師德師風先進校創(chuàng)建活動總結(jié)

武陟縣圪店鄉(xiāng)第二初級中學創(chuàng)建河南省師德師風先進�；顒涌偨Y(jié)

我校是一所農(nóng)村初中，多年來，我校一直堅持開展師德教育活動，目的就是為了強師德、鑄師魂、樹形象、提質(zhì)量。為進一步提高我校教師的職業(yè)道德素質(zhì)，建設一支師德高尚、素質(zhì)全面、業(yè)務精湛、人民滿意的教師隊伍，促進我校教育教學科學、持續(xù)、和諧發(fā)展，推動教育改革發(fā)展邁上新的臺階，力爭獲得“河南省中小學師德師風先進�！睒s譽稱號，我校在近兩個學期中開展了師德師風先進校創(chuàng)建活動。

這次創(chuàng)建活動，我校按照上級文件要求從4月開始，到11月結(jié)束。共分宣傳動員、組織實施、學校自評、評估總結(jié)四個階段進行。在活動過程中，我們遵循“思想教育為主，查糾問題為主，注重實效為主”的思路，聚焦“愛心，細心，耐心”主題，以《河南省中小學校師德建設工作評估標準》為基本標準，堅持實事求是針對問題采取措施的原則，扎實有效地開展了豐富多彩的師德師風先進校創(chuàng)建活動，達到了預期目標。現(xiàn)將我校師德師風先進校創(chuàng)建活動總結(jié)如下：

一、宣傳動員階段

活動伊始，我校提前著手，精心部署，形成了濃厚的創(chuàng)建氛圍，動員到位。首先召開領(lǐng)導班子會議，貫徹《河南省教育廳關(guān)于開展中學師德師風先進校創(chuàng)建活動的通知》精神，統(tǒng)一思想、明確目的和意義，制定了切合我校實際的活動方案。成立了師德師風創(chuàng)建領(lǐng)導小組。201*年4月召開師德師風先進校創(chuàng)建活動全體教師動員大會，學習上級文件精神，安排學�；顒硬襟E。宣傳階段通過師德主題教育板報、標語、櫥窗、橫幅等形式營造活動氛圍，對師德師風先進校創(chuàng)建活動進行全面的宣傳發(fā)動部署。

二、組織實施階段A、學習扎實、提高認識

學校工作計劃中將師德教育內(nèi)容列入計劃，每學期都安排了2－3次的專題學習。內(nèi)容主要有：

1.開展學習活動。每周教師都進行學習，采取集中學習、自學的方式。主要學習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等；通讀了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》全文。

⒉組織教師認真自學了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》、等。

⒊學校利用政治學習時間，組織教師觀談感想，談體會，特別是教師聽了成校長的講話，決心努力學習，認真工作，力爭在幾年之內(nèi)，成為一名優(yōu)秀的人民教師。

通過學習，對教師進行了職業(yè)道德教育，提高了教師教書育人水平，使教師端正了教育思想，真心實意地關(guān)心、愛護、培養(yǎng)教育每一名學生。

B、活動豐富，效果明顯

1)、根據(jù)上級的要求，學校一直堅持做到校務公開。通過民主管理、民主監(jiān)督這種形式，讓每一位教師了解學校和領(lǐng)導的各方面情況，讓教師知情知底心情舒暢地投入工作。

2）在全校三個年級學生中開展“我喜愛的好老師”評選活動，讓學生說自己身邊老師的故事，感受老師對他們的愛，從而激發(fā)學生熱愛老師，努力學習。

3）、我校召開了學校行風建設監(jiān)督員大會，全體教師參加了會議，另有家長代表32人，學生代表60人，聘請10名行風建設監(jiān)督員。全體教師將虛心接受十位行風監(jiān)督員及家長、社會各界朋友的監(jiān)督，在此基礎(chǔ)上學校又面向社會各界進行了教師師德問卷調(diào)查，從而將師德建設工作真正深入人心，落到實處。

4）、開展教師師德箴言硬筆書法比賽。

5）、以新課改為契機，開展優(yōu)秀課展示活動。教師每人一節(jié)展示課，通過精心準備，把自己最高的教學水平展現(xiàn)給大家。

6）、加強學生管理。本學期重點加強了學生管理，通過師德建設活動，教師自我服務意識不斷增強，領(lǐng)導、教師經(jīng)常到學生中管理學生，開展談心活動，學生行為發(fā)生了很大變化，201*年7月，被焦作市精神文明建設委員會辦公室評為“未成年人思想道德建設工作創(chuàng)新獎”。

