語數(shù)組小家工作總結(jié)

201*201*學年第二學期

小家建設(shè)工作總結(jié)

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高二語數(shù)組201*201*學年第二學期高二語數(shù)組小家建設(shè)工作總結(jié)

本學期，我們高二語數(shù)小組在學校的領(lǐng)導下，通過全體組員的共同努力，取得了較為豐碩的成果。

一、愛崗敬業(yè)取得優(yōu)良的教學成績

全組教師熱愛教育事業(yè)，全身心地投入教育教學工作，積極參加各種教學研討交流活動，參加各種各級教育部門舉辦的業(yè)務培訓和繼續(xù)教育活動。不斷改革優(yōu)化教學模式和教學方法，還利用課余時間輔導學生參加競賽輔導，在全國中學生語文競賽中取得了顯著的成績。二、關(guān)心愛護學生讓學生健康快樂成長

我組教師關(guān)注學生的健康成長，主動承擔班主任工作。尤其突出的是王江輝老師，他對學習和生活有困難的學生總是給予熱心地幫助，不讓一個學生失去學習的信心和興趣，深受學生的愛戴和家長的好評。他做班主任工作七年如一日，現(xiàn)已成為我校金牌班主任。傅建榮老師、李先老師、鄂文慶老師上進心強，班工作扎實，對學生關(guān)愛有加。特別是李先老師工作耐心細心，講求方法，班風正，學風濃。

此外，語數(shù)組其他老師也都能做到既關(guān)心愛護學生，讓學生健康快樂成長，又在課堂上嚴格要求學生，對他們進行良好的教育，幾乎沒有亂堂現(xiàn)象。三、團結(jié)合作，共同進步，創(chuàng)和諧小家

我組教師團結(jié)友愛，業(yè)務上既有競爭，又能相互幫助，促進教學水平的提高。每個人都能把自己當成小家的一員，不管誰有什么工作或生活中遇到困難，其他人都會主動地給予關(guān)心和愛護，真正凝聚成了“一個家”。例如，在張艷敏老師去北京看病期間，幾位數(shù)學老師爭相為之代課，從沒出現(xiàn)過空堂現(xiàn)象。此外，還經(jīng)常打電話問候，使其感到家的溫暖。四、積極參加工會組織的各項活動

我組教師積極參加學校和上級工會組織的各項活動，學校組織的各項文體活動，我組教師都會積極參與，努力在各種活動中鍛煉和提高自己。五、關(guān)心學校發(fā)展為學校出謀獻策

全組教師積極投身教育教學工作，關(guān)心學校發(fā)展，主動向?qū)W校和教代會提出合理化建議，也為全校教工的合法權(quán)益提出多個合理的提案并被教代會和學校采納。

總之，我組成員都熱愛教研組這個“小家”和學校這個“大家”，相信，在今后的工作中一定會努力為“家”做更多的貢獻。

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里莊中心小學低年級語數(shù)備課組工作總結(jié)

（201*秋）

本學期，我組全體教師在學校領(lǐng)導和教導處的正確領(lǐng)導下，在組內(nèi)教師的齊心協(xié)力下，本著“勤學、善思、細研、實干”的準則，辛苦而又快樂的完成了自己的教學工作�，F(xiàn)就本學期工作總結(jié)如下：

一、“四重”齊抓，提升專業(yè)水平（一）重視理論學習，提升教育理念

作為一名教師，善學才能善研，善研才能善教，可見學習對于教學工作的重要性。本學期，我組老師不但學習《新課標》、《教學研究》等現(xiàn)有教育書籍，看報紙，訂教育雜志，上網(wǎng)瀏覽都是我們獲取知識、接收信息的渠道。根據(jù)開學初我組工作計劃，提出了以“小學低年級數(shù)學有效教學的探究”為主題的小課題。組織老師們學習了2次專項理論學習，分別是《新課程下一節(jié)好課的標準》和《小學低年級數(shù)學有效教學的探究》，學習了新課程改革下的課堂教學方法和教學藝術(shù)，拓寬了每位教師的教育視野，提高理論水平和教學功底。

（二）重視常規(guī)管理，提高質(zhì)量意識

本期，我組教師能立足崗位，扎扎實實的進行課堂“教學五認真”

工作。全組教師都能按時備課，而且內(nèi)容詳盡有余量。并且在教學設(shè)計上注重對學生學法的指導。及時批改作業(yè)，對學生作業(yè)的實行激勵評價。同時，切實抓好學生課堂常規(guī)訓練，加強學生良好學習習慣的培養(yǎng)。特別是重視上課專心聽講、善于傾聽，善于表達的習慣；常與家長聯(lián)系，共同培養(yǎng)學生按時完成作業(yè)、認真審題、細心計算、寫字等習慣，關(guān)注孩子的成長。提高學生的學習自信心和學習興趣，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

