講。

⑶評(píng)比式:組織賽課,展示課堂教學(xué)成果。數(shù)學(xué)教研組在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,組織了以青年教師為主賽課活動(dòng)。有時(shí)集中于中心小學(xué)進(jìn)行,講課結(jié)束后及時(shí)組織評(píng)課交流活動(dòng)。

⑷案例分析式:組織聽課后進(jìn)行針對(duì)性評(píng)課。每學(xué)期至少組織一次課堂教學(xué)展示課。學(xué)校教研活動(dòng)和每次賽課及課堂教學(xué)展示后,教研組都會(huì)在學(xué)校多功能教室組織全體參與教師進(jìn)行案例分析交流活動(dòng)。

⑸網(wǎng)絡(luò)式:建立自己的教學(xué)博客,進(jìn)行交流。數(shù)學(xué)教研組的每位教師都有自己的教學(xué)博客。在博客中,闡述觀點(diǎn)、交流經(jīng)驗(yàn),撰寫教學(xué)心得體會(huì)、教學(xué)案例、教學(xué)反思、作業(yè)設(shè)置、數(shù)學(xué)小課題研究等等。

三、低數(shù)組組員成績(jī)

近幾年,數(shù)學(xué)教研組在組織教研活動(dòng)方面積累了越來(lái)越多的經(jīng)驗(yàn),教研活動(dòng)有所完善和發(fā)展。而且,各成員在教研教學(xué)上也有了很大的進(jìn)步,不僅教學(xué)成績(jī)?cè)谌幟星懊以谛、區(qū)、市等各級(jí)各類教育部門組織的教研教學(xué)活動(dòng)中也取得了優(yōu)異的成績(jī)。我校數(shù)學(xué)教研組成員中,汪趙艷老師在區(qū)教研室組織的優(yōu)質(zhì)課比賽中獲獎(jiǎng);還有很多老師在其它數(shù)學(xué)教研教學(xué)比賽及教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。

一個(gè)學(xué)期來(lái),我低段數(shù)學(xué)教研組教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,在大家的共同努力下,全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和探索課堂教學(xué)新模式,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn),完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段。今后我們將繼續(xù)本著勤學(xué)、善思、實(shí)干的準(zhǔn)則,一如既往,再接再勵(lì)把工作做的更好。

擴(kuò)展閱讀:201*低數(shù)組教研活動(dòng)計(jì)劃

雍熙一小201*201*學(xué)年度第二學(xué)期低年級(jí)數(shù)學(xué)教研組

工作計(jì)劃

擬寫人:楊海燕

一、指導(dǎo)思想

以教育的“三個(gè)面向”為指針,以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),以學(xué)校工作計(jì)劃為中心,以教導(dǎo)處計(jì)劃為指導(dǎo),以更新觀念為前提,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。全面提高教師的業(yè)務(wù)水平和學(xué)生的綜合素質(zhì),切實(shí)通過課堂教學(xué)來(lái)實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)。充分發(fā)揮教研組的作用,以教學(xué)研討服務(wù)教學(xué)為手段,提高教學(xué)質(zhì)量,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。特?cái)M訂本學(xué)期教研組工作計(jì)劃。

二、基本情況分析

低年級(jí)數(shù)學(xué)教研組現(xiàn)有數(shù)學(xué)任課教師20人,我們有經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師,有精力充沛、干勁十足、上進(jìn)心強(qiáng)的年輕老師。年輕教師們虛心好學(xué),能積極投身教研教改,運(yùn)用自己所學(xué)的先進(jìn)知識(shí)與理念,大膽進(jìn)行課堂教學(xué)創(chuàng)新。本教研組工作有一定的特色,現(xiàn)代教研工作力度有所加強(qiáng),老師們都有一定的教研能力,不管新老教師,都能按時(shí)、積極的參與教研活動(dòng)。

三、主要任務(wù)和目標(biāo)

