高數(shù)組工作總結

高數(shù)組工作總結

趙坤

一．工作成績1、認真審定計劃

計劃是一切行動的起點。為此，在學期初，全組教師共同擬寫并認真審定了數(shù)學教研組工作計劃，并通過了學校領導的審閱，并要求每位數(shù)學教師制定出學科教學計劃，為以后教學工作的順利開展提供了一個可循的依據(jù)。

2、加強業(yè)務學習和教學研究

為加強修養(yǎng)，提高素質，我組定期進行集中理論學習。進行了新課標專題學習討論，及各種新課程新教材教法的反思，有效課堂教學，老師們積極準備、積極參與、共同研討，發(fā)揮集體智慧，共同將教研進行到底。還觀看二七區(qū)名師郝峰教學課堂錄像，，讓我們思考名師離我們到底有多遠。再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談談自己心得體會。學習新課程理念知識，了解教研信息，善學才能研，善研才能善教，已成為全組教師的共識。

3.實施道德課堂，轉變教學觀念

按照計劃一學期每人一堂公開課，每位老師都認真準備，大大改變了以往有點拖拉任務的現(xiàn)象�；顒又�，始終貫徹“說課上課集體評課”這條主線，讓開課老師能“一課一得”，發(fā)現(xiàn)自己課中特色的地方，找出自己在教學中存在的不足之處，虛心接受聽課老師提出的意見和建議，不斷汲取力量為教學水平的不斷提高服務。上課前，教師們都能認真準備、研究教材、領會編者意圖，課堂上都能緊緊圍繞新課程所要體現(xiàn)的新理念，積極發(fā)揮學生的學習主動性，重視基礎知識的落實，重視技能的培養(yǎng)，展現(xiàn)了我組教師課堂教學改革的一股沖勁，把自己最亮麗的一課展示出來，課后都能積極研討，反思教學行為。我想：只要我們堅持不懈，定能提高教學水平。

4、做好學生的課外活動輔導

本著以學生發(fā)展的思想，全體數(shù)學教師除了認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)外，均能放棄休息，利用課余時間做好學生的提優(yōu)補差工作。一學期來，不少學生通過第二課堂的學習，智力得到開發(fā)，能力得到了拓展。

二、存在的不足及今后努力的方向

1、運用理論指導實踐不夠。因為我們的理論水平仍存在著欠缺，對自己的豐富經(jīng)驗及心得少于總結。在下學期我們將更進一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質，以理論來指導、武裝我們的實踐。

2、我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步，對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領，對問題地把握還有所欠缺，再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。

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高數(shù)組工作總結

時光流逝，一學期即將過去，可以說緊張忙碌而又收獲多多�？傮w看，我們高數(shù)組全體教師認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，踏實工作，落實新課標的新理念、新思路，打造高效課堂，收到了較好的效果�；仡櫼粚W期的工作，總結如下：一．堅持理論學習，促進教師素質的提高

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學習，教研活動就會成為“無本之木，

無源之水”。教師專業(yè)化是未來教育發(fā)展的趨勢，為提高素質，加強教學修養(yǎng)，本學期我們高數(shù)組全體教師堅持利用每周二學習的時間，和周四的教研組組活動時間，把平時的讀書體會和教學隨筆以及教學反思在組內(nèi)交流、研討，并有針對性地學習理論知識，切實促進教師素質的提高。

二、積極開展教研活動，提高課堂教學效益。

發(fā)揮團體教研的優(yōu)勢，加強聽課、評課活動。本學期，我組成員利用質量月活動和三課活動這兩個平臺，進行積極認真的研討。每次研討課時，老師們都能認真研究教材，寫出設計意圖和詳細教案。我組成員尤其重視評課及反思環(huán)節(jié)，在每位老師講課之后，教研組都要在組內(nèi)開展認真的說課、評課活動。首先由執(zhí)教者先說課談談自己對本節(jié)課的設計意圖、思路、理念，同時談在課堂教學實踐過程中達到的教學效果或困惑，接著大家圍繞執(zhí)教的亮點、困惑或自己觀課后的感受進行暢所欲言，最后對本節(jié)課進行總結發(fā)言。這樣組內(nèi)教師之間相互取長補短、相互學習，真正做到優(yōu)質資源共享，從而提高自己的課堂教學水平，提高課堂教學效益。

三、扎實做好日常各項教學工作，穩(wěn)步提高教學成績。

在日常教學工作中，我們除了認真學習教育教學新理念，積極參加教研活動外，還潛心鉆研教材教法，認真?zhèn)湔n、認真上課，充分做好日常教學常規(guī)工作。著重對學生的作業(yè)情況進行落實，做到及時批改，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

在平時工作中，我組成員特別注重后進生的轉化工作。面對個別調皮的學生，實行嚴格要求、正確導向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導相結合；課余，我讓優(yōu)秀學生與“學困生”實行“一幫一”結對子，互幫互助，共同提高。一學期來，學生們原本薄弱的基礎，逐步得以夯實，學生的學習成績得到穩(wěn)步提高。四、存在的不足。

由于本學期迎接上級的均衡教育檢查，本學期工作中存在許多不足：

1、運用理論指導實踐不夠。因為我們的理論水平仍存在著欠缺，所以老師的論文、隨筆缺

少生命活力，質量不高。故今后應繼續(xù)加強理論學習，理論學習和實踐學習相結合，提升教師數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學藝術進一步得到提高。

2、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強課題的研究作為一個工

作重點。

3、進一步抓好后進生的輔導，減少不及格現(xiàn)象，提高優(yōu)秀率。

一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。本學期通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學生都取得了進步。今后，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中，以求實的態(tài)度、務實的作風換取更好的成績。

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