（三）重視集體備課，優(yōu)化課堂教學

教育的發(fā)展決定了教學活動不是一個人的事情，而是集體智慧的結(jié)晶。只有集體合作，共同探究，才能有最佳成效。因此，本學期我組制定了3次集體備課：分別是束雙文老師主講的《認識圖形》；葛文娟、馬美老師的同課異構(gòu)《11~20各數(shù)的認識》；毛洪微、沈金花老師的同課異構(gòu)《小河與青草》。每一次的集體備課，主講老師都能從教材的編排意圖說起、分析教學重難點、設(shè)計教學思路，組內(nèi)教師做到用心聽，著重提出值得探討的問題，大家取長補短，最終達成共識。集體備課增強了我組教師之間的凝聚力，提高了教師整體的業(yè)務水平。

（四）同課異構(gòu)，演繹課堂精彩

本期，我組束雙文老師上的《認識圖形》通過創(chuàng)設(shè)富有童趣的問題情境，精美的課件演示，帶領(lǐng)學生一起探究了多邊形的特征，給老師們留下了深刻印象；我在一年級數(shù)學大集備時細心學習，拷貝了上課教師的課件，在全體教師集體備課的基礎(chǔ)上，我和馬老師同課異構(gòu)分別上了《11~20各數(shù)的認識》，都重視了讓學生在師生互動中探究學習，在動手操作中理解數(shù)的組成，感受數(shù)的大小順序。同時我突出了導入時情境的創(chuàng)設(shè)，新穎有趣的習題設(shè)計；馬老師導入時緊扣新舊知識的聯(lián)系點復習導入，通過扎實的師生互動與練習，來達成教學目標。毛洪微、沈金花老師的同課異構(gòu)《小河與青草》，緊扣小河與青草的2次對話，通過多次朗讀和角色扮演，讓學生明白了自然界萬物相互依存的關(guān)系，展示了中青年教師不同的教學藝術(shù)和教學風格。同時，我組教師還能積極參加學校組織的各種教研活動，嚴格執(zhí)行聽評課，在上課、聽課、評課活動中，取長補短，不斷提高自己的業(yè)務水平，使自己在學習中成長，在不斷反思中提高。

二、本期各周完成的教學研究活動統(tǒng)計：

第二周：擬訂本期將要開展的學科活動，并制訂詳細措施。第四周：束雙文《認識物體》，第八周：聽評課、理論學習

第十周：集體備課:葛文娟\\馬美青:同課異構(gòu):一數(shù)：《11~20各數(shù)的認識》第十二周：聽評課、理論學習第十四周：教學錄像觀摩、反思：（一語：《識字5》）

第十六周：集體備課、毛洪微、沈金花：同課異構(gòu)：（一語：《小河與青草》）

第十八周：聽評課、小結(jié)本年度活動三、本期開展的學科活動統(tǒng)計：

1、一年級語文拼音過關(guān)測試；二年級漢字書寫過關(guān)測試2、一年級口算過關(guān)測試

3、一二年級“小數(shù)報杯。小小數(shù)學家”評選活動每種活動均取得優(yōu)異成績。四、本期我組獲獎情況：

馬美青：1、論文：藍天杯論文省三等獎1篇電教論文丹陽三等獎1篇師德論文丹陽三等1篇

2、輔導小數(shù)報競賽校一等獎全國作文優(yōu)秀指導葛文娟：1、論文：藍天杯論文省二等獎1篇

“我的教育故事”鎮(zhèn)江市論文三等獎1篇丹陽論文丹陽三等獎1篇

“小數(shù)報”數(shù)學小論文省三等獎1篇

2、輔導：

小數(shù)報競賽校二等獎束雙文：1、論文：藍天杯論文省二等1篇2、輔導：

小數(shù)報競賽校二等獎

沈金花：1、論文：藍天杯省二等獎1篇

電教論文丹陽二等1篇

史國蘭：1、論文：藍天杯論文省3等獎1篇傅正方：1、論文：電教論文丹陽三等獎1篇本學期，我組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位老師都能踏實認真地工作，積極探索教育教學方法，在穩(wěn)中求實，在研究中求發(fā)展：本學期組內(nèi)每位教師聽課均達到20節(jié)以上，寫反思15篇以上。上校內(nèi)公開課共計13節(jié)，撰寫的論文共計12篇分別獲省、市各等級獎；其中藍天杯論文獲獎的有5人，占了我校獲獎人數(shù)的1/3。平時的公開課設(shè)計、心得體會等能及時上傳于校園網(wǎng)。同時，為了配合史國蘭、傅正方老師專心考編，本組其他教師更是任勞任怨，精誠合作，忙而不亂，扎扎實實、圓滿完成了教學任務。我們付出了心血，收獲了學生在課堂上的成長。

在具體的教學實踐中，我們亦有不少困惑：如何更有效地處理教材、如何讓學生更主動用“自己”的頭腦，“親自”獲取知識，如何更有效激勵學困生我們倍感肩上的任務之重，壓力之大。

總之，“學無止境、教無止境、研無止境”，我們將不懈努力，爭取更好的成績。下學期我們低語數(shù)組七人將繼續(xù)鏘鏘前行！

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