1、抓好教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動(dòng),提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。2、認(rèn)真開展“備好課”繼續(xù)教育,積極推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

3、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。

4、積極開展新教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用,加強(qiáng)教師之間的交流與協(xié)作,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

5、全員參與教研活動(dòng),做到活動(dòng)有準(zhǔn)備,有主題,有過程,有效果,有記錄。

6、端正教育思想,更新教育觀念,進(jìn)一步提升教學(xué)理念,全面落實(shí)素質(zhì)教育。

7、狠抓創(chuàng)新教育,加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度,提高現(xiàn)代教學(xué)水平,切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

8、積極撰寫教改論文和案例分析,并參加各級(jí)的評(píng)比。

9、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用,凝聚集體的智慧和力量,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)和協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。10、扎扎實(shí)實(shí)的落實(shí)教研工作,真正起到為學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)的作用。四、采取的方法和措施

1、繼續(xù)認(rèn)真系統(tǒng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,樹立符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念,并用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作。善于用新理念來(lái)反思自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為。

2、積極開展教研活動(dòng),了解教學(xué)動(dòng)向,培養(yǎng)師生能力。嚴(yán)格按照教研計(jì)劃開展教研活動(dòng),堅(jiān)持做到活動(dòng)有方案、有安排、有總結(jié)。及時(shí)了解本組教師教的情況和學(xué)生學(xué)的情況,為教學(xué)質(zhì)量的提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、本學(xué)期檢查本組教師的教學(xué)業(yè)務(wù)3次,看是否符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際,作業(yè)檢查中留心教師對(duì)學(xué)生的評(píng)語(yǔ)是否有針對(duì)性和激勵(lì)性。

4、重視學(xué)校組織的賽課活動(dòng),搞好教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流和總結(jié),從而推動(dòng)本組的教研和教學(xué)工作。

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的安排及本組的實(shí)際情況,確定從一、二、三年級(jí)中抽出部

分?jǐn)?shù)學(xué)教師進(jìn)行賽課活動(dòng),課題可自選,其余教師對(duì)其進(jìn)行評(píng)課。時(shí)間定在第八

周星期二和星期三,并由以下六位教師參與賽課活動(dòng):星期二上午第一節(jié)一年級(jí)(1)班執(zhí)教者:盧華

星期二上午第二節(jié)二年級(jí)(2)班執(zhí)教者:王淑彬星期二上午第三節(jié)三年級(jí)(5)班執(zhí)教者:王琴香星期三上午第一節(jié)三年級(jí)(4)班執(zhí)教者:楊莉星期三上午第二節(jié)一年級(jí)(8)班執(zhí)教者:潘勇星期三上午第三節(jié)一年級(jí)(2)班執(zhí)教者:王明亮

5、抓好備課組活動(dòng),搞好集體備課,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。積極開展以年級(jí)為單位的集體備課,在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上,發(fā)揮集體智慧,取長(zhǎng)補(bǔ)短,在比較中研究提高;镜牧鞒讨饕獮閭(gè)人鉆研、中心發(fā)言、集體商議形成共性教案,修改為個(gè)性教案。按年級(jí)組進(jìn)行,年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)集體備課的開展及資料的收集整理。每次有一個(gè)主備人,一個(gè)記錄員,由同組教師輪流擔(dān)任,組長(zhǎng)負(fù)責(zé)活動(dòng)的主持,主備人負(fù)責(zé)把自己擬寫的教案提供給大家,并向大家闡述所備每課時(shí)教案的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教材的處理、學(xué)生的學(xué)情分析以及教法的選用等,然后進(jìn)行集體交流,提請(qǐng)大家修改定案。充分發(fā)揮實(shí)效,要求全員參與,集體備課中要求備課組成員暢所欲言,能者為師,集思廣益,經(jīng)過觀點(diǎn)上的碰撞與爭(zhēng)論,達(dá)成共識(shí),資源共享,形成既能體現(xiàn)集體智慧又可反映個(gè)體特色的教案,促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。本學(xué)期共開展集體備課8次,具體時(shí)間見教研活動(dòng)安排表。并且要把集體備課作為教研工作的重點(diǎn),要求本組成員要隨時(shí)隨地進(jìn)行交流,有問題及時(shí)討論,做到課前互說(shuō),課后互研、互反,以提高本組教師的教研水平。