7）、加強師德建設的研討。學校領(lǐng)導班子把師德建設擺在重要的議事日程�；�本上遇會必分析研討師德方面的問題。一發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時批評指導。

8）自評、互評、問卷調(diào)查。自評與互評是師德建設的有效途徑之一，今年我校開展了師德建設評價活動。依據(jù)標準采取自評、年級組互評，盡管還存在著許多不足，但從整個過程來看，還是有一定的促進作用。無記名問卷調(diào)查是學生和家長共同完成，我們從“接受有償家教情況、經(jīng)常和您交流孩子學習情況、老師讓你替她（他）辦私事、老師接受您的送禮情況、老師對家長的態(tài)度、是否有體罰或變相體罰學生現(xiàn)象、您對老師的教學效果滿意度”八個方面作了初步統(tǒng)計，學生及家長對學校師德方面總體評價滿意度達98.5%。

9）在教師中進行“規(guī)范行為”活動。例如：會議和上課期間接打手機，我們從教師會議要求到善意提醒再到嚴禁違反，堅決制止了教師接打手機的問題。通過此項活動使每位教師知道了應該怎樣說，怎樣做，每位教師在此項活動中都有所感悟。

10）在全體教師中開展了師德演講比賽。其中古素云、郭芳兩位老師被選送縣里參加演講，并分別榮獲“武陟縣師德標兵”等榮譽稱號。

11）開展了愛生工程家訪活動，學校號召全體教師積極參與愛生工程，人人爭做愛生模范，教師利用休息時間，根據(jù)學生的家庭狀況和思想動態(tài)，有針對性地進行家訪，做學生耐心細致的思想工作，使學生感受到陽光般的溫暖。12）開展三平教師事跡學習。在全體教師中開展了“學三平精神，做三平教師”學習比賽，撰寫心得體會，然后展出到校園櫥窗，提高教師的師德水平。

13）學校黨、政、工同心協(xié)作，按照“人文關(guān)懷”的思路，尊重教師、信任教師，關(guān)愛教師思想、生活、工作，支持和幫助他們自主發(fā)展；努力營造良好的校園文化氛圍、創(chuàng)設優(yōu)越的工作環(huán)境；尋找合適的載體，開展有益活動，豐富教師精神生活、培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。每年一次的教職工代表大會討論學校的重大決策、老師門主動參與學校決策、管理，充分體現(xiàn)了主人翁精神。

14）將師德建設和教師繼續(xù)教育緊密結(jié)合，抓住焦作市師德培訓的有利時機，開展師德建設。201*年6月，我校被焦作市教育局評為優(yōu)秀團隊，焦心田被評為優(yōu)秀輔導教師，成永祥被評為優(yōu)秀學員，宋建議、朱小祥的作業(yè)被評為優(yōu)秀作業(yè)，韓鳳霞的案例被評為優(yōu)秀案例。

15）建立師德約束機制。以《公民道德建設綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》作為教師的的基本規(guī)范，將公民的基本道德與教師職業(yè)道德相結(jié)合，進一步完善了學校考核、獎懲等一系列制度，通過各種途徑，崇尚和表彰優(yōu)秀師德的代表人物和師德典型，確保所有教職員工都有良好的師德表現(xiàn)。針對違歸組織學習用品的征訂等熱點問題，學校黨政工專門進行討論，制訂專門的措施，所以現(xiàn)在學校的亂征訂學習用品等有違師德的現(xiàn)象已經(jīng)杜絕，

三、學校自評階段

學校近日對照《河南省中小學校師德建設工作評估標準》，組織相關(guān)人員逐條的進行了對照自評，經(jīng)過自評總得分為106分，較高地達到了標準。

四、存在的問題及今后設想

創(chuàng)建師德先進校活動以來，我校教師隊伍整體素質(zhì)大有提高，培養(yǎng)了一大批師德高尚，業(yè)務精的優(yōu)秀骨干隊伍，學校也獲得了很多可喜的成績。但是，我們認為，比省教育廳師德先進校要求，我們活動僅僅是開始，大量的工作要做下去，還存在違背師德的一些現(xiàn)象，教師心理修養(yǎng)也得進一步改善等問題，這些表明師德建設工作仍然是比較艱苦，長期持久的工作。

為此，我們在今后的時間里，要在已取得成績的基礎(chǔ)上，再加大師德建設力度，采取更加有效的措施，把我校師德建設工作引向深入，再提高到一個新的臺階，為把我校各項工作爭創(chuàng)一流做努力。

