班主任工作總結(jié)(201*)

工作總結(jié)

白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又接近了尾聲，在這段時(shí)間的工作中，讓我深深地體會(huì)到作為一個(gè)班主任工作的重要性，班主任可謂是學(xué)校教育的具體組織者、管理者和指導(dǎo)者，是學(xué)校與學(xué)生交流聯(lián)系的紐帶，同時(shí)也肩負(fù)著培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生的重任。在此期間，在院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在同事的相互合作下，在學(xué)生的配合下，圍繞著“以學(xué)生為本”這個(gè)中心，組織和管理學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，并取得了一定的成效。為學(xué)風(fēng)建設(shè)的進(jìn)一步發(fā)展起了一定的推動(dòng)作用，以下便是前一段時(shí)間所做的工作總結(jié)報(bào)告如下：

從開學(xué)至今，作為201*級(jí)社會(huì)體育班的班主任。在這一段時(shí)間的工作中，我認(rèn)真履行作為一個(gè)班主任的基本職責(zé)，認(rèn)真做好班主任的具體工作。主要工作有以下內(nèi)容：

1.擔(dān)任201*級(jí)社會(huì)體育班的班主任，做好班級(jí)學(xué)生的接收及日常管理工作；

2.全面了解班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，關(guān)注學(xué)生心理思想動(dòng)態(tài)，走訪學(xué)生宿舍慰問學(xué)生；

3.引導(dǎo)學(xué)生制定各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)安排計(jì)劃繼續(xù)實(shí)行班級(jí)“五四目標(biāo)”，并鼓勵(lì)學(xué)生想黨組織靠攏，積極遞交入黨申請書，參加黨組織的學(xué)習(xí)；

4.重新成立班委會(huì)，確立班級(jí)貧困生庫，完成獎(jiǎng)助學(xué)金的評(píng)選工作。

二、具體工作情況報(bào)告(1)思想教育

思想教育工作比較重要，同時(shí)也是一項(xiàng)比較繁瑣和復(fù)雜的事情，要想做好學(xué)生思想教育工作，必須多下功夫。通過不斷的觀察，及時(shí)了解班上每一位同學(xué)的思想情緒和心理狀況，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有學(xué)生思想有波動(dòng)時(shí)及時(shí)找他們談話，盡早解決他們的思想問題。深入學(xué)生宿舍，與學(xué)生交流談心，幫助他們解決各種問題，關(guān)心學(xué)生的生活適應(yīng)情況。(2)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生工作

就經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，首先我對(duì)班級(jí)學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)情況進(jìn)行摸底，通過家庭經(jīng)濟(jì)調(diào)查表及訪談等多種形式，建立班級(jí)困難學(xué)生情況統(tǒng)計(jì)表。其次，抱著公平、公正、公開的原則。確立評(píng)議小組在班級(jí)公開評(píng)議，確定入貧困生庫名單。(3)學(xué)生黨建工作

學(xué)生黨建工作是學(xué)生工作的一個(gè)重要組成部分。開學(xué)來并積極的鼓勵(lì)學(xué)生想黨組織靠攏，遞交入黨申請書，并以班級(jí)公開評(píng)議的方法挑選出優(yōu)秀的學(xué)生參加黨校培訓(xùn)，并且班級(jí)參加黨校學(xué)習(xí)的同學(xué)都順利的結(jié)業(yè)。

（4）在校運(yùn)動(dòng)會(huì)即將來臨之際，積極鼓勵(lì)班級(jí)學(xué)生參加體育鍛煉，為運(yùn)動(dòng)會(huì)做好準(zhǔn)備，在運(yùn)動(dòng)會(huì)開展之時(shí)，組織班級(jí)團(tuán)結(jié)一致，努力拼搏，為班級(jí)爭光。三、工作認(rèn)識(shí)

總之，通過多年的班主任工作，自己得到了一個(gè)很好的鍛煉機(jī)

會(huì)，與年青人在一起也讓我充滿了活力和朝氣，增加了與學(xué)生之間的交往，對(duì)我的教學(xué)工作也有很大的幫助。雖然我在班主任工作中有收獲，但是也有工作不細(xì)心的地方，對(duì)后進(jìn)同學(xué)教育方法有待進(jìn)一步完善，要更加關(guān)愛學(xué)生，還要注意加強(qiáng)班級(jí)干部建設(shè)，建設(shè)高效率的干部隊(duì)伍。