以年級(jí)組為單位,推薦年級(jí)組備課組長(zhǎng),再由年級(jí)組長(zhǎng)根據(jù)本組實(shí)際分單元備課,執(zhí)教后寫出后記,檢查業(yè)務(wù)時(shí)重點(diǎn)查。

備課組長(zhǎng)安排如下,一年級(jí):曾維蔚二年級(jí):王淑彬三年級(jí):楊亮6、召開1次學(xué)生代表座談會(huì)及學(xué)生學(xué)法交流會(huì),從而了解學(xué)生對(duì)學(xué)科教師教學(xué)的意見和建議;了解學(xué)生學(xué)習(xí)方法,便于指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用正確方法學(xué)習(xí)。并及時(shí)反饋到教導(dǎo)處。

7、組織本組教師進(jìn)行2次以上新理念的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)研究活動(dòng),每次活動(dòng)有研究專題、有專題發(fā)言人。

8、每位教師制作一份期末考試卷。

9、組織召開1次教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),每位教師要有經(jīng)驗(yàn)發(fā)言文字稿。五、教研制度

1、組長(zhǎng):以身作責(zé),帶頭學(xué)習(xí)教育理論,提供教改信息,認(rèn)真組織每次教研活動(dòng),課后組織評(píng)議,協(xié)調(diào)教師間的活動(dòng)。

2、組員:服從分工,按時(shí)參加教研活動(dòng),樂于承擔(dān)教研任務(wù),加強(qiáng)學(xué)習(xí)理論,研究新課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念,并把學(xué)習(xí)的體會(huì)融入課堂教學(xué)之中,逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

3、請(qǐng)假制度:教研活動(dòng)做到不遲到、不早退,中途不隨意離開。六、具體活動(dòng)安排

周次246活動(dòng)內(nèi)容中心發(fā)言人具體日期制定教研活動(dòng)計(jì)劃,確各年級(jí)備課組長(zhǎng)3月8日定各年級(jí)備課組長(zhǎng),并進(jìn)行集體備課。1、通過教研活動(dòng)計(jì)劃。楊海燕3月22日2、集體備課。各年級(jí)備課組長(zhǎng)1、理論學(xué)習(xí)。楊海燕4月5日2、集體備課。各年級(jí)備課組長(zhǎng)3、檢查教師教學(xué)業(yè)務(wù)。

8101214161820(注:活動(dòng)地點(diǎn)在一年級(jí)教師辦公室,請(qǐng)各位老師準(zhǔn)時(shí)參加。)

1、一、二、三年級(jí)賽課活楊海燕動(dòng)。各年級(jí)備課組長(zhǎng)2、課后交流、評(píng)課。3、集體備課。1、理論學(xué)習(xí)。楊海燕2、集體備課。3、半期小結(jié)。各年級(jí)備課組長(zhǎng)1、講座。楊興義2、教師交流活動(dòng)。各年級(jí)備課組長(zhǎng)3、集體備課。4、檢查教師教學(xué)業(yè)務(wù)。1、理論學(xué)習(xí)。各年級(jí)備課組長(zhǎng)2、集體備課。1、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)。楊海燕2、集體備課。各年級(jí)備課組長(zhǎng)1、學(xué)生代表座談會(huì)。楊海燕2、檢查教師教學(xué)業(yè)務(wù)。教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。楊海燕4月19日至20日5月3日5月17日5月31日6月14日6月28日臨時(shí)確定時(shí)間

低年級(jí)數(shù)學(xué)教研組201*年3月

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