武陟縣圪店鄉(xiāng)二中201*年10月27日

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師德師風先進校創(chuàng)建活動總結(jié)豫靈二中辦公室

豫靈二中是一所新建的農(nóng)村寄宿制中學，現(xiàn)有24個教學班，1300余名學生，102名教師。根據(jù)省教育廳《關(guān)于開展師德師風先進校創(chuàng)建活動的通知》以及靈寶市教育體育局、豫靈鎮(zhèn)中心學校師德師風建設實施意見，結(jié)合我校實際，我校將師德師風先進校創(chuàng)建工作貫穿學校工作的始終，取得了一定成效，現(xiàn)總結(jié)如下：一、提高認識，加強領(lǐng)導

師德師風先進校創(chuàng)建工作是落實黨的十七大精神，大力加強師德建設的一項重要工作。在創(chuàng)建活動中，我校始終把加強師德建設提高到落實科學發(fā)展觀的高度，提高到落實溫家寶總理《教育大計，教師為本》講話的高度，提高到落實河南省《關(guān)于進一步規(guī)范中小學辦學行為推進素質(zhì)教育的意見》高度，提高到落實馬局長在深化“惜時增效輕負高效”改革打造高效課堂工作會議上的講話的高度，提高到落實創(chuàng)建教育強鎮(zhèn)的高度深入開展此項活動。成立了以校長張東強為組長，副校長王新建、王映輝、張秋良、毋英民為副組長，校委會成員為成員的活動領(lǐng)導小組。深入領(lǐng)會教體局和中心校會議精神，結(jié)合實際，制定了《豫靈二中師德師風先進校創(chuàng)建活動實施意見》，明確了師德師風建設的目標和要解決的問題。保正活動不流于形勢。

二、宣傳動員，全員參與

活動伊始，我校提前著手，精心部署，形成了濃厚的創(chuàng)建氛圍，動員到位。期初召開領(lǐng)導班子會議，貫徹《河南省教育廳關(guān)于開展中學師德師風先進校創(chuàng)建活動的通知》精神，統(tǒng)一思想、明確目的和意義，制定了切合我校實際的活動方案。成立了師德師風創(chuàng)建領(lǐng)導小組。召開了師德師風先進校創(chuàng)建活動動員大會，學習局文件精神，安排學�；顒硬襟E。宣傳階段通過師德主題教育板報、標語、櫥窗、橫幅等形式營造主題教育月活動氛圍，對師德師風先進校創(chuàng)建活動進行了全面的宣傳發(fā)動部署。學校加強宣傳陣地建設，建起了內(nèi)容豐富各具特色的德育室、黨團活動室、圖書館、閱覽室、法制宣傳室、心理咨詢室,校園櫥窗、廣播站、班級板報、校園網(wǎng)等常年進行師德師風建設宣傳，弘揚社會主義主旋律，倡導文明健康、奮發(fā)向上的道德風尚和生活方式，家庭和睦，鄰里團結(jié)，尊老愛幼，助人為樂成為教職工追求的目標。

學校設置意見箱1個，開通熱線電話2部，發(fā)放征求意見表。重點對有無體罰和變相體罰學生、有無有償家教、有無諷刺挖苦學生現(xiàn)象等，召開座談會。三、組織實施，注重實效（一）扎實學習、提高認識

學校工作計劃、教職工政治學習計劃中都將師德教育內(nèi)容列入計劃，每學期都安排了2－3次的專題學習。主要有：

1、開展學習活動。學校采取集中學習和分散自學相結(jié)合的方式，組織教師進行教育法規(guī)的學習。每周四安排一次集中學習，主要學習了《教育法》、《教師法》、《進一步加強和改進師德建設的意見》、《靈寶市教師行為十條規(guī)定》等。2、組織教師認真自學了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》、《三門峽師德建設二十不準》、《靈寶市教師“十不準”》等。

3、學校利用政治學習時間，組織教師觀看了《師德啟示錄》錄像，學習了《感動崤函“十佳人民滿意教師”》的先進事跡。開展了三平教師事跡學習，學校組織了討論，談感想，談體會。

4、采用“走出去、請進來”的辦法，先后選派教師參加業(yè)務培訓和新課改理論學習。邀請教育專家來校舉行專題輔導，加大對教師的培訓和培養(yǎng)。先后邀請了市一中、市二中、市三中、市四中等兄弟學校優(yōu)秀教師到我校做課；邀請教體局劉選林副局長、原教研室周海燕主任、