班主任工作是以促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展為基本任務(wù)的。在伴隨學(xué)生人生發(fā)展的過程中，班主任所擔(dān)當(dāng)?shù)氖且�路人的工作，他所扮演的角色是良師益友的角色。因而，在班主任工作中，必須淡化教育者的角色痕跡，與學(xué)生平等對(duì)話。建立朋友般的師生關(guān)系，做到師生之間的相互悅納。在以后的工作中我將會(huì)取長補(bǔ)短，盡量服務(wù)到每一位同學(xué)做為大家的開導(dǎo)人，我將會(huì)以身作則，把11社體班建設(shè)成為集先進(jìn)與優(yōu)秀為一體的班集體。

錢建龍江漢大學(xué)社會(huì)體育11級(jí)班主任

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高三（4）班工作總結(jié)

高三緊張而繁忙的一年在我班學(xué)生全部考上理想學(xué)校的情況下，圓滿的結(jié)束了，對(duì)學(xué)生和老師來說都是一種考驗(yàn)和難忘的經(jīng)歷。然而，正是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)部主任的關(guān)心和幫助下，在所有任課教師的艱辛付出和學(xué)生的努力下，我的工作才得以比較順利地開展，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、做好學(xué)生和家長思想工作，明確學(xué)生志愿

本學(xué)期我更密切的關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)和家長聯(lián)系匯報(bào)情況，開學(xué)初我就與大部分家長進(jìn)行了電話溝通，明確了本學(xué)期目標(biāo)和需要家長協(xié)助的工作，時(shí)常提醒家長適當(dāng)進(jìn)行督促；并多次找學(xué)生談心了解情況，幫助他們分析高考情況，幫助他們樹立人生理想和自信，并借助家長力量使他們明確自己的志愿，經(jīng)過一段時(shí)間努力，終于使全班學(xué)生明確了各自的高考志愿和目標(biāo)，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力。二、重視班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好學(xué)習(xí)氛圍

在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)，又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。但另一方面，我也經(jīng)常聯(lián)系宿舍生活老師了解學(xué)生周末學(xué)習(xí)和生活情況，必要時(shí)親自督促輔導(dǎo)學(xué)生自習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生合理安排好所有的空余時(shí)間。最后我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

后進(jìn)生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。

及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。四、密切關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和心理狀態(tài)，耐心疏導(dǎo)

本學(xué)期學(xué)生面臨全國高考，時(shí)間緊張，學(xué)生自身的壓力非常大，大部分學(xué)生都比較焦慮，比較擔(dān)憂，考前心理不太穩(wěn)。我總會(huì)進(jìn)行耐心疏導(dǎo)，并經(jīng)常聯(lián)合家長進(jìn)行安撫和鼓勵(lì)；

本學(xué)期模擬考試比較頻繁，每次模擬考試我都在考前對(duì)學(xué)生做好考前指導(dǎo)和教育，考后做好考試情況的詳細(xì)分析和總結(jié)，研究學(xué)生做錯(cuò)題的原因，并作詳細(xì)講解、輔導(dǎo)。個(gè)別學(xué)生常做錯(cuò)的題目利用個(gè)別輔導(dǎo)時(shí)間進(jìn)行講解。我細(xì)心幫助每一個(gè)學(xué)生分析學(xué)習(xí)情況，不斷幫助學(xué)生調(diào)整復(fù)習(xí)重難點(diǎn)，復(fù)習(xí)計(jì)劃。使學(xué)生的心態(tài)漸漸穩(wěn)定下來，信心逐漸增強(qiáng)，學(xué)習(xí)計(jì)劃更加合理。

五、研究考綱和歷年試卷，探索命題方向,反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練

在認(rèn)真研讀各個(gè)學(xué)�？季V的基礎(chǔ)上，我們還研究了往年的高考試卷，對(duì)各種題型和各個(gè)考點(diǎn)的出現(xiàn)頻率，進(jìn)行了細(xì)致的統(tǒng)計(jì)分析，摸索命題的范圍和規(guī)律。并整理出反復(fù)出現(xiàn)的考點(diǎn)，方便學(xué)生反復(fù)復(fù)習(xí)�；�于本班學(xué)生的特點(diǎn)，我在整個(gè)復(fù)習(xí)過程中注重打好基礎(chǔ)。遵循學(xué)生記憶規(guī)律，對(duì)要求識(shí)記的基礎(chǔ)知識(shí)經(jīng)常的反復(fù)，經(jīng)常的默寫和練習(xí)，鞏固記憶效果。在綜合復(fù)習(xí)階段，挑選難度適中的題目，少做或不做難題怪題。每套練習(xí)做到講得全面講得透徹。講解后要求學(xué)生再做，以便學(xué)生能真正的掌握。在真題訓(xùn)練階段，對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，就有針對(duì)性的給他們選擇一些練習(xí)和復(fù)習(xí)資料，減少他們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高復(fù)習(xí)效率。

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