陳靈生老師，市二中副校長趙治民到校做專題報告；特邀教研室周廣啟副主任及各科教研員深入課堂，指導課改。這些活動的開展，激發(fā)了教師爭做教學名師的信心。通過學習，對教師進行了職業(yè)道德教育，提高了教師教書育人水平，使教師端正了教育思想，真心實意地關(guān)心、愛護、培養(yǎng)教育每一名學生。教師的學習筆記工整認真，心得體會深刻到位。全體教師對師德師風建設的內(nèi)涵有了更深入的理解，并能自覺以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己的教學行為，更重要的是已將師德師風建設的高漲熱情化為打造實小高效課堂的實際行動，形成了比、趕、幫、超的熱潮。（二）健全制度，規(guī)范管理學校建立完善了各項規(guī)章制度，建章立制，規(guī)范管理。先后制定了《教師綜合量化考核方案》《教師讀書學習方案》《十星級班級評選方案》《十星級教師評選方案》《豫靈二中師德師風建設學習教育制度》，使學校師德師風建設再上了一個新的臺階。學校嚴格執(zhí)行《靈寶市教體局關(guān)于加強中小學規(guī)范化管理的規(guī)定》，嚴格控制班額，每班不超過60人。嚴格按教學計劃安排課時開足開齊開好了各門課程；學校嚴格遵照執(zhí)行教體局規(guī)定的作息時間，嚴格落實義務教育階段每周5天教學工作日制度；嚴格控制學生作業(yè)量，要求教師作業(yè)布置要適當，副科不留作業(yè)，主課作業(yè)也在一小時以內(nèi)，真正做到給學生減負；嚴禁各種名目的亂收費；嚴禁教師一切形式的體罰和變相體罰行為；嚴格遵照規(guī)定開設好“三課兩操一活動”。保證師生身心健康。(三)活動豐富，效果明顯

學校在教職工中積極開展“爭創(chuàng)師德標兵、優(yōu)秀教師、先進黨員、教學骨干”等評比活動，在學生中開展爭創(chuàng)三好學生、德育標兵、優(yōu)秀班團干、優(yōu)秀團員、文明教室、文明宿舍和先進班級等評比活動，培養(yǎng)師生積極向上的精神風貌，帶動文明風氣的上升。201*年12月，集中開展了師德主題教育月活動。

201*年12月，舉行了“班主任管理藝術(shù)和陽光心態(tài)”演講比賽。以促使教師愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，靜心教書、潛心育人。用充滿陽光的、積極、愉快的心態(tài)，全身心地投入本職工作。201*年3月5日，全體師生正聚集升旗臺前，舉行學雷鋒及“愛我校園，增輝靈寶，從我做起”文明志愿者動員大會。王映輝副校長鼓勵師生在新的學期要站得更高、看得更遠、做得更好。從自身做起，從小事做起，熱愛二中，增輝靈寶，從我做起，講文明禮儀，樹文明校風，爭做文明教師、文明學生、文明孩子、文明公民，共同創(chuàng)建平安、和諧的美好校園。3月8日，全體教師揮锨培土，栽花植樹，美化、綠化了校園，部分女教師參加了鎮(zhèn)中心校組織的女教工拔河比賽，參賽隊員積極投入，團結(jié)協(xié)作，最終取得了全鎮(zhèn)第二名的優(yōu)異成績。201*年5月，舉辦了“誠信教育”主題班會比賽。以班會課活動設計為主，綜合考察班主任的組織能力、表達能力、應變能力等專業(yè)能力和工作技巧，彰顯了班主任的育人智慧，展示了班主任的綜合素質(zhì)和亮麗風采。

3月24日晨，舉行了201*年畢業(yè)生中招動員誓師大會，全體教師在會上莊嚴宣誓：“以師德作證，以人格擔保，比干勁，比成績，實現(xiàn)質(zhì)量跨越，續(xù)寫二中輝煌”。

4月5日，清明節(jié)前夕，豫靈二中組織師生進行了清明祭掃活動。校長張東強、副校長王映輝、王新建、張秋良等一起參加了祭掃活動。使師生的心靈接受了洗禮，對烈士的英勇事跡和光輝品格有了更全面的認識，對愛國主義精神有了更深刻的理解。

201*年4月6日上午，豫靈二中組織全校師生進行了以“一方有難，八方支援”為主題的向旱災地區(qū)捐款活動，并借此對全體師生進行了一次“心系災區(qū)、奉獻愛心”的教育。4月21日，又積極捐款，支援玉樹人民抗災自救。

201*年4月30日，學校邀請了故縣法庭副庭長田偉民到校，為師生做了一場深刻生動的法制報告會。在師生中掀起了學法、懂法、守法的新高潮，推動了學校“平安校園”、“和諧校園”創(chuàng)建工作。

201*年5月份，在中心校組織的“家鄉(xiāng)新變化”為主題的征文演講系列活動中。我校師生積極參加，踴躍投稿，精心排練，團結(jié)協(xié)作，經(jīng)過中心�？陀^、公正的評選，我校師生的征文、演講取得了優(yōu)異成績。楊東凱老師的《�。≡レ`，我可愛的家鄉(xiāng)！》榮獲一等獎；樊秋盈老師的《我的你》榮獲二等獎；馬巧麗老師的《美麗的豫靈，我的家》、劉靈虎老師的《喜看豫靈新變化》、孫菲菲老師的《豫靈，我的故鄉(xiāng)》榮獲教師組三等獎。樊秋盈、劉靈虎、陳旭輝、孫菲菲、姚文婷等老師精心排練的“家鄉(xiāng)新變化”朗誦節(jié)目《��！豫靈，我可愛的家鄉(xiāng)！》榮獲一等獎，王瑞婷同學的激情演講也榮獲二等獎。

5月20日，豫靈二中隆重舉行了“唱紅歌，激斗志，展風采”歌詠比賽，充分展示了全校師生的愛國情懷和積極向上、朝氣蓬勃的精神風貌，激發(fā)了全校師生的愛國熱情，同時也推動了校園文化建設。

8月13日上午，豫靈二中召開了思想紀律作風整頓活動專題動員大會。組織學習了《靈寶市黨員干部思想紀律作風整頓活動實施方案》，對整頓活動的指導思想、基本原則、方法步驟及要著力解決的15種突出問題，有了全面清晰的認識。

9月6日，組織了以紀念抗日戰(zhàn)爭勝利六十五周年為主題的班會活動。

9月28日下午，學校邀請靈寶市三中的優(yōu)秀教師趙琦、陳占輝、劉雁來校作示范課，為老師們創(chuàng)造了學習的條件，提高了課堂教學水平。

10月16日，豫靈二中召開離退休教師座談會，把黨的溫暖和關(guān)懷帶給每一位曾經(jīng)為教育事業(yè)做出貢獻的老教師們。

10月18日起，豫靈二中再次掀起打造“高效課堂”活動新高潮。每周安排舉行高效課堂示范課、研討課，教師們相互學習，共同研討，在聽課、評課中不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，切實提高了課堂效率。

10月19日-21日，學校舉行了優(yōu)質(zhì)主題班會課評比活動。在連續(xù)三天的班會課評比競賽中，學校領(lǐng)導班子成員、政教員、教務員以及部分科任教師，全部參加了聽、評課活動，并做了詳細記錄，寫出了聽課感受。

10月23日起，學校組織后勤人員開展了“敬業(yè)愛崗，愛我校園”義務勞動，整理花池苗圃、維修線路，從履行崗位職責的細節(jié)方面不斷增強教職工的服務意識、責任意識。本期開學，為了加強控輟保學工作，學校與全體老師簽定了責任書，實行責任目標管理制度。周一課間操時間開展了課間談心活動，對有輟學跡象的同學，班主任、任課教師及時做好工作，了解情況，保證每位孩子都能完成九年義務教育。為了進一步推動我校師德建設工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象，堅決杜絕師德不良現(xiàn)象的發(fā)生，本期開學初，學校聘請行風建設監(jiān)督員十余人，他們由來自不同行業(yè)、不同年級的學生家長組成。在此基礎(chǔ)上學校又面向社會各界進行了教師師德問卷調(diào)查，征求和聽取他們對我校教師師德方面的評價和意見和建議，有針對性強化師德建設工作，從而將師德建設工作真正深入人心，落到實處。

一系列師德師風教育活動推動二中師生逐步形成了“實實在在做人，踏踏實實辦事”的二中精神和“熱愛二中，建設二中，奉獻二中，報效二中”的優(yōu)良傳統(tǒng)。通過師德師風創(chuàng)建活動，我們造就了一支德業(yè)雙馨的教師隊伍，提高了教師思想政治素養(yǎng)和業(yè)務技能，學習型教師團隊逐步形成。目前，我校教師在思想上、政治上、工作上都有新的起色，“比、學、趕、幫、超”蔚然成風，已建立起一支熱愛教育事業(yè)、勤于鉆研業(yè)務、勇于開拓進取、樂于拼搏奉獻的教師群體，為學校德育工作提供了強有力的師資保證，使學校走出了一條持續(xù)發(fā)展的強校之路。

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